2026年度大学护理学院思政课教师年度工作总结课件

2026思政育人年度汇报2026年度护理学院思政课教师年度工作总结立德树人·铸魂育人·专业融合·笃行致远汇报人

护理学院思政课教师日期

2026年12月汇报内容导览01政治引领与师德师风站稳政治立场，筑牢师德根基02课堂教学与课程建设思政课教学实绩与课程改革成果03课程思政与专业融合思政教育与护理专业育人融合路径04科研教研与能力提升科研教研成果与个人专业成长05反思不足与来年规划直面问题，明确下一年度工作方向01政治引领与师德师风政治要强，情怀要深以信仰立身，以师德立教夯实理论根基

坚定政治立场以学铸魂，把理论学习成果转化为课堂上的

鲜活内容把理论学习成果转化为课堂上的鲜活内容原汁原味学2项原著精读坚持读原著、学原文、悟原理，认真撰写学习笔记与心得跟进学习深入学习党的创新理论，及时跟进学习重要会议精神系统深化1项系统培训系统参加学院党委组织的政治理论学习，努力做到学思用贯通学思用贯通知信行统一严守师德规范

以德立身施教聚焦师德底线与日常行为规范，呈现教师立身之本以德立身，以行示范严守准则行为底线以规执教严格遵守新时代高校教师职业行为十项准则廉洁从教职业操守清廉自律坚守师德底线，自觉抵制不正之风关爱学生育人情怀以爱育人以人格魅力感染和引领学生成长树立形象言传身教示范引领在日常言行中树立思政课教师的良好形象锤炼党性修养

践行初心使命将党性锻炼与教书育人紧密结合锤炼党性修养，在服务师生中发挥先锋模范作用党性锻炼行动2项组织生活按时参加党支部组织生活与主题党日活动自我监督认真开展批评与自我批评，主动接受组织监督先锋担当使命先锋作用在服务师生中发挥党员先锋模范作用以先锋模范带头，在教书育人岗位上践行初心使命。立足护理学院

明确育人定位为护理人才培养确立

岗位自觉立足护理学院，以"深入思考为谁培养人、培养什么人、怎样培养人"为主线，筑牢立德树人的思想根基。认识护理育人定位2维度深刻认识护理专业育人工作的

特殊性护理学科以临床实践为本，育人须遵循其专业规律与岗位要求。明确思政课在护理人才培养中的

价值引领作用思政课为护理人才筑牢理想信念，指引职业价值取向。深入思考育人根本问题为谁培养人——一切为了人民健康，面向新时代护理事业。培养什么人——培养德才兼备的高素质应用型护理人才。怎样培养人——思政铸魂与专业育才深度融合、同向同行。守好意识形态主阵地严守课堂教学政治纪律与政治规矩以政治纪律与政治规矩为硬约束，确保课堂教学始终在规范轨道上运行。坚持正确政治方向，把好课堂内容关坚守正确政治方向，从严把好课堂内容审核关口，筑牢思想防线。主动回应学生思想困惑，做好价值引导直面学生的思想困惑，及时回应、耐心引导，传递正向价值观念。守好思政课堂这一意识形态主阵地02课堂教学与课程建设把道理讲深讲透讲活深耕课堂主阵地，打造思政金课承担教学任务概览课程名称授课对象课程性质思想道德与法治护理学专业本科生思政必修课中国近现代史纲要护理学专业本科生思政必修课形势与政策护理学专业本科生思政必修课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论护理学专业本科生思政必修课面向护理学专业本科生承担4门思政课程教学任务，均为思政必修课。深化课堂教学改革与创新专题化教学内容组织优化教学内容组织方式，推进思政课专题化教学案例教学情境导入广泛运用案例教学，增强课堂的吸引力和说服力混合式教学时空拓展探索线上线下混合式教学，拓展课堂时空边界互动式课堂参与体验强化互动式课堂设计，激发学生参与热情课堂主渠道与教学质量提升把道理

