2025-2026学年辽宁省东港市初中历史七年级期末上册通关快速提分卷详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、2019年5月18日，周口店遗址博物馆开展了“承载历史，展望未来”主题系列活动。下列图片能反映北京人生活状况的是（

）A．

B．

C．

D．

2、2017年4月4日上午，丁酉年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄陵隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是（

）

①建造宫室，制作衣裳，教人们挖井②与炎帝一起被尊崇为人文始祖

③是传说时代的治水英雄

④发明了文字，编出了乐谱A．①②B．②③C．①③D．②④

3、“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（

）A．奴隶制B．王位世袭制C．分封制D．皇帝制

4、图是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断当时（

）甲骨文现代汉字丝桑蚕帛A．青铜农具普及B．等级制度严格C．商业贸易发达D．丝织业已产生

5、人类了解史前社会历史的重要依据是（

）A．神话传说B．影视作品C．考古发现D．学者推断

6、“知足常乐”源于我国古代“无为而治”的思想，蕴含这一思想的学派的典籍是（

）A．《道德经》B．《论语》C．《春秋》D．《尚书》

7、秦始皇是我国历史上第一个皇帝，被誉为“千古一帝”。下列对于其历史功绩表述正确的是A．修筑都江堰B．开通西域C．焚书坑儒D．统一度量衡

8、作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（

）A．退避三舍B．三令五申C．破釜沉舟D．四面楚歌

9、汉文帝和汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称这一统治局面为（

）A．西汉大一统B．文景之治C．光武中兴D．休养生息

10、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（

）A．创立中央集权B．结束割据，实现国家统一C．稳固大一统局面D．统治期间出现盛世局面

11、下列措施中，不属于“光武中兴”时期所采取措施的是（

）A．下令释放奴婢B．减轻农民负担，减轻刑罚C．罢黜百家，尊崇儒术D．裁减官员，惩处贪官

12、这是一场因大雨而爆发的起义，这是一场对王侯将相命定提出质疑的起义。它就是（

）A．国人暴动B．大泽乡起义C．黄巾起义D．八王之乱

13、某同学查阅了有关“赤壁之战”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”、“魏晋南北朝更迭”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题应是A．政权分立与民族融合B．统一国家的建立C．中华文明的起源D．国家的产生和社会的变革

14、《三国演义》开篇说：“话说天下大事，分久必合，合久必分。”结束汉末以来的分裂局面，又一次实现全国统一的是A．曹魏B．西晋C．隋朝D．唐朝

15、皇室拓跋氏的拓意为土，跋意为后，后是君主之意，土是万物之始，故改姓元。鲜卑贵族中的拔拔氏改为长孙氏，达奚氏改为奚氏，丘穆陵氏改为穆氏，独孤氏改为刘氏，贺兰氏改为贺氏，步六孤氏改为陆氏等。这则材料表明北魏孝文帝进行的改革措施是（

）A．学习汉语B．与汉人通婚C．改汉姓D．改服饰

16、贾思勰在《齐民要术》一书中提出“顺天时，量地利则用力少而成功多”，书中还记载了很多农谚，如“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”等。这反映了农业生产（

）A．要充分利用土地B．要重视选育良种C．要顺应自然规律D．要改进生产技术

17、汉武帝实施“推恩令”是采纳了谁的建议A．主父偃B．董仲舒C．司马迁D．杜如晦

18、春秋时期，社会经济有很大的发展、特别是“春秋战国之交农业生产有着飞跃的发展……生产量有很大的提高。”这主要是因为（

）A．铁农具和牛耕出现B．国家实现了大一统C．北方人口的大量南迁D．高产农作物品种被引进

19、有同学参观旧石器博物馆，他可能看到

①元谋人化石

②山顶洞人化石

③良渚遗址

④半坡遗址A．①②B．②③C．③④D．②④

20、220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝，221年，刘备在成都称帝，229年，孙权在建业称帝。三国鼎立的局面形成于（

