六上语文专项复习《阅读百宝箱（散文、议论文）》课件

第13天散文、议论文阅读复习阅读百宝箱

散文，常用来抒写作者的见闻和感受。它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，表达作者对人生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起，读起来，像走进作者敞开的心扉，听他倾诉衷肠。散文散文特点内容上：是作者把自己对生活的感悟，通过状物、记人、写景等方式表达出来。形式上：

1.以抒情为主，把抒情、描写、叙述、议论融为一体；

2.从细处落笔，小中见大；

3.从侧面暗示，发挥读者的想象力；

4.行文自由，结构灵活。形散神不散散文阅读方法1.把握文章内容，概括文章主题。2.品味散文精准的言语表达。1.把握文章内容，概括文章主题。把握散文主题方法：（1）找文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语。（2）从所选的材料中概括，看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。散文阅读方法2.品味散文精准的言语表达。

（1）品味语句的美：

A.用词之美——精美的动词、形容词、叠词及成语等。

B.修辞之美——文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。

C.句式之美——如长短句、对偶句、排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。散文阅读方法（2）体会语句作用

A.语句在文章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展等。

B.语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）等。2.品味散文精准的言语表达。散文阅读方法真题体验选自《状元作业本》第66页（一）木莲豆腐，一曲清凉的老歌谣①在北方，消暑的食物一般就是浮瓜沉李，熬绿豆汤，用新鲜井水冰镇凉粉；深井中，悬一个荆篮，冰着自家腌制的咸鸭蛋。②“木莲豆腐”是南方吃食，幼年有幸吃过几次，一吃难忘，淡淡的薄荷味，爽口，爽心，从口腔到肠胃，一路地爽啊！③那时，跟外祖母到绍兴的姨姥姥家小住。午后，听到吆喝着“来吃木莲豆腐哟”的叫卖声，姨姥姥就塞给我一角钱：“打豆腐去吧！”回来的路上，我双手捧着早已冰凉的小碗，想早一点享受这夏日盛饮。④它的柔滑、清凉、秀美、俊逸，跟南方风物一道，让小小的心，溅起一片惊讶。⑤后来知道，木莲豆腐是会稽山的特产，其材料是薜荔子，并不是豆。薜荔，又叫木莲，一种藤本植物，在会稽山上随处可见，攀在大树上参差披拂，风来袅袅，如美女之长发。⑥剥开厚实的果皮，一肚子芝麻般的薜荔子，这便是木莲豆腐的原材料。用细纱棉布包裹薜荔子，浸在盛满冷水的盆子里，反复挤压，黏稠的汁液会从指间流到冷水里，直到薜荔子中的胶质被全部搓尽。最后用干净纱布将富含胶质的冷水再次过滤，加入老莲藕制作的藕粉，静候三五个小时，薜荔汁就会变成果冻状，透明冰润的木莲豆腐，就做成了。⑦如今，北方的超市里，也有卖盒装的木莲豆腐，买上一碗，稍作加工，算得夏日一项悠然的怀旧消闲。⑧在木莲豆腐上面洒一层绵白糖或浇一勺蜂蜜，点缀几片薄荷叶，这道晶莹的午后甜点便静静妖娆起来；也可以在其中加入煮熟的黑糯米、鲜红的玫瑰酱，再撒些白芝麻、葡萄干，又去暑，又充饥。对于苦夏的人，它是一种甜美的呼唤，可以唤醒恹恹食欲。真题体验1.【语文要素】根据短文内容填表，完成阅读任务。想要了解的内容对应的段落木莲豆腐给幼年的“我”带来的______第②～④段木莲豆腐制作的______第⑤⑥段木莲豆腐制作的______第⑥段木莲豆腐的______和作用第____段分段研读，寻找答案。根据表格中的提示，带着问题，重点阅读相关段落，精读内容，圈点勾画，搜集信息。真题体验真题体验（一）木莲豆腐，一曲清凉的老歌谣①在北方，消暑的食物一般就是浮瓜沉李，熬绿豆汤，用新鲜井水冰镇凉粉；深井中，悬一个荆篮，冰着自家腌制的咸鸭蛋。②“木莲豆腐”是南方吃食，幼年有幸吃过几次，一吃难忘，淡淡的薄荷味，爽口，爽心，从口腔到肠胃，一路地爽啊！③那时，跟外祖母到绍兴的姨姥姥家小住。午后，听到吆喝着“来吃木莲豆腐哟”的叫卖声，姨姥姥就塞给我一角钱：“打豆腐去吧！”回来的路上，我双手捧着早已冰凉的小碗，想早一点享受这夏日盛饮。④它的柔滑、清凉、秀美、俊逸，跟南方风物一道，让小小的心，溅起一片惊讶。⑤后来知道，木莲豆腐是会稽山的特产，其材料是薜荔子，并不是豆。薜荔，又叫木莲，一种藤本植物，在会稽山上随处可见，攀在大树上参差披拂，风来袅袅，如美女之长发。⑥剥开厚实的果皮，一肚子芝麻般的薜荔子，这便是木莲豆腐的原材料。用细纱棉布包裹薜荔子，浸在盛满冷水的盆子里，反复挤压，黏稠的汁液会从指间流到冷水里，直到薜荔子中的胶质被全部搓尽。最后用干净纱布将富含胶质的冷水再次过滤，加入老莲藕制作的藕粉，静候三五个小时，薜荔汁就会变成果冻状，透明冰润的木莲豆腐，就做成了。⑦如今，北方的超市里，也有卖盒装的木莲豆腐，买上一碗，稍作加工，算得夏日一项悠然的怀旧消闲。⑧在木莲豆腐上面洒一层绵白糖或浇一勺蜂蜜，点缀几片薄荷叶，这道晶莹的午后甜点便静静妖娆起来；也可以在其中加入煮熟的黑糯米、鲜红的玫瑰酱，再撒些白芝麻、葡萄干，又去暑，又充饥。对于苦夏的人，它是一种甜美的呼唤，可以唤醒恹恹食欲。乐趣原料过程吃法、作用想要了解的内容对应的段落木莲豆腐给幼年的“我”带来的______第②～④段木莲豆腐制作的______第⑤⑥段木莲豆腐制作的______第⑥段木莲豆腐的______和作用第____段乐趣原料过程吃法⑧真题体验1.【语文要素】根据短文内容填表，完成阅读任务。2.【问题探究】第①②段将北方的消暑食物和木莲豆腐作对比，目的是什么？

