2026-2027年四川省人教版五年级英语上册第5单元课时作业

2026-2027年四川省人教版五年级英语上册第5单元课时作业一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版五年级英语上册第5单元内容，"Whataretheydoing?"这句话对应的正确答语是（）A.Theyareplayingbasketball.B.Theyareintheclassroom.C.TheyareMr.Li.D.Theyareveryhappy.参考答案：A解析：本题考查第5单元核心句型"Whataretheydoing?"的问答对应关系。正确答案A直接回应了动作，符合单元重点语法结构。选项B描述地点，选项C错误使用人称，选项D描述情感，均不符合语法和语境要求。解析需说明单元中强调的现在进行时态问答模式，以及动词短语在语境中的准确使用。2.在第5单元"Let'slearn"部分，"cleantheblackboard"的正确中文翻译是（）A.擦黑板B.打篮球C.骑自行车D.唱歌跳舞参考答案：A解析：本题考查单元词汇的准确认知。第5单元重点词汇"clean"意为"清洁"，"blackboard"意为"黑板"，组合为"擦黑板"。选项B对应单元未涉及的"playbasketball"，选项C对应"rideabike"，选项D为单元未涉及的"singanddance"，均与单元内容无关。解析需强调单元词汇表中的核心动词短语记忆要点。3.根据第5单元语法规则，"Mysisterisreadingabook"这句话中，"isreading"的正确中文解释是（）A.正在吃饭B.已经吃饭C.正在阅读D.吃饭了参考答案：C解析：本题考查单元重点语法"bedoing"的现在进行时态。单元中通过例句强调"be+动词ing"表示正在进行的动作，"reading"意为"阅读"，故正确解释为"正在阅读"。选项A、B描述完成时态，选项D为完成时态，均与单元语法教学重点不符。解析需说明单元中通过图片和情境讲解现在进行时的实际应用场景。4.在第5单元"Let'stalk"对话中，"What'sshedoing?"的正确英文回答是（）A.Sheisastudent.B.Sheisinthelibrary.C.Sheisreadingabook.D.Sheisverytired.参考答案：C解析：本题考查单元对话中特殊疑问句的问答模式。单元对话中明确展示"问动作答动作"的对应关系，正确答案C直接描述了"readingabook"这一动作。选项A描述身份，选项B描述地点，选项D描述状态，均不符合单元对话教学重点。解析需说明单元中通过真实对话情境强化语法应用。5.根据第5单元课文内容，"Look!Theyareplayingsoccer."这句话中，"playingsoccer"的正确中文翻译是（）A.打排球B.踢足球C.拍篮球D.跳绳参考答案：B解析：本题考查单元动词短语与运动项目的对应关系。单元中通过图片和例句明确展示"playsoccer"意为"踢足球"，与"playbasketball"等形成对比教学。选项A、C、D均为单元未涉及的球类运动，正确答案与单元词汇表直接对应。解析需强调单元中通过分类词汇教学帮助学生建立运动项目与动词短语的关联记忆。6.在第5单元语法练习中，"Heisnotwritinganemail."这句话的正确缩写形式是（）A.He'snotwriteanemail.B.He'snotwritinganemail.C.He'swritinganemail.D.Henotwritinganemail.参考答案：B解析：本题考查单元重点语法规则"benotdoing"的缩写形式。单元中通过练习强调现在进行时的否定形式需同时缩写be动词和现在分词，正确缩写为"He'snotwritinganemail"。选项A、C、D均存在语法错误，如缺少缩写连字符或错误使用be动词形式。解析需说明单元中通过对比原句和缩写句帮助学生掌握语法规则。7.根据第5单元课文内容，"Whatarethestudentsdoingintheclassroom?"的正确回答是（）A.Theyarecleaningtheclassroom.B.Theyareplayingcomputergames.C.Theyarehavinglunch.D.Theyaresleeping.参考答案：A解析：本题考查单元课文情境与动作的匹配关系。单元课文通过图片展示学生"cleaningtheclassroom"这一集体活动，正确答案与课文内容完全一致。选项B、C、D均为单元未涉及的课堂活动，符合单元通过真实情境教学动作表达的教学目标。解析需说明单元中如何通过图片和文字结合的方式帮助学生理解语境。8.在第5单元"Let'schant"部分，"Theyarejumping,jumping,jumping."这句chant的正确中文翻译是（）A.他们正在跳，跳，跳B.他们喜欢跳高C.他们是跳高运动员D.跳跃很快乐参考答案：A解析：本题考查单元语音与动作表达的结合。单元"Let'schant"部分通过重复句型强调现在进行时的节奏感，正确翻译需体现重复动作"跳，跳，跳"。选项B、C描述能力或身份，选项D描述情感，均不符合chant的重复句式特点。