电子商务系统分析与设计教学大纲教案

PAGEPAGE1《电子商务系统分析与设计》教学大纲课程名称：电子商务系统分析与设计（Constructionofelectroniccommercesystem）课程代码：0400103课程类别：专业必修课学分：2总学时：54（其中：讲授学时：18实践学时：36）适用专业：电子商务专业开课学期：第6学期开课单位：管理学院一、课程在实现人才培养目标中的价值1.课程描述本课程是电子商务专业的核心专业必修课程之一，培养学生电子商务系统规划、分析、设计和实施能力的理论课程，同时也强调学生系统开发实践能力的培养与训练。内容涵盖了电子商务系统分析设计的思想和方法、系统实现的相关技术和开发工具等多方面内容，是一门综合性极强的课程。通过学习，学生能够了解电子商务系统的基本概念、发展过程、体系结构和实现方式，掌握电子商务系统规划、分析、设计的原理，明确电子商务系统实施及运行维护的主要任务，并能将系统开发各阶段的理论知识和实践过程贯穿起来形成整体概念，最终达到能独立完成系统开发工作的目的2.课程价值本课程是一门实践性很强的课程，根据本专业的实际需要，采取教学做一体化形式教学，以一个企业虚拟项目开发和管理为过程，贯穿整个教学过程相结合的形式。以项目小组的方式展开教学，在课程开始时，布置模拟项目，组织项目组实施。随着课程的深入，项目也同步跟进。课程结束，按项目进行总结，将开发各阶段的文档作为实践考核主要内容。通过结合企业项目进行电子商务系统功能规划、分析与电子商务网站功能设计，及其项目管理。有利于促进电子商务专业学生动手能力，适当未来就业与创业的需要，从而大幅提升电子商务专业学生的电子商务系统构建、系统开发与综合实施能力和项目管理能力。二、学习者分析1.学习者应该是电子商务专业以及爱好电子商务专业的学生；2.在学习本课程前，需要学习者必须完成相关先行课的学习，先行课程包括：计算机应用基础、电子商务概论、网页设计与网站设计、Java程序设计、数据库应用、动态网站设计和管理信息系统与应用；3.对电子商务系统项目管理、规划、分析、设计、建设和维护等内容具有强烈的好奇心和求知欲，但不太理解；4.学生具有自主探究、合作学习的经验及能力。三、学习目标1.知识目标（1）熟悉信息、信息处理的基本概念、信息系统的概念和结构，掌握电子商务体系结构，掌握电子商务系统生命周期各阶段主要任务；（2）熟悉结构化开发方法的核心思想和开发步骤、面向对象的基本概念和思想，掌握原型法的开发过程和三种开发方式的优缺点；（3）掌握面向对象建模的重要性和原则，熟悉UML发展过程、特点、功能和组成结构， 掌握UML常见的多种图形及其绘制方法；（4）了解项目及项目管理的概念和特点，熟悉项目管理过程组，掌握项目范围管理过程及主要使用的工具和技术，掌握项目时间管理过程及主要使用的工具和技术，熟悉项目成本管理和项目质量管理过程及主要使用的工具和技术；（5）了解信息系统发展的阶段模型，熟悉电子商务系统规划的定义、内容和步骤，掌握电子商务系统规划常用的方法，掌握系统调查的内容方法及业务流程图的绘制方法， 熟悉电子商务系统可行性分析报告撰写步骤和内容；（6）了解电子商务系统分析的含义、内容、过程和意义，熟悉需求工程的基本活动及需求的分类和层次，了解电子商务系统常用的调查方法，掌握各种主要的建模工具使用方法；（7）熟悉电子商务系统设计的内容和原则，明确电子商务系统总体结构设计的主要内容，掌握电子商务系统运行平台的设计原则，了解电子商务系统中间件的作用及其选择标准；（8）明确电子商务系统实施的主要工作内容，熟悉电子商务应用系统的开发特点和编码规范，了解电子商务系统测试的内容和方法，掌握电子商务系统发布的主要内容和步骤。2.能力目标（1）具有根据电子商务项目具体情况选择合适的开发方法的能力；（2）具有根据系统特点和项目具体情况绘制UML图的能力；（3）能够结合工作实际情况进行项目管理；（4）能够根据项目实际情况选择合适的方法进行系统规划；（5）能够撰写可行性分析报告和电子商务系统规划报告；（6）能够结合项目实际情况进行需求分析；（7）能够根据项目实际情况设计合适的系统体系结构；（8）能够根据项目实际情况进行系统实施、撰写测试计划和分析报告；3．