2026年黑龙江艺术职业学院辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年黑龙江艺术职业学院辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（每题1分，共20分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令），高等学校应当按总体师生不低于____的比例设置专职辅导员岗位。A.1:150B.1:200C.1:250D.1:3002.黑龙江艺术职业学院的建校渊源可追溯到哪一年？A.1949B.1952C.1959D.19653.当前黑龙江省推进建设的“六个龙江”不包括以下哪项？A.质量龙江B.创新龙江C.勤廉龙江D.文化龙江4.新时代加强和改进思想政治工作，要求遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，核心坚持____，不断提高工作能力和水平。A.实事求是B.党的全面领导C.以人民为中心D.问题导向5.艺术类高职院校学生最突出的群体特征是以下哪项？A.逻辑思维强，理性认知占优B.情感丰富，自我意识突出，个性鲜明C.集体观念强，服从意识突出D.功利心强，实用主义占优6.黑龙江艺术职业学院被评为黑龙江省示范性高职院校的年份是？A.2008B.2010C.2012D.20157.本专科生国家奖学金的奖励标准为每人每年____元。A.5000B.8000C.10000D.120008.辅导员开展个体学生心理辅导，针对一般适应性心理问题，最核心的基础工作是？A.危机干预B.诊断评估C.建立信任的咨访关系D.制定干预方案9.根据《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，高等学校配备专职心理健康教育教师的比例不低于____。A.1:2000B.1:3000C.1:4000D.1:500010.黑龙江艺术职业学院的核心办学定位是？A.培养高端艺术创作研究人才B.培养应用型艺术技能人才，服务黑龙江文化强省建设C.培养高等艺术教育师资，服务高等院校发展D.培养非遗研究人才，开展学术研究11.根据《中国共产党发展党员工作细则》，党支部对入党积极分子进行定期考察的频率是？A.每季度一次B.每半年一次C.每年一次D.每两个月一次12.以下哪一项不属于普通高等学校专职辅导员的法定工作职责？A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.专业课教学计划制定D.学生日常事务管理13.本专科生国家助学金的平均资助标准为每人每年____元。A.2000B.3000C.3300D.400014.针对艺术类学生常态化外出参加专业实践、商演、比赛的管理需求，辅导员最合理的工作方式是？A.严格禁止学生外出，必须全程在校完成课程学习B.实行分类动态管理，建立外出实践学生专属联络台账，定期开展线上思政跟进，保持家校沟通C.默许学生外出，只要按时参加期末考试即可D.要求学生仅找专业老师签字请假，不做后续跟踪管理15.黑龙江艺术职业学院拥有的国家级非物质文化遗产传承基地是哪个专业方向？A.东北二人转B.木偶戏C.龙江剧D.黑龙江评剧16.新时代加强和改进高校思想政治工作的主线是？A.加强党的全面领导B.落实立德树人根本任务C.培育和践行社会主义核心价值观D.培养担当民族复兴大任的时代新人17.学校发生学生突发危机事件时，辅导员的第一处置步骤是？A.等待上级领导指示，再赶赴现场B.第一时间赶赴现场，控制局面，开展初步救援和情绪安抚C.直接联系家长，要求家长立即到校处理D.联系保卫处保护现场，自己在办公室等待通知18.根据《普通高等学校学生管理规定》，普通专科学生的最长修业年限不得超过____年。A.4B.5C.6D.819.黑龙江艺术职业学院的行政主管单位是？A.黑龙江省教育厅B.黑龙江省文化和旅游厅C.哈尔滨市人民政府D.国家文化和旅游部20.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员职业能力等级划分不包括以下哪项？A.初级B.中级C.高级D.特级二、多项选择题（每题2分，共20分）1.结合艺术类高职院校学生特点，辅导员开展思想政治教育创新，以下做法合理的有A.将思政内容融入专业实践、演出活动，排演红色题材、龙江优秀文化题材剧目，实现以艺载道B.依托学生擅长新媒体创作的优势，打造校园思政短视频品牌，鼓励学生创作红色文创、地域文化主题作品C.