2026秋小学人教版（新教材）数学二年级上册乘法的初步认识-解决问题学困生易错题专项练习题及答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期二年级数学（上）乘法初步认识·解决问题学困生易错题专项练习人教版（2024）新教材班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷依据人教版（2024）二年级上册第二单元「1～6的表内乘法」第1课时「乘法的初步认识」编写，全部题目均为文字表述，请直接在试卷上作答。本卷共六大题，满分100分，考试时间60分钟。做题时先圈出题目中的关键字，如「个」「和」「相加」「相乘」「一共」「每」，看清要求再动笔。每道题都要写出算式，解决问题要写清单位名称和答语，做完后认真检查一遍。一、填空题：本题共10小题，每空1分，共20分。请把正确答案填写在横线上。1.求几个几相加的和，就是求几个______加数的和，它的核心特点是加数______。2.4+4+4+4+4+4表示______个______相加，可以写成乘法算式______或______。3.6×3读作______，它表示______个______相加，也可以表示______个______相加。4.每架小飞机里坐3人，一共有5架小飞机，求一共有多少人，就是求______个______相加的和，列成乘法算式是______。5.7×4既可以表示______个______相加，也可以表示______个______相加。6.一个乘数是3，另一个乘数是6，积是______；两个乘数都是6，积是______。7.根据口诀「六八四十八」，可以写出两道乘法算式______和______。8.8乘5是______，再加上25是______。9.在横线上填上「>」「<」或「=」：7×4______30；6×6______6+6；8×0______8+0。10.一只手有5根手指，一双手有______根手指；8只手一共有______根手指。二、判断题：本题共8小题，每小题2分，共16分。对的在括号里打「√」，错的打「×」。1.3个6相乘，可以写成6×3=18。（）2.3×6=18读作「三六十八」。（）3.3个6相加的和是9。（）4.两个乘数都是6，列出的乘法算式是6×2。（）5.口诀「二四得八」表示2个4相乘。（）6.因为2×2=2+2，所以3×3=3+3。（）7.一个乘数是1，另一个乘数是7，积是7。（）8.6个5相加与5个6相加，结果一样大。（）三、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.求4个3连加是多少，正确的算式是 （）A.4+3B.4×3C.4−32.8×9和9×8这两个算式 （）A.口诀相同，积不同B.口诀相同，积相同C.口诀不同，积相同3.下面三个算式中，得数与其他两个不同的是 （）A.8×0B.8+0C.0×84.下面各题中，不能用乘法计算的是 （）A.每盒有6支笔，4盒一共有多少支B.每排有5人，4排一共有多少人C.第一排有5人，第二排有4人，两排一共有多少人5.一支铅笔2元，买6支这样的铅笔，一共需要 （）A.8元B.12元C.26元6.每袋有5个苹果，3袋一共有多少个苹果，列式正确的是 （）A.5+3B.5×3C.5−3四、文字列式计算：本题共4小题，每小题4分，共16分。根据下面的文字叙述列出乘法算式，并算出结果。1.6个4相加，和是多少？2.5个7相加，和是多少？3.有4组同学，前3组每组3人，第4组只有2人，一共有多少人？请先想清楚每组人数是否相同，再列式计算。4.8个5相加，再减去6，结果是多少？五、解决问题：本题共8小题，每小题3分，共24分。请写出算式、单位名称和答语。1.每架小飞机里坐3人，一共有5架小飞机，一共有多少人？2.小火车有4节车厢，每节车厢坐6人，小火车里一共有多少人？3.过山车有7节车厢，每节车厢坐2人，过山车里一共有多少人？4.一双手有10根手指，8只手一共有多少根手指？5.小丽和她的5个好朋友一起去公园，每张门票7元，他们一共要付多少元？6.王老师给小明和他的3个同学每人发6本练习本，王老师一共发了多少本练习本？7.一根绳子对折一次后，每段长5米，这根绳子原来长多少米？8.一盆花有6朵，这样的8盆花，拿走3朵，还剩多少朵？六、易错辨析与改错：本题共3小题，共6分。先判断下面的算法或说法是否正确，错的请把正确算法或说法写在横线上。1.小明说：「3个6相加就是3个6相乘，所以6×3=18。」小明的说法对吗？请说明理由。 （）2.小红计算「4个3相加」，写成4+3=7。她错在哪里？请写出正确的算式和结果。 （）3.小刚说：「2×2=2+2，所以3×3=3+3。」小刚的说法对吗？请说明理由。 （）参考答案与易错点解析一、填空题1.相同；相同。解析：乘法的意义是求几个相同加数的和，加数必须完全相同，才能用乘法计算。2.6；4；6×4=24；4×6=24。