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文档简介

2025年湖北省枣阳市高二生物上册期末考试检测卷附完整答案(有一套)考试时间:75分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(15小题,每小题2分,共计30分)1、科学家发现在神经元的树突中,每隔一段距离就会出现内质网与细胞膜的结合点(ER-PM),ER-PM上有重要的钙离子通道VGCC。谷氨酸受体与谷氨酸结合后,把信号传导给VGCC,后者打开通道并允许Ca2+内流,激活ER-PM结合点一系列信号传递,使内质网的钙信号局部增强,并实现长距离传播(见下图)。下列分析最合理的是()A.①表示突触后膜,①上的受体有接收化学信号的功能B.a过程中谷氨酸由上一个神经元树突末梢的突触小体释放C.b过程实现了电信号到化学信号的转化D.c过程Ca2+进入神经元需要消耗能量2、某生物兴趣小组利用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响。实验设置了低温组和高温组,发现相同时间内,两组淀粉剩余量相同。下列推测最合理的是()A.温度为无关变量,不影响酶活性B.在低温和高温情况下,两组酶活性相同C.高温组的酶活性更低,但加热促进淀粉水解D.计时时间过长,两组酶均已变性失活3、某细菌能将组氨酸脱羧生成组胺和CO2,相关物质的跨膜运输过程如图所示。下列叙述正确的是()A.组胺的运输过程中转运蛋白W的空间结构不会发生改变B.细胞膜是细菌生物膜系统的重要组成部分C.组氨酸进入膜内的运输过程不消耗ATPD.转运蛋白W合成后需要高尔基体的运输4、下图是某神经纤维的膜结构示意图,a~d代表不同物质出入神经细胞的方式,下列叙述错误的是()A.a可表示钠离子经主动转运排出细胞B.b可表示氧气经扩散进入细胞C.c可表示去极化过程钠离子的内流D.d可表示复极化过程钾离子的外流5、脲酶是科学家提取得到的第一份纯酶结晶,该酶可以使尿素的分解速率提高1014倍,类黄酮和Urease-IN-2是两种脲酶抑制剂,为探究两种抑制剂对脲酶活性的抑制原理进行了实验,实验结果如图所示。下列叙述正确的是()A.脲酶能为尿素分解过程提供充足的活化能B.该实验的自变量是抑制剂的种类及其浓度C.类黄酮的抑制作用强弱与尿素的浓度无关D.Urease-IN-2可能改变了脲酶的空间结构6、下图所示为某DNA分子片段,其中一条链含15N,另一条链含14N。下列相关叙述正确的是()A.图中①为磷酸基团,②为高能磷酸键B.解旋酶能催化断开③,不能催化断开②C.④为腺嘌呤脱氧核苷酸,可由ATP脱去2个磷酸基团形成D.该DNA在含14N的培养液中复制3次,子代中含15N的DNA占1/47、关于酶的特性及其影响因素的相关实验的叙述,正确的是()A.“探究酶催化的高效性”实验中,酶为化学反应提供活化能,致使酶促反应速率快B.“探究pH对过氧化氢酶的影响”实验中,收集到氧气的体积即为酶促反应速率C.“探究酶的专一性”实验中,需设置2支试管检验淀粉和蔗糖是否为还原糖D.“探究温度对淀粉酶活性影响”的实验中,不能选择本尼迪特试剂检测反应产物8、细胞凋亡是细胞发育过程中由某种基因引发的编程性死亡,下列不属于其特点的是()A.被动性 B.自主性C.程序性 D.受遗传信息控制9、细胞焦亡是一种新型的细胞程序性死亡方式。细胞焦亡时会发生肿胀,直至细胞膜上形成孔隙,释放内含物。下列叙述正确的是()A.细胞凋亡和细胞焦亡都对生物体有害B.细胞凋亡和细胞焦亡都受到基因调控C.细胞焦亡会导致组织液渗透压降低D.细胞焦亡和细胞凋亡都会释放内含物10、图2中a、b、c、d分别代表被转运的物质。下列叙述错误的是()A.转运物质a的载体蛋白具有降低化学反应活化能的作用B.物质b可表示肺泡壁细胞排出的CO2,该过程不消耗能量C.同一种物质进出肺泡壁细胞的方式可以不同D.