2026年宣城市绩溪县机关、事业单位招募青年就业见习人员9人（第二批）考前冲刺试卷含参考答案

2026年宣城市绩溪县机关、事业单位招募青年就业见习人员9人（第二批）考前冲刺试卷含参考答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、世界上面积最大的国家是哪个？

A.俄罗斯

B.加拿大

C.中国

D.美国

答案:：A

解析：本题考察世界地理常识。俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里，横跨欧亚大陆，是世界面积最大的国家；加拿大面积约998万平方公里居全球第二，中国约960万平方公里（陆地面积）排第三，美国约937万平方公里排第四。2、地球围绕太阳公转一周大约需要多长时间？

A.一天

B.一个月

C.一年

D.十年

答案:：C

解析：本题考察天文常识。地球公转周期约365天（即一年），导致四季更替。A一天是地球自转周期（约24小时），B一个月是月球公转周期（约29.5天），D十年远短于实际周期。因此正确答案为C。3、下列哪项习俗是端午节的传统活动？

A.赏月

B.赛龙舟

C.吃汤圆

D.贴春联

答案:：B

解析：本题考察传统节日习俗。A选项错误，赏月是中秋节的核心习俗；B选项正确，赛龙舟是端午节纪念屈原的重要活动，体现祈福避灾的文化内涵；C选项错误，吃汤圆是元宵节（上元节）的传统习俗；D选项错误，贴春联是春节的标志性习俗，用于辞旧迎新。4、以下哪个习俗与端午节无关？

A.吃粽子

B.赛龙舟

C.登高插茱萸

D.挂菖蒲

答案:：C

解析：本题考察传统节日习俗知识点。端午节核心习俗包括吃粽子．赛龙舟．挂艾草/菖蒲．纪念屈原等。C选项“登高插茱萸”是重阳节的典型习俗（寓意避灾祈福），与端午节无关。A．B．D均为端午节标志性习俗，故正确答案为C。5、下列哪个国家的首都是柏林？

A.法国

B.德国

C.意大利

D.西班牙

答案:：B

解析：本题考察世界地理常识。选项A法国首都是巴黎；选项B德国首都是柏林；选项C意大利首都是罗马；选项D西班牙首都是马德里。故正确答案为B。6、人体最主要的供能物质是什么？

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素

答案:：C

解析：本题考察人体营养物质功能常识。糖类是人体最主要的供能物质，能快速氧化分解提供能量；A项蛋白质主要用于构成和修复身体组织；B项脂肪是长期储能物质，供能效率较高但非主要供能来源；D项维生素主要调节生理代谢，不直接供能。因此正确答案为C。7、人体进行生命活动的主要能量来源是？

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素

答案:：C

解析：本题考察人体营养知识。糖类是人体最主要的供能物质，约占能量需求的70%，能快速为细胞代谢提供能量；A选项蛋白质主要用于身体组织修复；B选项脂肪是储能物质，供能效率高但速度较慢；D选项维生素调节生理功能，不直接供能。因此答案为C。8、被称为“世界屋脊”的高原是哪个？

A.青藏高原

B.内蒙古高原

C.黄土高原

D.云贵高原

答案:：A

解析：本题考察地理常识。青藏高原平均海拔4000米以上，是世界海拔最高的高原，因地势高耸如“屋脊”而得名；B项内蒙古高原以草原广布为特征，C项黄土高原以水土流失严重．千沟万壑为特点，D项云贵高原以喀斯特地貌著称，均不符合“世界屋脊”的称号，故正确答案为A。9、《红楼梦》的作者是？

A.曹雪芹

B.高鹗

C.吴承恩

D.罗贯中

答案:：A

解析：本题考察中国古典文学常识，正确答案为A。曹雪芹是《红楼梦》前八十回的作者，高鹗主要负责续写后四十回；吴承恩是《西游记》的作者，罗贯中是《三国演义》的作者。10、以下哪一项不属于中国古代四大发明？

A.造纸术

B.火药

C.地动仪

D.指南针

答案:：C

解析：本题考察中国古代四大发明知识点，正确答案为C。中国古代四大发明是造纸术．印刷术（活字）．火药．指南针；地动仪是东汉张衡发明的地震监测仪器，不属于四大发明，A．B．D均为四大发明内容。11、彩虹的形成主要与哪种光学现象直接相关？

A.光的反射

B.光的折射

C.光的散射

D.光的直线传播

答案:：B

解析：本题考察光学常识。彩虹的形成是由于太阳光进入雨滴后，先发生折射（使光线偏折），再经雨滴内表面反射，最后再次折射出不同颜色的光，其核心光学现象为折射。A选项反射仅为中间环节；C选项散射通常导致天空呈蓝色等效果；D选项直线传播无法解释光的色散分离。12、端午节的传统习俗不包括以下哪一项？

A.吃粽子

B.赛龙舟

C.挂菖蒲．艾草

D.吃月饼

答案:：D

解析：本题考察中国传统节日习俗。端午节为农历五月初五，核心习俗包括吃粽子（纪念屈原）．赛龙舟．挂菖蒲艾草驱邪等（A．B．C均正确）。而“吃月饼”是中秋节（农历八月十五）的传统习俗，因此D选项不属于端午节习俗。13、地球围绕太阳公转一周大约需要多长时间？

