2025年自考专业(学前教育)学前教育政策与法规考试真题及答案1

2025年自考专业(学前教育)学前教育政策与法规考试真题及答案1一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.我国教育政策的核心特征是（）A.公共性B.政治性C.可行性D.权威性2.教育法规的调整对象是教育活动中形成的（）A.教育行政关系B.教育民事关系C.各类社会关系D.教育管理关系3.我国现行生效的《幼儿园工作规程》修订实施的时间是（）A.1989年B.1996年C.2016年D.2020年4.《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的主体是（）A.中华人民共和国教育部B.原国家教育委员会C.国务院D.全国人民代表大会常务委员会5.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园的基本活动形式是（）A.生活活动B.教学活动C.游戏D.户外活动6.我国学前教育普惠性发展的核心要义是（）A.降低收费标准B.面向全体适龄幼儿提供公平可及、质量合格的学前教育服务C.扩大公办园规模D.扶持民办园发展7.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，幼儿园应当对幼儿开展的教育不包括以下哪一项（）A.安全教育B.心理健康教育C.预防性侵害教育D.应试能力训练8.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园园长应当具备教师资格，且需要具备（）以上幼儿园工作经历。A.1年B.2年C.3年D.5年9.关于学前教育政策与法规的关系，下列表述正确的是（）A.政策大于法规，法规应当无条件服从政策B.政策是法规制定的重要依据，法规是政策的定型化、规范化C.政策和法规是完全独立的两类规范体系D.法规比政策具备更强的灵活性10.根据《幼儿园收费管理暂行办法》，幼儿园明令禁止收取的费用是（）A.保育教育费B.住宿费C.服务性收费D.赞助费11.根据《幼儿园安全管理办法》，关于幼儿接送制度，下列表述正确的是（）A.幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送B.幼儿园可以允许未成年人接送幼儿C.幼儿园无需核对接送人员身份D.接送交接不需要留存记录12.根据《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，学前教育的性质是（）A.是义务教育的组成部分B.是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段C.是公益性社会福利事业D.是非营利性公共服务13.根据《幼儿园工作规程》，全日制幼儿园大班每班的适宜人数是（）A.25人B.30人C.35人D.40人14.下列不属于学前教育法规制定主体的是（）A.全国人民代表大会B.中国共产党中央委员会C.国务院D.教育部15.根据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，幼儿园教师不得实施下列哪项行为（）A.体罚或变相体罚幼儿B.收受幼儿家长赠送的财物C.歧视身体残疾幼儿D.以上都是16.教育法规实施的核心环节是（）A.教育法规的制定B.教育法规的遵守C.教育法规的适用D.教育法规的宣传17.我国普惠性民办幼儿园的认定主体是（）A.县级教育行政部门B.市级教育行政部门C.省级教育行政部门D.教育部18.根据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。A.不低于B.低于C.等于D.不高于19.根据《幼儿园工作规程》，全日制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时20.我国幼儿园现行的领导制度是（）A.党支部领导下的园长负责制B.园长负责制C.董事会负责制D.教职工代表大会负责制二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）1.我国学前教育发展的核心原则包括（）A.坚持公益性和普惠性B.坚持政府主导，社会参与，公办民办并举C.坚持保教并重，遵循幼儿身心发展规律D.坚持改革创新，提升治理能力E.坚持全面普及，提高入园率2.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园安全工作的要求包括（）A.建立健全安全管理制度B.定期开展安全教育，组织应急演练C.定期检查园内设施设备，排查安全隐患D.建立食品安全追溯体系E.严格落实传染病防控要求3.幼儿园教师依法享有的权利包括（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体C.