解析需说明单元中通过chant培养语音语调感知和动作表达结合的能力。9.根据第5单元语法规则，"Sheissinginginthepark."这句话中，"singinginthepark"的正确中文解释是（）A.她在公园里唱歌B.她喜欢唱歌C.她是公园歌手D.她在公园工作参考答案：A解析：本题考查单元现在进行时态的复合结构理解。单元中通过例句强调"bedoing+地点状语"表示正在某个地点进行的动作，正确解释为"在公园里唱歌"。选项B描述喜好，选项C描述职业，选项D描述工作地点，均与单元语法教学重点不符。解析需说明单元中如何通过复合结构教学帮助学生理解动作与地点的关联。10.在第5单元"Readandmatch"练习中，"cleaningthefloor"与下列哪个图片最匹配？（）图片1：孩子们在操场上踢足球图片2：老师正在黑板上写字图片3：妈妈在厨房擦地板图片4：小猫在沙发上睡觉参考答案：C解析：本题考查单元词汇与图片的匹配能力。单元词汇"cleaningthefloor"意为"擦地板"，与图片3内容完全一致。图片1对应"playsoccer"，图片2对应"writingontheblackboard"，图片4对应"sleepingonthesofa"，均与单元词汇无关。解析需说明单元中通过图片匹配练习帮助学生建立词汇与实际场景的直观联系。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，"Look!Thebirds______singinginthetree."参考答案：are解析：本题考查单元现在进行时的第三人称单数形式。单元课文通过鸟儿唱歌的情境展示"be+动词ing"结构，此处需填入"are"与"birds"对应。解析需说明单元中如何通过真实动物情境教学第三人称单数be动词形式。2.在第5单元语法练习中，"He______notplayingthepianonow."参考答案：isnot/isn't解析：本题考查单元be动词否定形式缩写规则。单元中通过对比原句和缩写句强调否定形式需同时缩写be动词和现在分词，此处需填入"isnot"或"isn't"。解析需说明单元中如何通过对比练习帮助学生掌握缩写规则。3.根据第5单元"Let'slearn"部分，"Myfather______watchingTVinthelivingroom."参考答案：is解析：本题考查单元现在进行时的第三人称单数形式。单元通过家庭成员活动场景展示be动词形式，此处需填入"is"与"father"对应。解析需说明单元中如何通过家庭场景教学第三人称单数be动词形式。4.在第5单元课文对话中，"What______youdoing?""I______readingabook."参考答案：are/am解析：本题考查单元be动词的疑问句和简略回答。单元对话中明确展示"问动作答动作"模式，第一个空需填入"are"构成疑问句，第二个空需填入"am"与"I"对应。解析需说明单元中如何通过真实对话教学问答模式。5.根据第5单元语法规则，"Thegirls______cleaningtheclassroomnow."参考答案：are解析：本题考查单元现在进行时的复数形式。单元通过集体活动场景展示be动词形式，此处需填入"are"与"girls"对应。解析需说明单元中如何通过集体活动教学复数be动词形式。6.在第5单元"Let'schant"部分，"They______jumping,jumping,jumpinginthepark."参考答案：are解析：本题考查单元现在进行时的重复句式。单元chant部分通过重复动作展示be动词形式，此处需填入"are"与"They"对应。解析需说明单元中如何通过chant培养语音语调感知和动作表达结合的能力。7.根据第5单元课文内容，"Look!Thestudents______havingapartyinthegym."参考答案：are解析：本题考查单元现在进行时的复数形式。单元课文通过体育活动场景展示be动词形式，此处需填入"are"与"students"对应。解析需说明单元中如何通过真实活动场景教学be动词形式。8.在第5单元语法练习中，"She______notcookingdinnerinthekitchen."参考答案：isnot/isn't解析：本题考查单元be动词否定形式缩写规则。单元中通过对比原句和缩写句强调否定形式需同时缩写be动词和现在分词，此处需填入"isnot"或"isn't"。解析需说明单元中如何通过对比练习帮助学生掌握缩写规则。9.根据第5单元"Let'slearn"部分，"Mybrother______playingtheguitarinhisroom."参考答案：is解析：本题考查单元现在进行时的第三人称单数形式。单元通过家庭成员活动场景展示be动词形式，此处需填入"is"与"brother"对应。解析需说明单元中如何通过家庭场景教学第三人称单数be动词形式。10.在第5单元课文对话中，"What______yourmotherdoing?""She______wateringtheflowers."参考答案：is/is解析：本题考查单元be动词的疑问句和简略回答。单元对话中明确展示"问动作答动作"模式，两个空均需填入"is"与主语对应。