A.一天

B.一个月

C.一年

D.十年

答案:：C

解析：本题考察地球公转周期的科学常识。地球公转是指地球绕太阳的周期性运动，周期约为365天，即一年；A项一天是地球自转周期（24小时）；B项一个月约为地球绕月球公转周期的近似值；D项十年不符合科学事实。因此正确答案为C。14、《红楼梦》的作者是谁？

A.罗贯中

B.曹雪芹

C.吴承恩

D.施耐庵

答案:：B

解析：本题考察中国古典文学名著作者，正确答案为B。A选项罗贯中是《三国演义》的作者；C选项吴承恩是《西游记》的作者；D选项施耐庵是《水浒传》的作者，均与《红楼梦》无关。《红楼梦》是清代曹雪芹创作的章回体长篇小说，故B为正确选项。15、我国领土的最南端是？

A.海南岛

B.台湾岛

C.曾母暗沙

D.南沙群岛

答案:：C

解析：本题考察中国领土的地理常识。A选项错误，海南岛是我国第二大岛，位于南海北部，并非领土最南端；B选项错误，台湾岛是我国第一大岛，位于东南沿海；C选项正确，曾母暗沙位于南海，是我国领土的最南端（北纬3°31′，东经112°17′）；D选项错误，南沙群岛是我国南海诸岛的组成部分，曾母暗沙是其中的一部分。16、中国面积最大的岛屿是？

A.台湾岛

B.海南岛

C.崇明岛

D.舟山群岛

答案:：A

解析：本题考察中国地理常识，正确答案为A。台湾岛面积约3.6万平方公里，是中国第一大岛；海南岛面积约3.4万平方公里，为第二大岛；崇明岛是第三大岛，舟山群岛是群岛而非单一岛屿。17、‘但愿人长久，千里共婵娟’这句词描写的是中国传统节日中的哪个？

A.春节

B.中秋节

C.重阳节

D.端午节

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗与诗词文化，正确答案为B。‘婵娟’代指月亮，该词句出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，描写的是中秋赏月团圆的场景。A春节核心习俗为年夜饭．贴春联；C重阳节以登高．赏菊为主要活动；D端午节有赛龙舟．吃粽子习俗，均与‘婵娟’（月亮）无关。18、下列哪种材料不适合作为不粘锅涂层的核心成分？

A.聚四氟乙烯（PTFE）

B.特氟龙

C.陶瓷

D.铁

答案:：D

解析：本题考察生活材料常识。不粘锅涂层的核心要求是低摩擦系数．耐高温且化学性质稳定。A选项“聚四氟乙烯（PTFE）”是不粘锅最经典的涂层材料，俗称“特氟龙”（B选项），其表面光滑且不与食物粘连；C选项“陶瓷”涂层（如氮化硅陶瓷）也常用于高端不粘锅，具有安全无毒．耐磨等特性。而“铁”是金属材料，硬度高．易与食物发生化学反应（如生锈或粘锅），无法形成不粘效果，故不适合作为不粘锅涂层，正确答案为D。19、地球绕太阳公转一周所需的时间大约是？

A.一天

B.一个月

C.一年

D.一昼夜

答案:：C

解析：本题考察天文常识。地球绕太阳公转一周的时间称为一个恒星年，约为365.25天，即通常所说的一年。A选项一天（约24小时）是地球自转周期，B选项一个月（约30天）是月球绕地球公转周期的近似值，D选项“一昼夜”与一天同义，因此正确答案为C。20、‘四书五经’中的‘四书’不包括以下哪部书？

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《道德经》

答案:：D

解析：本题考察儒家经典常识。正确答案为D，‘四书’指儒家四部核心著作：《大学》《中庸》《论语》《孟子》，合称‘四书’。D项《道德经》是道家创始人老子的著作，属于道家经典，与‘四书’无关，故排除。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]在以前的对外传播和交往中，我们的外交官经常会遇到这样的情况：外国人在中国博大精深．错综复杂的文化历史面前望而却步，甚至连我们自己也无法精要地描述这一深刻变动的古老文明。我们提出的“和平崛起”“和谐世界”等战略框架和口号，更多地着眼于国外的战略决策者，而不是针对那些普普通通．对中国不甚了解的国外民众。用现代形象管理学的标准来衡量，我们的“广告词”和“象征符号”还不太贴近群众，在视觉触摸感和情感想象力上，还总让人感到有些缺憾。

这段文字谈论的核心问题是：A．外交官在对外交往中遭遇的困境B．古老文明走向世界需要突破的难关C．我国在对外传播和交往中存在的误区D．中西不同文化间客观上存在的隔膜答案:C解析:第一步，分析文段。首句提出外交官在对外传播和交往中遇到的情况，即“无法精要地描绘我们古老的文明”，之后指出我们提出的战略框架和口号没有针对外国普通民众，最后指出我们的“广告词”和“象征符号”还不太贴近群众。文段重点讲的是我国在对外交往和传播中存在的问题。第二步，对比选项。C项与文段重点意思相符。因此，选择C选项。-------------------------------------------22、[单选题]蝴蝶不是生下来就那么美丽的，只有经过不断的蠕行，日晒雨淋，它才能由一条奇丑无比的虫子，一点儿一点儿地蜕化成一只美丽的蝴蝶。