指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的成长发展D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇E.对幼儿园教育教学、管理工作提出意见和建议4.根据《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，治理幼儿园“小学化”倾向的要求包括（）A.幼儿园不得教授小学阶段的课程内容B.幼儿园不得举办任何形式的兴趣班、特长班C.严禁幼儿园提前教授小学知识D.幼儿园不得进行小学知识内容的考试测试E.严禁校外培训机构对幼儿园幼儿开展小学化培训5.学前教育政策与法规的作用包括（）A.指引作用B.评价作用C.教育作用D.保障作用E.强制作用三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.学前教育政策2.普惠性幼儿园3.保教结合4.幼儿园安全责任制度四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.简述学前教育政策与学前教育法规的主要区别。2.简述《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园保育和教育的主要目标。3.简述幼儿园设立的基本条件。4.简述幼儿园教师职业道德规范的核心内容。五、论述题（本大题共1小题，共14分）结合我国学前教育发展实际，论述《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出的“遏制过度逐利行为”的政策要求及现实意义。六、案例分析题（本大题共1小题，共20分）某县一所民办普惠幼儿园，为了增加园所收入，满足部分家长“提前学知识”的需求，在正常保教活动之外，开设了收费的“幼小衔接冲刺班”，利用放学后的一小时和周末时间，教授幼儿拼音、百以内加减法、汉字书写等小学一年级教学内容，每生每期收费1800元。该县教育行政部门接到家长投诉后，前往园所调查，发现该园不仅开设了上述收费课程，还在招生宣传中使用“学会100个汉字、会算100以内加减法才能毕业”的标语吸引生源，部分幼儿出现了上课注意力不集中、抵触入园的情绪。请结合上述案例，运用学前教育政策与法规的相关知识，回答以下问题：（1）该幼儿园的行为违反了哪些现行政策法规的规定？（10分）（2）该县教育行政部门应当对该幼儿园作出怎样的处理？（10分）参考答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.A5.C6.B7.D8.C9.B10.D11.A12.B13.C14.B15.D16.B17.A18.A19.B20.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.ACDE5.ABCDE三、名词解释题1.学前教育政策：是指中国共产党和国家机关为了实现一定历史时期的学前教育发展目标与任务，制定的调整学前教育领域相关社会关系、规范学前教育活动的行动准则与指导方针，具备政治性、指导性、灵活性的特征，是我国开展学前教育工作的重要依据。2.普惠性幼儿园：是指面向大众、收费合理、能够为适龄幼儿提供公平可及、质量合格的学前教育服务的幼儿园，主要包括公办幼儿园、公办性质幼儿园和普惠性民办幼儿园三个类别，核心特征是公益性和普惠性，是我国学前教育公共服务体系的核心组成部分。3.保教结合：是指学前教育机构中保育和教育工作不可分割，对幼儿既要做好生活照料、身体养护和安全防护，又要有机开展适宜的启蒙教育活动，做到保中有教、教中有保，是学前教育工作区别于其他阶段教育的核心原则。4.幼儿园安全责任制度：是指幼儿园明确各岗位工作人员的安全管理职责，将安全管理责任落实到岗、明确到人，对安全事故实行责任倒查与追究的管理制度，是幼儿园安全管理体系的核心组成部分，是保障幼儿人身安全的制度基础。四、简答题1.简述学前教育政策与学前教育法规的主要区别：（1）制定主体不同：学前教育政策的制定主体包括中国共产党各级组织和各类国家机关，范围更广；学前教育法规的制定主体仅为拥有法定立法权的国家机关，法定性要求更高。（2分）（2）表现形式不同：学前教育政策多以决议、决定、通知、意见、讲话等形式呈现，表述偏向宏观指引；学前教育法规则多以宪法、法律、行政法规、地方性法规、规章等成文法形式呈现，有严格的条文结构，权利义务表述清晰明确。（2分）（3）约束力与稳定性不同：学前教育法规由国家强制力保障实施，对全社会具有普遍约束力，不会轻易调整，稳定性更强；学前教育政策灵活性更强，会根据学前教育发展实际动态调整，约束力相较于法规更弱。（1分）（4）调整侧重点不同：学前教育政策侧重宏观方向引导，解决发展中的方向性问题；法规侧重明确各类主体的权利义务，规范具体行为，可操作性更强。（1分）2.