2025-2026学年天津市河东区高一（下）期末历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年天津市河东区高一（下）期末历史试卷一、单选题：本大题共15小题，共45分。1.观察世界古代主要文明分布图（如下图），下列文明成就与地点标注对应正确的是（）

A.①甲骨文 B.②《吉尔伽美什》 C.③莎草纸 D.④《摩诃婆罗多》2.古埃及人利用尼罗河的洪水周期性地灌溉农田，确保了农作物的充足水源，保证了高产和稳产。阿兹特克人的经济基础是农业，他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。据此得出的结论正确的是（）A.农业是人类文明发展的基础 B.技术高低决定文明发展程度

C.西亚文明发展水平世界最高 D.地理环境决定社会发展水平3.公元9—10世纪，意大利伦巴底、托斯坎纳地区的新兴城市积极发展与东地中海沿岸各国的贸易，积累货币资本并投入手工业、商业。不久，这些城市获得了城市统治权，形成城市国家并将辖区的封建贵族和农民吸纳为城市国家的公民。这反映出当时（）A.西欧封建制度已经解体 B.城市发展滋生新型社会关系

C.罗马帝国城市特色恢复 D.资本主义萌芽在意大利出现4.在17世纪，欧洲的棉纺织工业并不十分突出。1614年，英国商人出口了12500件未裁剪的棉布。而1699年至1701年，出口的数量飙升到了每年877789件。在不到100年的时间里，英国出口的棉布数量增加了70倍。这是因为（）A.世界贸易中心转至大西洋沿岸 B.英国工业革命的迅速发展

C.对外殖民扩张扩大了海外市场 D.英国确立了海上霸主地位5.“这场运动虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴，更加重视人文主义。”该运动最有可能是（）A.文艺复兴 B.宗教改革 C.科学革命 D.启蒙运动6.英国《权利法案》规定：未按法律程序，国王不得拘捕臣民；1701年《王位继承法》规定：议会掌握任命法官的决定权。上述规定体现了英国（）A.议会获得国家行政权 B.国王开始“统而不治”

C.社会近代化趋势明显 D.责任内阁制逐渐确立7.如图是社会主义运动的理论及实践的示意图。空白处应为（）

A.法国大革命爆发 B.第一国际成立 C.巴黎公社建立 D.十月革命胜利8.美国在南北战争期间和战后出现了资本迅速集中的趋势，1879年美孚石油公司托拉斯控制了美国90%的石油生产。在英国，19世纪80年代建立的诺贝尔炸药公司控制了全国炸药生产。以上材料反映的是欧美地区（）A.雇佣劳动的雏形 B.资本的原始积累 C.商业革命的出现 D.垄断组织的发展9.19世纪末20世纪初，亚洲和非洲的绝大部分地区沦为殖民地或半殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附欧美国家的半殖民地。1914年世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超此数的人生活在半殖民地。据此可知（）A.世界市场初步形成推动了商品和资本全球流动

B.世界主要资本主义国家发展到了帝国主义阶段

C.20世纪初资本主义世界殖民体系得以最终形成

D.帝国主义各国政治经济发展不平衡加剧国际冲突10.“我们计划用无产阶级国家直接的命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配，现实生活说明我们错了”。基于这个认识，苏俄实行了（）A.战时共产主义政策 B.新经济政策

C.社会主义工业化政策 D.农业集体化政策11.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，研究“第二次世界大战”的历史，下列史料中可信度最高的是（）A.丘吉尔著作《二战回忆录》 B.纪录片《世界战史》

C.电影《偷袭珍珠港》 D.奥斯维辛集中营遗址12.下表是某同学以20世纪“亚非拉民族民主运动高涨”为主题整理的部分史事。横线处可填写（）地区史事亚洲____、中国北伐战争非洲埃及华夫脱运动、埃塞俄比亚抗意战争拉丁美洲桑地诺抗美斗争、墨西哥卡德纳斯改革A.印度“非暴力不合作”运动 B.苏丹马赫迪起义

C.伊朗立宪革命 D.太平天国运动13.关键词搜索是学习历史的重要方法。有同学在历史学习中搜索了下列关键词：“杜鲁门主义”“共产党和工人党情报局”“柏林危机”“古巴导弹危机”。据此判断，该同学的学习主题是（）A.凡尔赛体系 B.马歇尔计划 C.冷战对峙 D.不结盟运动14.截至1974年，新加坡政府通过联合持股和进入董事会的形式，直接或间接参与了124家公司，其中包括钢铁、造船、航运等关键工业，它还为私人投资者不太敢贸然进入的领域提供“种子”资本。这表明新加坡政府（）A.重视国家干预作用 B.扶植个体经济发展 C.强调利用国际资本 D.推行福利国家建设15.现代社会很多人居家办公，学生在家用手机或电脑也能上网课、观看“空中课堂”，享受优质教育资源。办公和学习方式的变革反映出当今世界发展的趋势之一是（）A.世界多极化 B.经济全球化 C.社会信息化 D.文化多样性二、材料解析题：本大题共3小题，共55分。16.阅读材料，完成下列要求。

