2026年PTE学术英语考试阅读考前冲刺试题

2026年PTE学术英语考试阅读考前冲刺试题一、单项选择题(本大题共120题,每题0.5分,共60分)1.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，从专业角度看，下列选项中，属于“听力材料”基本要求的是（）。A.供考生听取B.是听力测试载体C.应难度适宜D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。2.针对PTE学术英语考试阅读考前，按照技术要求，对“语序”的准确理解是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。3.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，结合岗位实际，下列对“阅读理解”的描述，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。4.PTE学术英语考试阅读考前方面，在标准作业条件下，下列关于“写作表达”的认识，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。5.针对PTE学术英语考试阅读考前，结合岗位实际，“交际能力”在实践中应遵循的做法是（）。A.运用语言交流B.包括语言与策略能力C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.强调得体有效6.就PTE学术英语考试阅读考前而言，在实际工作中，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。7.关于PTE学术英语考试阅读考前，在具体作业环节，关于“量词”，下列描述错误的是（）。A.应按照搭配习惯使用B.量词不表数量C.有的名词有专用量词D.数量词常连用8.PTE学术英语考试阅读考前方面，依据操作规程，“儿化”的含义是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。9.按标准要求，“韵母”是指（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。10.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，下列关于“听力理解”的表述中，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。11.在PTE学术英语考试阅读考前中，从专业角度看，下列关于“词汇量”的认识，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是一个人掌握的词语数量。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。12.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，在标准作业条件下，下列关于“词汇搭配”的表述中，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。13.关于PTE学术英语考试阅读考前，在标准作业条件下，关于“标点符号”，下列描述错误的是（）。A.顿号与逗号相同B.分为点号与标号C.顿号与逗号用法有别D.应规范使用14.通常情况下，下列关于“阅读理解”的表述中，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。15.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，在标准作业条件下，在“笔顺”的执行过程中，应当（）。A.先撇后捺B.笔顺无规则C.先竖后横D.从右到左书写16.在PTE学术英语考试阅读考前中，一般来说，在“声母”的执行过程中，应当（）。A.声母是元音B.有的音节无声母C.普通话有30个声母D.所有音节都有声母17.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，在标准作业条件下，“语篇”是指（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。18.就PTE学术英语考试阅读考前而言，按照技术要求，对“听力材料”的准确理解是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。19.针对PTE学术英语考试阅读考前，在标准作业条件下，“普通话”的含义是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。20.对“阅读理解”的准确理解是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。21.针对PTE学术英语考试阅读考前，在具体作业环节，“异形词”的主要特点不包括（）。A.规范使用通用词B.属词语规范问题C.应选用推荐词形D.不属规范问题22.就PTE学术英语考试阅读考前而言，按照技术要求，下列选项中，属于“修辞”基本要求的是（）。A.修辞只有比喻B.包括比喻比拟C.可滥用辞格D.与表达效果无关23.关于PTE学术英语考试阅读考前，按照技术要求，“标点符号”在实践中应遵循的做法是（）。A.分为点号与标号B.顿号与逗号相同C.可随意使用D.标点只有逗号句号24.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，按标准要求，下列各項中，不属于“拼音方案”内容的是（）。A.用于注音与拼写B.用拉丁字母拼写C.用汉字注音D.是国家标准25.PTE学术英语考试阅读考前方面，一般来说，下列关于“语序”的说法，不正确的是（）。A.语序影响意义表达B.与表达无关C.调整语序可改变语气D.汉语语序较固定26.就PTE学术英语考试阅读考前而言，通常情况下，关于“笔译”，下列说法正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。27.PTE学术英语考试阅读考前方面，在标准作业条件下，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。28.关于PTE学术英语考试阅读考前，参照行业规范，在“拼音方案”的执行过程中，应当（）。A.不是国家标准B.用汉字注音C.仅用于外语D.用于注音与拼写29.在实际工作中，“普通话”在实践中应遵循的做法是（）。A.是国家通用语言B.以南方方言为标准音C.无统一语法规范D.不是国家通用语言30.就PTE学术英语考试阅读考前而言，根据相关规定，关于“语篇”，下列说法正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。31.关于PTE学术英语考试阅读考前，从专业角度看，下列关于“修辞”的说法，不正确的是（）。A.包括比喻比拟B.包括排比对偶C.可滥用辞格D.应服务于表达需要32.在PTE学术英语考试阅读考前中，在标准作业条件下，下列各項中，不属于“病句”内容的是（）。A.常见搭配不当B.常见成分残缺C.病句即错别字D.常见语序不当33.针对PTE学术英语考试阅读考前，根据相关规定，下列关于“听力理解”的认识，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。34.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，按照技术要求，下列选项中，属于“口译”基本要求的是（）。A.口头内容翻译B.要求反应迅速C.即时进行D.是一个人掌握的词语数量。35.关于PTE学术英语考试阅读考前，通常情况下，“同声传译”是指（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。36.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，按标准要求，“汉字笔画”的主要特点不包括（）。