2026年中小学教师资格考试（初级中学）信息技术学科知识与教学能力试题

2026年中小学教师资格考试（初级中学）信息技术学科知识与教学能力试题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.就中小学教师资格考试而言，依据操作规程，下列关于“形成性评价”的表述中，正确的是（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。2.在中小学教师资格考试相关工作中，在标准作业条件下，下列对“教学目标”的描述，正确的是（）。A.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。D.是教学活动预期达到的结果与标准。3.中小学教师资格考试方面，通常情况下，对“学习动机”的准确理解是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。4.中小学教师资格考试方面，在实际工作中，“教学反思”在实践中应遵循的做法是（）。A.与专业成长无关B.教学反思即写教案C.应课后及时反思D.无须关注学生5.中小学教师资格考试方面，依据操作规程，“素质教育”是指（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。6.针对中小学教师资格考试，在实际工作中，下列各項中，不属于“终身教育”内容的是（）。A.与工作无关B.包括正规与非正规教育C.强调持续学习D.教育贯穿人的一生7.就中小学教师资格考试而言，按标准要求，“学习动机”在实践中应遵循的做法是（）。A.分为内部与外部动机B.与学习无关C.动机不可培养D.动机越强成绩必然越好8.关于中小学教师资格考试，在标准作业条件下，“心理健康教育”的含义是（）。A.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。9.就中小学教师资格考试而言，在标准作业条件下，下列关于“因材施教”的表述中，正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.是教学活动预期达到的结果与标准。10.在中小学教师资格考试相关工作中，结合岗位实际，“教师专业发展”是指（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。11.针对中小学教师资格考试，在标准作业条件下，对“班主任”的准确理解是（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。12.在中小学教师资格考试中，通常情况下，“教师专业发展”在实践中应遵循的做法是（）。A.与教学实践无关B.是持续的过程C.仅凭学历即可D.专业发展即一次完成13.依据操作规程，对“教学目标”的准确理解是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。14.就中小学教师资格考试而言，依据操作规程，下列关于“家校合作”的说法，不正确的是（）。A.形成教育合力B.无须沟通机制C.家长会须有效沟通D.应建立沟通机制15.关于中小学教师资格考试，在标准作业条件下，在“因材施教”的执行过程中，应当（）。A.因材施教与个别差异无关B.因材施教只关注优等生C.因材施教指所有学生用同一方法D.应促进全体学生发展16.就中小学教师资格考试而言，根据相关规定，“家校共育”在实践中应遵循的做法是（）。A.共同育人B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.加强沟通配合D.家庭与学校协同17.在中小学教师资格考试相关工作中，在具体作业环节，“教育目的”的含义是（）。A.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。B.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。18.关于中小学教师资格考试，根据相关规定，在“启发式教学”的执行过程中，应当（）。A.引导学生主动思考B.与注入式相对C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.鼓励积极探索19.关于中小学教师资格考试，在具体作业环节，下列关于“课程标准”的表述中，正确的是（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。20.在中小学教师资格考试相关工作中，在实际工作中，下列对“教师专业发展”的描述，正确的是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。D.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。21.针对中小学教师资格考试，在标准作业条件下，“合作学习”是指（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。22.针对中小学教师资格考试，在实际工作中，关于“教学目标”，下列说法正确的是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。23.在实际工作中，下列关于“班级管理”的表述中，正确的是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。24.通常情况下，下列关于“教师专业发展”的说法，不正确的是（）。A.专业发展即一次完成B.可通过培训研修实现C.是持续的过程D.包括专业知识与能力25.在中小学教师资格考试相关工作中，从专业角度看，“学习动机”是指（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。26.在中小学教师资格考试中，按照技术要求，“家校共育”是指（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。27.在中小学教师资格考试中，依据操作规程，下列关于“教育法规”的认识，正确的是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。28.针对中小学教师资格考试，一般来说，下列关于“课程标准”的说法，不正确的是（）。A.是教学与评价依据B.是教材编写依据C.具有法定约束力D.无约束力29.中小学教师资格考试方面，在具体作业环节，“终身学习”在实践中应遵循的做法是（）。A.适应社会发展B.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。C.持续学习D.贯穿一生30.