素质目标（1）沟通协调能力，正确理解别人的感受和想法，善与倾听，能够理解他人思想和行为背后的原因；（2）团队合作能力，愿意与他人合作，主动与其他成员进行沟通交流，分享信息、知识和资源，愿意帮助其他成员解决所遇到的问题，无保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员；（3）思维能力，头脑灵活、思路清晰，具备缜密的逻辑思维能力以及耐心细致的观察能力，处理事务有清晰的条理性，工作重点明确，具备较强的执行能力，学习能力强，有创新意识；（4）坚韧性，处于较大的工作压力下或产生可能会影响工作的消极情绪时，能够有效地控制自己的情绪，通过建设性的工作化解工作压力或消极情绪。四、教学内容及学时分配（一）理论部分1.信息系统的基本概念（2课时）[知识点]（1）了解信息与信息处理的概念和特点。（2）熟悉管理决策与复杂系统概念。（3）掌握信息系统的概念及结构。（4）电子商务系统的生命周期。（5）电子商务系统的实现方式。[重点]（1）掌握信息系统的概念及结构。（2）电子商务系统的生命周期。（3）电子商务系统的实现方式。[难点]（1）电子商务系统的生命周期。（2）电子商务系统的实现方式。[能力要求]（1）简单应用：能够理解信息系统的基本构成。（2）综合应用：能够理解电子商务信息系统的基本构成和实现方式。2.电子商务系统开发方法（2课时）[知识点]（1）熟悉结构化开发方法的核心思想和开发步骤。（2）熟悉面向对象的基本概念和思想。（3）掌握原型法的开发过程。（4）掌握3种开发方式的优缺点。[重点]（1）熟悉结构化开发方法的核心思想和开发步骤。（2）熟悉面向对象的基本概念和思想。（3）掌握3种开发方式的优缺点。[难点]（1）熟悉面向对象的基本概念和思想。（2）掌握3种开发方式的优缺点。[能力要求]（1）简单应用：具有根据电子商务项目具体情况选择合适的开发方法的能力。（2）综合应用：能够理解电子商务信息系统的基本构成和实现方式。3.统一建模语言（4课时）[知识点]（1）掌握面向对象建模的重要性和原则。（2）熟悉UML的发展过程、特点、功能及组成结构。（3）掌握UML常见的图形及其绘制方法。[重点]（1）熟悉UML的发展过程、特点、功能及组成结构。（2）掌握UML常见的图形及其绘制方法。[难点]（1）掌握UML常见的图形及其绘制方法。（2）掌握用例图、类图、序列图、状态图和活动图绘制方法。[能力要求]具有根据系统特点和项目具体情况绘制UML图形的能力。4.电子商务项目管理（2课时）[知识点]（1）了解电子商务项目及电子商务项目管理的概念和特点。（2）熟悉电子商务项目管理过程组。（3）掌握电子商务项目范围管理过程及主要使用的工具和技术。（4）掌握电子商务项目时间管理过程及主要使用的工具和技术。（5）熟悉电子商务项目成本管理和项目质量管理过程及主要使用的工具和技术。[重点]（1）掌握电子商务项目范围管理过程及主要使用的工具和技术。（2）掌握电子商务项目时间管理过程及主要使用的工具和技术。（3）熟悉电子商务项目成本管理和项目质量管理过程及主要使用的工具和技术。[难点]（1）掌握电子商务项目范围管理过程及主要使用的工具和技术。（2）掌握电子商务项目时间管理过程及主要使用的工具和技术。[能力要求]（1）简单应用：提高对电子商务项目管理重要性的认识程度。（2）综合应用：能够结合工作实际情况进行电子商务项目管理。5.电子商务系统规划（2课时）[知识点]（1）了解信息系统发展的阶段模型。（2）熟悉电子商务系统规划的定义、内容和步骤。（3）掌握电子商务系统规划常用的方法。（4）掌握系统调查的内容方法及业务流程图的绘制方法。（5）熟悉电子商务系统可行性分析报告撰写步骤和内容。[重点]（1）掌握电子商务系统规划常用的方法。（2）掌握系统调查的内容方法及业务流程图的绘制方法。（3）熟悉电子商务系统可行性分析报告撰写步骤和内容。[难点]（1）掌握系统调查的内容方法及业务流程图的绘制方法。（2）熟悉电子商务系统可行性分析报告撰写步骤和内容。[能力要求]（1）简单应用：能够根据项目实际情况选择合适的方法进行规划。（2）综合应用：能够结合企业实际情况进行可行性分析，能够撰写可行性分析报告和电子商务系统规划报告。6.电子商务系统分析（2课时）[知识点]（1）了解电子商务系统分析的含义、内容、过程和意义。（2）熟悉需求工程的基本活动及需求的分类和层次。（3）了解电子商务系统常用的调查方法。（4）掌握各种主要的建模工具使用方法。[重点]（1）熟悉需求工程的基本活动及需求的分类和层次。（2）掌握各种主要的建模工具使用方法。[难点]（1）熟悉需求工程的基本活动及需求的分类和层次。（2）掌握各种主要的建模工具使用方法。[能力要求]（1）简单应用：能够根据项目实际情况选择合适的建模工具进行建模。（2）综合应用：能够撰写电子商务系统分析报告。7.