解析：6个4相加，加法算式是4+4+4+4+4+4=24，写成乘法是6×4=24或4×6=24。3.6乘3等于18；3；6；6；3。解析：6×3表示3个6相加，也可以表示6个3相加。注意「读作」要读成「6乘3等于18」，不能读成口诀「三六十八」。4.5；3；3×5=15（或5×3=15）。解析：每架坐3人，5架就是5个3相加，3+3+3+3+3=15。5.7；4；4；7。解析：7×4既可以表示7个4相加，也可以表示4个7相加，这是乘法交换的初步认识。6.18；36。解析：3×6=18；两个乘数都是6，就是6×6=36，不要写成6×2。7.6×8=48；8×6=48。解析：一句口诀一般能写出两道乘法算式，只有两个乘数相同的口诀（如「四四十六」）只能写一道。8.40；65。解析：8×5=40，40+25=65，这是先乘后加的两步计算。9.<；>；<。解析：7×4=28，28<30；6×6=36，6+6=12，36>12；8×0=0，8+0=8，0<8。最后一道最容易错，要分清「乘0」和「加0」。10.10；40。解析：一双手是2只手，5+5=10（根）；8只手就是8个5相加，8×5=40（根）。若按「一双手10根」直接算，8×10=80（根）是把「8双手」当成「8只手」，属于单位理解错误。二、判断题1.×。解析：「3个6相乘」是6×6×6，而6×3=18表示的是「3个6相加」。相加与相乘只有一字之差，意思完全不同。2.×。解析：「三六十八」是这句乘法口诀，不是读作。3×6=18应读作「3乘6等于18」，数字仍写阿拉伯数字，只把符号读成中文。3.×。解析：「3个6相加」是6+6+6=18；「3和6相加」才是3+6=9。要注意区分「个」和「和」。4.×。解析：「两个乘数都是6」应列式为6×6=36；6×2表示的是一个乘数是6、另一个乘数是2。5.×。解析：口诀「二四得八」表示2×4=8或4×2=8；「2个4相乘」是4×4=16，两者不同。6.×。解析：2×2=2+2只是一个特例。3×3=9，而3+3=6，两者不相等，不能由一个特例推广到其他算式。7.√。解析：1×7=7，任何数与1相乘，积都是它本身。8.√。解析：6个5相加是6×5=30，5个6相加是5×6=30，结果一样大。三、选择题1.B。解析：求几个相同加数的和用乘法更简便，4个3就是4×3=12。2.B。解析：8×9和9×8都用口诀「八九七十二」，积也都是72。3.B。解析：8×0=0，0×8=0，而8+0=8，得数不同的是B。4.C。解析：A、B两题中每份的数量都相同，可以用乘法；C题两排人数不同，加数不相同，只能用加法5+4=9（人）。5.B。解析：求6个2元是多少，2×6=12（元）。选A是把乘法当成了加法，选C是把2和6拼成了26。6.B。解析：每袋5个，3袋就是3个5相加，5×3=15（个）。四、文字列式计算1.4×6=24（或6×4=24）。解析：6个4相加，就是求6个4的和。2.7×5=35（或5×7=35）。解析：5个7相加，就是求5个7的和。3.3×3+2=11（人），或4×3−1=11（人）。解析：本题各组人数不相同，不能直接用乘法。可以看成3组完整的（每组3人）再加1组2人，也可以把4组都看成3人再减去多算的1人。学困生最容易直接写4×3=12（人），错在没看清第4组人数不同。4.5×8−6=34。解析：先求8个5相加是5×8=40，再减去6，得34。五、解决问题1.3×5=15（人）。答：一共有15人。解析：求5个3是多少。2.6×4=24（人）。答：小火车里一共有24人。解析：求4个6是多少。3.2×7=14（人）。答：过山车里一共有14人。解析：求7个2是多少。4.5×8=40（根）。答：8只手一共有40根手指。解析：一只手5根手指，8只手就是8个5相加。若按「一双手10根」列成8×10=80（根），是把「8双手」当成了「8只手」，属于单位理解错误。5.1+5=6（人），7×6=42（元）。答：他们一共要付42元。解析：最容易错的地方是人数。「小丽和她的5个好朋友」一共是1+5=6（人），不能只算5人。6.1+3=4（人），6×4=24（本）。答：王老师一共发了24本练习本。解析：「小明和他的3个同学」一共是1+3=4（人），再求4个6是多少。7.5×2=10（米）。答：这根绳子原来长10米。解析：绳子对折一次，平均分成2段，每段5米，原长就是2个5米。学困生容易只写5米，漏掉了「对折成2段」。8.6×8=48（朵），48−3=45（朵），或6×8−3=45（朵）。答：还剩45朵。解析：先求花的总数，再减去拿走的数量，这是乘减两步计算，不要只算到48朵就停笔。六、易错辨析与改错1.小明的说法不对。解析：「3个6相加」是6+6+6=18，可以写成6×3=18；而「3个6相乘」是6×6×6。小明把「相加」看成了「相乘」，两个词只差一个字，意思却完全不同。2.小红错在把「4个3相加」写成了加法4+3=7。正确算式是3×4=12（或4×3=12），结果是12。解析：4个3相加是3+3+3+3=12，加数相同，应该用乘法计算。3.小刚的说法不对。解析：2×2=