解析需说明单元中如何通过真实对话教学问答模式。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，"Thebirdsareflyinginthesky."这句话描述的是过去动作。（）参考答案：错误解析：本题考查单元现在进行时的时态认知。单元课文通过鸟儿飞行的情境展示现在进行时态，描述的是正在进行的动作而非过去动作。解析需说明单元中如何通过真实动物情境教学现在进行时的实际应用场景。2.在第5单元语法规则中，"benotdoing"的缩写形式可以是"amn't"。（）参考答案：错误解析：本题考查单元be动词否定形式缩写规则。单元中明确强调否定形式需同时缩写be动词和现在分词，正确缩写为"isn't"、"aren't"等，不存在"amn't"这种形式。解析需说明单元中如何通过对比练习帮助学生掌握缩写规则。3.根据第5单元"Let'slearn"部分，"playbasketball"和"playsoccer"是同义词。（）参考答案：错误解析：本题考查单元动词短语与运动项目的区分。单元通过分类词汇教学强调"playbasketball"意为"打篮球"，"playsoccer"意为"踢足球"，两者是不同运动项目。解析需说明单元中如何通过分类词汇教学帮助学生建立运动项目与动词短语的关联记忆。4.在第5单元课文对话中，"Whataretheydoing?"的正确答语是"Theyarestudents."（）参考答案：错误解析：本题考查单元特殊疑问句的问答对应关系。单元对话中明确展示"问动作答动作"模式，正确答语需描述正在进行的动作，而非身份描述。解析需说明单元中如何通过真实对话情境强化语法应用。5.根据第5单元语法规则，"Sheisnotsinginginthepark."这句话中，"singing"需要加"ing"。（）参考答案：正确解析：本题考查单元现在进行时的构成规则。单元中强调现在进行时需使用be动词+动词ing形式，否定形式同样需要保持现在分词形式，此处"singing"正确。解析需说明单元中如何通过构成规则教学现在进行时态。6.在第5单元"Readandmatch"练习中，"cleaningthefloor"与"孩子们在操场上踢足球"的图片匹配。（）参考答案：错误解析：本题考查单元词汇与图片的匹配能力。单元词汇"cleaningthefloor"意为"擦地板"，与图片3内容匹配，图片1对应"playsoccer"，与词汇无关。解析需说明单元中如何通过图片匹配练习帮助学生建立词汇与实际场景的直观联系。7.根据第5单元课文内容，"Look!Thestudentsarecleaningtheclassroom."这句话描述的是过去活动。（）参考答案：错误解析：本题考查单元现在进行时的时态认知。单元课文通过学生清洁教室的情境展示现在进行时态，描述的是正在进行的集体活动而非过去活动。解析需说明单元中如何通过真实活动场景教学现在进行时的实际应用场景。8.在第5单元语法练习中，"Heisnotplayingthepianonow."这句话中，"playing"不需要加"ing"。（）参考答案：错误解析：本题考查单元现在进行时的构成规则。单元中强调现在进行时需使用be动词+动词ing形式，否定形式同样需要保持现在分词形式，此处"playing"正确需要加"ing"。解析需说明单元中如何通过构成规则教学现在进行时态。9.根据第5单元"Let'schant"部分，"Theyarejumping,jumping,jumpinginthepark."这句chant描述的是过去动作。（）参考答案：错误解析：本题考查单元现在进行时的重复句式。单元chant部分通过重复动作展示现在进行时态，描述的是正在进行的动作而非过去动作。解析需说明单元中如何通过chant培养语音语调感知和动作表达结合的能力。10.在第5单元课文对话中，"Whatareyoudoing?"的正确简略回答是"Me."（）参考答案：错误解析：本题考查单元be动词的简略回答规则。单元对话中明确展示第一人称简略回答需使用"I'm"，而非"Me"。解析需说明单元中如何通过真实对话教学简略回答的语法规则。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.根据第5单元内容，简述现在进行时态的三个主要用法。（不少于100字）参考答案：现在进行时态主要用于三个方面：①描述正在进行的动作，如单元课文"Look!Thebirdsaresinging."展示正在发生的动作；②描述现阶段正在进行的临时活动，如单元例句"Sheisreadingabooknow."表示当前正在阅读；③描述按计划即将发生的安排，如单元对话"Sheisgoingtothelibrary."虽然未直接展示，但单元通过时间状语now强调进行时态的即时性。解析需说明单元中如何通过真实情境教学现在进行时态的三个主要用法。2.在第5单元"Let'slearn"部分，"cleantheblackboard"、"playsoccer"、"watertheflowers"这三组动词短语有什么共同点和区别？