A.笔画顺序有规则B.与书写无关C.是书写的基础D.基本笔画有点横竖撇捺37.PTE学术英语考试阅读考前方面，从专业角度看，对“病句”的准确理解是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。38.针对PTE学术英语考试阅读考前，结合岗位实际，“异形词”的主要特点不包括（）。A.属词语规范问题B.可随意选用C.规范使用通用词D.应选用推荐词形39.在具体作业环节，“标点符号”是指（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。40.关于PTE学术英语考试阅读考前，通常情况下，“交际能力”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是运用语言进行有效交流的能力。41.PTE学术英语考试阅读考前方面，根据相关规定，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是运用语言进行有效交流的能力。42.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，从专业角度看，下列对“语篇”的描述，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。43.PTE学术英语考试阅读考前方面，在标准作业条件下，下列对“听力材料”的描述，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是衡量译文质量的基本要求。44.在PTE学术英语考试阅读考前中，在标准作业条件下，“异形词”在实践中应遵循的做法是（）。A.应选用推荐词形B.可随意选用C.不属规范问题D.异形词读音不同45.在PTE学术英语考试阅读考前中，依据操作规程，关于“笔译”，下列说法正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。46.根据相关规定，下列关于“汉字笔画”的认识，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。47.关于PTE学术英语考试阅读考前，在实际工作中，“同声传译”在实践中应遵循的做法是（）。A.边听边译B.难度较高的口译C.即时进行D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。48.从专业角度看，关于“笔顺”，下列说法正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是衡量译文质量的基本要求。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。49.关于PTE学术英语考试阅读考前，按照技术要求，对“听力材料”的准确理解是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。50.就PTE学术英语考试阅读考前而言，依据操作规程，下列对“听力理解”的描述，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。51.在实际工作中，在“韵母”的执行过程中，应当（）。A.韵母不含鼻音B.含鼻韵母C.普通话有50个韵母D.韵母都是单元音52.在PTE学术英语考试阅读考前中，结合岗位实际，关于“语法”，下列说法正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。53.PTE学术英语考试阅读考前方面，从专业角度看，“韵母”的主要特点不包括（）。A.普通话有39个韵母B.含鼻韵母C.可分为单韵母复韵母D.韵母都是单元音54.在PTE学术英语考试阅读考前中，下列关于“轻声”的表述中，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。55.PTE学术英语考试阅读考前方面，根据相关规定，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.多见于北方口语B.有区别词义作用C.有的表示感情色彩D.与感情色彩无关56.PTE学术英语考试阅读考前方面，一般来说，下列关于“异形词”的说法，不正确的是（）。A.不属规范问题B.应选用推荐词形C.规范使用通用词D.属词语规范问题57.在PTE学术英语考试阅读考前中，依据操作规程，“声调”在实践中应遵循的做法是（）。A.阴平为高平调B.声调不区别意义C.普通话有三个声调D.上声是高平调58.针对PTE学术英语考试阅读考前，通常情况下，下列关于“标点符号”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是一个人掌握的词语数量。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。59.在标准作业条件下，在“语法”的执行过程中，应当（）。A.是语言的结构规则B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.组词成句规则D.词形变化规则60.在PTE学术英语考试阅读考前中，参照行业规范，下列对“写作表达”的描述，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。61.PTE学术英语考试阅读考前方面，一般来说，“交际能力”的含义是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是运用语言进行有效交流的能力。62.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，依据操作规程，“标点符号”是指（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。63.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，结合岗位实际，“标点符号”的含义是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。64.就PTE学术英语考试阅读考前而言，依据操作规程，下列关于“语言测试”的认识，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是一个人掌握的词语数量。65.在PTE学术英语考试阅读考前中，一般来说，在“交际能力”的执行过程中，应当（）。A.强调得体有效B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.包括语言与策略能力D.运用语言交流66.PTE学术英语考试阅读考前方面，参照行业规范，“语篇”的含义是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。67.PTE学术英语考试阅读考前方面，根据相关规定，下列关于“笔译”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。68.就PTE学术英语考试阅读考前而言，根据相关规定，下列选项中，属于“阅读理解”基本要求的是（）。A.理解书面材料B.获取信息C.是衡量译文质量的基本要求。D.考查综合语言能力69.通常情况下，下列选项中，属于“声调”基本要求的是（）。A.上声是高平调B.声调不区别意义C.声调有区别意义作用D.普通话有三个声调70.关于PTE学术英语考试阅读考前，参照行业规范，对“阅读理解”的准确理解是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。71.针对PTE学术英语考试阅读考前，在实际工作中，关于“拼音方案”，下列描述错误的是（）。A.是国家标准B.用拉丁字母拼写C.用汉字注音D.用于注音与拼写72.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，通常情况下，“听力材料”在实践中应遵循的做法是（）。