2026年济源职业技术学院辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年济源职业技术学院辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.按照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），高等学校应当按总体上师生比不低于（）的比例设置专职辅导员岗位，保障专职辅导员员额充足。A.1:150B.1:200C.1:250D.1:3002.教育部明确新时代高校辅导员的定位是：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、（），是学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。A.研究者B.推动者C.指导者D.引领者3.新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确规定，职业教育是与普通教育具有（）地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。A.同等重要B.同等层次C.不同D.互补4.济源职业技术学院升格为公办全日制普通高等职业院校的时间是（）A.1993年B.2001年C.2008年D.2015年5.济源职业技术学院的校训是（）A.厚德博学笃行致远B.明德励学笃行创新C.弘毅崇德笃学敏行D.立德立学立业立人6.党的二十大报告指出，（）是教育的根本问题，也是教育现代化的核心课题。A.培养什么人、怎样培养人、为谁培养人B.立德树人C.提高人才培养质量D.服务经济社会发展7.按照《新时代高校教师职业行为十项准则》，教师不得损害国家利益、社会公共利益，或违背（），不得损害国家统一、民族团结和社会稳定。A.社会公序良俗B.社会主义核心价值观C.党的教育方针D.师德规范8.马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是（）A.尊重需求B.安全需求C.自我实现需求D.社交需求9.学生在遇到重大挫折后表现出与其年龄不符的幼稚行为，这种心理防御机制是（）A.投射B.退化C.否认D.转移10.国家奖学金的奖励标准是每人每年（）元A.5000B.8000C.10000D.1200011.普通高等学校学生学籍管理规定中，学生开除学籍处分由（）研究决定。A.学院学生工作办公室B.学校学生工作部C.校长办公会议D.学校党委常委会12.下列不属于专职辅导员双线晋升通道的是（）A.管理岗位晋升B.专业技术岗位晋升C.工勤技能岗位晋升D.职称评审单列计划13.2025年召开的中华全国学生联合会第（）次代表大会，对新时代学联学生会工作作出了新的部署。A.二十六B.二十七C.二十八D.二十九14.高校网络思想政治教育的核心是（）A.抢占网络舆论阵地B.传播主流价值C.服务学生成长D.防范网络风险15.职业院校思想政治教育最突出的特点是要结合（）开展教育，实现思政教育与技术技能培养的深度融合。A.产教融合、实习实训B.理论教学C.校园文化D.社会实践16.高校专职辅导员党员比例应当不低于（），这是教育部对辅导员队伍建设的明确要求。A.70%B.80%C.85%D.90%17.校园危机事件处理的首要原则是（）A.生命安全至上B.快速响应C.统一口径D.善后处理18.济源职业技术学院的办学定位是面向区域经济社会发展，培养（）A.高素质研究型人才B.高素质应用型本科人才C.高素质技术技能人才D.高层次技能型人才19.辅导员开展班级建设的核心目标是（）A.建立良好的班风和学风B.完成日常管理任务C.培养学生干部D.提高班级成绩20.新时代辅导员首要的政治素质是（）A.具备较强的科研能力B.拥护党的领导，坚定理想信念C.热爱学生工作D.具备心理学知识二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，下列属于辅导员主要工作职责的有（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理E.校园危机事件应对F.职业规划与就业创业指导2.新时代高校辅导员应当具备的核心素质包括（）A.过硬的思想政治素质B.专业化的业务能力C.高尚的道德情操D.较强的科研能力E.终身学习意识3.我国高校现有学生资助体系主要包括（）A.国家奖助学金B.国家助学贷款C.