2026年辽宁省鞍山市立山区小升初语文试卷

第1页（共1页）2026年辽宁省鞍山市立山区小升初语文试卷一、积累与运用（26分）1．（7分）阅读下面语段，完成小题。学生时代，无疑是最美好的。它让人对未来充满无限的_____和期待，仿佛明天的到来，一定会有什么新鲜的事情，如晨风一样随之扑面而来。_____这样的事情是朦朦胧胧的，是似是而非的，是虚无缥缈的，也会让我的内心隐隐地_____，总觉得前方会升腾起未知的雾岚，那样神mì、迷人，而值得向前奔去。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。①似是而非__________________②神mì_____（2）依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是_____。A.回忆即便抖动B.憧憬因为抖动C.回忆因为波动D.憧憬即便波动（3）语段中“岚”字用部首查字法，应先查_____部，再查_____画，第六笔的笔画名称是_____。“岚”字在字典中的解释是：山里的雾气。2．（2分）下列各项中分析不正确的一项是（）①“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”②毛泽东在《七律•长征》中不吝言语地赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命。③在长征的旅程中，红军战士战胜世间所罕见的艰难困苦，铸造出举世闻名的长征精神。④如今，在我们身边，一直都有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到杨利伟……他们用奋斗与奉献，书写着对真理和信仰的执着，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人。A．句②中标点使用有误，应把书名号改成双引号。 B．句②有语病，应在句尾“革命”后面加上“精神”。 C．句③中用“举世闻名”突出了长征精神影响范围广。 D．句④中画直线句恰当地运用了排比的修辞手法。3．（2分）下列各项中表述不正确的一项是（）A．《少年闰土》选自鲁迅的作品《故乡》，文中的闰土是一个活泼可爱、见多识广的农村少年。 B．马克•吐温是美国作家，代表作有《鲁滨逊漂流记》，我们还学过他的作品《威尼斯的小艇》。 C．《两小儿辩日》一课选自《列子•汤问》，《列子》一书的内容多为民间故事、寓言和神话传说。 D．人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳骨”，是来形容唐代书法家柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。4．（4分）请将四大名著里的故事情节还原到对应书中（填序号）。①桃园三结义②大战红孩儿③景阳冈打虎④三打白骨精⑤黛玉葬花⑥草船借箭《三国演义》：_______《西游记》：_______《水浒传》：_____《红楼梦》：_____5．（2分）阅读下面语段，按要求作答。我国已在太空光伏领域取得关键突破。例如，“逐日工程”完成地面无线传能试验，实现千米级微波能量高效传输；新型砷化镓光伏电池在模拟太空环境下，光电转换效率突破35%，达到国际领先水平。这些成果，为未来建设太空电站奠定了坚实基础。这句话运用了________和________两种说明方法，具体准确地说明了我国已在太空光伏领域取得关键突破。6．（3分）按要求改写句子。（1）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。缩句：___________。（2）妈妈对我说：“我把你的书包缝好了。”改为转述句：____________________。（3）这难道不是伟大的奇观吗？改为陈述句：____________。7．（6分）古诗文默写。（1）月落乌啼霜满天，____________。（张继《枫桥夜泊》）（2）____________，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）（3）伯牙破琴绝弦，___________。