电子商务系统规划（2课时）[知识点]（1）熟悉电子商务系统设计的内容和原则。（2）明确电子商务系统总体结构设计的主要内容。（3）掌握电子商务系统运行平台的设计原则。（4）了解电子商务系统中间件的作用及其选择标准。[重点]（1）熟悉电子商务系统设计的内容和原则。（2）掌握电子商务系统运行平台的设计原则。[难点]（1）掌握电子商务系统运行平台的设计原则。（2）了解电子商务系统中间件的作用及其选择标准。[能力要求]（1）简单应用：能够根据项目实际情况设计合适的系统体系结构。（2）综合应用：能够使用结构化和面向对象方法进行数据库设计。8.电子商务系统实施（2课时）[知识点]（1）明确电子商务系统实施的主要工作内容。（2）熟悉电子商务应用系统的开发特点和编码规范。（3）了解电子商务系统测试的内容和方法。（4）掌握电子商务系统发布的主要内容和步骤。[重点]（1）熟悉电子商务应用系统的开发特点和编码规范。（2）掌握电子商务系统发布的主要内容和步骤。[难点]熟悉电子商务应用系统的开发特点和编码规范。[能力要求]（1）简单应用：能够根据项目实际情况进行系统实施。（2）综合应用：能够结合项目实际情况撰写测试计划和分析报告。（二）实训部分[实训教学环节作用及目的]实训教学以一个企业虚拟项目开发和管理为过程，贯穿整个教学过程相结合的形式。以项目小组的方式展开教学，在课程开始时，布置模拟项目，组织项目组实施。随着课程的深入，项目也同步跟进。有利于促进电子商务专业学生动手能力，适当未来就业与创业的需要，从而大幅提升电子商务专业学生的电子商务系统构建、系统开发与综合实施能力和项目管理能力。[实训教学环节培养学生能力标准]根据教学内容，设置相应的实训环节，以分组的方式展开实训，有利于培养学生的团队协作能力和动手能力，而且还可以培养学生的语言表达和沟通能力。每个实训环节能够紧贴相关理论知识，使得学生能够学以致用。[实训项目、内容、学时分配及实训类型]序号实训项目学习内容学时实训类型组数每组学生人数1用例图的绘制参与者、系统边界、用例和关联、用例图创建示例4上机操作852类图的绘制类、类的属性、类的操作、类之间的关系、类图的作用、建立类图的步骤、对象图、类图创建示例3上机操作853状态图的绘制状态、状态转移、建立状态图的步骤及示例2上机操作854活动图的绘制活动图的作用、组成元素、创建活动图的步骤、活动图创建示例2上机操作855序列图的绘制序列图的基本概念、组成、序列图的创建示例、协作图2上机操作856单双代号网络图前导图法（也称单代号网络图）、箭线图法（双代号网络图）、活动历时估算（三点估算）、制定项目进度表（甘特图）4上机操作857业务流程图的绘制组织机构调查、业务流程图的绘制4上机操作858可行性分析技术可行性分析、经济可行性分析、管理及经营可行性，可行性分析报告的组成2上机操作模拟演练859数据流程图的绘制结构化系统逻辑模型、数据库流程图、决策树、决策表2上机操作8510E-R图的绘制结构化系统数据库设计、面向对象系统数据库设计2上机操作8511电子商务网站设计网站功能和内容设计、网站页面结构设计、网站页面可视化设计4上机操作模拟演练8512系统发布域名的申请、Web服务的选择、网站的发布2上机操作85五、考核方案及评价1.考核内容包括所有重点难点内容和实训内容2.考核方式（请打√选择，可多选或根据实际情况自行编写考核方式）开卷笔试□闭卷笔试□口试□口试加笔试□操作考试□小论文（大作业）□小组共同完成项目或任务其他□3.成绩评定（成绩构成应是多方面的，而且应是具体和明确的）六、教学资源（一）基本教学资源（如教材、教学大纲、教案、教学日历、参考书目）1.教材：（1）《电子商务系统分析与设计》胡雷著人民邮电出版社2019年2.参考书目：（1）《电子商务商务系统分析与设计》张凯编著清华大学出版社2015年（2）《UML基础与Rose建模实用教程》清华大学出版社2011年（3）《电子商务商务系统分析与设计》清华大学出版社2010年（4）《UML基础与Rose建模实用案例》(第三版)人民邮电版社2012年（5）《电子商务商务系统分析与设计》吴子珺机械工业出版社2018年3.教学大纲、教案、教学日历4.其他（二）实践教学资源（含校内实践活动场所、校外实践基地等）1.电子商务实训室2.京东商城（三）网络学习资源（教学资源平台、教学视频链接、论文数据平台等）：1.2.课程负责人：XX专业负责人/学科带头人：XXX教研室主任：XX学院院长：XXX执行日期：