勤工助学D.临时困难补助E.学费补偿贷款代偿F.学费减免4.职业院校学生的典型特点包括（）A.文化基础相对薄弱，学习自信心不足B.动手能力强，喜欢实践类学习C.思想活跃，接受新事物快D.职业目标清晰，大部分早早明确就业方向E.部分学生存在不同程度的心理行为问题5.处理学生校园突发事件的基本原则包括（）A.生命第一原则B.快速响应原则C.属地管理原则D.教育疏导原则E.依法处置原则6.济源职业技术学院目前开设的办学层次包括（）A.联办应用型本科B.普通专科C.五年一贯制专科D.成人继续教育E.研究生教育7.辅导员开展网络思想政治教育的主要路径包括（）A.运营好班级官方新媒体平台B.关注学生网络动态，及时引导负面舆论C.制作符合青年特点的网络思政产品D.培训学生网络素养，引导理性上网E.禁止学生参与网络社交活动8.下列属于师德师风失范行为的有（）A.侵害学生合法权益B.收受学生及家长礼品礼金C.在课堂上传播错误观点D.擅离职守，敷衍工作E.利用职务之便为个人谋取不正当利益9.三全育人指的是（）A.全员育人B.全程育人C.全方位育人D.全领域育人E.全社会育人10.辅导员开展就业指导工作的主要内容包括（）A.职业生涯规划指导B.求职技能培训C.就业观念引导D.就业权益保护E.创业指导服务三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分，正确打√，错误打×）1.辅导员工作是大学生思想政治教育的一线阵地，专职辅导员必须深入学生宿舍，开展日常谈心谈话，及时掌握学生思想动态。（）2.职业院校辅导员只需要做好学生管理工作，不需要参与产教融合和实习实训过程中的思政教育。（）3.对有严重心理疾病的学生，辅导员应当及时转介到专业医疗机构治疗，并且配合家长做好后续跟踪帮扶。（）4.按照教育部规定，专职辅导员职称评审单设指标、单设评审标准，不与其他专业教师竞争指标。（）5.学生对学校的处分决定有异议的，可以在接到处分决定之日起10个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。（）6.济源职业技术学院是河南省示范性高职院校，也是河南省优质高等职业院校建设单位。（）7.国家助学金主要用于资助家庭经济困难学生的生活费开支，平均资助标准为每人每年3000元。（）8.辅导员可以因为学生违反校纪校规，直接取消学生的奖助学金评选资格，不需要经过班级评议和学院公示。（）9.新时代思想政治教育要求辅导员尊重学生主体地位，坚持以学生为中心的教育理念。（）10.产教融合背景下，职业院校辅导员不需要了解合作企业的文化和人才需求，只需要做好校内学生管理即可。（）四、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.你是济源职业技术学院一名大二机械制造与自动化专业的辅导员，你所带班级的学生小王，来自豫西山区农村，家庭经济条件困难，本学期开学后，小王的父亲因车祸重伤住院，母亲需要全程陪护，家中失去经济来源，小王因此情绪低落，上课经常走神，成绩下滑严重，近期更是向你提出退学申请，想要打工赚钱给父亲治病。作为小王的辅导员，你会如何处理这一事件？2.你是济源职业技术学院一名大三毕业班辅导员，近期你发现你所带的班级中有一名学生小张，沉迷网络直播打赏，把父母给的学费、生活费都打赏给了主播，现在欠了两万多元的网络贷款，不敢告诉家长，情绪崩溃，在宿舍哭着说不想活了，同宿舍同学第一时间把情况告诉了你。作为小张的辅导员，你会如何处理？五、论述题（本大题共1小题，共30分）结合济源职业技术学院“育人为本、特色发展、服务区域”的办学定位，谈谈你如果入职专职辅导员岗位，如何做好新时代职业院校辅导员工作，字数要求不少于1000字。参考答案一、单项选择题参考答案1.B2.C3.A4.B5.B6.A7.B8.C9.B10.B11.C12.C13.C14.B15.A16.B17.A18.C19.A20.B二、多项选择题参考答案1.ABCDEF2.ABCDE3.ABCDEF4.ABCE5.ABCDE6.ABCD7.ABCD8.ABCDE9.ABC10.ABCDE三、判断题参考答案1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×四、案例分析题参考答案（每题10分，评分要点如下）1.