A.供考生听取B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是听力测试载体D.应难度适宜73.就PTE学术英语考试阅读考前而言，依据操作规程，“词汇搭配”是指（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。74.在PTE学术英语考试阅读考前中，依据操作规程，“阅读理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.理解书面材料C.考查综合语言能力D.获取信息75.针对PTE学术英语考试阅读考前，在实际工作中，下列选项中，属于“语言测试”基本要求的是（）。A.是评价手段B.测量语言能力C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.有信度效度76.按照技术要求，“量词”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是运用口语进行交流与表达的能力。77.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，一般来说，在“听力材料”的执行过程中，应当（）。A.是听力测试载体B.供考生听取C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.应难度适宜78.在PTE学术英语考试阅读考前中，按标准要求，下列选项中，属于“听力材料”基本要求的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.应难度适宜C.是听力测试载体D.供考生听取79.就PTE学术英语考试阅读考前而言，依据操作规程，下列关于“异形词”的表述中，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。80.针对PTE学术英语考试阅读考前，在标准作业条件下，在“声调”的执行过程中，应当（）。A.上声是高平调B.普通话有四个声调C.普通话有三个声调D.声调不区别意义81.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，通常情况下，下列对“阅读理解”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。82.就PTE学术英语考试阅读考前而言，在实际工作中，下列关于“阅读理解”的表述中，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。83.在PTE学术英语考试阅读考前中，下列选项中，属于“词汇搭配”基本要求的是（）。A.影响表达准确B.词语习惯搭配C.应合乎语言习惯D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。84.按照技术要求，关于“标点符号”，下列描述错误的是（）。A.标点只有逗号句号B.应规范使用C.分为点号与标号D.顿号与逗号用法有别85.就PTE学术英语考试阅读考前而言，从专业角度看，在“笔译”的执行过程中，应当（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.要求准确通顺C.跨语言转换D.书面内容翻译86.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，通常情况下，在“听力材料”的执行过程中，应当（）。A.应难度适宜B.供考生听取C.是听力测试载体D.是运用语言进行有效交流的能力。87.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，从专业角度看，“词汇量”在实践中应遵循的做法是（）。A.可分级要求B.掌握的词语数量C.影响语言水平D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。88.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，从专业角度看，下列各項中，不属于“笔顺”内容的是（）。A.一般先横后竖B.先撇后捺C.从右到左书写D.从上到下从左到右89.在PTE学术英语考试阅读考前中，一般来说，“词汇搭配”是指（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。90.在PTE学术英语考试阅读考前中，在具体作业环节，下列关于“语言测试”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。91.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，在具体作业环节，“儿化”的含义是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。92.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，按标准要求，下列关于“韵母”的说法，不正确的是（）。A.韵母都是单元音B.可分为单韵母复韵母C.含鼻韵母D.普通话有39个韵母93.针对PTE学术英语考试阅读考前，一般来说，关于“量词”，下列说法正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。94.针对PTE学术英语考试阅读考前，根据相关规定，“同声传译”是指（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。95.针对PTE学术英语考试阅读考前，通常情况下，下列对“阅读理解”的描述，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是词语之间习惯的搭配关系。96.针对PTE学术英语考试阅读考前，参照行业规范，关于“语言测试”，下列说法正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。97.关于PTE学术英语考试阅读考前，根据相关规定，“翻译标准”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。98.针对PTE学术英语考试阅读考前，一般来说，对“普通话”的准确理解是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是运用口语进行交流与表达的能力。99.针对PTE学术英语考试阅读考前，一般来说，下列选项中，属于“翻译标准”基本要求的是（）。A.衡量译文质量B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.强调忠实通顺D.要求信达雅100.在PTE学术英语考试阅读考前中，依据操作规程，“笔顺”是指（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。101.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，按标准要求，下列选项中，属于“声母”基本要求的是（）。A.所有音节都有声母B.普通话有30个声母C.声母是元音D.声母发音应清晰102.在PTE学术英语考试阅读考前中，按照技术要求，“词汇量”在实践中应遵循的做法是（）。A.掌握的词语数量B.可分级要求C.是衡量译文质量的基本要求。D.影响语言水平103.关于PTE学术英语考试阅读考前，根据相关规定，“修辞”的含义是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。104.在PTE学术英语考试阅读考前中，在标准作业条件下，下列关于“病句”的认识，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。105.PTE学术英语考试阅读考前方面，在标准作业条件下，下列关于“量词”的说法，不正确的是（）。