《婴幼儿保教综合课程》课件-项目1：职业认知与基本素养

婴幼儿照护行业认知与职业前景课程导入喂奶换尿布哄睡觉课程导入这个行业的前景究竟如何？未来我们可以从事哪些岗位？需要具备怎样的能力和素养？目录

CONTENTS行业现状与发展趋势就业方向与前景展望岗位职责与职业素养010302一、行业现状与发展趋势行业现状与发展趋势根据国家卫健委发布的数据，目前我国0至3岁婴幼儿人口总数约为4200万。其中，超过三分之一的家庭有较为强烈的托育服务需求。然而，目前我国的婴幼儿入托率仅为6%左右，而部分发达国家这一比例已达到30%甚至50%。这意味着，我国托育服务市场存在着巨大的供需缺口。为什么托育需求会持续增长？随着“三孩政策”的全面实施，国家密集出台了一系列促进托育服务发展的政策措施，例如《“十四五”托育服务发展规划》、普惠托育服务专项行动等。政策支持力度加大现在的年轻父母不仅希望孩子“有人看管”，更希望孩子能够在专业照护下获得科学的早期发展引导。家庭育儿观念转变一、家庭养育，由祖辈或育儿嫂承担；二、社区托育点，灵活便捷，贴近居民；三、专业托育机构，包括品牌连锁托育园和幼儿园附设的托班。社会托育模式日趋多元行业现状与发展趋势专业化规范化多元化要求从业人员必须经过系统培训，持证上岗机构管理和服务质量将接受更严格的监督服务形式不断创新二、岗位职责与职业素养岗位职责与职业素养核心职责都是围绕婴幼儿的日常生活照护和早期发展促进展开岗位职责与职业素养生活照料负责婴幼儿的饮食、饮水、睡眠、如厕等日常生活环节，确保其生理需求得到及时满足。健康观察密切关注婴幼儿的精神状态和身体状况，发现异常及时处理或报告，并做好日常健康记录。早期发展促进根据婴幼儿的年龄特点，组织适宜的游戏和活动，促进其大运动、精细动作、语言、认知和社会情感等方面的发展。与家长沟通及时向家长反馈婴幼儿在园情况，了解家庭照护需求，指导家长科学育儿，形成家园共育的合力。我们需要具备哪些职业素养呢？岗位职责与职业素养专业知识实操技能职业态度岗位职责与职业素养专业知识掌握婴幼儿身心发展规律、营养与喂养、常见疾病预防与护理、安全防护、早期学习支持等基础理论。实操技能熟练掌握婴幼儿生活照护的各项操作，如冲泡奶粉、更换尿布、沐浴抚触、急救处理等。职业态度核心，在于“细心、耐心、关心、爱心、童心、责任心”这“六心”，以及良好的沟通能力。对内，我们要用“六心”与孩子建立情感联结；对外，则要用真诚的沟通赢得家长的信任。三、就业方向与前景展望就业方向与前景展望托育师保育师最直接的对口就业路径，主要负责婴幼儿的日常照护和早期发展活动。育婴师婴幼儿发展引导员早教指导师为家庭提供个性化的育儿支持和指导。组织亲子活动，指导家长科学育儿。妇幼保健院母婴产品公司月子中心等机构从事与婴幼儿相关的照护、咨询、培训、产品研发或市场推广工作。就业方向与前景展望托育机构初级岗位中级岗位高级岗位侧重基础照护承担班级管理和家长沟通职责走向管理、培训或教研方向课程总结教育是植根于爱的。鲁迅下节课再见~婴幼儿照护人员的形象与礼仪规范课程导入请问，你更愿意把孩子交给哪位老师？为什么？课程导入形象，是第一张名片。它不仅影响家长对我们的信任，更在潜移默化中影响着孩子。那么，婴幼儿照护人员的职业形象到底有哪些要求呢？职业形象目录

