陕西省渭南市合阳县第三初级中学2026-2027学年八年级上学期第一次阶段性作业语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页陕西省渭南市合阳县第三初级中学2026-2027学年八年级上学期第一次阶段性作业语文试题一、积累运用回望百年风云，感悟先辈家国情怀。下面是“逐梦青春，强国有我”主题学习实践活动开场白节选，请完成文字任务。百年风雨征程，无数爱国志士以炽热爱国情怀书写时代华章。历史记下了跳水姑娘吕伟凌空一跃，夺取桂冠那霎时的精彩瞬间；记下了渡江战役中人民解放军锐不可当的浩荡军威；也记下了闻一多先生对黑暗势力的深恶痛疾。这些滚烫的历史片段，不会随着时光消蚀，必将镌刻在民族记忆深处，熔铸进我们的血脉。1．请选出加点字正确的读音。（只填序号）（1）深恶痛疾（A．wù

B．è）()

（2）镌刻（A．juān

B．juàn）()2．校对文稿，找出错别字并改正。（1）锐不可挡改为()

（2）消蚀

改为()二、默写3．诵读经典古诗文，体悟古人情志，丰盈精神世界。漫步古诗苑，品古人情思。读《庭中有奇树》，睹繁花满枝，体味思念绵长：（1）庭中有奇树，绿叶发华滋。________，________。读曹操《龟虽寿》，感悟生命的辩证，老当益壮：（2）神龟虽寿，犹有竟时；________，________。读王维《竹里馆》，于月夜竹林，感受隐居的悠然淡泊：（3）________，________。________，________。读曹植《梁甫行》，观边海荒境，同情底层百姓：（4）________，________。剧哉边海民，寄身于草野。三、积累运用阅读点亮青春，读书成就自我，请阅读语段完成小题。①读书，是少年成长最好的修行。②品读经典篇章，是精神世界莫大的享受。③手捧书卷，书是良师益友，为我们指点迷津；书是和煦春风，抚慰少年浮躁的心灵。④博览群书，少年自会眼界开阔。⑤只要我们坚持每日阅读，就能拓宽视野，我们的精神才会愈发丰盈。4．第②句中“经典篇章”属于_______短语。（填短语类型）5．第③句一处标点符号使用不当，请写出修改意见。6．第⑤句存在关联词搭配语病，请写出修改意见。四、整本书阅读7．班级开展《红星照耀中国》读书交流会，请你完成下面任务。斯诺在书中记录多位革命领袖风采，请你任选一位（毛泽东、周恩来、彭德怀），结合书中一处具体事例，概括人物的精神品质。五、现代文阅读非连续性文本阅读，完成小题。【材料一】中国载人月球探测工程稳步向前。我国载人月球探测工程已经全面启动，计划2030年前实现中国人登陆月球。登月任务整体划分为登月、科考、返回三大核心环节：先发射环月轨道飞行器搭建通信中转平台；再分两次发射登月着陆器与载人飞船；航天员乘坐载人飞船抵达环月轨道后，换乘月面着陆器降落到月球表面。航天员将在月面开展实地勘察、采集月壤样本，完成预定科考任务之后，再搭乘着陆器上升回到环月轨道，与载人飞船对接，最终返回地球。登月任务技术挑战重重。地月平均距离约38万公里，地月之间通信往返存在数秒延迟，地面无法做到实时操控；月球表面昼夜温差超过300摄氏度；细小锋利的月尘会磨损设备、危害航天员身体健康。面对重重难题，我国科研团队持续开展技术攻关，完成新一代载人飞船、月面着陆器、登月航天服、地面测控系统等一大批关键装备研制。按照长远规划，实现载人登月之后，我国将联合多个国家共同建设国际月球科研站，开展长期持续性月球科学探测。（摘编自《科技日报》2026‑03，有删改）【材料二】探月工程“后发优势”，创新亮点突出对比国外上世纪的早期登月任务，我国载人登月拥有鲜明的后发优势。第一，科学目标更加多元丰富。国外早期登月首要目标以技术验证为主，科学实验占比较少；我国载人登月，除实现登陆月球的技术目标外，同步规划月表地质勘察、月壤样本采集、空间天文观测、月面环境研究等多项科学实验，最大化利用登月机会获取科研成果。第二，技术路线经济且可靠性高。我国采用“环月轨道对接”方案，不需要依靠一枚超巨型火箭一次性发射全部载荷，将任务设备拆分多次发射，在环月轨道完成在轨组装对接。该方案降低了火箭研制门槛，分散发射风险，提升整体任务成功率。第三，着眼长远，坚持开放合作。载人登月不是终点，而是深空探测新起点。我国计划以此为基础建造国际月球科研站，面向全世界开放，欢迎各国科学家参与实验项目，共享科研数据，共同拓展人类认知的边界。【材料三】探月不止仰望星空，更惠及国计民生。航天工程具备很强的技术牵引作用。载人探月攻关过程中突破的新材料、智能机器人、精密测控、人工智能、生命保障等高新技术，并非只服务于月球探测，很多技术经过转化下沉，应用到医疗设备、智能制造、防灾通信等民生行业，实实在在服务大众生活。航天事业更能塑造青年精神。一大批三十岁左右的青年科研人员已经成为探月工程的中坚力量，他们脚踏实地、攻坚克难，把个人理想融入国家科技发展。载人探月不只是航天科研人员的事业，更是全体中国人共同的梦想。青少年关注航天，不一定要将来成为航天员，更可以学习科研工作者求真务实、永不言弃的精神，激励自己学好文化知识，树立远大理想。8．下列对材料理解和分析，不正确的一项是（