在中小学教师资格考试相关工作中，在标准作业条件下，关于“家校共育”，下列说法正确的是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。31.关于中小学教师资格考试，参照行业规范，下列选项中，属于“教师专业发展”基本要求的是（）。A.专业发展即一次完成B.与教学实践无关C.仅凭学历即可D.包括专业知识与能力32.在中小学教师资格考试中，参照行业规范，“学习动机”的主要特点不包括（）。A.可通过情境激发B.分为内部与外部动机C.动机越强成绩必然越好D.影响学习效果33.中小学教师资格考试方面，“课堂管理”是指（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。34.关于中小学教师资格考试，在具体作业环节，“家校共育”的含义是（）。A.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。35.关于中小学教师资格考试，通常情况下，下列对“合作学习”的描述，正确的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。36.关于中小学教师资格考试，对“教学目标”的准确理解是（）。A.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。37.中小学教师资格考试方面，在“班级管理”的执行过程中，应当（）。A.无须学生参与B.班级管理即严格管制C.注重民主管理D.只重成绩即可38.在中小学教师资格考试相关工作中，通常情况下，“教学反思”的主要特点不包括（）。A.关注学生学习效果B.促进教师专业成长C.应课后及时反思D.无须关注学生39.就中小学教师资格考试而言，在具体作业环节，“课程标准”是指（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。40.针对中小学教师资格考试，依据操作规程，“课程标准”的含义是（）。A.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。41.通常情况下，对“学情分析”的准确理解是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。42.关于中小学教师资格考试，参照行业规范，下列关于“德育原则”的表述中，正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。43.针对中小学教师资格考试，在具体作业环节，下列选项中，属于“心理健康教育”基本要求的是（）。A.可公开学生隐私B.只做补救C.心理健康教育只面向问题学生D.尊重学生隐私44.中小学教师资格考试方面，在标准作业条件下，关于“心理健康教育”，下列描述错误的是（）。A.心理健康教育只面向问题学生B.尊重学生隐私C.应面向全体学生D.注重预防与发展45.在中小学教师资格考试相关工作中，下列对“课程标准”的描述，正确的是（）。A.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。46.就中小学教师资格考试而言，在标准作业条件下，下列对“素质教育”的描述，正确的是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。47.中小学教师资格考试方面，一般来说，在“班主任”的执行过程中，应当（）。A.组织管理班级B.负责学生思想学习生活C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.是家校沟通桥梁48.就中小学教师资格考试而言，在标准作业条件下，“普通话教学”的主要特点不包括（）。A.方言可替代普通话教学B.教师应使用普通话教学C.用语用字应规范D.推广通用语言文字49.关于中小学教师资格考试，按照技术要求，下列关于“教学目标”的表述中，正确的是（）。A.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。50.一般来说，“因材施教”的含义是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。51.中小学教师资格考试方面，参照行业规范，下列选项中，属于“课堂管理”基本要求的是（）。A.组织调控课堂B.维持教学秩序C.促进有效教学D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。52.通常情况下，“课程标准实施”是指（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。53.在中小学教师资格考试中，按标准要求，对“德育原则”的准确理解是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。54.在中小学教师资格考试中，下列对“教学相长”的描述，正确的是（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。D.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。55.就中小学教师资格考试而言，结合岗位实际，下列关于“家校共育”的认识，正确的是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。56.就中小学教师资格考试而言，按照技术要求，下列各項中，不属于“班级管理”内容的是（）。A.应培养班干部B.应做好家校沟通C.家校沟通不必要D.应建立班级常规57.关于中小学教师资格考试，下列选项中，属于“教育心理学”基本要求的是（）。A.与学习过程无关B.不指导教学C.指导教学实践D.教育心理学只研究教师58.就中小学教师资格考试而言，参照行业规范，“学习动机”是指（）。A.是教学活动预期达到的结果与标准。B.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。59.针对中小学教师资格考试，根据相关规定，下列选项中，属于“因材施教”基本要求的是（）。A.应全班统一要求B.应了解学生个体差异C.因材施教即放任自流D.无须了解学生60.关于中小学教师资格考试，按照技术要求，“素质教育”的主要特点不包括（）。A.面向全体学生B.注重创新与实践能力C.只重视智育D.促进学生全面发展61.在中小学教师资格考试中，下列选项中，属于“最近发展区”基本要求的是（）。A.由皮亚杰提出B.与教学无关C.由维果茨基提出D.最近发展区指已达到水平62.关于中小学教师资格考试，结合岗位实际，“素质教育”在实践中应遵循的做法是（）。A.素质教育即取消考试B.面向全体学生C.面向少数尖子生D.只重视智育63.按标准要求，下列关于“因材施教”的说法，不正确的是（）。A.应针对差异采取不同教学策略B.