（《伯牙鼓琴》）（4）____________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）（5）《书湖阴先生壁》中，描写环境洁净清幽，暗示主人生活情趣高雅的诗句是：“____________，____________。”二、古诗文阅读（13分）8．（3分）阅读下面古诗，完成问题。竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是_____A.这首诗属于咏物诗，是清代诗人郑燮为自己的画作《竹石图》所题写的。B.第一句是特写镜头，第二句是全景图，刻画竹子扎根在岩石的裂缝之中。C.诗中“任”字写出了竹姿态之豪迈，“尔”字透出对东西南北风的蔑视。D.这首诗托物言志，借竹子坚韧的傲气，表达诗人的刚正不阿、铁骨铮铮。9．（10分）阅读下面文言文，完成下列各题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（选自《韩非子•难一》）（1）解释文中加点字的意思。①鬻：_______②誉：_______（2）将文中画直线的句子翻译成现代汉语。其人弗能应也。（3）用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。或曰以子之矛陷子之盾何如（4）哪个成语出自这则寓言故事？这则寓言故事告诉我们什么道理？三、现代文阅读（21分）10．（8分）阅读下面材料，完成问题。【材料一】试问谁不想拥有超强的记忆力呢？特别是考试将近，不论多么难背的课文、难懂的公式、难记的单词，只要吃下“记忆面包”，便可不费吹灰之力记得全部内容，那可真是一大妙事。记忆是对获取的信息进行编码、存储、提取的过程。遗忘则可以发生在记忆形成的任何过程中。若想要新获得的记忆变得稳定，就需要不断地巩固再巩固，重复记忆过程，否则就会遗忘。正如我们所熟悉的艾宾浩斯遗忘曲线展现的那样，遗忘的进程是有规律的，没有人能够做到永不遗忘。但是，如果我们能掌握科学的方法，就能有效延缓遗忘。（选自《知识就是力量》，有删改）【材料二】艾宾浩斯遗忘曲线【材料三】①想要有效抵御遗忘，提升识记效果，便要掌握实用的记忆方法与技巧。变换记忆法②大脑的功能主要是接受外界的各种刺激，传导兴奋。但刺激和兴奋总有个限度，如果使脑神经系统长时间连续地处于紧张兴奋之中，即用脑过度，造成疲劳，那就会导致大脑功能的衰退和记忆力减退，甚至导致脑神经衰弱、失眠和健忘。因此，必须学会用变换学习内容的方法消除疲劳，增强记忆。例如，著名作家列夫•托尔斯泰就有变换学习的经验，他经常把写作、查阅资料和学习外语等几种学习交替进行，在交换学习内容中得到相对的休息。实践记忆法③防止遗忘最有效的办法是参加实践活动。例如，教师在作文指导课上向学生详细讲解了几种写作技法，如果学生能在理解的基础上于短时间内一一加以实践，用以指导写作，那就可以记住且真正地掌握这些技法。如果不进行写作训练，不久后便会淡忘。争论记忆法④这种方法多用于易混淆的材料。争论记忆法符合人脑活动的规律，争论时需全神贯注地听取对方的意见，积极思维，评判对方，阐述己见。争论中原先记忆不准确的地方会被揭露并纠正，从而形成正确的记忆。原来正确的记忆则受到检验应用，从而更加巩固和深入。采用这种方法需要注意端正动机，为了理解记忆而不是为了逞强出头；需要注意端正态度，要尊重真理，不钻牛角尖，不固执己见。（选自《语文老师谈语文学习方法》，有删改）（1）下列说法与上述材料内容不相符的一项是_____A.【材料一】指出，遗忘可以发生在记忆形成的任何阶段，但掌握科学方法能有效延缓遗忘。B.【材料二】的遗忘曲线图显示，学习20分钟后记忆保留量约为60%，1天后仅剩约30%。C.【材料三】提到，争论记忆法适用于所有学习内容，且争论时双方越激烈，记忆效果越好。D.【材料三】强调，大脑长时间处于紧张兴奋中会导致疲劳，需要交替学习内容来消除疲劳。（2）阅读下面文字，回答问题。课堂上，文文反复诵读古诗《春夜喜雨》。几遍之后，他终于能够流利地背诵下来。