这句话表现的观点是：A．美丽的事物都不是天生的B．任何时候都不能以貌取人C．美与丑是可以相互转化的D．成长需要经过苦难的磨砺答案:D解析:第一步，分析文段。文段首先讲述“蝴蝶并非天生美丽”，然后通过“只有……才……”强调“不断的蠕行，日晒雨淋使它们由奇丑无比的虫子蜕变成美丽的蝴蝶”。文段主旨句是必要条件引导的内容，寓意是“人只有经过艰苦磨砺才能蜕变”。第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换.因此，选择D选项。-------------------------------------------23、[单选题]地缘是从商业里发展出来的社会关系。血缘是身份社会的基础，而地缘却是契约社会的基础。契约是指陌生人中所作的约定。在订定契约时，各人有选择的自由，在契约进行中，一方面有信用，一方面有法律。法律需要一个统一的权利去支持。契约的完成是权利义务的清算，需要精密的计算，确当的单位，可靠的媒介。

提取语段的关键词，以下选项最恰当的是：A．地缘血缘B．地缘契约C．契约法律D．身份契约答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先介绍了地缘的概念。接着对比了血缘，“而”表转折，转折之后是重点，由地缘引出了契约的概念，最后指出契约的完成需要精密的计算，确当的单位，可靠的媒介。文段重点介绍了地缘和契约的概念。第二步，对比选项。B项是对文段关键词的正确提炼。因此，选择B选项。-------------------------------------------24、[单选题]我国将着手研究基础养老金全国统筹方案，以避免异地参保者因无法拿到养老金而选择退保问题的出现；将继续推进城镇医保．失业保险和工伤保险实现地市级统筹，有条件的地区实行省级统筹或省级调剂制度。

以上这段话主要说明了：A．我国将进一步保障弱势群体的经济利益B．我国将推进职工保险事业的进一步发展C．我国将研究养老金保险的全国统筹方案D．我国将推进各类国民基本保险的统筹分配答案:D解析:第一步，分析文段。文段是由分号引导的并列结构，需全面概括前后内容。文段前一分句介绍了基础养老金统筹方案，后一分句介绍了城镇医保．失业保险和工伤保险的统筹规划。第二步，对比选项，D项是文段的全面概括。因此，选择D选项。-------------------------------------------25、[单选题]精准扶贫不能仅仅专注个别事实，埋头解决个别问题，而不知道把个别贫困或特殊贫困同经济社会发展的宏观背景联系起来。应当明确地认识到，虽然各种特殊贫困都有特殊的因素，但特殊贫困也是在当下信息社会背景下存在的。信息化和网络化中蕴含了十分丰富的资源和能量，应当大力扶持贫困人口或贫困群体尽快了解和适应信息化与网络化的新形势，通过技术培训和典型示范，把远离信息化和网络化的贫困人口引入这个历史进程之中。

这段文字中提取的关键词最恰当的是：A．精准扶贫信息社会技术培训B．精准扶贫特殊贫困典型示范C．贫困群体宏观背景信息社会D．贫困群体特殊贫困技术培训答案:A解析:第一步，分析文段。文段首句提出“精准扶贫”不能仅仅专注个别事实，不能不与宏观背景联系起来。接着指出宏观背景就是“信息社会”，最后指出具体做法，即“技术培训和典型示范”。文段为“分—总”结构，主旨句是最后一句的对策，主要论述“精准扶贫”需要通过技术培训，让贫困人口适应信息社会。所以文段的关键词为“精准扶贫”“信息社会”“技术培训”。第二步，对比选项。A项的三个词语能全面概括文段的主旨。因此，选择A选项。-------------------------------------------26、[单选题]学会普通话是为了与人交流，学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理，其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物，既然普通话已足以胜任人际交流，方言的工具价值之皮犹不存，其文化价值之毛将焉附？再说，同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说好普通话，反之亦然，因为二者难免“串味”。

这段话主要支持的观点是：A．同时掌握普通话和方言不是一件容易事B．学了普通话，没有多大必要再去学方言C．方言主要用来传播文化，不是用来沟通D．普通话和方言作用不一，不能等同视之答案:B解析:第一步，分析文段。文段先援引了一个观点，认为方言和普通话的作用不同，然后通过“其实很是荒唐”转折，可见作者不认同这一观点。接着从两方面进行论证，一是“方言的文化价值只是工具价值的衍生物”，普通话作为工具足够了，方言没有了工具价值就没有了文化价值，二是“很难同时掌握普通话和方言”。文段重点在转折之后，主要观点是没必要同时掌握方言和普通话，掌握普通话就足够了。第二步，对比选项。B项是文段重点的同义替换。A项对应“再说，同时掌握普通话和方言谈何容易”，是论证作者观点的一方面，表述片面。C项和D项对应第一句话，属于转折之前的内容，非重点。因此，选择B选项。-------------------------------------------27、[单选题]人类思维进化的顺序，是从具象到抽象，从图形到语言。粗粗了解一点文物史的人都知道，早期文明及其器物上只有图形，如世界各地的史前壁画，如半坡陶器上的鱼纹．人脸等。没有文字，因为语言能力不发达。语言能力发达以后，才有文字，人类文明才真正脱离原始阶段。而文字的进化本身也循同样过程，最初是图形，不脱具象，涵盖力很有限，慢慢离开图形阶段，真正成为文字，表示人的语言能力愈来愈深刻，思维愈来愈独立。