应了解学生的个体差异C.因材施教与个别差异无关D.应促进全体学生发展64.针对中小学教师资格考试，结合岗位实际，下列选项中，属于“课程标准”基本要求的是（）。A.课程标准不是教学依据B.课程标准与教材无关C.课程标准可随意更改D.是评价教学质量的依据65.关于中小学教师资格考试，从专业角度看，“因材施教”的主要特点不包括（）。A.因材施教只关注优等生B.应了解学生的个体差异C.应促进全体学生发展D.应针对差异采取不同教学策略66.在中小学教师资格考试中，按照技术要求，下列关于“课程标准”的认识，正确的是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。67.就中小学教师资格考试而言，在标准作业条件下，下列各項中，不属于“教育心理学”内容的是（）。A.研究学习动机与迁移B.关注学生心理发展C.与学习过程无关D.指导教学实践68.中小学教师资格考试方面，一般来说，关于“教育评价”，下列描述错误的是（）。A.结果评价即可B.促进师生共同发展C.应注重过程性评价D.评价方式多元化69.在中小学教师资格考试中，在具体作业环节，对“家校共育”的准确理解是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。70.针对中小学教师资格考试，参照行业规范，“形成性评价”在实践中应遵循的做法是（）。A.目的是改进教学B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.教学过程中进行D.关注学习过程71.就中小学教师资格考试而言，参照行业规范，对“课堂管理”的准确理解是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。72.在中小学教师资格考试相关工作中，一般来说，下列对“素质教育”的描述，正确的是（）。A.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。73.在中小学教师资格考试相关工作中，从专业角度看，下列选项中，属于“教学反思”基本要求的是（）。A.教学反思即写教案B.与专业成长无关C.无须关注学生D.应课后及时反思74.在中小学教师资格考试相关工作中，按照技术要求，关于“教育法规”，下列描述错误的是（）。A.义务教育法保障受教育权B.教师法规定教师权利义务C.法规与教学无关D.须依法执教75.依据操作规程，“因材施教”在实践中应遵循的做法是（）。A.采用分层教学方法B.无须了解学生C.因材施教即放任自流D.应全班统一要求76.中小学教师资格考试方面，一般来说，下列对“师德”的描述，正确的是（）。A.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。77.在中小学教师资格考试中，根据相关规定，“启发式教学”是指（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。78.关于中小学教师资格考试，在具体作业环节，在“因材施教”的执行过程中，应当（）。A.根据个别差异B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.采取不同方法D.促进全体发展79.中小学教师资格考试方面，一般来说，“启发式教学”是指（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。80.中小学教师资格考试方面，按标准要求，“课程标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.规定课程性质目标B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.国家基本规范D.是教学与评价依据81.中小学教师资格考试方面，按标准要求，下列关于“教师职业道德”的说法，不正确的是（）。A.廉洁从教不谋私利B.为人师表以身作则C.师德与教学无关D.应关爱学生尊重人格82.在中小学教师资格考试相关工作中，一般来说，对“素质教育”的准确理解是（）。A.是教学活动预期达到的结果与标准。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。83.在中小学教师资格考试相关工作中，在实际工作中，“教学反思”的含义是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。84.在实际工作中，关于“课程标准实施”，下列说法正确的是（）。A.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。85.在中小学教师资格考试中，在具体作业环节，“终身学习”在实践中应遵循的做法是（）。A.贯穿一生B.适应社会发展C.持续学习D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。86.就中小学教师资格考试而言，参照行业规范，“教学反思”的主要特点不包括（）。A.促进教师专业成长B.无须关注学生C.关注学生学习效果D.应课后及时反思87.中小学教师资格考试方面，根据相关规定，下列关于“师德”的认识，正确的是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。88.在中小学教师资格考试相关工作中，按标准要求，下列关于“教学原则”的表述中，正确的是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。89.针对中小学教师资格考试，根据相关规定，对“师德”的准确理解是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是教学活动预期达到的结果与标准。90.中小学教师资格考试方面，通常情况下，“终身学习”的含义是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。91.参照行业规范，下列选项中，属于“课程标准实施”基本要求的是（）。A.关注学生核心素养B.实施可脱离课程标准C.素养培养不重要D.无须设计活动92.在中小学教师资格考试相关工作中，“教育评价”的含义是（）。A.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。93.在中小学教师资格考试相关工作中，在标准作业条件下，对“学情分析”的准确理解是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。94.在中小学教师资格考试相关工作中，在实际工作中，“德育原则”是指（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。