教学日历2019——2020学年第2学期课程名称电子商务系统建设课程代码0400103适用专业电子商务学时54学分3开课学院电子商务管理学院开课教研室电子商务授课教师XXXXX职称副教授/高级工程师授课班级运营1601、02移商1601班XXXX学院教务处制2019年6月学时分配课程讲授自学指导分析讨论专题报告实验或实习其他1844204使用教材名称出版社出版时间教材情况（打√）《电子商务系统分析与设计》机械工业出版社2018.03省部级以上□优秀□精品□其他参考书目名称出版社出版时间教材情况（打√）《电子商务系统分析与设计》清华大学出版社2010.10省部级以上□优秀□精品其他□《电子商务系统分析与设计》高等教育出版社200.05省部级以上□优秀□精品□其他《电子商务系统分析与设计》清华大学出版社2010.01省部级以上□优秀□精品□其他省部级以上□优秀□精品□其他□考核方式平时作业和期末系统成果作品成绩评定方式平时60%+成果40%课时安排从第1周至第17周星期1/5—6节星期4/3—4节星期/—节星期/—节四教505教室四教609教室教室教室周次课次教学内容教学目标或要求11为什么要开设这门课程，信息与信息处理；管理决策与复杂系统，信息系统，总结回顾预留8分钟时间现场分组；熟悉学习本课程的目的，熟悉信息、信息处理的基本概念、信息系统的概念和结构2提问，信息系统；电子商务系统体系结构；电子商务系统生命周期，电子商务系统实现方式（完成课后练习）掌握电子商务体系结构，掌握电子商务系统生命周期各阶段主要任务；23电子商务系统开发方法，结构化开发方法面向对象开发方法；原型法、案例讨论、三种开发方法对比熟悉结构化开发方法的核心思想和开发步骤、面向对象的基本概念和思想，掌握原型法的开发过程和三种开发方式的优缺点；34UML建模语言概述；用例图的概述掌握UML发展过程、特点、功能和组成结构5实训1绘制用例图；布置作业熟悉用例图的绘制方法46类图概述，类图属性，类间关系，建立类图的步骤；实训2绘制类图[用例图、类图综合练习]掌握类图的相关知识点，能够熟练绘制各种类图57实训3UML建模语言（状态图、活动图）掌握状态图和活动图的相关知识点，能够熟练绘制这两种图8实训4UML建模语言（顺序图、协作图等）掌握顺序图和协作图的相关知识点，能够熟练绘制这两种图69引导案例分析,项目管理知识体系，项目管理；项目管理过程、项目管理过程组，项目范围管理了解项目及项目管理的概念和特点，掌握项目范围管理过程及主要使用的工具和技术710项目时间管理概述；实训5项目进度管理（前导图/单代号网络图）掌握项目时间管理过程及主要使用的工具和技术11实训6项目进度管理（箭线图/双代号网络图）；项目成本管理、项目质量管理熟悉项目成本管理和项目质量管理过程及主要使用的工具和技术；812信息系统的发展历史、电子商务系统规划；电子商务系统规划的主要内容、电子商务系统规划的常用方法了解信息系统发展的阶段模型，熟悉电子商务系统规划的定义、内容和步骤，掌握电子商务系统规划常用的方法913系统调查；实训7绘制业务流程图掌握系统调查的内容方法及业务流程图的绘制方法14可行性研究，小组选定一个电子商务系统开发项目；实训8可行性分析说明书（分组实训分配计划，下周需提交，然后演示）熟悉电子商务系统可行性分析报告撰写步骤和内容；1015电子商务系统分析的任务，需求工程；需求工程开发，需求开发了解电子商务系统分析的含义、内容、过程和意义，熟悉需求工程的基本活动及需求的分类和层次1116小组轮流上台展示可行性分析报告点评17结构化系统逻辑模型，功能层次图；数据流程图了解电子商务系统常用的调查方法，掌握各种主要的建模工具使用方法；1218实训9绘制数据流程图实训10[需求说明书]的编写（需要提交）掌握数据流图绘制技巧，能够熟练编写项目需求说明书1319小组轮流上台展示系统分析报告20电子商务系统设计，网络通信平台设计、计算机硬件设计、应用软件设计；结构化系统数据库设计、面向对象系统数据库设计熟悉电子商务系统设计的内容和原则，明确电子商务系统总体结构设计的主要内容1421网站功能和内容设计、网站页面结构设计、网站页面可视化设计；实训11数据库设计熟悉应用程序模块设计、数据库设计、电子商务网站设计等内容1522电子商务系统实施电子商务系统测试明确电子商务系统实施的主要工作内容，了解电子商务系统测试的内容和方法23电子商务系统发布掌握电子商务系统发布的主要内容和步骤1624电子商务系统测试维护掌握电子商务系统的测试维护方式1725检查大作业，上台演示提交期末大作业，进行演示26复习复习总结授课教师：XX学院（部）教学负责人：XXX

