河北省石家庄市、张家口市部分学校2026-2027学年高二上学期9月阶段检测语文试卷

9月高二语文检测注意事项：．考试时间为分钟，满分分。．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。一、阅读（分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：”号为何驶向更南秋季的南极，大自然收起了温柔的“假面”。普里兹湾的海面上，强气旋已是屡见不鲜。3月27日，中国第42次南极考察2026年秋季南极普里兹湾联合航次开展综合站位作业调查的第二天，十二级狂风夹杂着飞雪在戴维斯冰间湖肆虐。海面上的水雾被卷起、打旋，风在此刻也有了具体的形状。“雪龙2等）车间的侧舷门缓缓打开，考察队员顶着陆地少见的风力，将垂直网、颗粒物剖面观测系统、温盐深剖面仪依次下放，去探寻秋季南大洋的奥秘。为什么开展秋冬研究242次南极考察队副领队、联合航次首席科学家陈建芳研究员介绍，我国在普里兹湾开展大洋调查已有30余年历史，但以往受限于海况、天气、技术条件等，只能在夏季进行，而国际上对这一区域秋冬季节的了解也极为匮乏。中国第41次南极考察队首个南极罗斯海联合航次的成功开展，为本次普里兹湾联合航次积累了宝贵经验。秋冬季节，南极边缘海的生物圈依然活跃，中型浮游动物、磷虾和银鱼仔鱼是生物圈的主要生物，受到深对流与迁移习性的影响，它们从浅层向深海迁移。普里兹湾是南极典型边缘海，南极底层水从这里生成。作为全球密度最大、温度最低的水团之一，南极底层水覆盖全球40％深海区域，对全球热盐环流和气候调节至关重要；磷虾、鱼类、海豹、海鸟等南极生态系统关键物种，也在这里繁殖、栖息、越冬。陈建芳表示，在普里兹湾开展秋冬季研究，不仅有助于补足不同季节该区域的调查数据，还可以进一步厘清南极底层水的生成机制、评估碳汇强度、探究主要生物的越冬过程。锚定南极海冰“出生地”想要实现上述科研目标，代表性区域的选择至关重要。在南极普里兹湾这片巨大的海域里，分布着多个“冰工厂”——冰间湖，其中戴维斯冰间湖和麦肯斯冰间湖是本次调查的重点区域。领队助理王硕仁告诉记者，冰间湖是指秋冬季节时在比较密集的海冰中出现的相对开阔水域。此时的大气温度显著低于海水温度，剧烈的温差使得海洋向大气释放热量，产生新冰。不过，从冰盖高处吹来的下降风就像巨型吹风机，把海面上的新冰吹走，形成裸露的湖面继续结冰。或在上升流的作用下，温暖的深层海水被送上来，阻止海面结冰甚至融化原有海冰。如此循环往复，冰间湖就成为南极产冰量最大、效率最高的区域，也是研究海冰生成的天然实验室。冰间湖的价值远不止产冰。海水结冰时排出盐分，使表层海水密度增大、变沉，向下流动到冰间湖底部，形成高密度陆架水，并最终演变为南极底层水，参与全球海洋环流。同时，由于海水交换活跃，冰间湖孕育了大量的浮游植物，成为磷虾、鱼类等极地动物越冬的“天然粮仓”，维系着生态稳定。补齐南大洋研究的“季节拼图”传统南极考察集中在夏季，但对于南极海冰生产与底层水生成而言，夏季恰恰是最“安静”的时段，秋季才是南大洋从开放水域向封冻过渡的关键窗口，也是解锁“冰间湖—深对流—底层水”核心问题的最佳时机。新冰以针状冰、脂状冰等多种形态在冰间湖内大量出现，排盐量急剧增加为深对流创造条件，进而促问助理张召儒说。本航次综合利用遥感、无人机等，对冰间湖表面及周边海冰进行系统化观测，弥补秋冬季数据的缺失。儒介绍，东侧的戴维斯冰间湖受绕极深层暖水入侵的影响，相当于向南大洋这锅冷汤的底部加入了温水；而西南侧的麦肯斯冰间湖受埃默里冰架融水的影响，冰架底部消融的淡水注入海洋使海水密度变轻，像油漂在水面上一样，阻碍了深对流的发生。