转运物质d的蛋白还能转运物质a,仍具有特异性11、植物普遍存在乙醇脱氢酶(ADH)、乳酸脱氢酶(LDH),丙酮酸在不同酶的催化下生成的产物不同(如图所示),NADH简称还原氢([H])。下列叙述错误的是()A.图中的NADH均来源于细胞呼吸的第一阶段B.葡萄糖形成丙酮酸时会产生少量的ATPC.植物根细胞呼吸都以产生乳酸的途径为主D.图中的ADH和LDH都分布于细胞溶胶中12、下图为细胞内某些蛋白质的加工、分拣和运输以及M6P途径分选溶酶体酶形成溶酶体的主要过程,M6P受体与溶酶体水解酶的定位有关。下列叙述错误的是()A.内质网和高尔基体中水解酶的空间结构有差异B.若M6P受体被破坏,则会导致溶酶体水解酶在高尔基体内积累C.水解酶去磷酸化后催化M6P受体水解,导致M6P受体不能重复使用D.水解酶磷酸化或去磷酸化过程受阻,均可能导致细胞内吞物质的积累13、脂滴是细胞内一种独特的动态结构,是脂肪分子在内质网上合成、积累后分离形成的。研究发现脂滴与线粒体关系密切,可调节细胞的能量供应,同时还具有调控脂质代谢、合成和释放炎症介质等重要功能,如图为其结构图。下列相关叙述错误的是()A.脂滴从内质网上分离体现了膜的结构特点B.脂滴膜与线粒体膜的外侧为磷脂分子的疏水端C.机体营养匮乏时,脂滴可为细胞提供脂质,进而分解供能D.由题意可推测甘油三酯具有储存能量的作用14、下列关于肺泡壁细胞叙述错误的是()A.细胞A构成大部分的肺泡壁,有利于气体交换B.细胞B为Ⅱ型细胞,其分泌功能依赖于膜的选择透过性C.细胞A中①的数目少于细胞B,说明细胞B对能量的需求高D.②光面内质网与细胞B合成和分泌脂质的功能有关15、实验室中某同学以洋葱为材料进行相关实验。下列叙述正确的是()A.常用于观察质壁分离的洋葱鳞片叶,也是提取和分离光合色素的理想材料B.制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时,需用盐酸破坏细胞间的果胶C.观察植物细胞质壁分离及复原实验时,不可以用洋葱鳞片叶的内表皮为材料D.鉴定洋葱是否含有蛋白质时,将双缩脲试剂A和B混合后加入待测研磨液中二、多选题(10小题,每小题3分,共计30分)16、用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图甲所示。图乙表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图能体现的信息是()A.由图甲可知,水稻对SiO44-需求量较大,番茄对SiO44-需求量较小B.图甲水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+C.图乙中的A点,离子吸收速率很低,主要受能量供应的限制D.由图乙可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输17、如图表示细胞膜亚显微结构,a、b为跨膜运输的两种物质.下列叙述错误的是()A.①与细胞膜表面的识别有密切关系B.功能越复杂的细胞膜,③的种类和数量越多C.物质a的运输不需要消耗能量D.物质b可表示肌细胞从组织液中吸收的氧气18、如图,科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了乙的伞帽.下列有关评价合理的是()A.该实验证明了假根能控制伞帽的性状B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C.欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心19、在胚胎形成过程中,细胞可以从上皮状态转变为间质状态(EMT),科研人员利用EMT的关键阶段成功诱导小鼠乳腺癌细胞转化为无害的脂肪细胞。下列相关叙述错误的是()A.乳腺癌细胞表面糖蛋白含量增加,容易分散转移B.