教案2019——2020学年第2学期课程名称电子商务系统分析与设计课程代码0400103适用专业电子商务学时54学分3开课学院管理学院开课教研室电子商务授课教师XX职称副教授/高级工程师授课班级电商运营1601、1602班

移动商务1601班XXXXX教务处制2019年9月《电子商务系统分析与设计》课程说明一、课程基本情况课程类别：专业必修课总学时：54实验、上机学时：36二、学习者分析本课程将针对2017级电子商务专业的电子商务运营方向的1701班、1702班和移动商务方向的1701班开设，共176名学生。其应具备如下特征：1.学习者是电子商务专业的学生；2.对电子商务系统项目管理、规划、分析、设计、建设和维护等内容具有强烈的好奇心和求知欲，但不太理解；3.学生具有自主探究、合作学习的经验及能力。三、课程性质本课程是一门综合性和实践性很强的课程，采取教学做一体化，以一个企业虚拟项目开发和管理为过程，贯穿整个教学过程相结合的形式。以项目小组的方式展开教学。四、课程的教学目的和基本要求本课程是培养电子商务专业学生掌握互联网开发技术，具备电子商务系统建设能力，能够运用最新的电子商务技术，针对企业电子商务系统建设需求，进行规划、分析、设计、开发、实施和运维等综合能力。五、本课程与其它课程的联系在学习本课程前，需要学习者必须完成相关先行课的学习，先行课程包括：计算机应用基础、电子商务概论、网页设计与制作、高级程序设计、数据库应用、动态网站设计和管理信息系统与应用；六、教材及参考书（名称、作者、出版社及出版时间）《电子商务系统分析与设计》，机械工业出版社，吴子珺编，2018年3月《电子商务系统分析与设计》，清华大学出版社，张凯等编，2014年10月《电子商务系统分析与设计》，高等教育出版社，作者刘军等2010年12月（注：每一门课程编写教案前需作课程说明。）XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）1本课程的重要性及信息系统的基础授课时间第1周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：了解教学计划，合理安排学习。信息系统的基本概念，信息与信息处理和数据。主要知识点：为什么会开设这门课程，课程地位如何学习该课程；信息系统的基本概念，信息与信息处理和数据；管理与决策复杂系统重点难点：信息以及信息系统比较抽象难于理解教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：为什么会开设这门课程，课程地位如何学习该课程；信息系统的基本概念，信息与信息处理和数据；信息与信息处理信息概述知识工程信息处理过程选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：什么是数据？什么是信息？我们生活中的信息系统有哪些，举例说明？复习思考及作业题布置：从功能构成角度简述电子商务系统的结构？本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月/my/course/4/item/%E4%BF%A1%E6%81%AF%E7%B3%BB%E7%BB%9F/222253?fr=aladdinXXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）2信息系统授课时间第1周星期3第3.4节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：熟悉管理信息系统的基本概念和结构掌握电子商务体系结构掌握电子商务系统生命周期各阶段主要任务；主要知识点：管理决策与复杂系统，管理信息系统的概念和信息系统的结构和功能；掌握电子商务系统生命周期各阶段主要任务。重点难点：电子商务系统生命周期各阶段主要任务教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：电子商务系统体系结构：目前对电子商务系统的体系结构的研究还没有统一的结论，徐天宇认为，电子商务系统受政策法律和协议标准两大支柱支撑，由企业战略层、经营管理层、硬件基础设施层、软件通用服务层、服务支持层、应用服务层等6个层面构成；电子商务系统生命周期：信息系统生命周期是指系统的产生、发展、成熟、消亡的更新换代的过程，电子商务系统与其他信息系统一样，也存在系统开发生命周期（SystemDevelopmentLifeCycle,SDLC），电子商务系统的SDLC中开发阶段耗时最长，其包括系统规划、系统分析、系统设计、系统实施和系统运行维护五个阶段；电子商务系统实现方式：目前电子商务系统实现方式主要有三种，自主开发，外包和租用方式选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：首先在讲授前要求学生分组画出一个信息系统，然后讲解？