回家后，他没有再复习。第二天老师要求默写时，他发现有好几个字词记不准，诗句顺序也有点混乱，只能磕磕绊绊写出一半左右。①请根据以上材料，分析文文出现这种情况的原因。②针对文文“能背但写错字、顺序混乱”的困境，请从材料三中选择一种最合适的记忆方法，并具体说说你会怎样指导他。11．（13分），阅读下面选文，完成下列各题。枕头是梦的摇篮包利民①在乡下时，枕头是很普通的那种，都是自家缝制。枕头的里面填充的，也只是乡下常用之物，比如谷壳，比如一种野生植物的叶子。那时候的枕头，枕起来很舒服，也可能是心情使然，即使现在的枕头再柔软舒适，也不会有曾经的梦境。②儿时，乡里每一家的孩子都多，晚上都睡在一铺大火炕上，每天入睡前，便会有一场枕头大战。一时之间枕头乱飞，我们的笑声也乱飞，直到累了，直到父母呵斥，才躺下来，枕着那一枕欢乐，进入更无忧的梦里。记得有一次在叔叔家里，我们几个孩子玩儿枕头，把枕头顶在一根手指上，让它不停地转动。正玩得高兴，不知是谁把枕头钻破了，“噗”的一声，枕头里的东西立刻如雨一样纷飞洒落。我们大笑，浑然不顾大人的训斥。③有时候，那些自然的枕头更让我们留恋。少年时，我们奔跑在无边无际的大草甸上，与鱼虫嬉戏，与鸟儿追逐，累了倦了，便躺在草地上。或者搬块石头，或者枯草攒成一堆，就当成枕头。耳畔满是鸟鸣虫唱，周围氤氲着草气花香，倏然而眠，梦里也是天蓝草碧，童话般的世界。虽然没有以地为枕的境界，却也感受到了亲近自然的惬意。有时候，我们干脆以彼此为枕，团团躺在一处，每个人的大腿都被一个脑袋枕着，漫无边际地幻想，天马行空地说话，那是一种极度的轻松和陶然。④在外地上大学时，极喜欢读书。宿舍的床上，书籍杂然，书半床人半床。那时有个笔友，她也酷爱读书，我们经常书信往来交换读书心得。她曾在信中说，经常以书为枕，周围全是墨香盈然。读了这么久的书，我还真没有枕书而眠过。都说“三更有梦书作枕”，那是怎样的一种梦？或许，每个人把常伴之物作为枕头，都会有着关于希望和理想的梦境。古代士兵枕戈待旦，以兵器为枕，梦里应该不是厮杀，而是宁静与和平。⑤有个大学女同学告诉我们，她的枕头还是母亲亲手缝制的，而且，枕头里面，有她悄悄放进去的母亲的一缕头发。她母亲在她高中时去世，她枕着这样的枕头，经常会在梦里重温母亲的种种，仿佛母亲拥她入睡，她就会睡得安稳而甜蜜。⑥后来便辗转着离故乡越来越遥远，亲人们也都远离那片土地。有一年去一个乡村，夜宿农家，依然是记忆中的那种枕头，散发着一种干草的气息。我知道，那是用秋天的一种叫“洋铁叶”的植物叶子填充的。叶片枯黄以后，采下，搓碎，用来填枕头，不生虫子，气味宜人，有助睡眠。儿时家里多是这样的枕头，如今枕来，不知会不会重复二十多年前的美梦？竟是睡不着，一转动翻身，枕头里都会发出轻微的沙沙声，仿佛童年的风吹过野甸，吹出满眼的泪。⑦也许，一个人心里最深最柔软处的东西，就像头下的枕头，只有我们最轻松、最接近睡梦时，才能体会其中的温暖与感动。（选自《永远年轻，永远热泪盈眶》）（1）根据选文内容，填写下表。人生阶段与枕头相关的记忆儿时①____________________②________③____________________④_________笔友以书为枕；同学枕着母亲缝制的、藏有母亲头发的枕头远离故乡夜宿农家，枕洋铁叶枕头却难以入眠（2）请从修辞的角度赏析选文第②段中的加点词语的表达效果。一时之间枕头乱飞，我们的笑声也乱飞。（3）选文第⑥段结尾写道“吹出满眼的泪”，请结合上下文，说说“满眼的泪”中包含了哪些情感？（4）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是_____A.选文的题目含蓄且有韵味，借助日常物件承载丰富情感，吸引读者的阅读兴趣。B.选文以“枕头”为线索，串联起作者不同人生阶段的记忆，使结构散而不乱。C.第⑥段写“我”难以入眠，是因为那农家的洋铁叶枕头不如家中的枕头舒服。D.文章结尾点明主旨：内心深处最温暖的记忆，只有在宁静时才能真正感受到。四、写作（40分）12．（40分）阅读下面的文字，根据要求写作。日子无声无息地溜走，但总有一些人、一些事，任凭时光冲刷，依然清晰如昨。史铁生忘不了那个光线渐渐暗下去的星期天，鲁迅忘不了月夜刺猛的少年闰土，萧红忘不了祖父园子里那自由自在的童年……它们都被妥帖地收藏在记忆深处，成为“抹不去的回忆”。请以“抹不去的回忆”为题，写一篇文章。要求：①紧扣主题，内容具体充实，写出真情实感。②不得套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的姓名和校名。④书写工整，字数不少于500字。

