2026年盐城市物医药技工学校工作人员招聘试题(附答案)

2026年盐城市物医药技工学校工作人员招聘试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.2025年盐城市政府工作报告提出，全市生物医药健康产业集群规模已突破（）亿元，成为全市支柱性产业之一。A.2000B.2500C.3000D.35002.根据《技工教育“十四五”规划》及江苏省相关管理规定，我国技工院校的业务主管部门是（）A.教育行政部门B.人力资源和社会保障部门C.卫生健康行政部门D.民政部门3.生物医药技工学校作为技工类职业院校，核心培养目标是（）A.学术研究型生物医药人才B.一线应用型技能人才C.生物医药行业高级管理人才D.生物医药领域自主创业人才4.2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确提出，职业教育与普通教育是（）A.不同层次、不同地位的教育类型B.相同层次、不同地位的教育类型C.不同类型、同等重要的教育类型D.不同类型、层次相同的教育类型5.下列产品中，不属于生物医药产业核心产品范畴的是（）A.重组人胰岛素注射液B.PD-1单抗抗肿瘤药物C.普通纯棉民用防护口罩D.地中海贫血基因检测试剂盒6.盐城生物医药技工学校依托本地产业布局开展办学，其核心服务的本地生物医药园区不包括（）A.盐城经济技术开发区生物医药产业园B.江苏黄海新区医药健康产业园C.苏州工业园区生物医药产业园D.盐城大丰港生物医药产业园7.学校工作人员发布面向社会的公开招聘信息，应当使用的规范公文文种是（）A.通知B.公告C.通告D.通报8.技工院校开展生物医药技能实操教学，最核心、最常用的教学方法是（）A.理论讲授法B.演示练习法C.案例讨论法D.探究学习法9.根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，工作人员受到记过处分的，处分期为（）A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月10.生物医药生产过程中，下列哪一项是GMP（生产质量管理规范）对人员的核心要求（）A.人员学历必须达到本科以上B.进入洁净区必须按要求更衣消毒C.人员必须持有医师资格证书D.人员必须拥有三年以上生产经验11.盐城市推进生物医药产业发展的核心优势不包括（）A.沿海滩涂资源丰富，适合开展中药材种植繁育B.拥有一类开放口岸，冷链物流配套完善适合医药产品运输C.土地资源充足，适合布局大型医药生产项目D.核心技术人才密度全国领先，研发资源远超一线城市12.技工学校开展职业技能等级认定，哪个等级对应高级技师？（）A.一级B.二级C.三级D.四级13.党的二十大报告提出，要加快构建现代职业教育体系，培养更多（）A.高学历研究型人才B.高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠C.复合型管理人才D.创新型创业人才14.下列哪种消毒方式是生物医药洁净生产车间最常用的空间消毒方式？（）A.紫外线消毒B.75%酒精喷洒消毒C.过氧乙酸熏蒸消毒D.臭氧消毒15.根据江苏省技工院校收费管理办法，全日制技工院校中级工班、高级工班、预备技师班收费标准的定价方式是（）A.市场自主定价B.政府指导价C.政府定价D.校企协商定价16.下列不属于技工学校工作人员人事考核核心内容的是（）A.德B.勤C.资D.绩17.生物医药产业中，下列哪一项属于第三代生物技术的核心应用？（）A.基因工程B.细胞工程C.合成生物学D.发酵工程18.盐城生物医药技工学校组织学生到企业开展顶岗实习，下列说法符合规定的是（）A.顶岗实习不需要购买意外伤害保险B.顶岗实习时间不得超过半年C.学校不得截留企业返还给学生的实习报酬D.学校可以安排学生从事高危岗位实习19.公文写作中，发文字号的正确格式是（）A.盐医校〔2026〕5号B.盐医校(2026)第5号C.盐医校[2026]05号D.2026盐医校5号20.下列哪项符合我国现行技工院校办学政策要求？（）A.预备技师班毕业生视同本科学历B.高级工班毕业生视同大专学历C.中级工班毕业生视同高中学历D.技工院校毕业生不能报考公务员二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.根据《技工院校教师职业道德规范》，技工院校教师应当遵守的职业道德要求包括（）A.爱国守法B.敬业爱生C.技艺精湛D.教书育人E.为人师表2.当前盐城市重点布局发展的生物医药细分领域包括（）A.创新化学药B.现代生物制药C.高端医疗器械D.中医药健康E.医美健康产品3.根据《中华人民共和国教师法》，下列属于技工学校教师应当履行的义务的有（）A.遵守宪法、法律和职业道德B.贯彻国家的教育方针，执行学校的教学计划C.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分D.