我们生活中的信息系统有哪些，举例说明？复习思考及作业题布置：从功能构成角度简述电子商务系统的结构？本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）3电子商务系统开发方法授课时间第2周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：熟悉结构化开发方法的核心思想和开发步骤熟悉面向对象的基本概念和思想掌握原型法的开发过程掌握三种开发方式的优缺点主要知识点：电子商务系统的开发概述结构化开发方法面向对象开发方法原型法。重点难点：具有根据电子商务项目具体情况选择合适的开发方法的能力能够根据项目复杂程度具有融合多种开发方法的能力教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：电子商务系统的开发是一个复杂的系统工程，常采用的开发方法是结构化开发方法，面向对象开发方法和原型法。结构化开发方法是按照功能来划分系统结构的，它注重系统开发的整体性、目标性和逻辑性，开发过程规范，适合开发大型系统，但其开发周期长，难以适应环境的变化，需求的易变性导致系统结构不稳，且系统可重用性低，因此后期维护会比较困难。面向对象开发方法，将系统看成是由许多不同对象构成的，更加符合人类的思维习惯，系统稳定性强，可重用性高，易维护，但是该方法对于分析阶段的要求很高，且需要一定软件环境的支持，初学者难以上手，因此适合开发规模较小的系统。原型法贯彻“从下到上”的开发策略，通过反复试用修改来获得最终让用户满意的系统，应变能力强，容易被用户接受，但是该方法缺乏统一的规划和开发标准，因此不适合大型复杂系统的开发，而比较适合小型简单系统的开发。在电子商务系统的实际开发中，应根据系统的需求和特点，选择合适的开发方法，同时，很多情况下各种方法也常常结合使用。选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：如果客户能够非常清楚的描述将要开发的系统包含的用户和相关需求，请问可以选择哪种合适的开发方法开发？为什么？简述类和对象的区别和联系？简述结构化开发方法的优点和缺点？复习思考及作业题布置：原型法的基本思想是什么？谈谈结构化开发方法、面向对象开发方法及原型法的区别？本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）4UML建模语言概述&用例图的概述授课时间第3周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：掌握面向对象建模的重要性和原则熟悉UML发展过程、特点、功能及组成结构熟悉用例图的概念和特点熟练绘制用例图主要知识点：UML建模语言概述用例图的概述重点难点：掌握面向对象建模的重要性和原则能够使用工具绘制用例图教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：建模的重要性UML发展过程、特点、功能和组成结构UML各种图形的简介用例图的定义用例图的作用用例图关联关系用例图创建示例选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：试述面向对象方法的基本观点。面向对象方法有何特点？试述面向对象方法中涉及的基本概念。试述UML模型图的组成。复习思考及作业题布置：试述UML建模的基本过程。用例图的作用是什么？用例图中的关系都有哪些？简述用例描述的组成部分。本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）5绘制用例图授课时间第3周星期3第3.4节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：熟悉用例图定义作用掌握用例图中的各种关系熟练掌握各种图及其应用主要知识点：掌握用例图定义、作用及各种关系；重点难点：用例图的绘制和应用；教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：演示UML的关系，以及绘制方法根据要求动手绘制UML用例图演示UML其他各种图的画发根据要求动手绘制用例图；选用机房教学，以动手实践为主，小组讨论协作学习；给出思考题，让学生先行独立思考讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：用例图的作用是什么？