2025-2026学年贵州省贵阳市初中历史七年级期末下册评估难点突破题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、隋朝在没有先进工具和成熟技术的情况下，完成了改造自然的浩瀚工程，为世界留下了千古奇迹——大运河。下图为隋朝大运河示意图，隋朝大运河的中心是（

）

A．江都B．洛阳C．涿郡D．余杭

2、创立进士科，正式确立科举制的皇帝是A．隋文帝B．唐太宗C．隋炀帝D．武则天

3、唐朝有一位皇帝的统治被郭沬若先生称为“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝是（

）A．隋文帝B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗

4、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫的《忆昔》渲染唐朝盛世状况的实际目的是（

）A．歌颂唐太宗的盛世统治B．歌颂开元盛世的繁荣景象C．怀念唐玄宗后期的盛世统治D．借怀旧表述对现状的不满

5、写下“三吏”、“三别”，被称为“诗圣”的是A．李白B．杜甫C．白居易D．陆游

6、从左图到右图历史形势的变化说明（

）

A．生产力发展影响王朝更替B．历史发展具有一定的延续性C．分裂割据在古代难以避免D．社会形态由低级向高级演进

7、宋初在各州府设“通判”，掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，知州、知府的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。据此可知，通判的设置（

）A．削弱了宰相权力B．制约了地方长官C．提高了行政效率D．增加了财政收入

8、宋代，长江下游和太湖流域一带流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。下列对这一谚语最准确的理解是（

）A．苏州、湖州地区气候宜人B．苏州、湖州地区商业繁荣C．苏州、湖州地区成为国家的重要粮仓D．苏州、湖州地区物产丰富

9、历史博物馆进行了中国古代历史图片展，在某一展厅陈列了这样一组图片（如下），那么最适合做这一展厅主题的是（

）

清明上河图

南宋纸币铜版拓片

货郎图

市舶司遗址A．宋代民族的融合B．宋代商业的繁荣C．民族政权并立D．海外贸易的发达

10、北宋时期，四川和江浙地区成为全国丝织业的中心；河南、河北、江西生产的瓷器大量运销国外；苏皖地区金、银、铜、铁、铅、煤的开采冶炼规模相当大。据此可知，宋代（

）A．手工业区域分布较明显B．丝织、瓷器等产品大量出口C．陆上丝绸之路畅通无阻D．开采冶炼行业处于世界领先

11、成吉思汗的主要功绩是（

）A．统一六国B．建立元朝C．统一蒙古D．统一契丹

12、元朝是我国第一个统一全国的少数民族政权，下列事件发生在元朝的是（

）

①铁木真统一蒙古

②马可·波罗来华

③回族形成

④建立行省制度A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

13、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对宋元时期阶段特征的描述，正确的是（

）A．国家的产生与开疆拓土B．民族关系的发展与经济重心的南移C．政权分立与民族融合D．统一多民族国家的巩固与发展

14、下表反映了古代中国几个不同时期的文学成就概况。表中②处所代表的历史时期是

时期作者人数作品数量经典语句①2200多48900多首诗忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。②1330多19900多首词大江东去，浪淘尽，千古风流人物。③200多600多种剧目天也，你错勘贤愚枉做天。

A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝

15、我国古代出现过许多杰出的历史人物，对他们评价不正确的是（

）A．李春是隋朝时著名的工匠，他主持建造了世界上现存最古老的石拱桥。B．房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是唐太宗时期著名的宰相，合称为“房谋杜断”C．晚唐的黄巢，起义反唐，攻入长安，建立了政权，但最终还是起义失败了。D．北宋著名的史学家司马迁，编写了《资治通鉴》，这是一部编年体通史巨著。

16、“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡。”歌谣中的“戚爷”的历史贡献是（

）A．打败了沙俄侵略军B．肃清了东南沿海的倭寇C．赶走了荷兰殖民者D．收复了台湾全部领土

17、长城是中华民族的象征。明朝大规模修筑长城的目的是A．展示国威B．防御蒙古势力及女真C．作为国境线D．抵御匈奴

18、在东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的，如泰国有“三宝塔寺”“三宝城”，马来西亚有“三宝镇”，新加坡有“三宝山”等。与材料相关的史事是（

