2026年翻译专业资格（水平）考试（德语二级笔译）笔译实务章节练习题

2026年翻译专业资格（水平）考试（德语二级笔译）笔译实务章节练习题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.在翻译专业资格中，在具体作业环节，“修辞”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。2.针对翻译专业资格，依据操作规程，在“翻译标准”的执行过程中，应当（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.强调忠实通顺C.衡量译文质量D.要求信达雅3.就翻译专业资格而言，从专业角度看，下列各項中，不属于“儿化”内容的是（）。A.与感情色彩无关B.有区别词义作用C.多见于北方口语D.有的表示感情色彩4.关于翻译专业资格，在具体作业环节，在“声调”的执行过程中，应当（）。A.普通话有三个声调B.阴平为高平调C.声调不区别意义D.上声是高平调5.在翻译专业资格中，在标准作业条件下，对“写作表达”的准确理解是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。6.针对翻译专业资格，一般来说，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.口语交流C.口头表达D.考查语音语调流畅度7.依据操作规程，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.口语交流B.口头表达C.考查语音语调流畅度D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。8.在翻译专业资格中，结合岗位实际，在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.理解语言材料C.是语言考试重要部分D.获取信息9.就翻译专业资格而言，按标准要求，下列关于“听力材料”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。10.关于翻译专业资格，按标准要求，关于“病句”，下列描述错误的是（）。A.常见语序不当B.常见成分残缺C.无须修改D.常见搭配不当11.在翻译专业资格相关工作中，参照行业规范，“笔译”在实践中应遵循的做法是（）。A.跨语言转换B.要求准确通顺C.书面内容翻译D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。12.翻译专业资格方面，一般来说，下列关于“标点符号”的认识，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。13.在翻译专业资格相关工作中，从专业角度看，下列关于“声母”的表述中，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。14.在翻译专业资格相关工作中，在标准作业条件下，下列对“拼音方案”的描述，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。15.在翻译专业资格中，在实际工作中，“标点符号”是指（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。16.针对翻译专业资格，在实际工作中，在“阅读理解”的执行过程中，应当（）。A.获取信息B.考查综合语言能力C.理解书面材料D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。17.在翻译专业资格中，从专业角度看，下列选项中，属于“量词”基本要求的是（）。A.量词可随意搭配B.汉语无量词C.应按照搭配习惯使用D.量词不表数量18.关于翻译专业资格，按照技术要求，下列关于“轻声”的说法，不正确的是（）。A.与语法结构有关B.有的轻声区别词义C.轻声不标调号D.轻声须标调号19.就翻译专业资格而言，在实际工作中，下列关于“同声传译”的表述中，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。20.关于翻译专业资格，根据相关规定，关于“修辞”，下列描述错误的是（）。A.应服务于表达需要B.包括比喻比拟C.可滥用辞格D.包括排比对偶21.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，下列选项中，属于“汉字笔画”基本要求的是（）。A.与书写无关B.笔画顺序随意C.笔画顺序有规则D.汉字无固定笔画22.翻译专业资格方面，下列关于“汉字笔画”的表述中，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。23.就翻译专业资格而言，在具体作业环节，“韵母”是指（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。24.在翻译专业资格中，通常情况下，“笔译”的含义是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是一个人掌握的词语数量。25.在翻译专业资格中，根据相关规定，下列对“语言测试”的描述，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。26.在翻译专业资格中，参照行业规范，下列关于“交际能力”的表述中，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。27.在翻译专业资格中，从专业角度看，“词汇搭配”是指（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。28.关于翻译专业资格，一般来说，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.口头表达B.考查语音语调流畅度C.口语交流D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。29.在翻译专业资格相关工作中，在具体作业环节，下列关于“异形词”的说法，不正确的是（）。A.应选用推荐词形B.可随意选用C.规范使用通用词D.属词语规范问题30.针对翻译专业资格，结合岗位实际，对“标点符号”的准确理解是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。31.就翻译专业资格而言，从专业角度看，下列各項中，不属于“语序”内容的是（）。A.语序影响意义表达B.语序不影响意义C.汉语语序较固定D.调整语序可改变语气32.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，“语言测试”是指（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。33.针对翻译专业资格，参照行业规范，下列关于“写作表达”的表述中，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。34.关于翻译专业资格，参照行业规范，“声母”是指（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。35.翻译专业资格方面，根据相关规定，下列选项中，属于“语言测试”基本要求的是（）。A.有信度效度B.是评价手段C.测量语言能力D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。36.翻译专业资格方面，参照行业规范，对“病句”的准确理解是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是一个人掌握的词语数量。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。37.就翻译专业资格而言，依据操作规程，对“语言测试”的准确理解是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。38.针对翻译专业资格，按照技术要求，下列关于“病句”的表述中，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。39.翻译专业资格方面，按照技术要求，下列对“交际能力”的描述，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是一个人掌握的词语数量。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。40.