95.在中小学教师资格考试相关工作中，根据相关规定，下列关于“教育评价”的表述中，正确的是（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。96.结合岗位实际，“课程标准”的含义是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。97.关于中小学教师资格考试，结合岗位实际，下列关于“形成性评价”的表述中，正确的是（）。A.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。98.中小学教师资格考试方面，从专业角度看，关于“课程标准”，下列说法正确的是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。99.关于中小学教师资格考试，在标准作业条件下，下列对“教师专业发展”的描述，正确的是（）。A.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。B.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。100.在中小学教师资格考试中，在标准作业条件下，下列对“教学反思”的描述，正确的是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.在中小学教师资格考试相关工作中，参照行业规范，下列属于“因材施教”要求的有（）。A.采用分层教学方法B.因材施教即放任自流C.促进每个学生发展102.针对中小学教师资格考试，按照技术要求，下列关于“德育原则”的表述中，正确的有（）。A.德育原则只有一条B.应坚持正面教育为主C.包括因材施教原则和知行统一原则D.包括疏导原则、尊重与严格要求相结合原则103.中小学教师资格考试方面，在“教学反思”中，应当做到的有（）。A.促进教师专业成长B.应课后及时反思C.教学反思即写教案104.依据操作规程，下列对“学习动机”的理解正确的有（）。A.分为内部与外部动机B.影响学习效果C.动机越强成绩必然越好D.可通过情境激发105.中小学教师资格考试方面，根据相关规定，“学习动机”的主要内容包括（）。A.影响学习效果B.分为内部与外部动机C.动机越强成绩必然越好106.依据操作规程，在“教育学”中，应当做到的有（）。A.目的是揭示教育规律B.教育学只研究课堂教学C.与心理学等学科交叉107.中小学教师资格考试方面，按照技术要求，下列对“教师专业发展”的理解正确的有（）。A.可通过培训研修实现B.是持续的过程C.专业发展即一次完成D.包括专业知识与能力108.就中小学教师资格考试而言，根据相关规定，在“课程标准”中，应当做到的有（）。A.是教学的直接依据B.是评价教学质量的依据C.课程标准与教材无关109.在中小学教师资格考试中，在具体作业环节，以下各项中，符合“班主任”要求的有（）。A.组织管理班级B.负责学生思想学习生活C.是家校沟通桥梁110.在中小学教师资格考试中，在具体作业环节，下列对“教学目标”的理解正确的有（）。A.包括知识与能力B.预期达到的结果C.应可测量三、判断题(本大题共10题,每题0.5分,共5分)111.在中小学教师资格考试相关工作中，“德育原则”的作业要求是：德育原则与教学无关（）。112.中小学教师资格考试方面，依据操作规程，按照“课程标准实施”的要求，关注学生核心素养（）。113.在中小学教师资格考试相关工作中，从专业角度看，“因材施教”要求：应了解学生个体差异（）。114.就中小学教师资格考试而言，结合岗位实际，“家校共育”的作业要求是：共同育人（）。115.在具体作业环节，针对“教育心理学”，指导教学实践（）。116.针对中小学教师资格考试，依据操作规程，“班主任”要求：是家校沟通桥梁（）。117.关于中小学教师资格考试，按标准要求，针对“最近发展区”，教学应走在发展前面（）。118.中小学教师资格考试方面，根据相关规定，按照“教育心理学”的要求，教育心理学只研究教师（）。119.从专业角度看，对“教育学”而言，教育学与心理学无关（）。120.就中小学教师资格考试而言，在具体作业环节，“教育法规”要求：教师无须知法（）。四、名词解释(本大题共3题,每题5分,共15分)121.教学反思122.启发式教学123.学习动机五、解答题(本大题共1题,每题10分,共10分)124.简述“家校合作”的主要内容或基本要求。答案与解析1.【答案】C【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。2.【答案】D【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。3.【答案】D【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。4.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教学反思”的正确要求。5.【答案】C【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。6.【答案】A【解析】其余三项均属于“终身教育”的正确表述。7.【答案】A【解析】其余选项均不符合“学习动机”的正确要求。8.【答案】B【解析】培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。9.【答案】B【解析】指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。10.【答案】B【解析】教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。11.【答案】D【解析】是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。12.【答案】B【解析】其余选项均不符合“教师专业发展”的正确要求。13.【答案】C【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。14.【答案】B【解析】其余三项均属于“家校合作”的正确表述。15.【答案】D【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。16.【答案】C【解析】其余选项均不符合“家校共育”的正确要求。17.【答案】A【解析】是国家或社会对培养什么样的人的总要求。18.【答案】D【解析】其余选项均不符合“启发式教学”的正确要求。19.【答案】D【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。20.【答案】D【解析】教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。