）A．张骞出使西域B．甘英出使大秦C．郑和七下西洋D．马可•波罗来华

19、下列各项，哪些与明朝灭亡有直接的关系（

）

①朝政腐败，宦官擅权②土地兼并严重③朝廷征派苛捐杂税④努尔哈赤统一女真各部

⑤李自成为首的大规模农民起义⑥吴三桂引清军入关A．①②③⑤B．①②③⑥C．①②③④D．①②④⑤

20、清真餐馆里面有许多回族人民的特色菜，味道鲜美可口。回族作为一个民族开始形成是在A．唐朝B．宋朝C．元朝D．清朝

21、如图统编教材中的文字阐述的是闭关锁国政策推行的清朝的闭关锁国政策推行了近两百年，面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

A．背景B．目的C．过程D．影响

22、史论结合是历史思维的基本要求。下图应填入的正确陈述是（

）

①京剧日臻完善

②郑板桥等八位画家活跃扬州

③《三国演义》创作完成

④《马可·波罗行纪》成书A．①②B．①③C．②③D．③④

23、清政府设置台湾府，其作用不包括A．使台湾回归祖国怀抱B．巩固了祖国海防C．促进了台湾的开发D．加强了台湾与祖国内地的联系二、综合题

24、专制主义中央集权制度在我国存在了两千年，影响深远。阅读材料，回答问题：材料一：

材料二：

材料三：朱元璋认为元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权利过大所致。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取了一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。材料四：故宫导游说：“这个不起眼的偏房，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成了这个王朝的权力中心。”

（1）材料一图A政治制度是谁创立的？图B是什么政治制度？有何积极作用？

（2）材料二是哪一朝代为加强中央集权采取的措施？有何特点？

（3）与图A、图B相比，结合材料三明朝在中央机构的设置上发生了怎样的变化?地方上朱元璋采取了哪些措施进行统治？

（4）材料四导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的职责是什么？它的设立有何影响？

（5）综合上述材料，谈谈你对专制主义中央集权制度的认识。

25、阅读下列材料，回答问题.材料一

原始的逐水草而居的游牧方式，无蓄栏，不储藏干草。辽朝初期用“打谷草”(掠夺)解决军需，后辽朝采用屯田的方法，不但增加了粮食产量，而且解决了军队的口粮。在辽古北口(今北京密云东北)之外的地区多风沙，采用垄上做垄田的种植方法，以防止被风沙所覆盖。金朝北方地区试行‘区田法’，将粟集中种植在小区内，提高抗旱保水的能力。——《中华文明传真》P77材料二

918年，辽国皇帝耶律阿保机在修建都城的同时，就修建了孔殿，表示对儒学的重视。都城也是完全按照标准的汉式设计，建立了城墙、城门、宫殿、官署、驿舍等。不仅如此，耶律阿保机还下令创造一套本民族的文字。920年，契丹人在汉族知识分子帮助下，借鉴汉字创造数千个契丹文字。1027年，一部基于唐律的汉式法典被下令编撰修订，该法典也适用于契丹人。材料三

乾隆时，“凡卫藏事务，皆命驻藏大臣会同达赖喇嘛裁决。”(《高宗实录》卷三七八)更规定清廷驻藏大臣，与达赖、班禅地位平等，督办西藏事务，并依金奔巴瓶掣签制，监督达赖、班禅及大寺院活佛的转世。——《中国通史》范文澜材料四

顺治十四年四月，於盛京城内置府，设府尹。光绪三十一年八月，裁府尹设知府，为奉天省治。西南至京师一千四百七十里。广八百七十里，袤九百九十里。——《清史稿》

(1)根据材料一回答北方地区的生产方面发生了怎样的变化。

(2)材料二反映了什么情况?

(3)根据材料三用简要的语言概括清朝是如何对藏族加强管理的：(写出两点即可)

(4)根据材料四回答，清时设置的奉天省是指今天的哪一省?

26、我国古代科技发达，文化灿烂。阅读下列材料，回答问题。材料一

这部书按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史，将近300卷。宋神宗认为这部书能“鉴于往事，有资于治道”。意思是说书中所记载的历史，可以常常对照借鉴，有益于统治。材料二忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。——杜甫《忆昔》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。——《念奴娇·赤壁怀古》图一图二材料三A的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》和宋应星的《天工开物》，分别系统地记载了中国古代医药学、农学、工艺学的相关知识，在各自领域对传统科学技术进行了总结。——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要（上）》

(1)材料一中的“这部书”是指哪部历史著作？“这部书”是一部什么体例的历史著作