这段文字谈论的主题是：A．研究文物史的意识B．语言文字的主要功能C．史前文明的表现形式D．人类思维的演变过程答案:D解析:第一步，分析文段。文段首先讲述人类思维的进化是从具象到抽象，从图形到语言的，接下来分别从“文明发展”和“文字进化”两个角度进行解释，阐述它们的发展也是从具象到抽象，从图形到语言的。文段为“总—分”结构，主要讲的是人类思维进化的顺序。第二步，对比选项。D项是文段重点的同义替换。A项“文物史”属于分说部分，非重点且片面。B项“主要功能”文段无从体现，属于无中生有。C项“史前文明”无中生有，“表现形式”非重点，文段主要介绍是演变的过程。因此，选择D选项。-------------------------------------------28、[单选题]人们谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力．如何提高他们的学习成绩，似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家．企业家．社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。

这段话主要支持的观点是：A．考虑如何提高孩子的智力是错误的B．应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展C．科学家的成功归根结底取决于非智力因素D．只有提高儿童智力，才能提高他们的学习成绩答案:B解析:第一步，分析文段。文段首句指出“似乎成绩好的孩子将来就有出息”，接下来通过转折词“其实”“这种看法是不全面的”，随后通过“不少研究材料表明”引出“其成功的因素中，智力因素才占了三分之二”。文段结构为“分—总”结构，主旨句为尾句，强调成功的因素中，智力因素很重要，除了智力因素以外的其它因素也很重要。第二步，对比选项。B项是文段重点的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------29、[单选题]园林模糊了现实和再现之间的界限。现实是外部世界的自然，经由园林化改造，叠加了人文内容，在现实的材料元素上，创造了一个至高的．审美化的现实，从而实现了人类精神活动的空间再现。再现的过程就是对园林的不断创造和丰富，体现了人们心中对自然山水和理想家园的创造力，这是一个艺术化的过程。园林山水是实践活动中挪用和活用的自然，时常让它在主观判断里浮现，是人对这种空间实践的哲学和美学认知。

对这段文字的主旨，下列概括最恰当的是：A．园林反映了人类对精神家园的追求B．园林是自然山水的整体位移和再现C．园林体现了人类对哲学美学的认知D．园林是人对自然山水的艺术化表现答案:C解析:第一步，本题考查主旨概括知识点。第二步，分析文段。首句引出了“园林模糊了现实和再现之间的界限”这一话题，第二．三句针对首句进行了解释说明，介绍了园林的“现实”和“再现”分别是何意，尾句则阐述了园林山水是通过挪用和活用自然，体现了人对空间实践的哲学和美学认知。文段为“分—总”结构，文段主旨句为最后一句。对比选项。C项是对文段重点的同义替换，当选。因此，选择C选项。-------------------------------------------30、[单选题]“爱美之心，人皆有之”。通过整容可以立刻获得的外在美，能满足人们对“美”的急切愿望，为走进人群加深交往带来自信，这无可厚非，也是事实。但如果一味强调“好看”，而忽视了人品．学识．实力等方面的积累，只有外在美，没有内在美，就可能适得其反。对全社会来说，一旦相貌成为评价一个人的主要标准，对美丽的欣赏就变成了对“脸蛋”的纵容。那么，我们据此创造的未来，很可能不那么“美丽”。

对这段文字概括最恰当的一项是：A．整容导致许多人一味强调外在美B．整容能为人际交往带来良好自信C．通过整容获得外在美是一种欺骗D．美丽无罪但不应沉溺整容和外在答案:D解析:第一步，分析文段。文段先讲整容无可厚非，然后通过转折词“但是”引出文段重点，即如果只有外在美而没有内在美，就可能适得其反。最后通过反面论证再次重申，一旦相貌成为评价一个人的主要标准，对“脸蛋”的欣赏就会变成对脸蛋的纵容，创造的未来就会不“美丽”。文段结构为“分—总—分”，主要讲的是可以追求外在美，但不应沉溺其中,只追求外在美。第二步，对比选项。D项是对文段主旨的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]28，30，33，38，45，（）A．53B．54C．56D．57答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差，后项－前项得2，3，5，7，（11），差数列是质数数列，差数列下一项为11，则所求项为45+11=56。因此，选择C选项。32、[单选题]，，1，4，20，（）A．100B．108C．120D．128答案:C解析:第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6。所求项为20×6＝120。因此，选择C选项。33、[单选题]11，27，51，87，141，（）A．222B．231C．259D．286答案:A解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项做差（后－前），得差数列为16，24，36，54……，差数列是一个公比为1．5的等比数列，那么差数列的下一项为54×1．5＝81，则（