对比的作用是把两种事物放在一起比较，形成对照，突出其中某一事物的特点，强调某种情感。真题体验（一）木莲豆腐，一曲清凉的老歌谣①在北方，消暑的食物一般就是浮瓜沉李，熬绿豆汤，用新鲜井水冰镇凉粉；深井中，悬一个荆篮，冰着自家腌制的咸鸭蛋。②“木莲豆腐”是南方吃食，幼年有幸吃过几次，一吃难忘，淡淡的薄荷味，爽口，爽心，从口腔到肠胃，一路地爽啊！③那时，跟外祖母到绍兴的姨姥姥家小住。午后，听到吆喝着“来吃木莲豆腐哟”的叫卖声，姨姥姥就塞给我一角钱：“打豆腐去吧！”回来的路上，我双手捧着早已冰凉的小碗，想早一点享受这夏日盛饮。④它的柔滑、清凉、秀美、俊逸，跟南方风物一道，让小小的心，溅起一片惊讶。⑤后来知道，木莲豆腐是会稽山的特产，其材料是薜荔子，并不是豆。薜荔，又叫木莲，一种藤本植物，在会稽山上随处可见，攀在大树上参差披拂，风来袅袅，如美女之长发。⑥剥开厚实的果皮，一肚子芝麻般的薜荔子，这便是木莲豆腐的原材料。用细纱棉布包裹薜荔子，浸在盛满冷水的盆子里，反复挤压，黏稠的汁液会从指间流到冷水里，直到薜荔子中的胶质被全部搓尽。最后用干净纱布将富含胶质的冷水再次过滤，加入老莲藕制作的藕粉，静候三五个小时，薜荔汁就会变成果冻状，透明冰润的木莲豆腐，就做成了。⑦如今，北方的超市里，也有卖盒装的木莲豆腐，买上一碗，稍作加工，算得夏日一项悠然的怀旧消闲。⑧在木莲豆腐上面洒一层绵白糖或浇一勺蜂蜜，点缀几片薄荷叶，这道晶莹的午后甜点便静静妖娆起来；也可以在其中加入煮熟的黑糯米、鲜红的玫瑰酱，再撒些白芝麻、葡萄干，又去暑，又充饥。对于苦夏的人，它是一种甜美的呼唤，可以唤醒恹恹食欲。向往真题体验突出木莲豆腐吃起来很爽口的特点。

