第6课《 国行公祭为佑世界和平 》 课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文八年级上册

6国行公祭，为佑世界和平新课导入南京是一个有着深厚历史底蕴的城市，是我们的六朝古都，自古繁华。我沉醉在秦淮河的烟波里，我流连在夫子庙的人潮里。今天的南京，与世界共进，正在呈现蓬勃向上的生机和力量。然而我们不能忘记，1937年南京大屠杀的惨痛历史。在那惨痛的岁月里，我们的同胞惨遭杀戮，我们的古老文明遭受蹂躏。我们只有牢记历史，不忘耻辱，才能在未来更好地捍卫和平。下面让我们一起来学习《国行公祭，为佑世界和平》。写作背景知识备查

1937年的12月13日，侵华日军侵入南京实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面。国家公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。2017年12月13日，是南京大屠杀惨案发生80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，《人民日报》发表此文，深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者，警醒世人，牢记历史，勿忘国耻。学习目标1.认真阅读课文，把握课文的主要内容和写作思路。重点2.了解不同体裁新闻作品的特点，了解新闻评论的结构和特点。难点3.铭记历史，不忘国耻，养成阅读新闻的习惯，关注社会生活，培养热爱和平的思想感情。新闻评论

新闻评论就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，作者发表自己的见解，或者归纳、整理出新的结论、观点。简单地说，就是评说一件事情、一个问题，或者几件事情、几个问题。新闻基本常识

新闻时评，又称时事评论，简称时评。它是传播者借助大众传播工具或载体对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题在第一时间表达自己意愿的一种有理性有思想有知识的一种论说形式。知识备查新闻时评

新闻评论一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特点，也就是：

①因时而评，新闻性强；

②缘事而发，寓理于事；

③内容贴近，题材广泛；

④大众视角，公民写作。知识备查新闻评论的特点作品简介“钟声”是“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是人民日报国际评论，以“钟声”为笔名的国际评论自2008年11月推出后产生了较大影响。这是人民日报国际部继“国纪平”之后创立的又一新的署名评论，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长，与“国纪平”的重大题材、深入评析形成互补。参与“钟声”署名文章写作的是《人民日报》国际部的编辑和记作者，每篇文章都是经过许多人的讨论修改，是集体智慧的结晶。读一读预习检查初衷杀戮呓语遁形篡改铭记抵赖彰显妄图振聋发聩惨绝人寰chūzhōngshālùyìyǔdùnxíngcuàngǎimíngjìdǐlàizhāngxiǎnwàngtúzhènlóngfākuìcǎnjuérénhuán多音字预习检查（

）nán（

）nàn难艰难遇难（

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）mò没没有辱没词语解释预习检查国殇：为国牺牲的人。这里泛指死难的军民。缅怀：怀念；追想（以往的人或事，含崇敬意）。初衷：最初的心愿。杀戮：杀害（多指大量地）。悼念：怀念死者，表示哀痛。篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。抵赖：用谎言和狡辩否认所犯的过失或罪行。呓语：梦话。预习检查妄图：狂妄地谋划。辱没：玷污；使不光彩。遁形：隐藏形体。捍卫：保卫（多用于抽象事物）。铭记：深深地记在心里。彰显：鲜明地显示。磅礴：（气势）盛大。惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极

点。人寰，人间。丑态百出：各种丑恶的样子都表现出来了。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。聩，聋。沧海桑田：比喻人世间事物变化很大。一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全

部。贯，贯穿。预习检查默读课文，说说课文主要写了哪些内容。整体感知

这篇文章开篇用概括性的语言简述第四次南京大屠杀国家公祭日的基本情况，阐明了国家公祭的必要性和意义，同时也表达了中国捍卫世界和平的坚定信念。2.标题简明、醒目，能够引起读者的关注。《国行公祭，为佑世界和平》精读细研题解1.点明了这则新闻评论的主要内容和写作目的。精读细研2.第一段“1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮”一句采用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？1.这篇文章是怎样开头的？这样写有什么作用？