）为141＋81＝222。因此，选择A选项。34、[单选题]2，2，4，12，48，（）A．120B．96C．100D．240答案:D解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，由于数列相邻项之间存在倍数关系，考虑做商，做商如图所示：，商数列是公差为1的等差数列，下一项为4+1=5，所求项为48×5=240。因此，选择D选项。35、[单选题]11，18，25，32，（）A．34B．37C．39D．41答案:C解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是一个公差为7的等差数列，则所求项为32＋7＝39。因此，选择C选项。36、[单选题]712255091152（）A．237B．241C．243D．255答案:A解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项之间不存在明显倍数关系，优先考虑做差，做两次差如图所示：，二次差数列是公差为4的等差数列，下一项为20+4=24，一次差数列下一项为61+24=85，所求项为152+85=237。因此，选择A选项。37、[单选题]1，3，－1，7，21，53，（）A．135B．142C．169D．175答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，且做差无明显规律，考虑做和。第二步，三项做和如图所示：和数列是公比为3的等比数列，下一项为81×3＝243，则所求项为243－21－53＝169。因此，选择C选项。38、[单选题]31，29，23，（），17，13，11A．21B．20C．19D．18答案:C解析:第一步，数列中所有数均为质数，考虑质数数列。第二步，观察数列递减，由后往前看得到数列为11，13，17，（19），23，29，31，猜测所求项为17之后的下一个质数19，验证19之后的质数分别为23，29，31，满足规律，故所求项为19。因此，选择C选项。39、[单选题]1，1．2，1．8，3．6，9，（）A．12B．16．2C．25．2D．27答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，下一项为5．4×3＝16．2，则所求项为9＋16．2＝25．2。因此，选择C选项。40、[单选题]471013（）A．15B．16C．17D．18答案:B解析:第一步，本题考查基础数列，属于基础数列中的等差数列。第二步，原数列依次为4，7，10，13，（

），是一个公差为3的等差数列，那么（

）为13＋3＝16。因此，选择B选项。41、[单选题]3，5，7，11，19，（），307A．51B．37C．23D．57答案:A解析:第一步，数列变化趋势较快，倍数递推无明显规律，考虑做差。第二步，做差如图所示：观察差数列发现4＝2×2，8＝2×4，猜测差数列规律为第三项＝第一项×第二项。下两项分别为4×8＝32，8×32＝256，则所求项为19＋32＝51，代入验证，51＋256＝307，满足规律。因此，选择A选项。42、[单选题]71，63，59，41，35，（）A．20B．31C．32D．33答案:D解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列变化平缓，做差无规律，考虑做和，相邻三项做和如图所示：和数列是幂次修正数列，幂次数分别为14²，13²，12²，则下一项为11²，修正项是公差为－3的等差数列，下一项为－9+（－3）=－12，和数列下一项为11²－12=109，所求项为109－41－35＝33。因此，选择D选项。43、[单选题]-8，10，-7，12，-5，（）A．18B．16C．14D．11答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列无明显倍数关系，且做差无规律，考虑做和。第三步，相邻的2项做和得到：2，3，5，7。和数列是一个质数数列，则之后的一项为11，则所求项为11－（﹣5）＝16。因此，选择B选项。44、[单选题]2，6，15，30，45，（）A．63B．57C．51D．45答案:D解析:第一步，数列相邻项之间倍数关系明显，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为－0．5的等差数列，下一项为1．5＋（－0．5）＝1，所求项＝45×1＝45。因此，选择D选项。45、[单选题]243，199，155，111，（）A．66B．67C．68D．77答案:B解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，相邻两项之间做差，易发现数列是一个公差为－44的等差数列，所求项为111＋（－44）=67。因此，选择B选项。46、[单选题]4，6，12，30，84，（）A．96B．128C．192D．246答案:D解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，下一项为54×3＝162，则所求项为84＋162＝246。因此，选择D选项。解法二：考虑倍数递推，观察数列发现6＝4×3－6，12＝6×3－6，30＝12×3－6，84＝30×3－6，规律为第二项＝第一项×3－6，所求项为84×3－6＝246。因此，选择D选项。47、[单选题]1，3，5，9，（），49A．16B．19C．18D．17答案:D解析:第一步，本题考查多级递推数列。第二步，原数列两两做差为递推积数列：2，2，4，（8），（32），即2×2＝4，2×4＝8，4×8＝32。第三步，原数列（