尊重受教育者人格，促进受教育者全面发展E.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平4.生物医药生产质量管理规范（GMP）的核心管理内容包括（）A.人员卫生管理B.生产环境清洁管控C.全流程物料追溯D.完整生产记录管理E.不合格品管控5.下列关于我国职业技能等级认定的说法，正确的有（）A.符合条件的技工院校可以自主开展职业技能等级认定B.职业技能等级从低到高分为五级：五级/初级工到一级/高级技师C.职业技能等级证书可在全国技能人才评价工作网查询验证D.生物医药领域技能人才认定不允许校企合作开展E.高级工班毕业生学历等同于大专学历，符合公务员报考的学历要求6.盐城生物医药技工学校提升毕业生岗位适配度的可行措施包括（）A.与本地龙头医药企业共建订单培养班B.把企业最新生产标准融入教学内容C.直接取消理论课程，全部改为实操训练D.邀请企业技术骨干进校园授课E.组织学生定期到企业跟岗学习7.下列属于突发公共卫生事件应急预案中，学校应当采取的措施有（）A.对疑似病例进行隔离观察B.对校园环境进行全面消毒C.根据要求暂停线下教学转为线上教学D.及时向主管部门上报情况E.封锁消息避免引起恐慌8.下列关于生物医药安全管理的说法，正确的有（）A.生物危险废物必须按照规定分类处置，不得随意丢弃B.毒性药品必须双人双锁管理C.进口医药原料必须经过海关检验检疫合格才能使用D.过期药品可以降价出售给不合格的收购机构E.基因编辑实验必须符合国家伦理规范要求9.事业单位公开招聘工作人员应当遵循的原则包括（）A.党管干部、党管人才B.德才兼备、以德为先C.公平公正、竞争择优D.按需设岗、按岗招聘E.任人唯亲、双向选择10.技工学校开展安全生产培训，应当覆盖哪些人群？（）A.全校教师B.全校学生C.行政后勤工作人员D.物业安保人员E.进出学校的外来人员三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.技工院校开展校企合作，必须遵守国家职业教育政策，收费项目和标准应当公开公示接受监管。（）2.盐城市位于长三角一体化发展区域中心北翼，是江苏省重要的沿海生物医药产业基地。（）3.新职业教育法明确，企业应当按照规定提取职工教育经费，用于职工职业技能培训。（）4.CAR-T细胞疗法属于生物医药领域前沿细胞治疗技术，归属于生物医药产业范畴。（）5.技工院校教师职称评审应当突出技能教学业绩，破除唯论文、唯学历、唯奖项倾向。（）6.技工学校只招收高中毕业生，不招收初中毕业生。（）7.冷链运输是生物医药产品运输的核心要求，所有生物医药产品都需要全程冷链运输。（）8.事业单位工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位，单位可以解除聘用合同。（）9.盐城黄海新区是盐城市未来生物医药产业增量布局的核心承载区。（）10.职业资格证书和职业技能等级证书不具有同等效力，职业资格证书效力高于职业技能等级证书。（）四、材料分析题（共1题，共20分）材料：近年来，盐城市提出打造“长三角北翼生物医药产业高地”的发展目标，截至2025年，全市集聚生物医药企业超过600家，每年新增技能用工需求超过1.2万人。盐城生物医药技工学校作为本地唯一一所以生物医药为特色的技工院校，2025年对接本地15家龙头生物医药企业开展订单式培养，累计为企业输送技能工人350名，企业整体满意度达到86%，但调研也发现了不少问题：一是部分毕业生职业认同度不高，认为一线操作工工作辛苦，入职半年内离职率达到32%，远高于本地同类院校15%的平均水平；二是部分毕业生安全操作意识薄弱，入职后三个月内出现违规操作记录的占比达到11%，给企业生产带来安全隐患；三是教学内容更新滞后于产业技术升级，目前企业普遍推广的连续化生产、智能化控制等新技术，学校实训设备更新不及时，学生对新技术的操作熟练度不足；四是校企合作深度不足，企业仅参与学生就业环节，很少参与教学方案设计，学校培养和企业需求存在脱节。问题：结合上述材料和盐城市产业实际，谈谈作为学校工作人员，你认为应当从哪些方面改进办学工作，解决上述问题？要求条理清晰，措施具体，符合实际。五、论述题（共1题，共30分）结合盐城市“打造长三角北翼生物医药产业高地”的发展战略，谈谈盐城生物医药技工学校如何发挥技能人才培养主阵地作用，助力地方产业高质量发展。要求观点明确，结合实际，论述充分，不少于800字。参考答案一、单项选择题参考答案1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.B9.B10.B11.D12.A13.B14.D15.C16.C17.C18.C19.A20.B二、多项选择题参考答案1.ABCDE2.ABCDE3.ABDE4.ABCDE5.ABCE6.ABDE7.ABCD8.ABCE9.ABCD10.ABCD三、判断题参考答案1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四、材料分析题参考答案针对材料中反映的四大问题，结合盐城本地产业办学实际，可从四个维度推进整改，具体如下：第一，强化职业认同教育，多举措降低毕业生离职率。