）A．我国计划2030年前实现中国人登陆月球，后续规划建设国际月球科研站。B．地月通信存在延迟、月面温差巨大、月尘会危害设备人员，都是登月要攻克的难题。C．我国载人登月使用超重型火箭一次性完成全部载荷发射，技术难度全球最低。D．探月工程研发的很多高新技术，能够经过转化，应用到国民生活的多个行业。9．根据材料二，请分点概括我国载人登月工程的三点“后发优势”。10．班级群里，同学小宇发表看法：“登月离我们普通人太遥远，跟中学生没有关系，没必要关心。”请你在群聊回复，反驳他的观点，劝说他关注航天事业。记叙文阅读，完成小题。温暖的老班①“老班”，这个称呼是同学们私下给班主任李老师取的绰号。班里五十多名同学几乎都这么叫，叫久了，连不少家长也顺口跟着这么称呼。②李老师教语文，同时兼任班主任，四十出头，温和又干练。听往届学长说，李老师已经坚守讲台十六个春秋。③为什么叫“老班”？不只因为他常年当班主任。李老师总习惯课间站在教室后门窗边观察班级情况；遇到同学犯错，不会当众厉声呵斥，而是把学生叫到走廊，身子微微前倾，耐心沟通开导。④同学们私下都说，李老师很严格。⑤早读课，李老师要求全员准时进班大声诵读。有同学迟到，就要站在门口完成一段诵读再回座位；自习课上，一旦有人交头接耳，窗边就会出现李老师的身影，目光沉静地望向教室，喧闹瞬间安静下来。同学们不由得收敛言行，专注投入学习。⑥家长们却格外认可李老师。他建有家长沟通群，分享家庭教育短文，同步班级活动。只要家长提出困惑，他总会抽空细致回复。虽然日常教学工作繁重，可他总把学生的成长放在心上。⑦临近期中，学业压力陡增。有一段时间，女儿回家总说睡眠不足，精神疲惫。一天早上，孩子垂着头走出家门去上学，满脸倦容。我便微信联系李老师：“孩子最近休息不好，麻烦您在校帮忙多留意。”李老师很快回复：“请放心，我多关注。”⑧当天晚饭时，孩子开心地聊起学校。她说，下午班会，李老师特意提醒全班同学，一定要保证睡眠，不要熬夜刷题。谈话时，还专门看向自己，轻声叮嘱中午抓紧午休。听完女儿讲述，我心里一暖。李老师巧妙兼顾提醒全班与个别关怀，细心呵护孩子身心。⑨往后的日子，总能从孩子口中听到李老师的点滴故事：运动会上，他举着相机记录同学们奔跑的瞬间；班级取得文明班级称号时，他由衷替大家高兴；有同学家庭遭遇变故，他默默关心帮扶；自己家里孩子生病，他安顿好家事，依旧不耽误班级教学。⑩一届届学生来来去去，送走一届，又迎来新的一届。很多已经毕业的学生，逢年过节还会回校看望李老师。学生们既敬畏他的严格，又感念他的温情。⑪我常常感慨，李老师是幸福的教育者。他以严格立规矩，以温情暖人心。一届届少年在他的陪伴下向阳成长，这份教育的温度，也会随着少年们走向更远的远方。11．文章开篇从绰号“老班”写起，不直接介绍李老师身份，有什么作用？12．阅读文本，完成下面题目。（1）赏析第⑤段画线句：“自习课上，一旦有人交头接耳，窗边就会出现李老师的身影，目光沉静地望向教室，喧闹瞬间安静下来。”请从描写手法角度赏析。（2）第⑩段画线句：“一届届学生来来去去，送走一届，又迎来新的一届。”能否改成“李老师陪伴一届届学生度过中学时光”？说说理由。13．第⑧段“听完女儿讲述，我心里一暖”，说说“我”为什么心里一暖，体现“我”怎样的情感。14．班级探究回忆性散文写法，请补全对话。小文：回忆性散文，不只记叙事件，还可以穿插________（填表达方式），升华主旨。小语：那结合选文，说说李老师身上有哪些可贵品质？小文：_______六、文言文阅读文言文阅读【课内八上】，完成小题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。15．解释下面句中加点的词语。（1）四时俱备