通过对比研究，科研人员将梳理两个冰间湖在产冰、深对流和高密度陆架水生成量等方面的差异和机制。此刻，窗外狂风依旧呼啸，雪粒正拍打着船舷，考察队员们在布满冰雪的艉甲板上奋力拖网，在寒风刺骨的舯部车间不舍昼夜，拼尽全力与极地严冬争夺时间。每一次起网、每一组观测，都是他们以身作笔，在秋冬季节的普里兹湾，一笔一画写下宝贵的实测数据，努力补齐南大洋研究里的“季节拼图”。材料二：“雪龙”号携6国科学家前往普里兹湾科考据新华社电记者从中国第4226个国家的近百名科学家，前往南极普里兹湾开展“秋季南大洋生态系统”科学考察。这是中国第二次在南半球的秋季前往南大洋开展国际合作科考航次。据中国第42次南极考察队副领队、联合航次首席科学家陈建芳介绍，今年的国际合作科考航次联合了来自中国、澳大利亚、美国、韩国、比利时、印度6个国家、19个研究机构的97名考察队员，他们将共乘“雪龙2”号前往南极普里兹湾。普里兹湾是开展秋季南极边缘海生态系统科考的天然理想实验场。该地区受绕极深层暖水入侵及埃默里冰架融水出流等影响，存在一个非常活跃的生物圈，是磷虾、鱼类等南极生态系统关键物种的重要繁殖地和越冬地。1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A2”号月池系统能够在恶劣海况下安全布放潜水器和钻井设备等，是开展本次科考的核心技术支撑。B．南极底层水从普里兹湾生成，覆盖全球40％深海区域，对全球热盐环流、气候调节和南极生态系统影响极大。C稳定。D差异与机制。2．根据两则材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A关研究资料较为欠缺。B设的全部科研目标。C相关研究的数据短板。D系统的相关科考工作。3．两则材料都是新闻作品，下列对其写作特点的分析，不恰当的一项是（3分）A兹湾秋季环境的严酷。B环境描写都烘托了人物的形象。C现出语言的严谨客观。D．两则材料介绍陈建芳时都强调“中国第42次南极考察队副领队”和“首席科学家”双重身份，使其发言更真实，更有说服力。4424分）56分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成6～9题。黎明前的故事茹志鹃这个故事发生在解放以前，虽说是故事，但事情都是真实的。当时，在上海某一条里弄里，住了一个很特别的人——秦易名。他的妻子叫韩慧，是小学教员。一个女儿叫米米，十一岁；一个儿子叫小小，八岁，都上学了。这些，当然都不是他什么特别的地方。他特别娘腔”。事实是这样：他在里弄里是个公用的人，他没有工作，但每天比谁都忙，哪家吵嘴了，要他来调停；哪家女人生孩子，买不到红糖，他就骑上脚踏车，给到处去觅。这些事情，大家只觉得他呆气，好笑。有些老年人更觉得他这么个壮壮实实的男子汉大丈夫，不出去做事赚钱，反在家里给老婆孩子烧饭，洗衣裳，多古怪。不过这些古怪事情，大家见惯了，也就不以为怪了。上面说过的这些事情还不算特别，他最特别的事情，大概也只有他的两个孩子，就是米米和小小才知道。这就是爸爸的那个阁楼。每次夜里米米或小小起来小便，总听见爸爸住的阁楼上，有一种很轻很轻的声音，一到白天，这种声音又没有了。而且平时这阁楼总用锁锁着，除了爸爸自己，谁也不能上去，甚至连妈妈也很少上去。米米和小小想上去看看，这小小的阁楼上到底有些什么东西。有一次，米米和小小有机会上了楼，就见妈妈帮着爸爸往一个煤球箱子里收东西，似乎是一些灯泡和无线电的零件。