（不少于200字）参考答案：共同点：①均为单元重点动词短语教学，通过图片和例句展示具体动作；②均使用动词原形+宾语结构，如"clean+theblackboard"、"play+soccer"、"water+theflowers"；③均描述可观察的物理动作，符合五年级学生认知水平。区别：①动作类型不同，清洁类动作如"cleantheblackboard"，球类运动如"playsoccer"，园艺活动如"watertheflowers"；②动作主体不同，清洁动作通常为集体活动，球类运动为个人或团队活动，园艺活动为个人活动；③动作频率不同，清洁动作可能为日常活动，球类运动为体育课活动，园艺活动为特定场景活动。解析需说明单元中如何通过分类词汇教学帮助学生建立动词短语与动作类型、主体、场景的关联记忆。3.根据第5单元课文内容，分析单元中如何通过真实情境教学现在进行时态。（不少于200字）参考答案：单元通过三个真实情境教学现在进行时态：①动物活动情境，如课文"Look!Thebirdsaresinging."通过鸟儿唱歌的图片和例句展示自然场景中的动作；②校园活动情境，如课文"Look!Thestudentsarecleaningtheclassroom."通过学生清洁教室的图片和例句展示集体活动；③家庭活动情境，如例句"Mysisterisreadingabook."通过家庭成员活动展示日常生活场景。每个情境均包含：①图片展示动作过程，②例句展示语法结构，③时间状语"now"强调即时性。解析需说明单元中如何通过多维度真实情境帮助学生理解现在进行时态的实际应用。4.在第5单元"Let'stalk"对话中，分析如何通过问答模式教学现在进行时态。（不少于200字）参考答案：单元通过问答模式教学现在进行时态：①疑问句设计，如"Whataretheydoing?"通过特殊疑问句引导学生关注动作，符合五年级学生认知特点；②答语结构，如"Theyareplayingsoccer."直接展示be动词+动词ing的现在进行时态结构；③简略回答，如"I'mreading."展示第一人称简略回答规则；④情境重复，如对话中多次重复动作问答模式强化语法记忆。解析需说明单元中如何通过真实对话情境强化语法应用，以及如何通过重复句式帮助学生掌握语法规则。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.根据第5单元所学知识，编写一段包含至少5个现在进行时态句子的短文，描述你正在参加的英语课活动。（不少于200字）参考答案："Look!TheteacheristeachingEnglishnow.Thestudentsarelisteningcarefully.Iamwritinginmynotebook.Mypartnerisreadingthetextbook.Wearedoingagroupactivity.Theclassroomisverynoisybecauseeveryoneisworkinghard."解析：本题考查单元现在进行时态的综合应用能力。参考答案包含：①教师活动"teachingEnglish"，②学生集体活动"listeningcarefully"，③个人活动"writinginmynotebook"，④同伴活动"readingthetextbook"，⑤小组活动"doingagroupactivity"，⑥环境描述"theclassroomisverynoisy"。解析需说明如何通过多角度动作描写帮助学生掌握现在进行时态的综合应用。2.根据第5单元"Let'slearn"部分，为下列图片编写相应的英文句子，每张图片写一个现在进行时态句子。（不少于200字）图片1：两个小朋友在公园里踢足球图片2：妈妈在厨房做饭图片3：老师正在黑板上写字图片4：小猫在沙发上睡觉参考答案：3.Thechildrenareplayingsoccerinthepark.4.Mymotheriscookingdinnerinthekitchen.5.Theteacheriswritingontheblackboard.6.Thecatissleepingonthesofa.解析：本题考查单元词汇与现在进行时态的结合应用。参考答案：①图片1对应"playsoccer"，②图片2对应"cookingdinner"，③图片3对应"writingontheblackboard"，④图片4对应"sleepingonthesofa"。解析需说明如何通过图片匹配练习帮助学生建立词汇与现在进行时态的关联记忆。7.根据第5单元课文内容，假设你是李明，编写一段包含至少5个现在进行时态句子的自我介绍，描述你正在做的事情。（不少于200字）参考答案："Hello!IamLiMing.Iamsittingintheclassroomnow.Iamlisteningtotheteacher.MyfriendWangWeiiswritinginhisnotebook.Wearedoinghomeworktogether.Theteacherischeckingourwork.IamveryhappybecauseIamlearningEnglish."解析：本题考查单元现在进行时态的个性化应用能力。参考答案包含：①个人活动"sittingintheclassroom"、"listeningtotheteacher"、"writing