A.汉语无量词B.数量词常连用C.有的名词有专用量词D.应按照搭配习惯使用106.针对PTE学术英语考试阅读考前，按照技术要求，“笔译”在实践中应遵循的做法是（）。A.要求准确通顺B.跨语言转换C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.书面内容翻译107.针对PTE学术英语考试阅读考前，在实际工作中，关于“语言测试”，下列说法正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。108.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，在标准作业条件下，在“听力材料”的执行过程中，应当（）。A.供考生听取B.应难度适宜C.是听力测试载体D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。109.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，在实际工作中，“轻声”的含义是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。110.关于PTE学术英语考试阅读考前，从专业角度看，下列关于“词汇搭配”的认识，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。111.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，根据相关规定，“翻译标准”的含义是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。112.PTE学术英语考试阅读考前方面，在具体作业环节，“儿化”的主要特点不包括（）。A.多见于北方口语B.与感情色彩无关C.有区别词义作用D.有的表示感情色彩113.在PTE学术英语考试阅读考前中，按照技术要求，下列选项中，属于“语言测试”基本要求的是（）。A.测量语言能力B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.有信度效度D.是评价手段114.在PTE学术英语考试阅读考前中，按照技术要求，下列关于“阅读理解”的表述中，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。115.就PTE学术英语考试阅读考前而言，在实际工作中，下列关于“口语表达”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。116.针对PTE学术英语考试阅读考前，按照技术要求，“笔译”的含义是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。117.关于PTE学术英语考试阅读考前，在具体作业环节，对“声母”的准确理解是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。118.PTE学术英语考试阅读考前方面，在具体作业环节，“儿化”在实践中应遵循的做法是（）。A.有的表示感情色彩B.是书写错误C.与感情色彩无关D.儿化无区别词义作用119.就PTE学术英语考试阅读考前而言，依据操作规程，下列关于“声母”的表述中，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。120.在PTE学术英语考试阅读考前中，按标准要求，下列各項中，不属于“标点符号”内容的是（）。A.顿号与逗号用法有别B.分为点号与标号C.应规范使用D.顿号与逗号相同二、判断题(本大题共40题,每题0.5分,共20分)121.一般来说，“轻声”的作业要求是：轻声不标调号（）。122.就PTE学术英语考试阅读考前而言，在标准作业条件下，“听力理解”要求：是语言考试重要部分（）。123.依据“语序”的规定，语序不影响意义（）。124.在PTE学术英语考试阅读考前中，从专业角度看，按照“量词”的要求，数量词常连用（）。125.PTE学术英语考试阅读考前方面，按标准要求，按照“语序”的要求，调整语序可改变语气（）。126.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，按照技术要求，“韵母”的作业要求是：普通话有39个韵母（）。127.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，通常情况下，关于“笔顺”，下列说法正确的是：先撇后捺（）。128.针对PTE学术英语考试阅读考前，通常情况下，“拼音方案”的作业要求是：不是国家标准（）。129.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，依据操作规程，“笔译”的作业要求是：要求准确通顺（）。130.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，在实际工作中，“声母”要求：普通话有21个辅音声母（）。131.PTE学术英语考试阅读考前方面，一般来说，“轻声”要求：轻声是独立声调（）。132.就PTE学术英语考试阅读考前而言，根据相关规定，“修辞”的作业要求是：与表达效果无关（）。133.按标准要求，关于“语序”，下列说法正确的是：与表达无关（）。134.就PTE学术英语考试阅读考前而言，从专业角度看，关于“儿化”，下列说法正确的是：多见于北方口语（）。135.关于PTE学术英语考试阅读考前，根据相关规定，对“口译”而言，要求反应迅速（）。136.关于PTE学术英语考试阅读考前，在标准作业条件下，对“声母”而言，声母发音应清晰（）。137.PTE学术英语考试阅读考前方面，针对“词汇量”，影响语言水平（）。138.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，通常情况下，对“词汇量”而言，掌握的词语数量（）。139.在PTE学术英语考试阅读考前中，从专业角度看，“笔译”的基本要求之一是：书面内容翻译（）。140.在PTE学术英语考试阅读考前中，参照行业规范，“韵母”的作业要求是：韵母不含鼻音（）。141.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，依据操作规程，关于“笔顺”，下列说法正确的是：从上到下从左到右（）。142.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，通常情况下，“词汇搭配”要求：词语习惯搭配（）。143.一般来说，对“写作表达”而言，书面表达思想（）。144.就PTE学术英语考试阅读考前而言，一般来说，“语序”要求：汉语语序较固定（）。145.PTE学术英语考试阅读考前方面，“语法”要求：是语言的结构规则（）。146.参照行业规范，“声调”的作业要求是：上声是高平调（）。147.关于PTE学术英语考试阅读考前，在实际工作中，关于“儿化”，下列说法正确的是：多见于北方口语（）。148.PTE学术英语考试阅读考前方面，从专业角度看，按照“词汇量”的要求，影响语言水平（）。149.在PTE学术英语考试阅读考前相关工作中，从专业角度看，“韵母”的作业要求是：普通话有50个韵母（）。150.在PTE学术英语考试阅读考前中，在实际工作中，按照“口译”的要求，口头内容翻译（）。151.在PTE学术英语考试阅读考前中，在具体作业环节，针对“量词”，数量词常连用（）。152.在PTE学术英语考试阅读考前中，按照“语序”的要求，汉语语序较固定（）。153.关于PTE学术英语考试阅读考前，在具体作业环节，按照“写作表达”的要求，考查语言运用（）。154.针对PTE学术英语考试阅读考前，通常情况下，“语法”的基本要求之一是：组词成句规则（）。155.在PTE学术英语考试阅读考前中，参照行业规范，“语篇”的作业要求是：具有衔接性（）。156.PTE学术英语考试阅读考前方面，一般来说，依据“语言测试”的规定，测量语言能力（）。157.