真题体验2.【问题探究】第①②段将北方的消暑食物和木莲豆腐作对比，目的是什么？

对比的作用是把两种事物放在一起比较，形成对照，突出其中某一事物的特点，强调某种情感。3.【信息梳理】下列对木莲豆腐的制作过程描述最准确的一项是（

）

A.纱布包裹→反复挤压→搓尽胶质→汁液过滤→加入藕粉

B.纱布包裹→反复挤压→冷水浸泡→汁液过滤→加入藕粉

C.纱布包裹→冷水浸泡→反复挤压→汁液过滤→加入藕粉

D.纱布包裹→冷水浸泡→反复挤压→搓尽胶质→耐心静候

找到具体描写制作过程的对应段落，抓住关键词，有序梳理出来。真题体验（一）木莲豆腐，一曲清凉的老歌谣①在北方，消暑的食物一般就是浮瓜沉李，熬绿豆汤，用新鲜井水冰镇凉粉；深井中，悬一个荆篮，冰着自家腌制的咸鸭蛋。②“木莲豆腐”是南方吃食，幼年有幸吃过几次，一吃难忘，淡淡的薄荷味，爽口，爽心，从口腔到肠胃，一路地爽啊！③那时，跟外祖母到绍兴的姨姥姥家小住。午后，听到吆喝着“来吃木莲豆腐哟”的叫卖声，姨姥姥就塞给我一角钱：“打豆腐去吧！”回来的路上，我双手捧着早已冰凉的小碗，想早一点享受这夏日盛饮。④它的柔滑、清凉、秀美、俊逸，跟南方风物一道，让小小的心，溅起一片惊讶。⑤后来知道，木莲豆腐是会稽山的特产，其材料是薜荔子，并不是豆。薜荔，又叫木莲，一种藤本植物，在会稽山上随处可见，攀在大树上参差披拂，风来袅袅，如美女之长发。⑥剥开厚实的果皮，一肚子芝麻般的薜荔子，这便是木莲豆腐的原材料。用细纱棉布包裹薜荔子，浸在盛满冷水的盆子里，反复挤压，黏稠的汁液会从指间流到冷水里，直到薜荔子中的胶质被全部搓尽。最后用干净纱布将富含胶质的冷水再次过滤，加入老莲藕制作的藕粉，静候三五个小时，薜荔汁就会变成果冻状，透明冰润的木莲豆腐，就做成了。⑦如今，北方的超市里，也有卖盒装的木莲豆腐，买上一碗，稍作加工，算得夏日一项悠然的怀旧消闲。⑧在木莲豆腐上面洒一层绵白糖或浇一勺蜂蜜，点缀几片薄荷叶，这道晶莹的午后甜点便静静妖娆起来；也可以在其中加入煮熟的黑糯米、鲜红的玫瑰酱，再撒些白芝麻、葡萄干，又去暑，又充饥。对于苦夏的人，它是一种甜美的呼唤，可以唤醒恹恹食欲。真题体验Ｃ真题体验3.【信息梳理】下列对木莲豆腐的制作过程描述最准确的一项是（