简述《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园保育和教育的主要目标：（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；（2分）（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力；（2分）（3）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格；（1分）（4）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。（1分）3.简述幼儿园设立的基本条件：（1）符合当地学前教育发展规划布局，符合国家规定的办园标准；（1分）（2）有规范的组织机构和完善的办园章程；（1分）（3）有符合资质要求的教师、保育员、保健医生、财务人员等工作人员；（1分）（4）有符合国家安全、卫生标准的园舍、活动场地和教学、生活设施设备，符合消防要求；（2分）（5）有必备的办学启动资金和稳定的后续经费来源，能够保障日常保教活动正常开展。（1分）4.简述幼儿园教师职业道德规范的核心内容：（1）爱国守法，自觉遵守法律法规，依法依规开展保教活动；（1分）（2）爱岗敬业，热爱学前教育事业，坚守岗位，勤恳尽责；（1分）（3）关爱幼儿，关爱全体幼儿，尊重幼儿人格尊严，保护幼儿人身安全和身心健康，平等对待每一名幼儿；（2分）（4）教书育人，遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教，落实立德树人根本任务，拒绝小学化错误倾向；（1分）（5）为人师表，坚守高尚情操，廉洁从教，不收家长礼品财物，以身作则，做幼儿的良好榜样。（1分）五、论述题结合我国学前教育发展实际，论述《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出的“遏制过度逐利行为”的政策要求及现实意义：（1）核心政策要求：第一，明确学前教育的公益属性，禁止任何组织和个人利用办园牟取暴利，要求所有幼儿园实行收费公示制度，主动接受社会和监管部门的监督；非营利性幼儿园的办学结余必须全部用于幼儿园办学，不得进行分红。（3分）第二，规范社会资本进入学前教育领域，禁止社会资本通过兼并收购、加盟连锁、委托经营等方式控制非营利性民办幼儿园，禁止幼儿园上市融资，禁止上市公司投资控股非营利性幼儿园，从资本层面遏制逐利冲动。（4分）第三，规范幼儿园收费行为，严禁幼儿园收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、择园费，禁止幼儿园在规定收费项目之外，违规开设特色班、兴趣班收取额外费用，禁止以任何名义变相牟利。（3分）（2）现实意义：第一，有利于守住学前教育的公益底线，保障学前教育公共服务的公平性，有效缓解“入园贵”问题，让普通工薪家庭、农村家庭都能享受到质量合格、价格合理的学前教育服务，保障弱势家庭幼儿的受教育权。（2分）第二，有利于规范民办幼儿园办学秩序，防范资本无序扩张对学前教育公共利益的侵蚀，避免逐利性办学导致的收费暴涨、质量下滑、虚假宣传等问题，切实维护幼儿和家长的合法权益。（1分）第三，有利于推动幼儿园回归保教本位，让幼儿园将精力放在提升保教质量、促进幼儿身心健康发展上，避免为了逐利迎合错误需求开展小学化教学等违规行为，落实学前教育的育人目标，为幼儿终身发展奠定良好基础，推动我国学前教育事业长期健康可持续发展。（1分）（考生若结合地方实际展开分析，要点明确逻辑清晰，可酌情给分）六、案例分析题参考答案：（1）该幼儿园的行为违反了多项现行政策法规的规定，具体如下：①违反了禁止幼儿园“小学化”的相关规定：根据《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，幼儿园应当遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动，不得教授小学阶段的课程内容，不得提前开展系统化的小学知识教学。该幼儿园为了吸引生源牟利，教授拼音、百以内加减法、汉字书写等小学一年级教学内容，严重违反了禁止小学化的监管要求，违背了幼儿身心发展规律，已经导致部分幼儿出现抵触入园、注意力不集中等问题，损害了幼儿的身心健康发展。（4分）②违反了普惠性幼儿园管理规定和幼儿园收费管理法规：该幼儿园属于普惠性民办幼儿园，根据我国普惠性幼儿园管理办法，普惠性幼儿园享受政府补贴和政策扶持，收费必须接受政府监管，不得在规定的保育教育费、住宿费等项目之外，额外收取其他费用。《幼儿园收费管理暂行办法》明确禁止幼儿园违规开设收费课程、收取额外费用，该幼儿园在正常保教活动之外开设收费“幼小衔接冲刺班”，属于违规收费行为，同时违反了普惠性幼儿园的办学要求。（3分）③违反了幼儿园招生宣传管理规定：该幼儿园在招生宣传中使用“学会100个汉字、会算100以内加减法才能毕业”的标语，错误引导家长教育观念，误导家长认为幼儿园必须提前学习小学知识才能毕业，属于虚假误导性宣传，违反了广告法和学前教育招生宣传的监管要求，扰乱了区域学前教育办学秩序。（2分）④违反了学前教育保教并重的基本原则：学前教育的核心目标是促