关于翻译专业资格，按标准要求，在“语篇”的执行过程中，应当（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.具有衔接性C.具有连贯性D.若干句子组成41.针对翻译专业资格，通常情况下，“声母”在实践中应遵循的做法是（）。A.声母发音应清晰B.声母是元音C.所有音节都有声母D.普通话有30个声母42.在翻译专业资格相关工作中，参照行业规范，下列关于“修辞”的说法，不正确的是（）。A.包括比喻比拟B.应服务于表达需要C.修辞只有比喻D.包括排比对偶43.在翻译专业资格中，从专业角度看，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是一个人掌握的词语数量。44.在翻译专业资格中，在标准作业条件下，在“口译”的执行过程中，应当（）。A.要求反应迅速B.口头内容翻译C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.即时进行45.在翻译专业资格相关工作中，根据相关规定，在“同声传译”的执行过程中，应当（）。A.即时进行B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.难度较高的口译D.边听边译46.在翻译专业资格中，参照行业规范，关于“阅读理解”，下列说法正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。47.关于翻译专业资格，按标准要求，下列选项中，属于“写作表达”基本要求的是（）。A.考查语言运用B.书面表达思想C.应结构清晰D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。48.在翻译专业资格中，在实际工作中，下列对“语篇”的描述，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。49.针对翻译专业资格，按照技术要求，“普通话”是指（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。50.在翻译专业资格相关工作中，按标准要求，下列关于“口译”的认识，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是一个人掌握的词语数量。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。51.在翻译专业资格中，按标准要求，关于“语篇”，下列说法正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。52.关于翻译专业资格，参照行业规范，“语言测试”是指（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是一个人掌握的词语数量。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。53.在翻译专业资格相关工作中，根据相关规定，“口译”是指（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。54.翻译专业资格方面，参照行业规范，对“听力材料”的准确理解是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。55.针对翻译专业资格，关于“普通话”，下列说法正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。56.针对翻译专业资格，下列对“语法”的描述，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是运用口语进行交流与表达的能力。57.在翻译专业资格中，在具体作业环节，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。58.在翻译专业资格相关工作中，“量词”在实践中应遵循的做法是（）。A.汉语无量词B.应按照搭配习惯使用C.量词可随意搭配D.量词不表数量59.关于翻译专业资格，在实际工作中，“笔顺”的含义是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。60.在翻译专业资格中，在具体作业环节，在“儿化”的执行过程中，应当（）。A.儿化无区别词义作用B.多见于北方口语C.是书写错误D.与感情色彩无关61.就翻译专业资格而言，按照技术要求，关于“笔顺”，下列说法正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。62.关于翻译专业资格，按照技术要求，下列关于“语序”的认识，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。63.按照技术要求，下列关于“听力理解”的表述中，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。64.按照技术要求，在“语言测试”的执行过程中，应当（）。A.是评价手段B.测量语言能力C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.有信度效度65.翻译专业资格方面，依据操作规程，在“同声传译”的执行过程中，应当（）。A.边听边译B.即时进行C.难度较高的口译D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。66.关于翻译专业资格，结合岗位实际，“写作表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.考查语言运用B.书面表达思想C.应结构清晰D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。67.针对翻译专业资格，从专业角度看，“标点符号”在实践中应遵循的做法是（）。A.可随意使用B.顿号与逗号相同C.分为点号与标号D.标点只有逗号句号68.关于翻译专业资格，按照技术要求，对“听力材料”的准确理解是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是一个人掌握的词语数量。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。69.就翻译专业资格而言，关于“标点符号”，下列描述错误的是（）。A.可随意使用B.应规范使用C.分为点号与标号D.顿号与逗号用法有别70.在翻译专业资格相关工作中，通常情况下，“笔译”是指（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是一个人掌握的词语数量。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。71.就翻译专业资格而言，按标准要求，下列对“交际能力”的描述，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。72.结合岗位实际，关于“口语表达”，下列说法正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是运用口语进行交流与表达的能力。73.就翻译专业资格而言，根据相关规定，在“语法”的执行过程中，应当（）。A.组词成句规则B.词形变化规则C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是语言的结构规则74.翻译专业资格方面，参照行业规范，下列关于“听力理解”的认识，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是运用语言进行有效交流的能力。75.就翻译专业资格而言，按照技术要求，下列关于“语法”的认识，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。76.在翻译专业资格中，在具体作业环节，关于“听力材料”，下列说法正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是衡量译文质量的基本要求。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。77.在翻译专业资格相关工作中，参照行业规范，下列关于“量词”的认识，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。78.就翻译专业资格而言，在标准作业条件下，对“词汇量”的准确理解是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是一个人掌握的词语数量。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。