）

A.纱布包裹→反复挤压→搓尽胶质→汁液过滤→加入藕粉

B.纱布包裹→反复挤压→冷水浸泡→汁液过滤→加入藕粉

C.纱布包裹→冷水浸泡→反复挤压→汁液过滤→加入藕粉

D.纱布包裹→冷水浸泡→反复挤压→搓尽胶质→耐心静候

找到具体描写制作过程的对应段落，抓住关键词，有序梳理出来。4.【主题表达】作者用优美、动人的笔触描写了木莲豆腐，想要表达的主题是什么？

找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。真题体验（一）木莲豆腐，一曲清凉的老歌谣①在北方，消暑的食物一般就是浮瓜沉李，熬绿豆汤，用新鲜井水冰镇凉粉；深井中，悬一个荆篮，冰着自家腌制的咸鸭蛋。②“木莲豆腐”是南方吃食，幼年有幸吃过几次，一吃难忘，淡淡的薄荷味，爽口，爽心，从口腔到肠胃，一路地爽啊！③那时，跟外祖母到绍兴的姨姥姥家小住。午后，听到吆喝着“来吃木莲豆腐哟”的叫卖声，姨姥姥就塞给我一角钱：“打豆腐去吧！”回来的路上，我双手捧着早已冰凉的小碗，想早一点享受这夏日盛饮。④它的柔滑、清凉、秀美、俊逸，跟南方风物一道，让小小的心，溅起一片惊讶。⑤后来知道，木莲豆腐是会稽山的特产，其材料是薜荔子，并不是豆。薜荔，又叫木莲，一种藤本植物，在会稽山上随处可见，攀在大树上参差披拂，风来袅袅，如美女之长发。⑥剥开厚实的果皮，一肚子芝麻般的薜荔子，这便是木莲豆腐的原材料。用细纱棉布包裹薜荔子，浸在盛满冷水的盆子里，反复挤压，黏稠的汁液会从指间流到冷水里，直到薜荔子中的胶质被全部搓尽。最后用干净纱布将富含胶质的冷水再次过滤，加入老莲藕制作的藕粉，静候三五个小时，薜荔汁就会变成果冻状，透明冰润的木莲豆腐，就做成了。⑦如今，北方的超市里，也有卖盒装的木莲豆腐，买上一碗，稍作加工，算得夏日一项悠然的怀旧消闲。⑧在木莲豆腐上面洒一层绵白糖或浇一勺蜂蜜，点缀几片薄荷叶，这道晶莹的午后甜点便静静妖娆起来；也可以在其中加入煮熟的黑糯米、鲜红的玫瑰酱，再撒些白芝麻、葡萄干，又去暑，又充饥。对于苦夏的人，它是一种甜美的呼唤，可以唤醒恹恹食欲。真题体验4.【主题表达】作者用优美、动人的笔触描写了木莲豆腐，想要表达的主题是什么？表达自己对童年生活的美好回忆和留恋之情。真题体验

找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。5.【语文实践】如果你想在自己居住的小区门口开一家木莲豆腐专卖店，请结合木莲豆腐的特点，给专卖店写一条广告语。（至少用上一种修辞手法）真题体验（一）木莲豆腐，一曲清凉的老歌谣①在北方，消暑的食物一般就是浮瓜沉李，熬绿豆汤，用新鲜井水冰镇凉粉；深井中，悬一个荆篮，冰着自家腌制的咸鸭蛋。②“木莲豆腐”是南方吃食，幼年有幸吃过几次，一吃难忘，淡淡的薄荷味，爽口，爽心，从口腔到肠胃，一路地爽啊！③那时，跟外祖母到绍兴的姨姥姥家小住。午后，听到吆喝着“来吃木莲豆腐哟”的叫卖声，姨姥姥就塞给我一角钱：“打豆腐去吧！”回来的路上，我双手捧着早已冰凉的小碗，想早一点享受这夏日盛饮。④它的柔滑、清凉、秀美、俊逸，跟南方风物一道，让小小的心，溅起一片惊讶。⑤后来知道，木莲豆腐是会稽山的特产，其材料是薜荔子，并不是豆。薜荔，又叫木莲，一种藤本植物，在会稽山上随处可见，攀在大树上参差披拂，风来袅袅，如美女之长发。⑥剥开厚实的果皮，一肚子芝麻般的薜荔子，这便是木莲豆腐的原材料。用细纱棉布包裹薜荔子，浸在盛满冷水的盆子里，反复挤压，黏稠的汁液会从指间流到冷水里，直到薜荔子中的胶质被全部搓尽。最后用干净纱布将富含胶质的冷水再次过滤，加入老莲藕制作的藕粉，静候三五个小时，薜荔汁就会变成果冻状，透明冰润的木莲豆腐，就做成了。⑦如今，北方的超市里，也有卖盒装的木莲豆腐，买上一碗，稍作加工，算得夏日一项悠然的怀旧消闲。⑧在木莲豆腐上面洒一层绵白糖或浇一勺蜂蜜，点缀几片薄荷叶，这道晶莹的午后甜点便静静妖娆起来；也可以在其中加入煮熟的黑糯米、鲜红的玫瑰酱，再撒些白芝麻、葡萄干，又去暑，又充饥。对于苦夏的人，它是一种甜美的呼唤，可以唤醒恹恹食欲。真题体验5.【语文实践】如果你想在自己居住的小区门口开一家木莲豆腐专卖店，请结合木莲豆腐的特点，给专卖店写一条广告语。（至少用上一种修辞手法）木棉豆腐，唤醒你沉睡的味蕾。木莲豆腐，柔滑爽口，心的呼唤。真题体验议论文