CONTENTS职业形象要求情景模拟与互动“身姿语”与“体态语”010302一、职业形象要求职业形象要求·面容要求干净卫生，眼角、鼻孔、耳孔无分泌物。一般情况下不化妆，因为我们会频繁拥抱、亲吻孩子。如果有活动需要，可以化淡妆，但要避免浓妆艳抹。职业形象要求·发型发色自然，长发扎起，用发网盘起，发饰简单。为什么？因为孩子会抓、会拽，饰品脱落还可能被误食职业形象要求·手部不戴戒指、手镯，不涂指甲油，不留长指甲。我们每天要换尿布、冲奶粉、做抚触，手部是第一接触工具，必须干净、安全。职业形象要求·服饰上衣裤子鞋子不露后背，不穿吊带，颜色以浅色、单色为主有弹性、方便活动，不穿裙子、破洞裤平底、防滑、静音二、“身姿语”与“体态语”“身姿语”立头正、肩平、挺胸、收腹。站立时双手自然下垂或前搭于腹部，不要抱胸、插兜。行步伐稳健，目视前方，走路不跑不跳、不拖沓。坐与孩子互动时常用盘坐或跪坐，保持上身挺直，视线与孩子平齐。蹲与孩子说话时，一定要蹲下来，而不是弯腰撅臀。这是对孩子最基本的尊重。“体态语”表情温和、亲切，微笑是最好的语言。眼神与孩子交流时要平视、正视，不要斜视或无视。手势多用指示动作、示意动作，如“请坐”、“安静”、“你真棒”。手势要自然、柔和，不要夸张或粗暴。例如，当孩子哭闹时，你蹲下来，轻轻拍拍他的背，用温和的眼神看着他，说“老师在这里”。三、情景模拟与互动情景模拟与互动场景：早上入园时间，2岁的小宝哭闹着不肯进教室，妈妈很着急。你作为当班老师，该怎么做？我们来模拟一下：情景模拟与互动1.蹲下平视2.温柔问候3.伸手示意4.安抚陪伴5.安抚家长课程总结形象与礼仪，不是“做给别人看”，而是“做给孩子看、做给自己看”。正如《托育从业人员职业行为准则（试行）》所强调的：关心爱护每一位婴幼儿。我们要做的，就是用得体的形象、规范的礼仪、温暖的态度，去回应每一个孩子的需求，去赢得每一个家庭的信任。下节课再见~六心照护理念深化课程导入课程导入如何理解“六心”？如何做到“六心合一”？目录

CONTENTS六心照护理念解读六心合一综合运用0102一、六心照护理念解读六心照护理念解读责任心——职业的底线六心照护理念解读责任心，就是“交到我手里，我就要负责到底”的职业态度。六心照护理念解读爱心——职业的温度六心照护理念解读爱心，是你把每一个孩子都当成“某一个孩子”，而不是“又一个孩子”。六心照护理念解读童心——职业的灵魂六心照护理念解读童心，就是你愿意蹲下来，用孩子的眼睛看世界。六心照护理念解读细心——职业的品质六心照护理念解读细心，就是“别人看不见的，我能看见；别人忽略的，我在意”。六心照护理念解读耐心——职业的底气六心照护理念解读耐心，不是忍耐，而是一种相信——相信孩子会成长，相信你的付出会有回应。六心照护理念解读热心——职业的动力六心照护理念解读热心，就是多做一步，多说一句，多暖一个人。二、六心合一综合运用六心合一综合运用六心合一，完整托育六心合一综合运用责任心，让你守住底线；爱心，让你传递温度；童心，让你理解孩子；细心，让你防范风险；耐心，让你坚持初心；热心，让你温暖他人。下节课再见~情绪管理与职业认同强化课程导入你会怎么做？课程导入如何管理好自己的情绪？如何面对琐碎的照护工作？如何找到持续前行的力量？一、情绪管理：照护者的“第一道防线”情绪管理：照护者的“第一道防线”情绪管理：照护者的“第一道防线”

婴幼儿照护工作具有“高情感投入、高重复性、高突发性”的特点。我们的情绪，会直接影响婴幼儿的安全感和家长的信任度。

所以，情绪管理，不是“软弱”的表现，而是职业能力的核心组成部分。情绪管理：照护者的“第一道防线”第一步：觉察情绪

第二步：接纳情绪

第三步：调节情绪

第四步：成长性反思

“我现在是什么情绪？愤怒？委屈？无助？”不要批判自己“怎么能生气”，对自己说：“我现在很累，这很正常。”深呼吸、暂时离开现场...找信任的同事倾诉、培养一个与工作无关的兴趣爱好等“今天我为什么会有那种情绪？下次可以怎么做更好？”情绪管理：照护者的“第一道防线”照顾孩子之前，先要照顾好自己。二、职业认同：从“一份工作”到“一生使命”职业认同：从“一份工作”到“一生使命”岗位职责与职业素养职业认同的核心——你相信自己的工作有价值，哪怕它不总是被看见。职业认同：从“一份工作”到“一生使命”岗位职责与职业素养职业认同：从“一份工作”到“一生使命”1.建立“微小成就”记录本2.

寻找职业榜样3.定期做“职业愿景对话”“我们不是在照看一群孩子，我们是在照看一个国家的未来。”三、课程思政：情绪韧性背后的“六心”力量就业方向与前景展望课程思政：情绪韧性背后的“六心”力量

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