2026年辽宁省鞍山市立山区小升初语文试卷一、积累与运用（26分）1．（7分）阅读下面语段，完成小题。学生时代，无疑是最美好的。它让人对未来充满无限的_____和期待，仿佛明天的到来，一定会有什么新鲜的事情，如晨风一样随之扑面而来。_____这样的事情是朦朦胧胧的，是似是而非的，是虚无缥缈的，也会让我的内心隐隐地_____，总觉得前方会升腾起未知的雾岚，那样神mì、迷人，而值得向前奔去。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。①似是而非sìshìérfēi②神mì秘（2）依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是D。A.回忆即便抖动B.憧憬因为抖动C.回忆因为波动D.憧憬即便波动（3）语段中“岚”字用部首查字法，应先查山部，再查4画，第六笔的笔画名称是撇。“岚”字在字典中的解释是：山里的雾气。【解答】（1）考查汉字注音。①似是而非：sìshìérfēi；②神mì：对应的正确汉字是秘，组成词语“神秘”。（2）考查选字词填空。第一空：“憧憬”指对美好事物的向往，契合学生时代对未来的正向期许，“回忆”指向过往，不符合语境。第二空：“即便”表假设让步，和后文“也”构成“即便……也……”的固定搭配，“因为”表因果，逻辑不通。第三空：“波动”用来形容内心情绪的起伏，搭配自然合理，“抖动”侧重肢体的颤动，不符合语境。故答案为：D。（3）考查基本笔画、笔顺规则。部首查字法：先查山部，再查4画。“岚”字的完整笔顺为：竖、竖折/竖弯、竖、撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点，第六笔的笔画名称是撇。结合字典释义，“雾岚”“山岚”都指山间的雾气，和语段里“未知的雾岚”的语境完全匹配。故答案为：（1）①sìshìérfēi；②秘。（2）D；（3）山4撇。2．（2分）下列各项中分析不正确的一项是（）①“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”②毛泽东在《七律•长征》中不吝言语地赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命。③在长征的旅程中，红军战士战胜世间所罕见的艰难困苦，铸造出举世闻名的长征精神。④如今，在我们身边，一直都有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到杨利伟……他们用奋斗与奉献，书写着对真理和信仰的执着，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人。A．句②中标点使用有误，应把书名号改成双引号。 B．句②有语病，应在句尾“革命”后面加上“精神”。 C．句③中用“举世闻名”突出了长征精神影响范围广。 D．句④中画直线句恰当地运用了排比的修辞手法。【解答】A.有误，《七律•长征》是诗词作品名称，必须用书名号，不能改为双引号，所以句②标点没有错误；B、C、D正确。故选：A。3．（2分）下列各项中表述不正确的一项是（）A．《少年闰土》选自鲁迅的作品《故乡》，文中的闰土是一个活泼可爱、见多识广的农村少年。 B．马克•吐温是美国作家，代表作有《鲁滨逊漂流记》，我们还学过他的作品《威尼斯的小艇》。 C．《两小儿辩日》一课选自《列子•汤问》，《列子》一书的内容多为民间故事、寓言和神话传说。 D．人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳骨”，是来形容唐代书法家柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。