）为9+8=17，代入验证，17+32=49，满足规律。所以原数列为1，3，5，9，（17），49。因此，选择D选项。48、[单选题]4，10，30，105，420，（）A．956B．1258C．1684D．1890答案:D解析:第一步，观察题干存在明显的倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为0．5的等差数列，则下一项为4＋0．5＝4．5，所求项为420×4．5＝1890。因此，选择D选项。49、[单选题]16，26，38，52，68，（）A．79B．84C．86D．88答案:C解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为2的等差数列，下一项为16＋2＝18，则所求项为68＋18＝86。因此，选择C选项。解法二：观察数列，每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。幂次化指数形式如下：底数数列是公差为1的等差数列，则所求项底数为8＋1=9，指数数列是2的常数数列，修正数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5，则所求项为9²＋5=86。因此，选择C选项。50、[单选题]2，17，29，38，44，（）A．45B．46C．47D．48答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为－3的等差数列，下一项为6＋（－3）＝3，则所求项为44＋3＝47。因此，选择C选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]义务教育∶基础教育A．农业技术∶灌溉技术B．机械故障∶突发故障C．债券市场∶金融市场D．防空演习∶军事演习答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“义务教育”就是九年制义务教育，包括小学阶段．初中阶段，是我国公民应尽的义务与权利。而“基础教育”包括幼儿教育．小学教育．初中．高中。因此，“基础教育”包含了“义务教育”，二者属于包容关系中的种属关系。第二步，辨析选项。A项：农业技术是一个复杂的学科，它包括很多内容，比如育种技术．灌溉技术．机械技术。“农业技术”包含“灌溉技术”，二者属于包容关系中的种属关系，但是前后位置与题干不一致，排除；B项：有的“机械故障”是“突发故障”，有的“突发故障”是“机械故障”，二者属于交叉关系，排除；C项：“债券市场”是发行和买卖债券的场所，“金融市场”包含“债券市场”，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“防空演习”指人民防空演习，是根据人民防空袭想定组织实施的防空袭训练活动，人民防空训练的重要形式，故“防空演习”是针对人民的演习。“军事演习”，简称军演，是在想定情况诱导下进行的作战指挥和行动的演练，是部队在完成理论学习和基础训练之后实施的，近似实战的综合性训练，是军事训练的高级阶段，故“军事演习”是针对部队的演习，二者属于并列关系，排除。因此，选择C选项。52、[单选题]学生证∶学生A．驾驶证∶开车B．学位证∶学校C．结婚证∶夫妻D．身份证∶护照答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“学生证”可以证明“学生”的身份，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“驾驶证”可以证明驾驶资格，但不能证明“开车”，排除；B项：“学位证”可以证明“学位”，但不能证明“学校”，排除；C项：“结婚证”可以证明“夫妻”的身份，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“身份证”和“护照”都是证明持有人身份的一种法定证件，二者属于并列关系，排除。因此，选择C选项。53、[单选题]母亲∶女儿A．叔叔∶阿姨B．外婆∶女婿C．姨妈∶外孙D．父亲∶儿子答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“母亲”和“女儿”是互称，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“叔叔”的互称是侄子．侄女，而不是“阿姨”，排除；B项：“外婆”的互称是外孙与外孙女，而不是“女婿”，排除；C项：“姨妈”的互称是外甥与外甥女，而不是“外孙”，排除；D项：“父亲”和“儿子”是互称，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。54、[单选题]科技∶创新∶人才A．食物∶种子∶农民B．文章∶灵感∶作者C．流感∶卫生∶医生D．宗教∶信仰∶信徒答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“人才”是具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动，并对社会做出贡献的人，“科技”是“创新”的领域与对象，“创新”是“人才”发出的动作，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：有的“种子”是“食物”，有的“食物”是“种子”，二者属于交叉关系，排除；B项：“作者”有“灵感”才能写“文章”，与题干对应方式不同，排除；C项：不注意“卫生”可能会得“流感”，需要去看“医生”，与题干对应方式不同，排除；D项：“信徒”是“信仰”某种“宗教”的人，“宗教”是“信仰”的对象，“信仰”是“信徒”发出的动作，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。55、[单选题]观众∶电视∶新闻A．士兵∶靶场∶命令B．渔夫∶渔船∶渔汛C．教师∶课堂∶知识D．消费者∶消费指南∶优惠信息答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“观众”通过“电视”获取“新闻”，且“观众”是“电视”的受众，“电视”是“新闻”的载体，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“士兵”不能通过“靶场”获取“命令”，“靶场”是“士兵”的训练场所，不是“命令”的载体，排除；B项：“渔夫”不能通过“渔船”获取“渔汛”，“渔船”不是“渔汛”的载体，排除；C项：“教师”是“知识”的传授主体，并不是受众，排除；D项：“消费者”通过“消费指南”获取“优惠信息”，“消费者”是“消费指南”的主要受众，“消费指南”也是发布“优惠信息”的一种载体，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。56、[单选题]戏剧∶壁画∶生活A．陈设∶衣饰∶性格B．字形∶字音∶情感C．文章∶书法∶人品D．时针∶钟表∶时间答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“戏剧”和“壁画”都是艺术，二者属于并列关系，它们都是来源于“生活”，并且可以体现反映“生活”，二者与“生活”属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“陈设”和“衣饰”都是艺术，二者属于并列关系，它们可以体现“性格”，二者与“性格”属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“字形”和“字音”属于并列关系，但是“字形”不能体现“情感”，排除；C项：“文章”指各种文体的著作．作品，“书法”是一种艺术形式，两者之间没有明显逻辑关系，排除；D项：“时针”是“钟表”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除。因此，选择A选项。57、[单选题]校长∶老师A．警察∶小偷B．经理∶职员C．老师∶学生D．