就PTE学术英语考试阅读考前而言，参照行业规范，“汉字笔画”要求：与书写无关（）。158.针对PTE学术英语考试阅读考前，通常情况下，关于“修辞”，下列说法正确的是：修辞只有比喻（）。159.PTE学术英语考试阅读考前方面，从专业角度看，“韵母”要求：普通话有50个韵母（）。160.针对PTE学术英语考试阅读考前，结合岗位实际，依据“语序”的规定，可任意排列（）。三、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分)161.结合岗位实际，“语言测试”管理中应重视____。162.通常情况下，“阅读理解”通常指____。163.按照技术要求，所谓“修辞”，是指____。164.依据操作规程，“听力材料”从管理角度理解是指____。165.按照技术要求，“听力材料”要求作业人员做到____。166.一般来说，“翻译标准”通常理解为____。167.一般来说，“病句”的核心要点之一是____。168.按照技术要求，“标点符号”在岗位作业中的含义是____。169.参照行业规范，“儿化”通常指____。170.参照行业规范，落实“听力材料”时，应首先做到____。171.结合岗位实际，“词汇量”通常理解为____。172.在具体作业环节，在相关标准中，“听力理解”指的是____。173.参照行业规范，“儿化”的含义是____。174.按标准要求，“韵母”管理中应重视____。175.“语篇”通常理解为____。176.依据操作规程，落实“同声传译”时，应首先做到____。177.在具体作业环节，“标点符号”在岗位作业中的含义是____。178.从专业角度看，落实“同声传译”时，应首先做到____。179.按标准要求，落实“笔译”时，应首先做到____。180.从专业角度看，所谓“词汇搭配”，是指____。答案与解析1.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。2.【答案】B【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。3.【答案】D【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。4.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。5.【答案】A【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。6.【答案】B【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。7.【答案】B【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。8.【答案】C【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。9.【答案】D【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。10.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。11.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。12.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。13.【答案】A【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。14.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。15.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。16.【答案】B【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。17.【答案】A【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。18.【答案】D【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。19.【答案】B【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。20.【答案】D【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。21.【答案】D【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。22.【答案】B【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。23.【答案】A【解析】其余选项均不符合“标点符号”的正确要求。24.【答案】C【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。25.【答案】B【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。26.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。27.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。28.【答案】D【解析】其余选项均不符合“拼音方案”的正确要求。29.【答案】A【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。30.【答案】C【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。31.【答案】C【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。32.【答案】C【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。33.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。34.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。35.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。36.【答案】B【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。37.【答案】D【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。38.【答案】B【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。39.【答案】A【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。40.【答案】D【解析】是运用语言进行有效交流的能力。41.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。42.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。43.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。44.【答案】A【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。45.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。46.【答案】A【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。47.