乳腺癌细胞和脂肪细胞中的蛋白质种类均不同C.癌细胞EMT过程的变化与细胞骨架的功能有关D.可用苏丹Ⅲ检测由EMT诱导产生的脂肪细胞中的脂肪20、下列关于ATP的叙述正确的是()A.ATP水解释放的能量来自三个高能磷酸键B.ATP中“A”代表腺苷,由腺嘌呤和核糖结合而成C.根尖细胞产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞溶胶D.ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可以转化成光能和化学能21、如图为生物学实验过程或结果示意图,相关叙述错误的是()A.图甲为噬菌体侵染细菌实验,要用到同位素标记法B.若图乙表示正在发生质壁分离的植物细胞,则细胞吸水能力逐渐增强C.图丙右侧锥形瓶中的澄清石灰水可用酸性重铬酸钾溶液替代进行检测D.图丁表示洋葱根尖的培养,待根长至5cm左右剪取尖端2~3cm用于解离22、下图是动物细胞进行呼吸作用过程的示意图,①~③代表场所,甲~丙代表有关物质。下列分析正确的是()A.①、②、③分别是细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质B.甲、乙、丙分别表示丙酮酸、NADH和乳酸C.乙可进入线粒体,乙需要与氧气结合才能生成H2OD.细胞呼吸时,①②③处的反应均伴随着大量ATP的产生23、医学研究表明,抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降相关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂(MAOID)是一种常用抗抑郁药。下图是突触结构的局部放大示意图,据图分析,下列说法错误的是()A.细胞X通过胞吐释放神经递质的过程体现了细胞膜的流动性,不需要消耗能量B.单胺类神经递质释放后扩散至突触后膜与蛋白M结合,使细胞Y膜内电位由正变负C.细胞Y上蛋白M的数量减少,有可能导致人患抑郁症D.MAOID能增加突触间隙的单胺类神经递质浓度,从而起到抗抑郁的作用24、微生物的种类繁多,下列微生物中厲于原核生物的是()A.酵母菌 B.发菜 C.大肠杆菌 D.乳酸杆菌25、如图为小肠绒毛上皮细胞(图中数字1所示)与内环境之间进行物质交换的示意图,下列说法不正确的是()A.葡萄糖进入1的方式是协助扩散B.血液流经1后,氧气含量会升高C.由2携带的氧到组织细胞内被利用,至少需要经过6层生物膜D.5内含有的蛋白质比3内的多三、非选择题(4小题,每小题10分,共计40分)26、糖尿病是以多饮、多尿、多食及消瘦、疲乏、尿甜为主要表现的代谢综合征,其发病率呈逐年上升趋势。请分析并回答问题:(1)正常人进食后血糖浓度上升,胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入组织细胞进行,进入肝、肌细胞并合成糖原,转变为并大量储存到脂肪组织细胞之中;同时,抑制和非糖物质转化为葡萄糖,促使血糖浓度降低。胰岛素的作用效果反过来又会影响胰岛素的分泌,这种调节叫调节。(2)据图1分析,当胰岛素与蛋白M结合之后,经过细胞内信号转导,引起的融合,增加了细胞膜上的葡萄糖转运载体GLUT4的数量,进而促进葡萄糖以方式进入组织细胞。(3)胰岛素可作用于几乎全身所有组织细胞,而胰高血糖素主要作用肝脏,说明激素的作用具有特点是。(4)Ⅱ型糖尿病的典型特征是出现胰岛素抵抗,即胰岛素功效,进而导致血糖水平居高不下,持续的高血糖又进一步刺激胰岛素分泌,形成恶性循环。(5)研究表明,长期肠道菌群失调引起的炎症反应可能导致小鼠抑郁症。抑郁症情况越严重的大鼠对糖水的偏好度越低,明暗箱实验中停留在明箱的时间越短。药物X能通过缓解肠道炎症治疗抑郁症。L-茶氨酸能改善情绪,治疗抑郁症。科研人员探究生理盐水配制的L-茶氨酸是否是通过缓解肠道炎症来治疗大鼠的抑郁症,进行了如下实验。