针对学生个性鲜明、注重自我表达的特点，多开展互动式、体验式、参与式思政活动，避免单向灌输D.照搬综合性大学思政教育模式，用统一学术标准要求所有艺术类学生2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，专职辅导员的双重身份是A.教师B.干部C.后勤管理人员D.教学辅助人员3.黑龙江艺术职业学院当前开设的二级教学单位包括以下哪些选项A.音乐系B.舞蹈系C.戏剧影视系D.传媒艺术系E.艺术设计系4.辅导员开展学生谈心谈话工作，应当遵循的基本原则包括A.平等尊重B.真诚守信C.因材施教D.保密原则E.功利导向5.高校学生常见的突发危机事件类型包括A.心理危机事件B.意外伤害事件C.群体性冲突事件D.校园舆情危机事件E.常规学业考核事件6.黑龙江省推进“六个龙江”建设，文化艺术类高职院校应当承担的使命包括A.传承龙江优秀传统文化，培养非遗传承人才B.培养基层文旅艺术人才，助力龙江文旅产业发展C.打造龙江特色文化品牌，服务龙江对外开放D.培养德艺双馨的艺术人才，推进文化强省建设7.以下关于本专科生资助政策体系，说法正确的有A.国家助学贷款分为生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款两种形式B.防止返贫监测对象、脱贫脱困家庭学生可以按规定享受学费减免政策C.国家励志奖学金用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生D.校内勤工助学岗位优先安排给家庭经济困难学生，发放不低于当地最低工资标准的勤工助学报酬8.针对高职艺术类学生就业创业工作，辅导员应当开展的工作包括A.开展正确就业观教育，引导学生到基层文化场馆、乡村文旅岗位就业B.收集整理行业就业信息，对接文旅企业、文艺院团，为学生推荐合适岗位C.开展求职技能培训，指导学生制作专业作品集、简历，打磨面试技巧D.对接地方文创产业园、文旅部门，为有创业需求的艺术类学生对接资源，扶持创业项目落地9.做好艺术类班级建设，提升班级凝聚力的合理做法包括A.选拔专业能力突出、群众基础好、责任心强的学生担任班级干部B.建立动态考勤管理机制，为外出实践学生建立专属联络档案，定期更新状态C.平衡学生个性发展和集体建设，结合专业特点开展集体专业实践、红色研学活动，增强集体认同D.建立家校沟通机制，定期向家长反馈学生在校学习生活情况，形成家校育人合力10.辅导员处理学生违纪违规行为，应当遵循的原则包括A.育人为本，教育先行B.程序合法，依据充分C.区别情况，分类处理D.公平公正，公开透明三、判断题（每题1分，共10分）1.专职辅导员职称评审实行指标单列、单独评审，符合政策要求。2.黑龙江艺术职业学院主校区位于黑龙江省哈尔滨市松北区。3.根据现行招聘要求，高校专职辅导员必须为中共党员（含中共预备党员）。4.家庭经济困难学生认定工作中，脱贫脱困家庭、低保家庭学生认定为特殊困难等级。5.艺术类学生外出参加专业实践，只需要专业老师同意，不需要履行学校请假审批手续。6.高校思想政治工作的根本任务是落实立德树人。7.学生对学校作出的处理、处分决定有异议的，可在规定时间内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。8.黑龙江艺术职业学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划（双高计划）建设院校。9.专职辅导员可以承担一定的思想政治理论课、形势与政策课教学任务。10.针对偶尔旷课、违反校规的学生，辅导员应当直接给予开除学籍处分，以儆效尤。四、案例分析题（共20分）黑龙江艺术职业学院舞蹈系2024级专科生孙某，入学前曾获得省级舞蹈比赛金奖，专业能力突出，在校内小有名气。入学后孙某多次以外出商演、参加商业比赛为由，不履行请假手续擅自离校，单次离校时间最长达18天，一学期累计旷课超过30学时，多门公共文化课考试不及格，班级集体活动、团日活动从不参加，与同班同学关系疏远，集体观念淡薄。辅导员找孙某谈话时，孙某明确表示“我将来靠跳舞赚钱，只要专业好就行，文化课和集体活动都是没用的形式主义，学校的管理限制我的发展”，孙某家长也认为，孩子已经接到多个商业演出邀约，能自己赚钱养活自己，只要毕业能拿到毕业证就行，不要求孩子遵守学校的日常管理规定。请结合艺术类高职院校学生管理实际，谈谈假如你是该生的辅导员，你会如何处理该问题？要求措施具体，条理清晰，符合辅导员工作职责。