讲深、讲透、讲活精心备课备课认真打磨每一堂思政课，筑牢课堂质量根基。突破重难点重难点聚焦教学重难点，切实提升课堂实效。持续改进改进重视督导反馈与学生评教意见，不断优化教学。教学资源与素材建设逐步形成可复用的思政课教学资源包资源包建设要点建设思政课教学案例库，持续积累优质素材结合护理行业特点，开发专业育人教学案例制作与优化课件、微课等数字化教学资源以赛促教提升教学能力以赛促教、以研促改，在实战中锤炼课堂教学基本功参赛展示实战锤炼积极参加院级、校级教学比赛与课堂展示活动磨课评课集体研磨通过磨课、听课、评课不断提升教学技能借鉴经验取长补短学习借鉴优秀教师的教学经验与方法03课程思政与专业融合让思政融入护理课堂思政课程与课程思政同向同行课程思政建设总体思路坚持思政课程与课程思政同向同行的育人理念价值塑造、知识传授、能力培养相统一育人理念知识传授与价值塑造相统一，能力培养贯穿教学全程。结合护理专业特点，精心设计课程思政融入点专业融合结合专业特点设计融入点，将思政元素渗透护理课程全过程。构建具有护理特色的课程思政实施路径特色路径形成护理特色实施路径，保障思政教育落地见效。与专业课程协同联动形成育人合力，避免思政与专业两张皮协同备课共研课程主动对接护理专业课程教师，开展协同备课。挖掘元素课程思政共同挖掘护理专业课程中的思政元素。有机融合融合育人推动思政教育与专业教育有机融合。护理职业精神融入课堂护理职业精神是思政教育与护理专业融合的核心纽带南丁格尔精神将南丁格尔精神与护理人文关怀融入思政教学。职业道德弘扬敬佑生命、救死扶伤的职业道德。先进典型结合护理行业先进典型开展价值引领。实践育人与第二课堂延伸推动知行合一，让思政教育从课堂走向实践社会实践与志愿服务实践育人组织学生深入一线，在服务中锤炼责任担当。主题教育活动价值引领指导护理专业学生开展主题教育，强化职业认同。实践载体与育人空间平台延伸拓展思政教育实践平台，延伸育人场域。专业融合育人初步成效思政教育为护理学院

立德树人

提供坚实思想支撑职业认同专业认同学生在专业学习中增强了职业认同感，为未来投身护理事业奠定心理基础。信念与道德职业素养护生的理想信念与职业道德意识在思政教育浸润下逐步提升，内化为职业行为准则。育人价值人才培养思政教育在护理人才培养中的价值日益显现，为学院育人实践提供坚实支撑。04科研教研与能力提升以研促教，教研相长科研反哺教学，学习赋能成长科研课题与学术成果科研与教学深度融合，以研促教、以教启研选题方向选题研究课程思政围绕课程思政方向开展选题研究护理育人围绕护理育人方向开展选题研究论文发表论文发表省级及以上期刊在省级及以上期刊发表相关教研论文研究方向研究方向稳定研究方向逐步形成较为稳定的研究方向教研项目与教学研究项目申报积极参与院级、校级教改项目申报专题研究围绕思政课教学难点开展专题研究成果反哺将研究成果及时反哺课堂教学实践教研相长推动以研促教、教研相长学术交流与培训进修以学习交流为线索，呈现专业视野的拓展不断拓宽

专业视野与理论素养专题培训与研修思政课教师专题培训参加思政课教师专题培训与研修活动先进经验借鉴学习借鉴先进院校的育人经验学术会议与研讨学术会议参与学术会议交流教学研讨参与教学研讨交流指导学生与团队协作助力团队整体教学水平提升学生指导指导学生参加思政类主题实践活动集体备课参与教研室集体备课与传帮带工作经验分享主动与同事分享教学心得与育人经验个人专业能力持续提升努力成长为复合型思政课教师理论学习专业素养坚持理论学习与专业学习并重，在持续深耕中夯实教学功底。信息化教学技术赋能提升信息化教学与课程开发能力，让课堂更生动、内容更高效。科研意识学术精进强化科研意识与学术写作能力，以研究反哺教学、以成果深化思考。05反思不足与来年规划正视差距，笃行不怠回望来路找不足，展望新程明方向教学与育人工作中的不足教学创新与育人融入仍有提升空间教学创新与课程思政2项教学方法创新创新的系统性不足课程思政融入融入的深度有待加强学生个性化与课堂针对性2项对学生个性化需求的关注关注不够细致课堂教学的针对性针对性需要进一步提升科研与专业融合的短板科研积累待提升，专业协同待深化科研维度科研课题层次和成果积累有待提升高水平教研论文数量相对偏少融合维度与护理专业课程的协同联动不够深入成果转化与反哺教学尚需加强2027年度工作目标锚定方向，笃行实干，推动思政育人工作再上新台阶课堂教学教学改革深化课堂教学改革，着力打造思政精品课课程思政育人模式加强课程思政建设，形成护理特色育人模式科研教研成果产出提升科研教研水平，产出更多高质量成果综合能力全面提升全面增强自身综合素质与育人能力重点改进举措教学专题教学体系系统设计教学专题，优化教学内容体系。协同育人护理对接主动对接护理专业，深化协同育人。科研投入研究方向加大科研投入，明确研究方向与阶段目标。学习交流能力提升加强学习交流，持续提升专业能力。砥砺前行

笃行不怠坚守为党育人、为国育才的初心使命以更高