材料一：如图为伊朗文物大流士一世雕像，由大流士一世（公元前550一前486年）在征服埃及后下令制作，雕像身着波斯长袍却呈现埃及姿势，衣褶上刻有埃及象形文字和楔形文字书写的埃兰语、巴比伦语、古波斯语铭文，其中古波斯语写道：“阿胡拉马兹达是伟大的神……他让大流士成为了国王。”

材料二：阿拉伯帝国时期，阿拉伯商人通过发达的海路和陆路沟通东西。从苏门答腊、马来西亚、印度到波罗的海沿岸和斯堪的纳维亚半岛，遍布着阿拉伯商人的足迹，他们甚至建立商站，在当地长期定居，伊斯兰教由此传播到了东南亚和非洲。他们从中国学会了造纸术，从印度引进了数字符号，并把这些知识传播到欧洲。巴格达成为当时世界上重要的商业中心之一，城内不仅有埃及的大米、叙利亚的干果，非洲的象牙等各种商品，还设有专卖中国货的市场满足人们对中国丝绸、光器的狂热追求。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》等(1)根据材料一，提取两项关于波斯帝国的历史信息，并结合所学内容分别说明其所反映的波斯帝国相关历史特征(2)根据材料二并结合所学内容，概括阿拉伯帝国时期文明交流的特点，并分析其影响(3)综合上述材料，概括古代帝国推动文明交流的主要方式17.国际秩序的演变是一个漫长的历史发展过程。两次世界大战后，全球治理体系均经历了深刻的重构。阅读材料，完成下列要求。

材料一：第一次世界大战标志着曾在19世纪完全而反常地支配全球的欧洲时代的结束。到大战结束时，欧洲对其他地区的控制已明显削弱，而且在各地正受到挑战。尽管在某种程度上，这些挑战在世界上大多数地区都被成功遏制了，但这种缓解只持续了20年.因为第二次世界大战完成了始于第一次世界大战的这一削弱过程，使欧洲各地的帝国处于极度混乱之中。无论从欧洲历史的角度、还是从世界历史的角度来看，第一次世界大战都作为一个历史的转折点而引人注目。——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：机构国际联盟联合国建立时间1920年1月10日1945年10月24日主要参与国英、法、日、意为常任理事国；1934年苏联加入后曾短暂担任常任理事国；美国未加入.美、苏、英、法、中为常任理事国。主要职责和宗旨制定裁军计划，审核承担委任统治的各国提出的年度报告，保障会员国领土完整，向大会提出解决国际争端的议案，对侵略者实行经济和军事制裁等。维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并促进对全体人类的人权和基本自由的尊重。——摘编自高华《联合国与国际联盟比较研究》材料三：冷战结束后，世界多极化趋势进一步发展。新兴经济体和发展中国家快速崛起，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。中国提出共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办“一带一路”国际合作高峰论坛等，这些举措秉持共商共建共享原则，为世界经济增长开辟新空间，为国际贸易和投资搭建新平台，推动构建人类命运共同体，为全球治理体系变革提供新思路、新方案。

——摘编自《习近平谈治国理政》第三卷(1)据材料一并结合所学内容，简析“第一次世界大战都作为一个历史的转折点而引人注目”的原因(2)根据材料二并结合所学内容，比较国际联盟与联合国的异同(3)根据材料三并结合所学内容，概括中国为全球治理体系变革提供的“新思路、新方案”，并分析其对国际秩序演变的意义18.阅读材料.按要求作答。

材料：《中外历史纲要》（下）目录（部分）

第四单元资本主义制度的确立

第8课欧洲的思想解放运动

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立

第五单元工业革命与马克思主义的诞生

第10课影响世界的工业革命

第11课马克思主义的诞生与传播——摘编自《中外历史纲要》（下）从材料中任选一个单元.结合中实分析该单元中思想文化运动与社会变革之间的内在联系。就该联系拟定一个论题，并对论题进行阐述。（要求：论题明确：史论结合：逻辑清晰。）