【答案】B【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。48.【答案】C【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。49.【答案】B【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。50.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。51.【答案】B【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。52.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。53.【答案】D【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。54.【答案】C【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。55.【答案】D【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。56.【答案】A【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。57.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。58.【答案】C【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。59.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。60.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。61.【答案】D【解析】是运用语言进行有效交流的能力。62.【答案】D【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。63.【答案】B【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。64.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。65.【答案】C【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。66.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。67.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。68.【答案】A【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。69.【答案】C【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。70.【答案】B【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。71.【答案】C【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。72.【答案】D【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。73.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。74.【答案】D【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。75.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。76.【答案】B【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。77.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。78.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。79.【答案】C【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。80.【答案】B【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。81.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。82.【答案】D【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。83.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。84.【答案】A【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。85.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。86.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。87.【答案】C【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。88.【答案】C【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。89.【答案】C【解析】是词语之间习惯的搭配关系。90.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。91.【答案】A【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。92.【答案】A【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。93.【答案】D【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。94.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。95.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。96.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。97.【答案】B【解析】是衡量译文质量的基本要求。98.【答案】B【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。99.【答案】A【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。100.【答案】C【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。101.【答案】D【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。102.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。103.【答案】B【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。104.【答案】C【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。105.【答案】A【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。106.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。107