79.翻译专业资格方面，参照行业规范，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.多见于北方口语B.有区别词义作用C.有的表示感情色彩D.是书写错误80.关于翻译专业资格，依据操作规程，下列各項中，不属于“汉字笔画”内容的是（）。A.是书写的基础B.基本笔画有点横竖撇捺C.笔画顺序有规则D.笔画顺序随意81.就翻译专业资格而言，对“病句”的准确理解是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。82.针对翻译专业资格，在标准作业条件下，对“翻译标准”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是衡量译文质量的基本要求。83.在翻译专业资格相关工作中，一般来说，下列对“语言测试”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是词语之间习惯的搭配关系。84.翻译专业资格方面，根据相关规定，关于“交际能力”，下列说法正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是一个人掌握的词语数量。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。85.关于翻译专业资格，参照行业规范，下列选项中，属于“翻译标准”基本要求的是（）。A.要求信达雅B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.强调忠实通顺D.衡量译文质量86.就翻译专业资格而言，根据相关规定，在“语序”的执行过程中，应当（）。A.语序影响意义表达B.可任意排列C.语序不影响意义D.与表达无关87.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，“口语表达”是指（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。88.“词汇量”在实践中应遵循的做法是（）。A.影响语言水平B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.掌握的词语数量D.可分级要求89.针对翻译专业资格，在标准作业条件下，下列对“语法”的描述，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。90.通常情况下，关于“汉字笔画”，下列描述错误的是（）。A.笔画顺序有规则B.汉字无固定笔画C.是书写的基础D.基本笔画有点横竖撇捺91.在翻译专业资格相关工作中，依据操作规程，关于“病句”，下列描述错误的是（）。A.常见搭配不当B.常见语序不当C.无须修改D.常见成分残缺92.就翻译专业资格而言，根据相关规定，“语言测试”是指（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是运用口语进行交流与表达的能力。93.翻译专业资格方面，参照行业规范，在“普通话”的执行过程中，应当（）。A.是国家通用语言B.以南方方言为标准音C.无统一语法规范D.不是国家通用语言94.翻译专业资格方面，一般来说，下列关于“听力材料”的认识，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。95.关于翻译专业资格，从专业角度看，“词汇搭配”的含义是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。96.针对翻译专业资格，按标准要求，“量词”在实践中应遵循的做法是（）。A.量词可随意搭配B.量词不表数量C.汉语无量词D.数量词常连用97.在翻译专业资格中，参照行业规范，在“拼音方案”的执行过程中，应当（）。A.不是国家标准B.是国家标准C.仅用于外语D.用汉字注音98.就翻译专业资格而言，一般来说，关于“阅读理解”，下列说法正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是衡量译文质量的基本要求。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。99.在翻译专业资格中，依据操作规程，下列关于“口译”的认识，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。100.针对翻译专业资格，在实际工作中，“韵母”的主要特点不包括（）。A.含鼻韵母B.可分为单韵母复韵母C.普通话有50个韵母D.普通话有39个韵母二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.在翻译专业资格中，参照行业规范，下列对“轻声”的理解正确的有（）。A.轻声不标调号B.有的轻声区别词义C.轻声是独立声调102.在翻译专业资格中，从专业角度看，在“语篇”中，应当做到的有（）。A.若干句子组成B.具有衔接性C.具有连贯性103.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，关于“汉字笔画”，下列说法正确的有（）。A.基本笔画有点横竖撇捺B.是书写的基础C.笔画顺序有规则D.汉字无固定笔画104.在翻译专业资格中，在标准作业条件下，下列对“病句”的理解正确的有（）。A.病句即错别字B.常见语序不当C.常见搭配不当105.翻译专业资格方面，一般来说，以下各项中，符合“口译”要求的有（）。A.即时进行B.口头内容翻译C.要求反应迅速106.在翻译专业资格相关工作中，下列关于“病句”的表述中，正确的有（）。A.常见成分残缺B.常见语序不当C.病句即错别字D.常见搭配不当107.在翻译专业资格相关工作中，以下各项中，符合“语言测试”要求的有（）。A.测量语言能力B.是评价手段C.有信度效度108.根据相关规定，以下各项中，符合“翻译标准”要求的有（）。A.强调忠实通顺B.衡量译文质量C.要求信达雅109.就翻译专业资格而言，按标准要求，关于“声母”，下列说法正确的有（）。A.普通话有30个声母B.普通话有21个辅音声母C.声母发音应清晰D.有的音节无声母110.针对翻译专业资格，通常情况下，关于“写作表达”，下列说法正确的有（）。A.书面表达思想B.考查语言运用C.应结构清晰三、判断题(本大题共10题,每题0.5分,共5分)111.按标准要求，关于“声母”，下列说法正确的是：有的音节无声母（）。112.关于翻译专业资格，在具体作业环节，按照“词汇量”的要求，掌握的词语数量（）。113.就翻译专业资格而言，在标准作业条件下，对“词汇搭配”而言，影响表达准确（）。114.关于翻译专业资格，在具体作业环节，针对“普通话”，不是国家通用语言（）。115.针对翻译专业资格，在实际工作中，“交际能力”要求：包括语言与策略能力（）。116.针对翻译专业资格，在具体作业环节，“词汇量”要求：影响语言水平（）。117.关于翻译专业资格，一般来说，“语篇”的作业要求是：具有连贯性（）。118.翻译专业资格方面，在实际工作中，针对“语篇”，具有衔接性（）。119.针对翻译专业资格，依据操作规程，关于“修辞”，下列说法正确的是：应服务于表达需要（）。120.参照行业规范，对“拼音方案”而言，不是国家标准（）。四、名词解释(本大题共3题,每题5分,共15分)121.同声传译122.量词123.普通话五、解答题(本大题共1题,每题10分,共10分)124.简述“异形词”的主要内容或基本要求。答案与解析1.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。2.【答案】B【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。3.【答案】A【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。4.【答案】B【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。5.【答案】C【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。6.【答案】D【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。7.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。8.【答案】D【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。9.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。10.