第1课 《消息二则-人民解放军百万大军横渡长江》 课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

人民解放军百万大军横渡长江毛泽东1.消息二则文体常识标题导语主体初读感知第一层（二十日夜起……已渡过三十万人）：第二层（二十一日下午五时起……不起丝毫作用）：第三层（汤恩伯认为……结束）：人物地点时间初读感知事件发生的原因：解放军横渡长江，进而解放全中国；经过：中路军首战告捷；西路军所向无敌；东路军战绩辉煌。结果：至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。思考：1.“西起九江(不含)”中的“不含”能否去掉呢？为什么？

不能去掉。“不含”在这里准确反映了当时九江不在渡江范围内，体现了新闻的准确性。再读感悟

“到目前为止”交代的时间不精确，“目前”只表示在说话的时候。“至发电时止”的时间交代明确，体现了新闻语言的准确性。2.为什么不用“到目前为止”，而用“至发电时止”？再读感悟这两句话运用了议论的表达方式，在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分地分析了敌溃我胜的原因，揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，深化了本文的思想。

3.“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当……听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句话运用了什么表达方式？有何作用？再读感悟用事实证明国民党官兵不想再打了，事实胜于雄辩，解放军的胜利、国民党的溃败已是人心所向。

4.作者在文中第一次提到“汤恩伯”的目的是什么？再读感悟“歼灭”是把敌人消灭掉，“击溃”是把敌人打得溃不成军，完全丧失战斗力，连用这两个词区别出不同的作战结果。去掉任何一个则不合乎实际，表达也不准确。再读感悟

《人民解放军百万大军横渡长江》这篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过，为何是从中路写起？何处详写？何处略写？为什么这样安排？作者报道三路大军渡江情况，并未平均使用笔力。中路于20日首先渡江，所以先写。21日夜已渡完，只用一句话就交待清楚了。至于其受阻情况，因与西路一样，敌人“纷纷溃退，毫无斗志”，所以此路略去。交流讨论请简要概括文章的主旨内容。总结概括人民解放军百万大军横渡长江导语：渡江概况主体冲破敌阵横渡长江展渡江战役胜况扬我军将士神威中路军首战告捷（略写）西路军所向无敌（较详）东路军战绩辉煌（详写）结构梳理1948年10月，党中央驻西柏坡。傅作义探知情报以后，准备出动近10万大军和骑兵突袭中共首脑机关。当时国共主要战场在东北和西北，而党中央周围卫戍部队仅一万多人，形势十分危急。26日，毛泽东办完大事以后，自言自语道：“要给傅作义一点厉害看看。”周围的人不明白：“我们身处险一纸吓退十万兵拓展延伸境，还要给别人厉害看？”只见毛泽东拿起笔，很快以新华社记者名义写了一篇评论：《动员一切力量，歼灭可能向石家庄进扰之敌》，交中央电台向全国广播。评论中说：为了紧急动员一切力量，配合人民解放军歼灭可能逃向石家庄一带的蒋、傅军，党中央已向保定至石家庄沿线及其两侧各县发出了命令，限令3天内动员一切民兵及地方武装，准备好结构梳理一切可以使用的武器，以利于作战，尤其要注重打击骑兵等等。这篇文章马上由新华电台广播，傅作义见我方对他们的计划什么都知道了，还做了准备，并有了歼灭部署。他生怕遭到埋伏，只好偷偷地将刚开出来的部队又撤回北平，这出现代“空城计”就这样结束了。结构梳理1.今天我们学习了一种新的体裁——消息，请