俱：________（2）晓雾将歇

歇：________（3）夕日欲颓颓：________（4）未复有能与其奇者

与：________16．下列选项中“之”与例句“山川之美”的“之”意义用法相同的一项（

）A．实是欲界之仙都 B．何陋之有C．久之，目似瞑 D．康肃笑而遣之17．把下面句子翻译成现代汉语。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。18．本文表达了作者怎样的思想感情？七、诗歌阅读阅读下面古诗，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。19．诗中“争”和“啄”二字用得好，请简要赏析。20．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？八、写作21．阅读下面材料，按要求作文。有的人的满分状态，是全力以赴奋力拼搏；有的人的满分状态，是坦然接纳自我；有的人的满分状态，是心怀热爱，默默坚守。所谓满分状态，不一定是完美无缺，而是向着积极的方向努力，实现属于自己的价值。请以《满分状态》为题，写一篇作文。要求：①文体自选（记叙文、散文均可）；②不少于600字；③不得套作、抄袭；④文中不要出现真实人名、校名、地名。参考答案【答案】1．A；A2．锐不可当；销蚀3．【答案】攀条折其荣；将以遗所思；腾蛇乘雾；终为土灰；独坐幽篁里；弹琴复长啸；深林人不知；明月来相照；八方各异气；千里殊风雨【答案】4．偏正5．将“手捧书卷”后面的逗号改为冒号。6．将“只要……就”改为“只有……才”。7．【答案】示例：周恩来。书中写道他出身书香门第，放弃优越生活投身革命，长征中与战士同甘共苦，体现出坚定的革命信仰、朴素节俭、吃苦耐劳的品质。【答案】8．C9．①科学目标丰富多元，兼顾技术验证与多项科学实验；②技术路线经济高效，拆分多次发射在轨组装，分散风险，提升任务可靠性；③坚持长远开放合作，计划建造国际月球科研站，面向世界共享成果。10．示例：小宇，探月事业看似距离我们很遥远，但航天攻关带来的新技术已经融入我们的日常生活。虽然我们未必会成为航天员，但关注航天，可以学习科研人员攻坚克难的精神，激励我们努力学习。国家科技发展和每一个青少年都息息相关，我们应当多去了解。【答案】11．①设置悬念，激发读者阅读兴趣；②绰号出自学生之口，体现融洽亲近的师生关系；③引出下文，自然过渡到对李老师人物形象的介绍。12．（1）运用动作、神态描写，刻画李老师巡查班级的形象，侧面烘托李老师管理严格，班级纪律良好。（2）不可以。原句写出一届届学生循环往复更迭，突出李老师长年坚守教育岗位；改句语言平淡，缺少时光流转的表达效果。13．原因：得知李老师把孩子的状况放在心上，既提醒全体同学保证睡眠，又专门叮嘱自家孩子午休；用巧妙温和的方式关怀学生。情感：表达出“我”对李老师细心、负责任的感动与赞许。14．议论（抒情/议论和抒情）；对学生严格要求；工作认真负责、关爱学生身心、善于沟通教育学生、无私奉献。【答案】15．全，都；消散；坠落；参与。这里有欣赏、领悟的意思16．A17．清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。18．表达了作者沉醉山水的愉悦，以及能够欣赏山水之美的自得，与古今知音共赏美景的得意之感。【答案】19．“争”字运用拟人手法，生动形象地写出了早春黄莺争相飞向暖树的情景；“啄”字生动地描绘出燕子刚飞回衔泥筑巢的情景。两个字都体现了春景的生机与活力，表现了诗人对早春的喜爱。20．抒发了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱和赞美之情，以及游玩时的无限乐趣和流连忘返。21．【答案】例文：满分状态世人总以为，满分是毫无瑕疵的圆满，是事事拔尖的完美。可历经成长我才明白，真正的满分状态，从不是与生俱来的优秀，而是不惧缺憾、全力以赴，向着光亮踏实前行的模样。从前的我，一直深陷自我内耗，总因为体育长跑短板而自卑。每次测试，我总是落在队伍末尾，大口喘着粗气，望着前方同学的背影，心里满是沮丧，认定自己永远达不到“满分”。体育老师看出了我的低落，他对我说：“满分状态不一定是拿到满分的成绩，只要你愿意坚持，不断突破自己，这就是属于你的满分。”这番话点醒了我。从此，每天傍晚，操场都会留下我的身影。晚风拂过跑道，我调整呼吸，一步一步向前奔跑。汗水浸湿衣衫，双腿酸痛难忍，无数次