本题评分要点：（1）建立信任关系：接到小王的退学申请后，第一时间单独约见小王，不急于否定其想法，先共情他的压力与困难，安抚情绪，让小王感受到支持，获得信任（2分）；（2）对接资源解决实际困难：第一时间上报学院和学校资助管理部门，为小王申请临时困难补助，优先安排校内勤工助学岗位，协助申请国家助学金和社会公益资助，对接学校医疗资源为小王父亲提供就医咨询，发动师生自愿帮扶缓解家庭经济压力，解决小王的后顾之忧（3分）；（3）联动开展心理和学业帮扶：对接学校心理健康教育中心为小王提供专业心理疏导，帮助缓解焦虑情绪；安排班级干部日常陪伴，对接专业课教师制定个性化补习计划，利用课余时间补习落下的课程，避免学业进一步下滑（2分）；（4）价值引导重塑信心：结合机械制造专业，给小王讲解本专业出身贫困家庭的优秀校友技能成才改变命运的案例，帮他分析退学打工和完成学业掌握技能的长远利弊，引导他树立正确发展观，打消退学念头（2分）；（5）长期跟踪帮扶：将小王纳入重点关注学生台账，每周定期谈心，及时调整帮扶方案，持续关注到他走出困境（1分）。处理逻辑符合以学生为中心的工作理念即可酌情给分。2.本题评分要点：（1）第一时间管控风险：接到信息后第一时间赶到现场，安抚小张情绪，确认小张人身安全，安排班级党员干部和宿舍同学24小时陪伴，避免发生意外（2分）；（2）联动家长解决实际问题：第一时间联系小张父母，如实说明情况，引导家长避免过度指责，先稳定孩子情绪，配合处理网贷问题；对接学校保卫部门协助报警，对不合规网贷通过合法途径协商减免不合理利息，尽快结清贷款，消除核心矛盾（3分）；（3）专业心理干预：转介小张到学校心理健康教育中心接受专业疏导，帮助纠正错误认知，走出情绪低谷，重建理性生活态度（2分）；（4）专项教育排查风险：在全年级开展防范校园不良网贷、理性消费、网络素养主题班会，曝光直播打赏、不良网贷的常见套路，引导学生树立正确消费观，排查全年级是否存在类似问题，做到早发现早干预（2分）；（5）后续跟踪重建秩序：定期和小张谈心，帮助他培养健康的兴趣爱好，引导参与校园社团活动，转移注意力，重建正常的学习生活秩序（1分）。处理流程合理，符合辅导员工作要求即可酌情给分。五、论述题参考答案（评分要点）做好新时代职业院校辅导员工作，必须紧扣济源职业技术学院“育人为本、特色发展、服务区域”的办学定位，结合职业教育发展要求和学生特点，从以下四个维度系统推进：第一，坚持政治引领为先，把立德树人贯穿育人全过程，筑牢学生成长思想根基。职业院校学生正处于价值观形成的关键时期，部分学生因成长环境影响，存在职业认同感不强、学习自信心不足的问题，辅导员必须把思想引领放在工作首位。一方面，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，结合党的二十大精神和职业教育发展利好政策，用青年学生听得懂、愿意接受的话语体系开展理论宣讲，避免生硬说教，把宏大主题转化为学生身边的鲜活案例；另一方面，要结合济源区域产业特点和学校办学特色，开展“技能成才、技能报国”系列主题教育，挖掘济源本地大国工匠、优秀校友的成长故事，把思政教育融入专业学习、技能训练的各个环节，引导学生树立“天生我材必有用”的自信心，增强对职业教育的认同感，树立扎根区域、服务产业的理想信念，从根源上解决学生思想迷茫的问题。第二，坚持精准育人为本，紧扣学生个体差异开展个性化帮扶，助力每一个学生成长成才。职业院校学生来源多元，个体差异较大，辅导员工作不能搞“一刀切”，必须坚持精准施策。要在新生入学阶段就建立“一人一档”的学生成长台账，全面掌握每个学生的家庭情况、学习基础、心理状态、职业目标，针对不同群体制定差异化帮扶方案：对家庭经济困难学生，全面落实国家资助政策，主动对接校内勤工助学岗位和社会公益资助项目，不漏掉一个困难学生，从根源上避免因经济困难失学；对学业困难学生，对接专业课教师和成绩优异的同学开展结对帮扶，帮助改进学习方法，结合职业技能考证要求制定阶段性目标，逐步跟上教学进度；对存在心理困扰的学生，坚持每周谈心谈话，做到心理问题早发现、早干预，严重问题及时转介专业医疗机构；对就业困难学生，结合专业特点和个人优势，开展一对一求职指导，推荐合适的岗位资源，帮助顺利就业。作为济源职业技术学院的辅导员，还要主动落实学校服务区域发展的办学定位，结合济源有色金属、装备制造、文旅康养等优势产业的人才需求，引导有意向的学生留济就业，助力区域产业高质量发展，把办学定位落到育人实处。第三，坚持双师提升为要，主动适应产教融合要求，打造符合职业教育需求的辅导员能力体系。产教融合是职业教育的核心特征，职业院校辅导员不能只懂思政不懂专业，必须主动突破传统工作边界，提升双师素质。一方面，要夯实思政专业基础，主动学习思想政治教育学、心