）A．公元2世纪前期B．公元2世纪后期C．公元3世纪前期D．公元3世纪后期二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一

治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。——商鞅材料二

你们所需要的，第一是出死力打仗的兵士，第二是供给兵士以粮食的农民，现在说士和游侠既不替你们打仗，又不替你们耕田，都享受着荣誉和富贵，而兵士和农民却处于社会的最下层……这是再颠倒不过的了。——张荫麟《战国时期的思想》材料三

孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》

(1)根据材料一和所学知识，指出商鞅的主张。商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想？

(2)根据材料二，结合所学知识，指出秦国是通过哪一具体措施来改变“兵士和农民却处于社会的最下层”的情况的？

(3)材料三中对商鞅变法的态度是什么？结合所学知识回答，商鞅变法对秦国的影响。

(4)根据以上材料，谈谈你对改革和法治关系的认识。

22、阅读材料，回答问题。从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。材料一

秦孝公“三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉！”材料二

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。材料三

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

（1）根据材料一，指出秦孝公为什么会认为“丑莫大焉”？

（2）根据材料二及所学知识，概括材料二反映的是什么历史事件？

（3）材料三反映的是什么历史事件？

（4）结合材料及所学知识，说说材料一与材料二、材料二与材料三之间的关系。

23、中国古代科技文化成就灿烂辉煌。阅读下列材料，回答问题：材料一：该书是中国现存最早的一部完整的农书，全书10卷92篇，系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，详细介绍了季节、气候，和不同土壤与不同农作物的关系，被誉为“中国古代农业百科全书”材料二：如下图

材料三：见下图

图一蔡伦

图二祖冲之

材料四：中医养生是我国传统文化的瑰宝……我国传统养生强调人与自然关系的和谐，“道法自然”是传统养生的基本要求，天人合一、阴阳平衡、身心合一是中医养生观的三大法宝。

(1)材料一中提到的是哪一部农学著作？其作者是谁？

(2)材料二中的书法作品有“天下第一行书”的美誉，它的作者是谁？后人尊称他为什么？

(3)材料三中图一历史人物最大的贡献是什么？他是哪一时期的人物？图二人物取得哪一领先世界近千年的科技成果？

(4)东汉时期，一套“道法自然”的医学体操诞生，该体操是什么？同时期产生了一部医学著作发展了中医学的理论和治疗方法，请写出这部著作的名称和作者。

24、文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料，回答问题。材料一

战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》材料二

法不阿贵…..刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。故明主之国，无书简之文，以法为教……——《韩非子》材料三

百姓足，君孰与不足?(做君王的还有什么不满足?)百姓不足，君孰与足?夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人(仁德的人，自己想站得住，首先使别人也能站得住，自己做到通达事理，首先要使别人也通达事理)。——孔子民为贵，社稷次之，君为轻。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙(天子不行“仁政”，便保不住他的天下；诸侯不行“仁政”，便保不住他的国家；卿、大夫不行“仁政”，便保不住他的宗庙)……——孟子材料四

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面?列出另一学派名称及其主要主张。

(2)材料二指出了怎样的治国策略?

(3)概括材料三中孔孟两人思想的共同之处。

(4)根据材料四指出，我们应如何对待传统文化?这样做的目的是什么?

25、以史为鉴，回溯秦的兴亡，我们可以得到哪些启示。阅读材料，结合所学回答问题。【秦之兴】材料一(新法)“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。——《史记》

(1)材料一反映的和哪一历史事件有关？结合所学回答“民勇于公战”的原因是什么？根据上述材料并结合所学知识简要分析“新法”对秦国的发展产生的作用？【秦之立】材料二秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

(2)材料二中“秦王”指的是谁？李白所述的历史事件是什么？【秦之治】材料三

图一秦朝的政治建制示意图

图二

图三

(3)