2025-2026学年母鸡和狐狸教案

2025-2026学年母鸡和狐狸教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：小学语文《母鸡和狐狸》

2.教学年级和班级：二年级二班

3.授课时间：2025年9月25日星期五第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的阅读理解能力，通过阅读《母鸡和狐狸》故事，提升学生从文本中获取信息和理解故事情节的能力。

2.增强学生的语言表达能力，鼓励学生在课堂上复述故事，提高语言组织和口头表达水平。

3.激发学生的想象力，引导学生思考故事中角色的行为和动机，培养创造性思维。

4.培养学生的道德认知，让学生通过故事中的道德冲突，学会分辨是非，形成正确的价值观。教学难点与重点1.教学重点，

①理解故事情节，把握母鸡和狐狸之间的互动和冲突，让学生能够复述故事的主要部分。

②学习故事中的语言表达，特别是拟声词和比喻句的使用，提高学生的语言感知能力。

③通过故事中的角色行为，引导学生认识到合作与智慧的重要性。

2.教学难点，

①深入理解故事寓意，帮助学生理解故事背后的道德教育意义，如诚实、智慧、合作等。

②培养学生的逻辑思维能力，引导学生分析故事中角色的行为逻辑，理解事件的因果关系。

③引导学生进行角色扮演，通过模拟故事情节，提高学生的表演能力和情境感知能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，帮助学生理解故事情节和人物性格。

2.讨论法：组织学生分组讨论故事中的道德冲突和角色行为，激发学生的思考和表达。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，通过模拟情境，加深对故事内容的理解和体验。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示故事插图和关键情节，增强视觉冲击力。

2.故事音频播放：播放故事朗读录音，提高学生的听力理解和语言感受能力。

3.教学软件互动：使用教育软件进行互动练习，巩固学生对故事情节和语言表达的记忆。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师以“同学们，你们有没有听说过聪明的狐狸和勇敢的母鸡的故事？”这样的问题引入，激发学生的好奇心。

回顾旧知：简要回顾上节课学到的动物故事，提醒学生关注故事中的角色特点和行为。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：教师详细讲解《母鸡和狐狸》的故事情节，包括母鸡的机智和狐狸的狡猾。

举例说明：通过故事中的具体情节，如母鸡如何巧妙地躲过了狐狸的追逐，帮助学生理解智慧和勇敢的意义。

互动探究：教师提问：“如果你们是母鸡，会怎么对付狡猾的狐狸？”引导学生思考并讨论可能的应对策略。

3.角色扮演（约10分钟）

学生活动：将学生分成小组，每组扮演故事中的角色，进行角色扮演练习。

教师指导：教师巡回指导，帮助学生更好地理解角色的行为和情感。

4.语言学习（约15分钟）

教师展示故事中的拟声词和比喻句，让学生跟读并模仿，增强学生的语言感知能力。

学生活动：学生分组练习朗读故事，注意语调和节奏，教师挑选优秀的小组进行展示。

5.故事解读（约15分钟）

教师引导学生分析故事中的道德教育意义，如诚实、智慧、合作等。

学生活动：学生分享自己对故事的理解和感悟，教师总结并强化故事的教育价值。

6.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生完成课后练习题，包括填空、选择题和简答题，巩固所学知识。

教师指导：教师巡视并解答学生疑问，确保学生对知识点的掌握。

7.总结与反思（约5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调故事中的道德教育意义。

学生反思：学生思考并分享自己从故事中学到的知识和感悟。

8.作业布置（约5分钟）

教师布置作业：让学生复述《母鸡和狐狸》的故事，并思考自己如果遇到类似的情况会怎么做。

教学过程结束。教学资源拓展1.拓展资源：

-有关动物智慧的书籍：如《动物的故事》、《动物智慧集》等，这些书籍可以提供更多关于动物智慧的故事，帮助学生拓宽视野。

-传统寓言故事集：如《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等，这些经典故事集包含了许多与《母鸡和狐狸》类似的寓言，有助于学生理解故事背后的道德教育。

-动物行为研究视频：如BBC的《动物世界》系列纪录片，这些视频展示了动物在自然界中的智慧行为，可以让学生通过视觉直观地感受动物智慧。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读上述推荐的书籍，通过阅读不同类型的动物故事，提升学生的阅读兴趣和理解能力。

-角色扮演拓展：组织学生进行寓言故事的角色扮演活动，让学生在扮演不同角色的过程中，深入体验角色的心理和行为。

-动物观察拓展：引导学生观察身边的动物，记录它们的行为特点，将观察结果与故事中的动物智慧进行对比，激发学生的思考。

-家庭讨论拓展：鼓励家长与学生一起讨论故事中的道德教育意义，通过家庭讨论，加深学生对故事的理解和感悟。

-绘画创作拓展：让学生根据故事内容进行绘画创作，通过绘画表达自己对故事的理解和情感，提高学生的艺术表达能力。

-社会实践拓展：组织学生参与社区服务活动，如帮助喂养社区里的动物，让学生在实践中学到关爱动物、保护环境的重要性。

-小组研究拓展：让学生分组研究不同的动物智慧案例，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和研究能力。课后作业1.复述故事《母鸡和狐狸》，要求详细描述母鸡是如何利用智慧逃脱狐狸的追逐的。

答案：《母鸡和狐狸》的故事讲述了母鸡通过巧妙的计谋，成功逃脱了狐狸的追逐。在故事中，母鸡一边假装逃跑，一边大声叫唤，引诱狐狸离开原来的路。然后，母鸡迅速改变方向，狐狸因为过于自信，没有及时改变方向，最终被母鸡摆脱了追赶。

2.写一篇短文，描述你在生活中遇到困难时，是如何运用智慧解决问题的。

答案：例如：“有一次我在回家的路上，突然下起了大雨。我没有带伞，心里很着急。这时，我看到了一棵大树，便灵机一动，跑到树下避雨。我站在树干旁边，用书包遮住头部，这样既安全又舒适。这个经历让我明白，遇到困难时，冷静思考，灵活运用身边的资源是非常重要的。”

3.分析故事中的狐狸和母鸡，你认为它们各有什么特点？你是更喜欢哪个角色，为什么？

答案：狐狸的特点是狡猾和自信，母鸡的特点是机智和勇敢。我更喜欢母鸡，因为她在故事中表现出了智慧和勇气，这是值得我们学习的。

4.如果你是故事中的狐狸，你会怎么做？你会从中得到什么教训？

答案：如果我是狐狸，我会反思自己的行为，认识到过度自信会让人陷入困境。我会从中得到教训，以后在面对困难时，要保持谦逊，学会倾听他人的意见。

5.根据故事情节，编写一个类似的寓言故事，主题可以是团结协作或诚实守信。

答案：《小猪过河》讲述了一只小猪在过河时，因为自己的懒惰和自私，差点被河水冲走。最后，在众人的帮助下，小猪安全地过了河。这个故事告诉我们，团结协作和诚实守信是非常重要的品质。板书设计1.本文重点知识