一方面，要在入学教育、日常思政教学中融入行业企业文化教育，每学期组织2次以上学生到本地龙头医药企业参观学习，邀请企业优秀技能人才进校园开展成长分享讲座，清晰展示生物医药一线技能岗位的发展路径——目前盐城本地生物医药企业对成熟高级技能工人的年薪区间为15-25万元，表现优秀者可快速晋升技术岗、基层管理岗，破除学生对“一线工作就是低薪无发展”的刻板印象，提升职业认同感。另一方面，完善毕业生就业跟踪服务机制，对入职不满1年的毕业生，安排对应专业老师每两个月对接一次，及时协调解决学生工作、生活中遇到的问题，引导学生树立正确的职业观，稳定就业心态。同时联合企业建立毕业生成长激励机制，对稳定就业满1年、表现优秀的毕业生给予专项奖励，提升岗位留存率。第二，强化全流程安全教学，系统提升学生规范操作意识。一方面，将生物医药行业安全生产规范设置为必修课程，占专业教学总权重的15%以上，安全操作考核不合格的学生不予毕业，要求所有学生毕业前必须熟练掌握岗位安全操作要求、危险化学品管控规则、突发安全事件处置方法，考核通过后方可进入实习环节。另一方面，在日常实训中严格对标企业生产安全标准要求学生，将安全操作习惯融入日常实训考核，比如要求学生进入实训车间必须按规定更衣消毒、按流程操作，违规操作直接扣除对应实训分数，倒逼学生养成规范操作的肌肉记忆。同时每学期邀请企业安全管理负责人进校园开展1-2次安全案例教学，用本地行业发生的真实安全案例警示学生，深化安全意识。第三，动态更新教学体系，加快匹配产业技术升级需求。建立教学内容动态更新机制，每两年根据本地生物医药企业技术升级情况调整一次教学大纲，将企业最新推广的连续化生产、智能化控制等新技术及时融入教学内容，保证教学内容和产业需求同步。积极争取盐城市人社、财政部门的职业教育专项经费支持，申报国家级、省级职业教育实训基地建设项目，加快更新智能化实训设备，满足新技术培训需求。针对大额设备采购周期长的问题，与企业共建共享实训基地，组织学生每月到企业实训中心开展不少于8课时的新技术操作训练，弥补学校设备不足的短板。第四，深化校企全流程合作，打通人才培养供需对接通道。改变过去企业仅参与学生就业的浅层次合作模式，推动企业深度参与人才培养全流程，邀请企业技术骨干、人力资源负责人加入学校专业建设委员会，参与专业设置、教学方案设计、考核评价等各个环节，从源头匹配企业岗位需求。大力推广“招生即招工、入校即入厂、毕业即就业”的订单培养模式，学校按照企业需求定制培养技能人才，企业提前发放实习补贴，实现培养和需求的无缝对接。建立季度校企对接机制，每季度召开一次校企供需对接会，及时掌握企业最新的用工需求和技术要求，动态调整培养工作，从根本上解决培养脱节问题。（本题按要点给分，措施具体合理可酌情给分）五、论述题参考答案盐城市提出打造“长三角北翼生物医药产业高地”的发展目标，是盐城市依托沿海区位优势、深度融入长三角一体化发展的核心战略布局，截至2025年，盐城市生物医药健康产业集群规模已经突破3000亿元，全市集聚生物医药企业超过600家，每年新增技能用工需求超过1万人，技能人才缺口已经成为制约产业扩容升级的核心瓶颈。盐城生物医药技工学校作为本地唯一一所以生物医药为特色的公办技工院校，应当主动对接产业发展需求，发挥技能人才培养主阵地作用，从多个维度助力地方产业高质量发展。第一，锚定地方产业布局，优化特色专业体系，精准匹配产业人才需求。盐城市生物医药产业已经形成创新化学药、现代生物制药、高端医疗器械、中医药健康、医美健康五大核心细分领域，同时布局了智能化生产、绿色加工等新方向，学校应当围绕产业链打造专业群，重点建设生物制药技术、药物制剂、药品质量检测、医疗器械制造与维修、中医药康养等核心特色专业，撤并不符合产业需求的老旧专业，针对产业智能化升级趋势，增设生物医药智能制造、生物医药数字化运维等新专业方向，满足产业对复合型技能人才的需求。针对盐城沿海滩涂中药材种植产业的发展需求，增设中药材种植与加工技能方向，既服务乡村振兴战略，也支撑本地中医药产业发展。第二，深化产教融合办学，创新技能培养模式，持续提升人才岗位适配度。坚持“校企合作、工学结合”的核心办学模式，深度对接盐城经开区、黄海新区、大丰港三大市级生物医药产业园，与园区内龙头企业共建校企合作共同体，全面推行订单培养、现代学徒制培养模式，推动企业全程参与人才培养，实现招生与招工同步、教学与生产同步、毕业与就业同步。针对企业反映的学生技能不匹配、安全意识不足、职业稳定性差等共性问题，与企业共同开发课程标准、共同建设实训基地、共同开展教学考核，把企业的生产标准、安全规范、企业文化全方位融入人才培养过程，有效提升学生的岗位适配度和职业稳定性。除全日制培养外，学校还应当面向企业开展在岗职工技能提升培训，每年为企业培训在岗职工不少于20