引用宝鼎铭文，一方面点明文章的内容，增强现场感；另一方面丰富文章的内容，增添表现力。

插叙。这句话交代了“南京大屠杀”的时间和死亡人数，补充说明文章的背景，使情节更加完整。公祭鼎铭文泱泱华夏

赫赫文明

仁风远播

大化周行洎及近代

积弱积贫

九原板荡

百载陆沉侵华日寇

毁吾南京

劫掠黎庶

屠戮苍生卅万忘灵

饮恨江城

日月惨淡

寰宇震惊兽行暴虐

旷世未闻

同胞何辜

国难正殷哀兵奋起

金戈鼍鼓

兄弟同心

共御外侮捐躯洒血

浩气干云

尽扫狼烟

重振乾坤乙酉既捷

家国维新

昭昭前事

惕惕后人国行公祭

法立典章

铸兹宝鼎

祀我国殇永矢弗谖

祈愿和平

中华圆梦

民族复兴精读细研3.第二段“加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关‘设立南京大屠杀纪念日’的动议；美国圣地亚哥市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实……”运用了什么论证方法？有什么作用？

举例论证。通过列举加拿大、美国、日本等国媒体和组织的做法，具体阐明了南京大屠杀的历史不可能被忘却的观点，使论证更具体，更有说服力。精读细研4.第三段交代“日本右翼分子否认历史的态度”用意何在？

在内容上，交代日本右翼势力妄图辱没真相和良知的表现，指出南京大屠杀国家公祭日设立的必要性；

在结构上，与上文形成对比，从反面揭示了当前维护世界和平的严峻形势。精读细研5.第四段交代日内瓦、联合国对待日本的态度有何用意？2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格；联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。

用两个事实具体印证日本右翼势力妄图辱没真相和良知的行为，正义的力量对之反击，进而阐明“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”的论断，使文章论证更有说服力。精读细研6.第五段引用《纽约时报》的报道有什么作用？

直接引用《纽约时报》的报道作为论据，有时间，有报道单位，表明事实清楚，材料真实，无可辩驳。

另一方面，与下文南京成为国际和平城市形成对比，突出和平的珍贵。7.文章最后一段介绍了什么内容，这样写有什么作用？

介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴力量。精读细研

作用：突出国家公祭的意义以及维护世界和平的坚定信念，深化中心和主题，也使文章的结构更加完整。合作探究

这篇文章开篇用概括性的语言简述第四次南京大屠杀国家公祭日的基本情况，同时提出观点，即“中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”。

然后从正反两方面展开论述，正面以美国、加拿大等全世界正义之士对死难者的纪念为例，反面以日本右翼势力丑态百出的表演为例，说明正义必将战胜邪恶，历史事实不会因巧舌抵赖而消失。

最后以南京命运的变迁收束，表明中国铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的信念和力量。全文思想深刻，针对性强，有“警钟”和“宣言”的双重作用。试简要分析这篇新闻评论的论证思路。

作者用词简洁、精准、针对性强，请同学们阅读课文，画出这样的语句，并分析其作用。精读细研

在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。句式整齐，节奏铿锵，具有极强的气势和力量。精读细研那些人以丑态百出的表演，妄图辱没真相和良知。“那些人”指的是日本右翼分子。

各种丑恶的样子都表现出来了。这里讽刺了日本右翼分子的所作所为。精读细研表明对日本对待历史问题态度的不满。

联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。

国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。“装睡梦游”是对日本右翼势力的极大讽刺。精读细研

从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。

铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。“何等”，多么。用感叹的语气表示不同寻常。“一以贯之”强调中国维护世界和平的信念始终不变。精读细研概括主题

这则新闻评论针对2017年12月13日第四次南京大屠杀国家公祭日公祭一事展开，阐明了国家公祭的必要性和意义，同时也表达了捍卫世界和平，中国有能力、有力量的坚定信念。课堂小结学后感悟

铭记历史，才能继往开来。没有记忆的民族不可能有凝聚力，也不可能真正吸取灾难的教训，开启崭新的时代故事。我们经历了黑暗的南京大屠杀，我们有30万同胞死难，只有铭记这样血的历史和教训，实现民族记忆的世代传承，警钟长鸣，才能不让历史重演。今天，我们要时刻保持清醒，吸取灾难教训，积淀民族记忆，团结全世界维护和平的正义之士，共同维护世界和平。课堂小结❶思想深刻，说理性强。写作特色

文章围绕第四次南京大屠杀国家公祭日纪念活动展开，阐明了国家公祭的意义和必要性，既有全世界正义之士的纪念，又有日本右翼势力的痴心妄想，摆事实，讲道理，站在维护世界和平的高度阐