用例图中的关系都有哪些？复习思考及作业题布置：提交绘制的用例图本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）6绘制用例图授课时间第4周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：熟悉类图定义作用掌握类图中的各种关系熟练掌握类图及其应用主要知识点：掌握类图定义、作用及各种关系；重点难点：类图的绘制和应用；教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：演示UML的关系，以及绘制方法根据要求动手绘制UML类图演示UML其他各种图的画发根据要求动手绘制类图；选用机房教学，以动手实践为主，小组讨论协作学习；给出思考题，让学生先行独立思考讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：类图的作用是什么？类图中的关系都有哪些？复习思考及作业题布置：提交绘制的类图本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）7绘制状态图和活动图授课时间第5周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：熟悉状态图和活动图定义作用掌握状态图和活动图中的各种关系熟练掌握状态图和活动图及其应用主要知识点：掌握状态图和活动图定义、作用及各种关系；重点难点：状态图和活动图的绘制和应用；教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：演示UML的关系，以及绘制方法根据要求动手绘制UML状态图和活动图演示UML其他各种图的画发根据要求动手绘制状态图和活动图；选用机房教学，以动手实践为主，小组讨论协作学习；给出思考题，让学生先行独立思考讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：状态图和活动图的作用是什么？状态图和活动图中的关系都有哪些？复习思考及作业题布置：提交绘制的状态图和活动图本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）8绘制顺序图和协作图授课时间第5周星期3第3.4节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：熟悉顺序图和协作图定义作用掌握状态图和活动图中的各种关系熟练掌握顺序图和协作图及其应用主要知识点：掌握顺序图和协作图定义、作用及各种关系；重点难点：顺序图和协作图的绘制和应用；教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：演示UML的关系，以及绘制方法根据要求动手绘制UML顺序图和协作图演示UML其他各种图的画发根据要求动手绘制顺序图和协作图；选用机房教学，以动手实践为主，小组讨论协作学习；给出思考题，让学生先行独立思考讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：顺序图和协作图的作用是什么？顺序图和协作图中的关系都有哪些？复习思考及作业题布置：提交绘制的顺序图和协作图本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）9电子商务项目管理授课时间第6周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：了解项目及项目管理的概念和特点熟悉项目管理过程掌握项目范围管理过程及主要使用的工具和技术主要知识点：引导案例分析项目管理知识体系项目管理、项目管理过程、项目管理过程组项目范围管理重点难点：掌握项目管理知识体系掌握项目管理过程、项目管理过程组相关内容了解项目范围管理相关内容教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：引导案例分析项目管理知识体系项目管理项目管理过程、项目管理过程组项目范围管理选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：（1）什么是项目？