【解答】A、B、D正确。B.不正确。《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的笛福。故选：B。4．（4分）请将四大名著里的故事情节还原到对应书中（填序号）。①桃园三结义②大战红孩儿③景阳冈打虎④三打白骨精⑤黛玉葬花⑥草船借箭《三国演义》：①⑥《西游记》：②④《水浒传》：③《红楼梦》：⑤【解答】《三国演义》：①桃园三结义、⑥草船借箭《西游记》：②大战红孩儿、④三打白骨精《水浒传》：③景阳冈打虎《红楼梦》：⑤黛玉葬花故答案为：①⑥②④③⑤5．（2分）阅读下面语段，按要求作答。我国已在太空光伏领域取得关键突破。例如，“逐日工程”完成地面无线传能试验，实现千米级微波能量高效传输；新型砷化镓光伏电池在模拟太空环境下，光电转换效率突破35%，达到国际领先水平。这些成果，为未来建设太空电站奠定了坚实基础。这句话运用了举例子和列数字两种说明方法，具体准确地说明了我国已在太空光伏领域取得关键突破。【解答】举例子：语段中列举了“逐日工程完成地面无线传能试验”“新型砷化镓光伏电池实现技术突破”两个真实的科研实例，用具体的成果来佐证观点，让说明内容更有说服力。列数字：语段里明确给出了“千米级”“35%”这两个精准的量化数据，用客观的技术指标直观体现出我国太空光伏技术的领先性，符合题干里“具体准确说明”的表述特征。故答案为：举例子列数字6．（3分）按要求改写句子。（1）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。缩句：这是铁路干线。（2）妈妈对我说：“我把你的书包缝好了。”改为转述句：妈妈对我说，她把我的书包缝好了。（3）这难道不是伟大的奇观吗？改为陈述句：这是伟大的奇观。【解答】（1）考查了缩句，方法是：①去掉“的”字前面的词语。②去“地”字前面的词语；③删去“得”后补充说明成分；④删去数量词；⑤句中否定词不要去；⑥抓住主干来缩简，只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。本句缩句时，要去掉句中的修饰语“一条完全由我国的工程技术人员设计施工的”，故为：这是铁路干线。（2）考查了改为转述句，冒号改为逗号，引号去掉，“我”改“她”，“你”改为“我”。（3）考查了改陈述句。反问句改为陈述句，首先去掉反问词和语气助词；然后“否定反问表肯定”，把“不是”改为“是”；最后，把句末的问号改为句号。故答案为：（1）这是铁路干线；（2）妈妈对我说，她把我的书包缝好了；（3）这是伟大的奇观。7．（6分）古诗文默写。（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）（2）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。（《伯牙鼓琴》）（4）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）（5）《书湖阴先生壁》中，描写环境洁净清幽，暗示主人生活情趣高雅的诗句是：“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”【解答】（1）出自唐代张继的《枫桥夜泊》。（2）出自明代于谦的《石灰吟》。（3）“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”出自课文《伯牙鼓琴》，意思是伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴。（4）出自唐代杜牧的《江南春》。（5）“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，意思是茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。