爸爸、妈妈一见他们上来，好像都吃了一惊，不过也没说什么。米米和小小不知为什么，忽然也心里怦怦地乱跳起来。一天，阁楼上又发出那种很轻很轻的声音，夜已深了，一切似乎都很安静，米米迷迷糊糊地也入了睡梦。突然，米米和小小给一阵猛烈的骚乱声惊醒了，一睁眼，姊弟俩就给面前的景象吓呆了。妈妈脸色灰白，直挺挺地站在床前，阁楼上“砰嘭哗啦”，乱成一片。一会儿，就见几个穿短衫的人，拿枪押着爸爸下来了。爸爸双手被铐着，人好像一下变瘦了，嘴角破了，血一滴一滴地向下流。米米和小小一动不动地躺在床上，睁着眼，迷惘地看着爸爸，爸爸赶紧用肩膀擦了擦嘴上的血，①怕，不要怕，小孩子要学得勇敢一些。”妈妈一听这话，就转过头去了。那些人给妈妈也铐上了手铐，说：不知是爸爸逮去的第几天，半夜里，米米给一阵杂沓的脚步声吵醒了。“爸爸！爸爸回来了？”小小也坐起来喃喃着。米米赤着脚站在地上，看他们把爸爸拉上了阁楼，关上了楼门。一会儿，那个非常熟悉的很轻很轻的声音就嗒嗒地响了起来。小小一听这声音，猛地想起一件事来：曾经有一次，小小夜里醒来，问过妈妈这是什么声音。妈妈想到。它从晚上唱到天亮，一边唱一边飞，许多漂游在大海里的人，一听到它的歌，就知道海岸不远了。许多迷失在森林里的人，一听它唱歌，就找到了方向。要是它一停止唱歌，许多人就会丧失勇气，迷失方向，所以它永远是一边唱一边飞，唱得嘴里流血了，它还是唱，没有力气了，它还要唱。有坏人要打它，它就深地换了一口气。接着就听到刚才那个轻轻说话的人又开口了，声音还是很轻，不过这一次，一字一字都米米更紧地抱住了弟弟，但弟弟却在想，奇异的鸟不肯给坏人唱歌，妈妈讲过的，它只唱给好人听的……阁楼的门开了，那些人押着爸爸下来了。③爸爸胡子很长，脸也变得黑了，他微微笑着，两排牙齿显得又白又亮。他的腿好像跛得很厉害，走路简直像是在用一条腿跳。那些人推着他走，④爸爸只来得及回米米和小小愣了一刻，赶紧追到门外去看，不禁又呆住了：一辆汽车停在弄堂口，在弄堂里，爸爸在炮声，伴随着江南的春雷隆隆地从北边滚来。解放军过了长江，直向南，向南，日夜地向南进军。（有删改）6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．开篇交代秦易名的家庭情况，并罗列邻里对他的各色评价，表明他的行为在当时的环境中并不寻常。B楼深藏的秘密。C的险恶用心。D忍坚毅。7．对于文中画横线的语句中“笑”的分析，下列说法不正确的一项是（3分）A．第①处的笑，是秦易名被捕后安抚孩子，试图消解孩子的恐惧，体现革命者的温柔。B．第②处的笑，带着嘲弄与蔑视，面对敌人的威逼利诱，以笑来表明绝不屈服的态度。C．第③处的笑，是秦易名遭受重创后的苦笑，暗含对家庭的牵挂以及脱身无望的无奈。D．第④处的笑，在生离死别的危急时刻，宽慰儿女，掩藏自身伤痛，彰显人格的坚毅。86分）9．原著中，上海不久就解放了，两个孩子在焦急地等父母回家。下面是妈妈回家前两个孩子等待父母回家的描写，请结合对文本的阅读理解，在括号处补写出一段孩子们等待父母回家的文字，要求写出孩子们的动作和心理状态，衔接自然，字数在60～1008分）梧桐树影从一条条变成一团团，又从一团团拉成一条条的了。（）晚上，米米、小小都没有说话，胡阿姨送来的饭也没吃，就躺到床上去了。米米望着帐顶，半晌才轻“妈妈回来了！爸爸呢？”妈妈没有回答，只是紧紧地抱住他们，眼眶里充满了激动的泪水。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，有千乘夏侯胜、琅邪王卿等。材料二：刘向言鲁论语二十篇，皆孔子弟子记诸善言也。太傅夏侯胜、将军萧望之等传之。