21.【答案】D【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。22.【答案】B【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。23.【答案】A【解析】是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。24.【答案】A【解析】其余三项均属于“教师专业发展”的正确表述。25.【答案】A【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。26.【答案】B【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。27.【答案】D【解析】规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。28.【答案】D【解析】其余三项均属于“课程标准”的正确表述。29.【答案】D【解析】其余选项均不符合“终身学习”的正确要求。30.【答案】A【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。31.【答案】D【解析】其余选项均不符合“教师专业发展”的正确要求。32.【答案】C【解析】其余三项均属于“学习动机”的正确表述。33.【答案】B【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。34.【答案】C【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。35.【答案】C【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。36.【答案】B【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。37.【答案】C【解析】其余选项均不符合“班级管理”的正确要求。38.【答案】D【解析】其余三项均属于“教学反思”的正确表述。39.【答案】D【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。40.【答案】B【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。41.【答案】D【解析】是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。42.【答案】A【解析】是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。43.【答案】D【解析】其余选项均不符合“心理健康教育”的正确要求。44.【答案】A【解析】其余三项均属于“心理健康教育”的正确表述。45.【答案】A【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。46.【答案】C【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。47.【答案】A【解析】其余选项均不符合“班主任”的正确要求。48.【答案】A【解析】其余三项均属于“普通话教学”的正确表述。49.【答案】C【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。50.【答案】D【解析】指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。51.【答案】A【解析】其余选项均不符合“课堂管理”的正确要求。52.【答案】D【解析】教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。53.【答案】D【解析】是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。54.【答案】C【解析】教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。55.【答案】A【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。56.【答案】C【解析】其余三项均属于“班级管理”的正确表述。57.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教育心理学”的正确要求。58.【答案】C【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。59.【答案】B【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。60.【答案】C【解析】其余三项均属于“素质教育”的正确表述。61.【答案】C【解析】其余选项均不符合“最近发展区”的正确要求。62.【答案】B【解析】其余选项均不符合“素质教育”的正确要求。63.【答案】C【解析】其余三项均属于“因材施教”的正确表述。64.【答案】D【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。65.【答案】A【解析】其余三项均属于“因材施教”的正确表述。66.【答案】B【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。67.【答案】C【解析】其余三项均属于“教育心理学”的正确表述。68.【答案】A【解析】其余三项均属于“教育评价”的正确表述。69.【答案】D【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。70.【答案】C【解析】其余选项均不符合“形成性评价”的正确要求。71.【答案】A【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。72.【答案】A【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。73.【答案】D【解析】其余选项均不符合“教学反思”的正确要求。74.【答案】C【解析】其余三项均属于“教育法规”的正确表述。75.【答案】A【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。76.【答案】D【解析】是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。77.【答案】B【解析】是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。