请补全下表:实验步骤的目的实验步骤的要点动物分组将所有大鼠适应性饲养7天后平均分为4组,每组10只,分别为对照组(A)、模型组(B)、组(C)、茶氨酸组(D)制作抑郁症模型鼠实验中除A组以外,其他各组大鼠通过改变肠道菌群制作抑郁症模型鼠。实验处理A组和B组,C组每日用一定浓度的药物X溶液10mL灌胃,D组每日用10mLL-茶氨酸溶液灌胃,连续灌胃28天。指标测定先对各组大鼠进行糖水偏好和明暗箱停留时间实验并观察,再解剖并检测。27、胰岛素是唯一降血糖的激素,其功能发挥依赖于细胞膜上葡萄糖转运蛋白。天然胰岛素存在稳定性差、体内降解快等缺点,通过化学结构的改造和修饰可得到更适合临床使用的胰岛素。某公司生产的甘精胰岛素X,可减慢毛细血管对其的吸收,延长作用时间,在很大程度上降低了夜间低血糖的发生率。回答下列问题:(1)GLUT和SGLT是人体细胞膜上的两类葡萄糖转运蛋白。GLUT几乎分布于全身组织细胞,均顺浓度梯度转运葡萄糖;SGLT仅分布于肠上皮和肾小管上皮细胞,逆浓度梯度转运葡萄糖。SGLT转运葡萄糖的方式属于,肾小管上皮细胞分布的SGLT可将原尿中的葡萄糖重吸收回内环境,其意义是,人体大多数细胞表面没有SGLT,仍能通过GLUT持续获得足够葡萄糖的原因是。(2)为检验甘精胰岛素X的降血糖效果,科研人员进行了如下实验:①制备模型小鼠:研究人员持续刺激小鼠脊髓双侧相关神经,一段时间后,实验鼠血糖浓度明显上升,胰岛素水平显著降低。被刺激的神经属于自主神经中的神经,兴奋后可抑制细胞的分泌活动,同时促进胰高血糖素和等激素的分泌,这些激素作用于肝脏相应受体后促进水解,进而引起血糖浓度升高。②检验降糖效果:i.将糖尿病模型小鼠均分为3组并编号为甲、乙、丙,夜间喂食前;ii.三组的处理分别是:甲组;乙组;丙组;iii.每隔一段时间,分别测定三组小鼠的血糖浓度,同时观察是否出现症状。iv.设计一张实验结果记录表。28、为探究基因OsNAC对光合作用的影响机制,研究人员在相同条件下种植某品种水稻的野生型(WT)、OsNAC敲除突变体(KO)及OsNAC过量表达株(OE),测定了灌浆期旗叶(位于植株最顶端)中编码蔗糖转运蛋白的基因的相对表达量、蔗糖含量及单株产量,结果如图1所示。回答下列问题:(1)可利用法分离水稻叶片中的光合色素,得到的滤纸条上的蓝绿色色素带代表。蔗糖属于光合作用的产物,其产生于阶段。(2)结合图1分析,OsNAC过量表达会使旗叶净光合速率(填“增大”“不变”或“减小”),发生相应变化的可能原因是。(3)为进一步研究基因OsNAC对光合作用的影响机制,研究人员测定了灌浆期各组旗叶的叶绿素含量,结果如图2所示。分析发现,与WT组相比,OE组叶绿素含量较高,推测影响光合作用的机制还包括。29、小麦是重要的粮食作物,其产量与各种物质的运输有密切联系。小麦最后长出的一片叶子称为旗叶,旗叶光合作用制造的有机物会被运输到小麦籽粒。现有实验装置如图甲所示,透明袋中CO2浓度充足,套环温度可调节。前30分钟套环温度为20℃,后30分钟改为5℃,测定袋内旗叶的相关结果如下图乙所示,回答下列问题:(1)该实验的自变量是,图甲装置还可以探究哪些环境因素对光合作用的影响(写出两个即可)(2)实验过程中若突然降低CO2浓度,较长一段时间后三碳酸和五碳糖的含量变化分别是、。若用18O标记的C18O2作为光合作用的原料,一段时间后能够测到18O的物质有糖类等有机物、(写出2个)。(3)结合图乙分析,套环温度为5℃时,CO2吸收量降低的原因可能是:①温度低引起,导致碳反应速率下降:②温度低影响,导致碳反应速率下降。(4)旗叶光合作用合成的有机物以(填物质)形式运输到小麦籽粒。若生成1分子该物质,需要进行轮卡尔文循环。

-参考答案-一、单选题(15小题,每小题2分,共计30分)1

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