故答案为：（1）江枫渔火对愁眠；（2）千锤万凿出深山；（3）终身不复鼓琴；（4）千里莺啼绿映红；（5）茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽。二、古诗文阅读（13分）8．（3分）阅读下面古诗，完成问题。竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是BA.这首诗属于咏物诗，是清代诗人郑燮为自己的画作《竹石图》所题写的。B.第一句是特写镜头，第二句是全景图，刻画竹子扎根在岩石的裂缝之中。C.诗中“任”字写出了竹姿态之豪迈，“尔”字透出对东西南北风的蔑视。D.这首诗托物言志，借竹子坚韧的傲气，表达诗人的刚正不阿、铁骨铮铮。【解答】A.正确。《竹石》是清代郑燮（郑板桥）的经典题画咏物诗，是他为自己的《竹石图》专门题写的作品，属于课内必背的经典古诗文常识。B.错误。第一句“咬定青山不放松”是从整体视角勾勒竹子牢牢扎根青山的状态，属于全景式的宏观描写；第二句“立根原在破岩中”才是聚焦竹子根系扎进岩石缝隙的细节特写，选项把两句的镜头视角完全颠倒了。C.正确。“任尔东西南北风”里的“任”是“任凭”的意思，写出了竹子面对狂风时的豪迈姿态，“尔”作为第二人称代词，直接透出了对四面八方狂风的蔑视，精准传递出诗句的情感张力。D.正确。这首诗是典型的托物言志作品，借历经千磨万击仍坚韧挺拔的竹子，直接抒发了诗人自己刚正不阿、铁骨铮铮的人生志向。故选：B。9．（10分）阅读下面文言文，完成下列各题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（选自《韩非子•难一》）（1）解释文中加点字的意思。①鬻：售卖②誉：夸赞（2）将文中画直线的句子翻译成现代汉语。其人弗能应也。（3）用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。或曰以子之矛陷子之盾何如（4）哪个成语出自这则寓言故事？这则寓言故事告诉我们什么道理？【解答】（1）考查字词解释。①“楚人有鬻盾与矛者”意思是楚国有个卖盾和矛的人，鬻的本义就是售卖。②文中“誉之曰”就是（他）夸耀自己的盾说，誉在这里是夸赞、夸耀的意思。（2）考查句子翻译。其：代词，那个卖东西的人；弗：不；应：回答。翻译为：那个人答不上话来。（3）考查朗读。句子意思是：有人说，用你的矛刺你的盾，会怎么样？“或曰”是独立的话，后面断开；“以子之矛陷子之盾”是动作，后面断开，符合文言文朗读节奏。故断句为：或曰/以子之矛陷子之盾/何如？（4）考查情感主旨。出自的成语：自相矛盾。道理：说话办事要实事求是，不能夸大其词，前后相互抵触，否则会陷入无法自圆其说的尴尬境地。告诫我们做事要言行一致，不能相互抵触。故答案为：（1）①售卖；②夸赞；（2）那个人答不上话来。（3）或曰/以子之矛陷子之盾/何如；（4）自相矛盾。这则寓言告诉我们：说话办事要实事求是，不能夸大其词，前后相互抵触，否则会陷入无法自圆其说的尴尬境地。告诫我们做事要言行一致，不能相互抵触。三、现代文阅读（21分）10．（8分）阅读下面材料，完成问题。【材料一】试问谁不想拥有超强的记忆力呢？特别是考试将近，不论多么难背的课文、难懂的公式、难记的单词，只要吃下“记忆面包”，便可不费吹灰之力记得全部内容，那可真是一大妙事。记忆是对获取的信息进行编码、存储、提取的过程。遗忘则可以发生在记忆形成的任何过程中。若想要新获得的记忆变得稳定，就需要不断地巩固再巩固，重复记忆过程，否则就会遗忘。正如我们所熟悉的艾宾浩斯遗忘曲线展现的那样，遗忘的进程是有规律的，没有人能够做到永不遗忘。但是，如果我们能掌握科学的方法，就能有效延缓遗忘。（选自《知识就是力量》，有删改）【材料二】艾宾浩斯遗忘曲线【材料三】①想要有效抵御遗忘，提升识记效果，便要掌握实用的记忆方法与技巧。变换记忆法②大脑的功能主要是接受外界的各种刺激，传导兴奋。但刺激和兴奋总有个限度，如果使脑神经系统长时间连续地处于紧张兴奋之中，即用脑过度，造成疲劳，那就会导致大脑功能的衰退和记忆力减退，甚至导致脑神经衰弱、失眠和健忘。因此，必须学会用变换学习内容的方法消除疲劳，增强记忆。