五、论述题（共30分）黑龙江艺术职业学院作为黑龙江省公办艺术类高职院校，建校六十余年来为黑龙江省培养了大量基层文化艺术人才，在非遗传承、文化惠民、服务龙江文旅产业发展方面发挥着重要作用，肩负着培养德艺双馨艺术人才、服务文化强省建设的核心使命。请结合辅导员岗位职责和艺术类学生群体特点，谈谈你如何开展思想政治教育工作，助力学校完成育人使命？要求观点明确，结合实际，字数不少于800字。参考答案：一、单项选择题1.B2.C3.D4.A5.B6.C7.B8.C9.C10.B11.B12.C13.C14.B15.B16.C17.B18.C19.B20.D二、多项选择题1.ABC2.AB3.ABCDE4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.正确2.错误（主校区位于哈尔滨市南岗区）3.正确4.正确5.错误6.正确7.正确8.错误9.正确10.错误四、案例分析题参考答案作为辅导员处理该案例，应当坚持教育为先、法理结合、分类引导的原则，具体从以下几个方面开展工作：第一，开展平等沟通，建立信任关系。首先单独约见孙某，避开公共场合，尊重他作为艺术生的个性和自尊心，不直接批评指责，先倾听他的发展规划和诉求，肯定他专业能力突出、能提前对接行业实践的优点，拉近距离，获得孙某的信任，再针对他的认知误区进行引导。其次和家长进行电话或者面对面沟通，明确学校的学籍管理规定，告知旷课达到一定学时会被按规定退学，不仅拿不到毕业证还会影响孩子未来的职业发展，争取家长的理解和配合，形成家校育人合力。第二，纠正认知误区，明确规则底线。针对孙某“专业好就不需要文化课和集体观念”的错误认知，结合艺术行业发展实际进行引导：一方面，当代文艺工作者需要德艺双馨，文化素养是艺术创作的基础，很多知名的艺术家都有深厚的文化功底，公共文化课的学习能提升个人审美和文化底蕴，助力专业发展；另一方面，遵守规则是职业发展的基本要求，商业演出也需要遵守合作方的规则，学校的管理是培养学生规则意识，不是限制发展。同时明确告知学校关于请假、旷课的管理规定，给出明确的整改要求，划定规则底线。第三，分类规范管理，满足合理需求。针对孙某有外出实践需求的实际情况，按照学校规定完善请假手续，要求孙某提前提交外出实践证明、演出合同，办理请假审批，建立动态跟踪台账，每周和孙某联络一次，跟进他的实践动态和思想状态，要求他外出期间完成线上课程学习，返校后及时补课，补齐落下的功课，既满足他专业实践的合理需求，又不违反学校的管理规定。第四，引导融入集体，促进全面发展。鼓励孙某发挥专业优势，带领班级同学参加学校的文艺演出、舞蹈比赛，让他在集体活动中发挥个人价值，获得同班同学的认同，逐步增强集体观念，同时安排班级干部主动和孙某沟通，带动他参与班级活动，帮助他改善人际关系。第五，持续跟踪跟进，巩固教育效果。后续一学期持续关注孙某的状态，定期谈心谈话，及时纠正他的错误认知，跟进他的课程学习情况，帮助他对接任课教师补课，争取让不及格的课程通过补考，逐步养成遵守学校规定、平衡专业实践和在校学习的习惯。五、论述题参考答案作为黑龙江艺术职业学院的辅导员，我会紧扣学校育人定位，结合艺术类学生特点，从五个方面开展思想政治教育工作，助力培养德艺双馨的艺术人才：第一，紧扣立德树人根本任务，把价值引领融入学生成长全过程。艺术类学生未来从事文化艺术工作，肩负着以艺载道、以文育人的使命，道德修养和价值追求直接决定了作品的导向。我会始终把思想理论教育和价值引领放在工作首位，针对艺术类学生不爱听抽象说教的特点，改变单向灌输的教育方式，把价值引领和专业学习结合起来：比如在团日活动中组织学生观看龙江艺术家创作的红色剧目，邀请省内知名艺术家分享从艺经历，引导学生树立“德艺双馨”的职业追求；结合专业实践活动，要求学生在下乡演出、文化惠民实践中，感悟基层群众对文化的需求，树立为人民创作的理念，从根本上把正确的价值观内化于心。第二，结合艺术类学生个性特点，创新思想政治教育的方式方法。艺术类学生普遍情感丰富、个性鲜明、自我意识强，擅长新媒体创作，喜欢具象化、体验式的教育内容。我会依托学生的专业特长开展思政教育，比如组织学生创作以龙江四大精神、非遗传承为主题的文创作品、短视频、小剧目，让学生在创作过程中主动感悟龙江优秀文化，接受红色教育；针对学生经常外出实践的特点，打造线上思政阵地，建立实践学生线上学习群，定期推送学习内容，开展线上主题讨论，实现思政教育“离校不离教”，打破空间限制，做到全覆盖。第三，做好日常管理和服务，解决学生实际问题，提升育人温度。艺术类学生的发展路径多元，有的走职业表演路线，有的走非遗传承路线，有的创业做文创，我会针对不同学生的发展需求提供精准服务：针对家庭经济困难的学生，主动对接资助政策，帮助申