广西桂林市灵川县2025届三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题(含解析)_第1页
广西桂林市灵川县2025届三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题(含解析)_第2页
广西桂林市灵川县2025届三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题(含解析)_第3页
广西桂林市灵川县2025届三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题(含解析)_第4页
广西桂林市灵川县2025届三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广西桂林市灵川县2025届三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题(含解析)注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题域内作答,超出答题域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1.直接写出得数。65×0=360+480=730-570=105×4=352+295≈795-302≈2.列竖式计算,带“★”的要验算。(1)(2)(3)(4)★3.脱式计算。93-28+3878×9-58457+64÷8(352-289)÷7二、仔细推敲,认真辨析。1.估算的结果一定比准确值大.(_______)2.整百的年份都可以被4整除,所以整百的年份都是闰年。(________)3.一个长方形的周长是32厘米,把它剪成两个完全相同的长方形,每个长方形的周长都是16厘米。(__________)4.总价÷单价=数量.(________)5.把一条绳子平均分成5份,其中的4份就是它的。(________)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个图形中,()的周长最长。A.甲 B.乙 C.丙2.5的4倍表示()。A.5个4是多少 B.4个5是多少 C.5和4相加是多少3.同学们,看下图列出的算式,其中正确的是()。

A.421-148 B.421+421-148 C.421-148+1484.声音在空中传播的速度大约是每秒340米,东东去登山,他想知道前面那座山还有多远,就对着那座山大喊一声,然后用秒表记录听到回声的时间大约是8秒,东东距离前面那座大山大约有多远?以下列式正确的是()。A. B. C. D.5.在算式★÷7=11……□中,符合要求的被除数一共有()个。A.5 B.6 C.7四、细心计算,认真检查。1.口算我最棒。27+54=

6+51=

960-500=

460+140=73-49=

78-24=

530+200=

500-400=2.脱式计算。(921-358)×3182×(35÷7)243+102×53.计算.625﹣374﹣165=209×7=五、动手操作,我能行。1.观察左图,右边的四幅图分别是谁看到的?连一连。2.连线.3.估一估、连一连.六、解决问题1.(1)芳芳家每月生活费用去2200元后还能节余多少钱?(2)妈妈准备用2个月节余的钱买一台1100元的微波炉,钱够吗?2.水果店运来6筐桔子,每筐45千克,卖出180千克。还剩多少千克?3.蜗牛从所在位置爬到A处,共爬多少厘米?4.“六一”儿童节到了,三年的同学们做了200个小动物头饰,送给幼儿园120个,剩下的平均分给一、二两个年的同学们,平均每个年分到多少个头饰?5.学校组织同学们去动物园参观.三年去了365人,,四年去了多少人?(请你添上一条信息,使它变成用乘法解答的问题,并解答)

参考答案一、认真计算。1、;0;840;1601;420;650;500【详解】略2、(1)1580;(2)2442(3)200……3;(4)140【分析】整数乘法的计算法则:从个位乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,用第二个因数哪一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐,再把几次乘得的数加起来。三位数除以一位数:先看被除数的第一位,如果不够除,就多看一位;除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面,如果不够除,就在这一位上商0;每次除得的余数必须比除数小,并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数,再继续除;除法的验算:根据乘法和除法互为逆运算的关系,把除数和商相乘,如果乘得的积与被除数相同,那么原计算正确。【详解】(1)1580(2)2442(3)200……3(4)★140验算:3、452;14;465;9【分析】(1)从左向右进行计算;(2)先算乘法,再算减法;(3)先算除法,再算加法;(4)先算小括号里面的减法,再算小括号外面的除法。【详解】93-28+387=65+387=4528×9-58=72-58=14457+64÷8=457+8=465(352-289)÷7=63÷7=9二、仔细推敲,认真辨析。1、×【详解】略2、×【详解】略3、×【分析】不管是沿长还是沿宽对折,两个新长方形周长和比原长方形的周长多了原长方形2条长或2条宽的长度,所以新长方形的周长并不等于原长方形周长的一半;据此即可解答。【详解】假如长方形的长是10厘米、宽是6厘米,周长是32厘米,把它的长边对折,新的长方形的长是6厘米、宽是5厘米,周长是22厘米;所以判断错误。【点睛】把一个大长方形分成两个完全相同的小长方形,每个小的长方形周长并不是原来大长方形周长的一半。4、√【详解】略5、√【分析】把一个物体平均分成几份,占其中的几份用分数表示就是几分之几。【详解】根据分析可知,把一条绳子平均分成5份,其中的4份就是它的,所以判断正确。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1、A【分析】如图所示,将甲图中的一条边向上平移,则甲的周长为丙的周长再加上2条小方格边长。将乙图的两条边向右向下平移,则乙的周长等于丙的周长。据此解答即可。【详解】根据分析可知,三个图形中,甲的周长最长。故答案为:A。【点睛】巧用平移将不规则图形的周长转换为规则图形的周长,再进行解答。2、B【分析】“倍”是由两个数量相比较而产生的,是两个量比较的结果,以1个量为标准,几个就是表示几个1标准量,据此解答,【详解】5的4倍表示,以5为1标准量,4倍,表示的就是4个5是多少,故答案选:B。【点睛】本题考查倍的知识,理解倍的意义是解题的关键。3、B【分析】读图可知,一种物品共421个,另一种物品比这种物品少148个,则另一种物品共421-148个。再将这两种物品的数量加起来,即为物品的总数量。【详解】要求这两种物品的总数量,应列式为421+421-148。故答案为:B。【点睛】解决本题时应先理清量与量之间的关系,再根据要求的问题列式计算。4、C【分析】根据题意可知,这8秒是声音走两个东东到大山的距离所用的时间。根据路程=速度×时间,求出两个东东到大山的距离。再除以2,即可求出东东到大山的距离。【详解】要求东东距离前面那座大山大约有多远,应列式为。故答案为:C。【点睛】东东喊出一声后,再听到回音,声音走了两个东东到大山的距离。再根据公式路程=速度×时间解答即可。5、B【详解】略四、细心计算,认真检查。1、81;57;460;60024;54;730;100【详解】略2、1689910753【详解】略3、86;1463【详解】625﹣374﹣165=625﹣165﹣374=460﹣374=86209×7=200×7+9×7=1400+63=1463五、动手操作,我能行。1、【分析】根据小明,小茜,小志,小华站的位置的不同,判断出他们看到的盒子和足球的的不同,再进行连线。【详解】小明在桌子的左面,看到的应当是盒子在足球的前面;小茜在桌子的右面,看到的应当是足球在盒子的前面;小志在桌子的前面,看到的应当是盒子在足球的左面;小华在桌子的后面,看到的应当是盒子在足球的右面;【点睛】本题考查的是空间想象力,要根据四个小朋友站的方位的不同,准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。2、【详解】(1)把吨、千克、克都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较、连线.(2)把厘米、米、千米都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较、连线.3、【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识,可知:曲别针重2克;鸡蛋重55克;排球重400克;老虎重100千克;据此解答.六、解决问题1、(1)617元(2)够了【详解】(1)1968+849-2200=617(元)答:能节余617元。(2)617×2=1234(元)1234>1100元答:钱够了。2、90千克【分析】用每筐桔子的重量乘筐数,求出桔子的总重量。再减去卖出桔子的重量,即可求出还剩桔子的重量。【详解】45×6-180=270-180=90(千克)答:还剩90千克。【点睛】根据两位数乘一位数的计算方法求出桔子总重量,再进一步解答。3、33cm【详解】10+

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论