齐论语二十二篇，其二十篇章句颇多于鲁论，琅邪王卿及胶东庸生等皆以教授。故有鲁论，有齐论。鲁共王时，尝欲以孔子宅为宫，坏得古文论语安昌侯张禹本受鲁论，兼讲齐说，善者从之，号曰张侯论，为世所贵。古论唯博士孔安国为之训解，而世不传。南郡太守马融亦为之训说。汉末郑玄就鲁论篇章考之齐古为之注。近故司空陈群、大常王肃、博士周生烈皆为之义说。前世传授师说虽有异同，不为训解，中间为之训解。至于今多矣。所见不同，互有得失。今集诸家至材料三：——《论语》道，治也。千乘，诸侯之国，其地可出兵车千乘者也。敬者，主一无适之谓。敬事而信者，敬其事而信于民也。时，谓农隙之时。言治国之要，在此五者，亦务本之意也。程子爱人之心，而人不被其泽矣。然此特论其所存而已，未及为政也。苟无是心，则虽有政，不行焉者反复相因，各有次第，读者宜细推之。材料四：【注】①程子，指程颐，北宋理学家。10．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给13分）然当时A诸侯B果能此C足以治D其国E圣人F言虽至近G上下皆通．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）ABCD12．下列对材料有关内容的概述和理解，不正确的一项是（3分）A时，又有齐、鲁两个版本。BCD关系，便能治理好国家。138分）（14分）（24分）143分）（四）阅读Ⅳ（本题共3小题，分）阅读下面这首宋诗，完成15～17题。山中陆游草阁留云宿，溪桥引鹤行。身闲诗旷逸，心静梦和平。石乳无时滴，松肪彻夜明。山中足幽趣，不是傲公卿。【注】①石乳：在溶洞顶部垂挂生长的钟乳石。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．诗中首句巧用“留”字，展现出草阁高耸、云气萦绕之景。B．诗篇里流露出的旷逸情致，缘自诗人身心获得了安闲的滋养。CD．诗人认为山中的幽趣让人流连忘返，自己已不愿在朝廷为官。16．颈联从日景切换至夜景，这一转笔在内容与意境上起到了怎样的作用？（6分）176分）（1）本诗以“身闲诗旷逸，心静梦和平”写隐居之时旷放超逸、平和宁静；而王安石退居金陵后，在《桂枝香·金陵怀古》中借“____________________，____________________”感叹六朝旧事，抒发盛衰感慨。（2）在古代诗歌中，常借孤舟来抒发漂泊之苦，如杜甫《登岳阳楼》中的“____________________，____________________”。（3____________________，____________________二、语言文字运用（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成18～21题。花江峡谷大桥屹立于花江大峡谷上，全长2890米，主跨径达1420米，是目前世界山区峡谷第一大跨625大桥所处的特殊地理环境，给键设带来了重重困难。面对挑战，工程团队大胆创新，为大桥打造出了轻莹的“肩膀”和坚实的“脚掌”。主缆就像两根坚实的扁担，牢牢地承托着桥面上的荷载，桥两侧桥头的主塔就像是扛着扁担的肩膀。为了给“肩膀”减负，工程团队制作了特别的索鞍。传统工艺制作的索鞍强度有限，且单件重量突破百吨，难以承受大桥1420米超级跨径带来巨大压力。工程团队打破常规，__________，__________，____________________41.344%，实现了“轻装承重”的目标。施工过程中，浇筑所必需的粉煤灰曾严重紧缺，工