医生∶护士答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“校长”管理“老师”，“老师”是“校长”的下属，二者属于管理与被管理的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“警察”抓“小偷”，而非管理，排除；B项：“经理”管理“职员”，“职员”是“经理”的下属，二者属于管理与被管理的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“老师”教育“学生”，而且“学生”不是“老师”的下属，排除；D项：“护士”配合“医生”救治病人，二者属于相互配合的关系，而非管理，排除。因此，选择B选项。58、[单选题]外科医生∶X光片A．木匠∶围底B．老师∶黑板C．业务员∶合同D．作家∶书稿答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“X光片”是“外科医生”的医疗工具，二者属于工具与职业的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“围底”不是“木匠”的工具，排除；B项：“黑板”是“老师”的教学工具，二者属于工具与职业的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“合同”不是“业务员”的工具，排除；D项：“作家”创作“书稿”，二者不属于工具与职业的对应关系，排除。因此，选择B选项。59、[单选题]品质∶好坏∶质量A．食物∶大小∶重量B．分数∶高低∶成绩C．旅游∶远近∶兴趣D．人口∶多少∶密度答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“品质”是指人的素质和物品的质量，“品质”与“质量”属于近义关系，二者均可以用“好坏”来评判，二者与“好坏”属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“食物”与“重量”不属于近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“分数”与“成绩”属于近义关系，二者均可以用“高低”来评判，二者与“高低”属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“旅游”与“兴趣”不属于近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“人口”与“密度”不属于近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。60、[单选题]世界地图∶地球仪A．一元纸币∶一元硬币B．纸飞机∶飞机模型C．肖邦画像∶肖邦雕塑D．楼房平面图∶楼房三维图答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“世界地图”是地球的二维图形，“地球仪”是地球的三维模型，二者图案相同，属于二维和三维的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“一元纸币”和“一元硬币”图案不同，排除；B项：“纸飞机”和“飞机模型”都是三维事物，排除；C项：“肖邦画像”是肖邦的二维肖像，“肖邦雕塑”是肖邦的三维模型，二者图案相同，属于二维和三维的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“楼房平面图”和“楼房三维图”都是二维图形，排除。因此，选择C选项。61、[单选题]衣服∶染料∶植物A．电缆∶轮胎∶橡胶B．早餐∶豆浆∶黄豆C．软件∶博客∶网络D．道路∶沥青∶石油答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“染料”可以用来染制“衣服”，二者属于作用对象的对应关系，“植物”是制作“染料”的原材料，二者属于原材料的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“橡胶”是制作“轮胎”的原材料，二者属于原材料的对应关系，但“电缆”和“轮胎”无明显逻辑关系，排除；B项：“黄豆”是制作“豆浆”的原材料，二者属于原材料的对应关系，但“豆浆”是“早餐”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；C项：“博客”需要使用特定的“软件”，二者属于必要条件关系，排除；D项：“沥青”可以用来铺平“道路”，二者属于作用对象的对应关系，“石油”是制作“沥青”的原材料，二者属于原材料的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。62、[单选题]莱茵河∶欧洲A．多瑙河∶北美洲B．非洲∶尼罗河C．亚马逊河∶南美洲D．亚洲∶黄河答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“莱茵河”是“欧洲”的河流，二者属于地点对应关系。第二步，辨析选项。A项：“多瑙河”是欧洲的河流，不是“北美洲”的河流，排除；B项：“尼罗河”是“非洲”的河流，但词语顺序与题干不一致，排除；C项：“亚马逊河”是“南美洲”的河流，二者属于地点对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“黄河”是“亚洲”的河流，但词语顺序与题干不一致，排除。因此，选择C选项。63、[单选题]兵符∶信物A．七律∶绝句B．汉字∶偏旁C．干戈∶战争D．寒露∶节气答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“兵符”指古代传达命令或调兵遣将所用的凭证，是一种“信物”，二者为种属关系。第二步，辨析选项。A项：“七律”和“绝句”，都是中国传统诗歌中的近体诗体裁，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“偏旁”是“汉字”的组成部分，二者为组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“干戈”指古代兵器，象征“战争”，二者为象征关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“寒露”是“节气”的一种，二者为种属关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。64、[单选题]电脑∶程序∶功能A．组织∶机制∶作用B．汽车∶汽油∶路程C．环境∶意识∶保护D．纸张∶印刷∶书本答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“电脑”通过“程序”发挥它的“功能”，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“机制”是指各要素之间的结构关系和运行方式，“组织”通过“机制”发挥它的“作用”，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“汽车”消耗“汽油”，二者属于主宾关系，排除；C项：“环境”与“意识”属于偏正关系，但“保护”与“环境”属于动宾关系，排除；D项：“印刷”与“纸张”属于动宾关系，排除。因此，选择A选项。65、[单选题]书∶纸A．笔∶纸B．文具∶文具盒C．菜肴∶萝卜D．飞机∶大炮答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“纸”是制作“书”的原材料之一，二者属于原材料与成品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“笔”和“纸”都是文具，二者属于并列关系，排除；B项：“文具盒”是“文具”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；C项：“萝卜”是制作“菜肴”的原材料之一，二者属于原材料与成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“大炮”和“飞机”无明显逻辑关系，排除。因此，选择C选项。66、[单选题]苏轼∶春江水暖鸭先知A．李煜∶自是人生长恨水长东B．刘禹锡∶江春入旧年C．李商隐∶照影摘花花似面D．