例如，著名作家列夫•托尔斯泰就有变换学习的经验，他经常把写作、查阅资料和学习外语等几种学习交替进行，在交换学习内容中得到相对的休息。实践记忆法③防止遗忘最有效的办法是参加实践活动。例如，教师在作文指导课上向学生详细讲解了几种写作技法，如果学生能在理解的基础上于短时间内一一加以实践，用以指导写作，那就可以记住且真正地掌握这些技法。如果不进行写作训练，不久后便会淡忘。争论记忆法④这种方法多用于易混淆的材料。争论记忆法符合人脑活动的规律，争论时需全神贯注地听取对方的意见，积极思维，评判对方，阐述己见。争论中原先记忆不准确的地方会被揭露并纠正，从而形成正确的记忆。原来正确的记忆则受到检验应用，从而更加巩固和深入。采用这种方法需要注意端正动机，为了理解记忆而不是为了逞强出头；需要注意端正态度，要尊重真理，不钻牛角尖，不固执己见。（选自《语文老师谈语文学习方法》，有删改）（1）下列说法与上述材料内容不相符的一项是CA.【材料一】指出，遗忘可以发生在记忆形成的任何阶段，但掌握科学方法能有效延缓遗忘。B.【材料二】的遗忘曲线图显示，学习20分钟后记忆保留量约为60%，1天后仅剩约30%。C.【材料三】提到，争论记忆法适用于所有学习内容，且争论时双方越激烈，记忆效果越好。D.【材料三】强调，大脑长时间处于紧张兴奋中会导致疲劳，需要交替学习内容来消除疲劳。（2）阅读下面文字，回答问题。课堂上，文文反复诵读古诗《春夜喜雨》。几遍之后，他终于能够流利地背诵下来。回家后，他没有再复习。第二天老师要求默写时，他发现有好几个字词记不准，诗句顺序也有点混乱，只能磕磕绊绊写出一半左右。①请根据以上材料，分析文文出现这种情况的原因。②针对文文“能背但写错字、顺序混乱”的困境，请从材料三中选择一种最合适的记忆方法，并具体说说你会怎样指导他。【解答】（1）本题考查材料信息辨析。A、B、D正确；C.有误，材料三写“争论记忆法多用于易混淆的材料”，不是适用于所有学习内容；还要端正态度，不能一味激烈争辩，选项表述错误。故选：C。（2）本题考查材料信息分析。①本题结合遗忘曲线分析。遗忘是学习之后快速发生的，记忆需要反复巩固，文文背诵之后不再复习，记忆不断衰退，所以默写出错。②材料三种三类方法：变换记忆法、实践记忆法、争论记忆法。文文古诗背诵会但是默写不行，适合实践记忆法，重在动手实践练习，不能只口头诵读。也可以选其他合理方法，实践记忆法是本题最优。故答案为：（1）C（2）①根据艾宾浩斯遗忘规律，学习之后遗忘很快就会发生。文文课堂上背会古诗，回家没有复习巩固，记忆得不到强化，因此很快发生遗忘，出现写错别字、诗句顺序混乱的现象。②选实践记忆法。指导：文文不能只停留在诵读背诵，要动手实践。背熟之后要多动手默写《春夜喜雨》，写完对照原文订正写错的字词；还可以自己试着用诗句做题、仿写，通过动笔实践巩固记忆，牢牢记住诗句顺序和字词。11．（13分），阅读下面选文，完成下列各题。枕头是梦的摇篮包利民①在乡下时，枕头是很普通的那种，都是自家缝制。枕头的里面填充的，也只是乡下常用之物，比如谷壳，比如一种野生植物的叶子。那时候的枕头，枕起来很舒服，也可能是心情使然，即使现在的枕头再柔软舒适，也不会有曾经的梦境。②儿时，乡里每一家的孩子都多，晚上都睡在一铺大火炕上，每天入睡前，便会有一场枕头大战。一时之间枕头乱飞，我们的笑声也乱飞，直到累了，直到父母呵斥，才躺下来，枕着那一枕欢乐，进入更无忧的梦里。记得有一次在叔叔家里，我们几个孩子玩儿枕头，把枕头顶在一根手指上，让它不停地转动。正玩得高兴，不知是谁把枕头钻破了，“噗”的一声，枕头里的东西立刻如雨一样纷飞洒落。我们大笑，浑然不顾大人的训斥。③有时候，那些自然的枕头更让我们留恋。少年时，我们奔跑在无边无际的大草甸上，与鱼虫嬉戏，与鸟儿追逐，累了倦了，便躺在草地上。或者搬块石头，或者枯草攒成一堆，就当成枕头。耳畔满是鸟鸣虫唱，周围氤氲着草气花香，倏然而眠，梦里也是天蓝草碧，童话般的世界。虽然没有以地为枕的境界，却也感受到了亲近自然的惬意。有时候，我们干脆以彼此为枕，团团躺在一处，每个人的大腿都被一个脑袋枕着，漫无边际地幻想，天马行空地说话，那是一种极度的轻松和陶然。④在外地上大学时，极喜欢读书。