议论文又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。

议论文是以议论为主要表达方式，以理服人的文章。议论文的特点是观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。“观点+事例”

议论文常常会提出一个观点，然后围绕这个观点讲道理。议论文特点通读全文，整体感知文章内容。弄清作者是对什么问题而发表议论的，针对所谈问题的看法是什么。2.看文中体现作者主要观点的句子。“观点+事例”（1）有的标题就是观点。（2）有的开门见山，开头直接把自己的观点提出来。（3）有的先引入事例或现象，再提出自己的观点。（4）有的将观点放在文末。（5）有的需要我们在理解内容的基础上概括出来。议论文阅读方法议论文阅读选自《状元作业本》第68页谈自立①常言说：大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，要想成才，得先自立。

②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上，他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功来讲是多么重要。③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！议论文阅读1.【语文要素】作者主要讲了一个什么观点？（用文中的原句回答）____________________________________________________________要想成才，得先自立。2.【整体感知】下列说法中，符合短文观点的一项是（）

A.自立对于有些习惯依赖的人来说不重要。

B.自立对于每一个人来说都是十分重要的。

C.一个人如果不自立，样样都依赖别人，也能成才。

D.给自己子女一份自由，他们就能成才。B议论文阅读3.【语文要素】作者是如何说明自己的观点的？根据文章内容将其思路梳理出来。第①段引用俗语“

”，提出观点第

段列举正反两个例子证明观点第

段联系

，强调观点第

段照应开头，发出号召通过画出每段的中心词句，合并内容相关的段落，联成符合要求的短语或句子来梳理。议论文阅读谈自立①常言说：大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，要想成才，得先自立。②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上，他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功来讲是多么重要。③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！提出观点正面例子现实生活反面例子强调观点议论文阅读3.【语文要素】作者是如何说明自己的观点的？根据文章内容将其思路梳理出来。第①段引用俗语“

”，提出观点第

段列举正反两个例子证明观点第

段联系

，强调观点第

段照应开头，发出号召通过画出每段的中心词句，合并内容相关的段落，联成符合要求的短语或句子来梳理。大树底下好乘凉②③④现实生活⑤议论文阅读4.【交流表达】球王贝利说“我的儿子是不会成为球王的”，然而国学大师季羡林在《成功》一文中认为“成功＝天资＋勤奋＋机遇”。请你结合季羡林的观点，以球王儿子的口吻来反驳球王的观点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

爸爸，您这样说是片面的。一个人的成功与否虽然与外界环境有一定的关系，但这不是唯一的因素，还要看他后天是否勤奋。我们家的条件不错，我的天资也不差，如果我刻苦勤奋，相信我也可以成为球王的。

议论文阅读5.【语言表达】结合你对自立的理解，把下面的一段话补充完整。

自立，是

的松柏；自立，是

的小草；自立，是

。自然界的万事万物都在向我们诠释着自立的内涵。荒山上挺拔石缝间倔强波涛中高昂的风帆议论文阅读1.通读文章，整体感知：

主要内容，思路结构；写法特点，语言特色。2.缜密审题，明确要求：

关键词语，提示性词语；准确理解题意，明确解题要求。3.分段研读，寻找答案：

带着问题，确定区域，精读内容，瞻前顾后，圈点勾画，搜集信息。4.深思熟虑，精确表达：

整合信息，组织语言，规范答案，回扣题目。阅读步骤一、阅读《竹节人》（节选），完成练习。下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黒脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。1.联系上下文，“作鸟兽散”的意思是_____________________________________________________。2.“一圈”“攒着”说明___________________，“咋咋呼呼”说明_______________________________。3.画线句衬托出了______________________________________。4.假如你当时也在场观战，你会说：“______________________________________________________________________________。”聚集着的一群人慌张而狼狈地四散逃开观看的人很多斗竹节人的情景非常热闹大家观看竹节人表演非常入迷的程度多么精彩的表演啊！金钩大王真不愧对这个称号，威风凛凛，屡战屡胜，真是太厉害了这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。二、阅读《我的伯父鲁迅先生（节选）》，完成练习。

1.联系上下文，“囫囵吞枣”的意思是________________________。我还会写出它的一个近义词____________。2.为什么我听了伯父的话会又羞愧，又悔恨？__________________________________________________________________________________________________________________3.这个小故事表现了鲁迅先