晏殊∶那人却在灯火阑珊处答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“春江水暖鸭先知”出自北宋诗人“苏轼”的《惠崇春江晚景二首》，二者属于诗词与作者的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“自是人生长恨水长东”出自南唐后主“李煜”的《相见欢•林花谢了春红》，二者属于诗词与作者的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“江春入旧年”出自唐代诗人王湾的《次北固山下》，作者不是“刘禹锡”，排除；C项：“照影摘花花似面”出自北宋词人欧阳修的《蝶恋花•越女采莲秋水畔》，作者不是“李商隐”，排除；D项：“那人却在灯火阑珊处”出自南宋词人辛弃疾的《青玉案•元夕》，作者不是“晏殊”，排除。因此，选择A选项。67、[单选题]茶壶之于（）相当于（）之于桃花A．茶艺；桃红B．茶叶；桃仁C．壶嘴；树D．茶馆；桃园答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“茶艺”是一种艺术，“茶壶”是具体的事物，“茶艺”里会用到“茶壶”，二者属于对应关系，“桃红”是一种颜色，指像“桃花”的颜色，二者属于对应关系，但前后对应方式不同，排除；B项：“茶壶”是冲泡“茶叶”的工具，二者属于工具能对应关系，“桃仁”与“桃花”是两个不同的事物，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“茶壶”上面有“壶嘴”，二者属于包容关系中的组成关系；“桃树”上面有“桃花”，二者属于包容关系中的组成关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“茶馆”里面有“茶壶”，二者属于地点对应关系，“桃园”里面有“桃花”，二者属于地点对应关系，但前后词语顺序不一致，排除。因此，选择C选项。68、[单选题]呼吸系统∶生殖系统A．生产计划∶年度计划B．观赏花卉∶药用花卉C．水面舰艇∶巡洋舰艇D．简牍公文∶纸质公文答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“呼吸系统”与“生殖系统”属于并列关系中的反对关系。第二步，辨析选项。A项：“生产计划”是企业对生产任务作出统筹安排，具体拟定生产产品的品种．数量．质量和进度的计划，有的“生产计划”是“年度计划”，有的“年度计划”是“生产计划”，二者属于交叉关系，排除；B项：有的“观赏花卉”是“药用花卉”，有的“药用花卉”是“观赏花卉”，二者属于交叉关系，排除；C项：“巡洋舰艇”是一种火力强．用途多，主要在远洋活动的大型“水面舰艇”，二者属于包容关系中的种属关系，排除；D项：“简牍”是中国古代书写用的竹简和木片，“简牍公文”与“纸质公文”属于并列关系中的反对关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。69、[单选题]奶牛∶牛奶A．蚌∶珍珠B．鸟∶鸟巢C．螃蟹∶蜜蜂D．猪∶猪肉答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“奶牛”可产出“牛奶”，二者属于生物与其分泌产物的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“蚌”可产出“珍珠”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“鸟”可产出的是鸟蛋，而非“鸟巢”，排除；C项：“螃蟹”和“蜜蜂”都是动物，二者属于并列关系，排除；D项：“猪肉”是“猪”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除。因此，选择A选项。70、[单选题]考古学家∶研究∶文物A．图书∶分析∶课本B．小说家∶创造∶小说C．督察∶罚款∶警察局D．工人∶劳动∶工厂答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“考古学家”“研究”“文物”，三者属于职业．行为和工作对象的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“图书”不是职业，排除；B项：“小说家”“创造”“小说”，三者属于职业．行为和工作对象的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“警察局”是工作地点，不是工作对象，排除；D项：“工厂”是工作地点，不是工作对象，排除。因此，选择B选项。71、[单选题]物资∶匮乏∶补给A．知识∶渊博∶传授B．政府∶廉洁∶监督C．体型：臃肿：减肥D．走私∶猖獗∶打击答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。因为“物资”“匮乏”，所以需要“补给”，三者属于因果对应关系，且“补给”与“物资”属于动宾关系。第二步，辨析选项。A项：“知识”“渊博”与“传授”之间不存在因果对应关系，排除；B项：因为“监督”，所以“政府”“廉洁”，三者属于因果对应关系，但词语顺序与题干不一致，排除；C项：因为“体型”“臃肿”，所以需要“减肥”，三者属于因果对应关系，但“减肥”与“体型”不属于动宾关系，排除；D项：因为“走私”“猖獗”，所以需要“打击”，三者属于因果对应关系，且“打击”与“走私”属于动宾关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。72、[单选题]商标∶商品∶商场A．品牌∶电脑∶电器B．工牌∶工人∶工厂C．艺术∶艺人∶剧场D．军规∶军人∶军队答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“商标”贴在“商品”上，可以识别“商品”，二者属于对应关系，“商品”在“商场”售卖，二者属于地点对应关系。第二步，辨析选项。A项：“电脑”有不同的“品牌”，二者属于对应关系，“电脑”和“电器”属于包容关系中的种属关系，排除；B项：“工牌”可以标识“工人”的身份，二者属于对应关系，“工人”在“工厂”工作，二者属于地点对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“艺人”是文化“艺术”工作者，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除；D项：“军人”遵守“军规”，“军人”与“军队”属于包容关系中的组成关系，排除。因此，选择B选项。73、[单选题]新月∶满月∶残月A．生产∶销售∶消费B．含苞∶怒放∶凋零C．早晨∶中午∶夜晚D．春困∶秋乏∶冬眠答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“新月”“满月”和“残月”是月亮这一主体随着时间推移而发生的变化，三者属于时间顺承的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“生产”“销售”和“消费”是产品在流通过程中的三个阶段，并不是产品本身发生变化，排除；B项：“含苞”“怒放”和“凋零”是花朵这一主体随着时间推移而发生的变化，三者属于时间顺承的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；

C项：“早晨”“中午”和“夜晚”是一天中的三个时间阶段，并不是时间本身发生变化，排除；D项：“春困”“秋乏”和“冬眠”形容的是三个季节对人的影响，并不是人本身发生变化，排除。因此，选择B选项。74、[单选题]油画∶松节油A．肖像∶胶片B．书法∶装裱C．毛笔∶墨汁D．牙雕∶象牙答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“松节油”是“油画”的原材料，二者属于原材料与艺术品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“胶片”可以呈现“肖像”，二者不属于原材料与艺术品的对应关系，排除；B项：“书法”作品可以被“装裱”，二者不属于原材料与艺术品的对应关系，排除；C项：“毛笔