1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】D9.【答案】C10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】A13.【答案】C14.【答案】A15.【答案】C16.【答案】【小题1】信息一：雕像衣褶上刻有埃及象形文字和楔形文字书写的埃兰语、巴比伦语、古波斯语，雕像身着波斯长袍却呈现埃及姿势；说明：这反映出波斯帝国境内民族众多、语言文字多样；推行多元文化并存的政策，尊重被征服地区的文化传统；信息二：雕像由大流士一世下令制作，雕像古波斯语铭文明确记载“阿胡拉马兹达是伟大的神……他让大流士成为了国王”；说明：这反映大流士一世是波斯帝国的核心和最高主宰，宣扬君权神授；信息三：雕像基座左右两侧各刻有12个臣服国家的名称（共24个），涵盖印度、花剌子模（中亚西部）、亚述、埃及、色雷斯（欧洲东南部）等；说明：这反映出波斯帝国通过不断扩张，成为地跨亚非欧三大洲的帝国【小题2】特点：陆路和海路并举；贸易范围广阔（遍及亚非欧）；商品种类丰富；巴格达是商业中心；伴随着文化交流；影响：推动了区域经济的繁荣；促进城市的发展；促进了伊斯兰教的传播；促进了东西方文化的交流【小题3】方式：军事征服；和平交往；人口迁移；商业贸易17.【答案】【小题1】原因：一战削弱了欧洲霸权：一战前欧洲是全球霸主（政治、经济、殖民体系主导），战后欧洲对世界其他地区的控制明显削弱，传统殖民体系开始动摇；世界格局变动：欧洲列强实力下降，美、日等国崛起，冲击了欧洲中心地位；殖民地半殖民地民族解放运动兴起，挑战欧洲殖民统治；二战加速欧洲衰落：一战后欧洲的“缓解”仅持续20年，二战彻底完成了对欧洲霸权的削弱，欧洲帝国陷入混乱，进一步确认了一战作为“转折点”的历史地位（即从欧洲主导转向多极/非欧洲主导的过渡）【小题2】国际联盟与联合国的异同：

相同点：①宗旨相似：均以维护国际和平与安全为核心目标，试图通过国际合作解决争端、制裁侵略；②机制设计：都设有常任理事国（或类似核心决策层），试图通过大国合作推动全球治理；不同点：

①参与国与代表性：国联主要由英法主导，美国未加入，苏联后期才加入且短暂；联合国包含美、苏、英、法、中等更多大国，代表性更广泛（尤其是发展中国家后续参与度提升）；②权威性与执行力：国联对侵略的制裁缺乏强制力（如意大利侵略埃塞俄比亚、日本侵略中国时，国联制裁无力）；联合国依托安理会（常任理事国否决权+集体安全机制），权威性更强（如朝鲜战争、海湾战争中联合国授权行动）；③宗旨拓展：国联侧重“委任统治”“裁军”等传统安全领域；联合国除和平安全外，还强调经济、社会、文化合作及人权保障，宗旨更全面【小题3】中国提供的“新思路、新方案”：共建“一带一路”倡议（共商共建共享原则，促进国际合作与经济发展）；发起创办亚洲基础设施投资银行（亚投行，补充全球金融治理）；设立丝路基金（支持沿线国家基建与发展）；举办“一带一路”国际合作高峰论坛（搭建多边合作平台）；推动构建人类命运共同体（终极目标，强调全球共同发展与治理）；对国际秩序演变的意义：推动多极化：新兴经济体（中国为代表）通过方案增强国际影响力，冲击传统西方主导的秩序，加速多极化趋势；完善全球治理：补充现有国际机制（如亚投行弥补世界银行、IMF的不足），为发展中国家提供更多话语权，使全球治理更公平、多元；促进共同发展：通过“一带一路”等方案，推动世界经济联动发展，减少贫富差距，为国际秩序注入“发展优先”的理念，超越传统“安全优先”的局限；理念创新：人类命运共同体理念超越冷战思维、零和博弈，倡导共商共建共享，为国际秩序转型提供价值引领18.【答案】示例一：

论题：思想解放运动促进资产阶级革命与资本主义制度诞生。

阐述：14—18世纪，欧洲相继发生了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，这些运动旨在反抗封建统治和教会禁，推动了人文、理性精神的发展，促进了思想解放和资本主义发展，推动了资产阶级革命的爆发。17—19世纪，资产阶级纷纷进行革命或者改革。他们以启蒙运动构建的理想王国为蓝图，确立了资本主义制度。

综上，欧洲的思想解放运动瓦解了封建意识形态，启蒙思想成为资产阶级革命的指导思想。最终促成资本主义制度的确立，体现了思想文化对社会变革的深远影响。

示例二：

论题：工业革命为马克思主义诞