宿舍的床上，书籍杂然，书半床人半床。那时有个笔友，她也酷爱读书，我们经常书信往来交换读书心得。她曾在信中说，经常以书为枕，周围全是墨香盈然。读了这么久的书，我还真没有枕书而眠过。都说“三更有梦书作枕”，那是怎样的一种梦？或许，每个人把常伴之物作为枕头，都会有着关于希望和理想的梦境。古代士兵枕戈待旦，以兵器为枕，梦里应该不是厮杀，而是宁静与和平。⑤有个大学女同学告诉我们，她的枕头还是母亲亲手缝制的，而且，枕头里面，有她悄悄放进去的母亲的一缕头发。她母亲在她高中时去世，她枕着这样的枕头，经常会在梦里重温母亲的种种，仿佛母亲拥她入睡，她就会睡得安稳而甜蜜。⑥后来便辗转着离故乡越来越遥远，亲人们也都远离那片土地。有一年去一个乡村，夜宿农家，依然是记忆中的那种枕头，散发着一种干草的气息。我知道，那是用秋天的一种叫“洋铁叶”的植物叶子填充的。叶片枯黄以后，采下，搓碎，用来填枕头，不生虫子，气味宜人，有助睡眠。儿时家里多是这样的枕头，如今枕来，不知会不会重复二十多年前的美梦？竟是睡不着，一转动翻身，枕头里都会发出轻微的沙沙声，仿佛童年的风吹过野甸，吹出满眼的泪。⑦也许，一个人心里最深最柔软处的东西，就像头下的枕头，只有我们最轻松、最接近睡梦时，才能体会其中的温暖与感动。（选自《永远年轻，永远热泪盈眶》）（1）根据选文内容，填写下表。人生阶段与枕头相关的记忆儿时①和伙伴们在大火炕上玩枕头大战，钻破枕头填充物纷飞洒落，满是欢乐②少年时③在大草甸上以石块、枯草为枕，甚至以彼此的大腿为枕，尽享亲近自然的惬意轻松④上大学时笔友以书为枕；同学枕着母亲缝制的、藏有母亲头发的枕头远离故乡夜宿农家，枕洋铁叶枕头却难以入眠（2）请从修辞的角度赏析选文第②段中的加点词语的表达效果。一时之间枕头乱飞，我们的笑声也乱飞。（3）选文第⑥段结尾写道“吹出满眼的泪”，请结合上下文，说说“满眼的泪”中包含了哪些情感？（4）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是CA.选文的题目含蓄且有韵味，借助日常物件承载丰富情感，吸引读者的阅读兴趣。B.选文以“枕头”为线索，串联起作者不同人生阶段的记忆，使结构散而不乱。C.第⑥段写“我”难以入眠，是因为那农家的洋铁叶枕头不如家中的枕头舒服。D.文章结尾点明主旨：内心深处最温暖的记忆，只有在宁静时才能真正感受到。【解答】（1）考查内容理解与概括。①结合“儿时，乡里每一家的孩子都多，晚上都睡在一铺大火炕上，每天入睡前，便会有一场枕头大战。一时之间枕头乱飞，我们的笑声也乱飞，直到累了，直到父母呵斥，才躺下来，枕着那一枕欢乐，进入更无忧的梦里”可以概括为：和伙伴们在大火炕上玩枕头大战，钻破枕头填充物纷飞洒落，满是欢乐。②③结合“少年时，我们奔跑在无边无际的大草甸上，与鱼虫嬉戏，与鸟儿追逐，累了倦了，便躺在草地上。或者搬块石头，或者枯草攒成一堆，就当成枕头。耳畔满是鸟鸣虫唱，周围氤氲着草气花香，倏然而眠，梦里也是天蓝草碧，童话般的世界。虽然没有以地为枕的境界，却也感受到了亲近自然的惬意。有时候，我们干脆以彼此为枕，团团躺在一处，每个人的大腿都被一个脑袋枕着，漫无边际地幻想”可以概括为：少年时，在大草甸上以石块、枯草为枕，甚至以彼此的大腿为枕，尽享亲近自然的惬意轻松。④结合“在外地上大学时，极喜欢读书。宿舍的床上，书籍杂然，书半床人半床。那时有个笔友，她也酷爱读书，我们经常书信往来交换读书心得”“有个大学女同学告诉我们，她的枕头还是母亲亲手缝制的，而且，枕头里面，有她悄悄放进去的母亲的一缕头发”可以概括为：上大学时，笔友以书为枕；同学枕着母亲缝制的、藏有母亲头发的枕头。（2）考查字词理解与赏析。句子“一时之间枕头乱飞，我们的笑声也乱飞”两个“乱飞”运用了比拟（拟物）的修辞手法，把原本只能具象移动的“枕头”的状态，赋予抽象的“笑声”，生动传神地写出了孩子们玩闹时笑声四处迸发、此起彼伏的热闹场景，鲜活地体现出儿时枕头大战的肆意欢乐，极富画面感。（3）考查体会思想感情。对童年往事的怀念：洋铁叶叶子填充的枕头是作者儿时乡下家中的常用物，时隔二十多年再次枕到同款枕头，枕头里沙沙的声响瞬间把他拉回童年在野甸奔跑的旧时光，触发