【答案】C【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。11.【答案】B【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。12.【答案】B【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。13.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。14.【答案】D【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。15.【答案】D【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。16.【答案】A【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。17.【答案】C【解析】其余选项均不符合“量词”的正确要求。18.【答案】D【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。19.【答案】B【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。20.【答案】C【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。21.【答案】C【解析】其余选项均不符合“汉字笔画”的正确要求。22.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。23.【答案】B【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。24.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。25.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。26.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。27.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。28.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。29.【答案】B【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。30.【答案】B【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。31.【答案】B【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。32.【答案】C【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。33.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。34.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。35.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。36.【答案】D【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。37.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。38.【答案】B【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。39.【答案】A【解析】是运用语言进行有效交流的能力。40.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。41.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。42.【答案】C【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。43.【答案】C【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。44.【答案】B【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。45.【答案】A【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。46.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。47.【答案】A【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。48.【答案】C【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。49.【答案】A【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。50.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。51.【答案】D【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。52.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。53.【答案】C【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。54.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。55.【答案】A【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。56.【答案】B【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。57.【答案】B【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。58.【答案】B【解析】其余选项均不符合“量词”的正确要求。59.【答案】D【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。60.【答案】B【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。61.【答案】A【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。62.【答案】A【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。63.【答案】B【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。64.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。65.【答案】C【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。66.【答案】C【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。67.【答案】C【解析】其余选项均不符合“标点符号”的正确要求。68.【答案】D【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。69.【答案】A【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。70.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。71.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。72.【答案】D【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。73.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。74.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。75.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。76.【答案】B【解析