（2）什么是项目管理？（3）什么是项目管理过程？复习思考及作业题布置：试着解释什么是项目管理过程中的启动、计划、执行、监控和收尾过程组？本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）10项目时间管理概述及绘制前导图授课时间第7周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：掌握项目时间管理过程及主要使用的工具和技术熟练绘制前导图/单代号网络图主要知识点：项目时间管理的意义与范畴活动定义、活动排序、活动的资源估算、活动历时估算、制订进度计划以及进度控制绘制前导图/单代号网络图重点难点：掌握时间管理定义、结构和相关技术工具能够使用工具绘制绘制前导图/单代号网络图教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：项目时间管理的意义与范畴活动定义活动排序活动的资源估算活动历时估算制订进度计划以及进度控制绘制前导图/单代号网络图选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：先以例题4-1给同事做饭引入项目时间管理。演示前导图的绘制过程及相关注意事项复习思考及作业题布置：简述如何创建工作分解结构？简述活动排序常用的方法有哪些？完成前导图/单代号网络图的绘制本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）11双工代号网络图和项目成本估算与控制授课时间第7周星期3第3.4节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：掌握双工代号网络图绘制画法掌握项目成本估算与控制掌握信息系统质量管理主要知识点：掌握双工代号网络图的绘制画法，其他网络图的绘制画法；重点难点：项目成本估算与控制与信息系统质量管理；双代号网络图的绘制技巧教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：项目进度管理（箭线图/双代号网络图）的绘制项目成本估算与控制成本估算工作量估算成本控制信息系统质量管理产品与服务的质量软件质量的概念软件过程质量保证选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：项目成本估算与控制的方式？复习思考及作业题布置：完成箭线图/双代号网络图的绘制？产品与服务的质量的度量标准？本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）12电子商务系统规划授课时间第8周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：能够根据项目实际情况选择合适的方法进行规划能够结合企业实际情况进行可行性分析主要知识点：了解信息系统发展的阶段模型熟悉电子商务系统规划的定义、内容和步骤掌握电子商务系统规划常用的方法重点难点：熟悉电子商务系统规划的定义、内容和步骤电子商务系统规划的常用方法教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：引导案例分析信息系统的发展历史电子商务系统规划电子商务系统规划的主要内容、电子商务系统规划的常用方法选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：首先分析讨论引导案例导入今天的主题电子商务系统规划接着讲授信息系统发展历程和电子商务系统规划主要内容和方法什么是电子商务系统规划？电子商务系统规划工作有何特点？复习思考及作业题布置：电子商务系统规划的任务包括哪些？试述电子商务系统规划的步骤。本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）13系统调查及业务流程图的绘制授课时间第9周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：掌握系统调查的内容方法掌握业务流程图绘制的6要素掌握业务流程图的绘制方法主要知识点：系统调查，掌握业务流程图的绘制方法；重点难点：业务流程图的绘制技巧；教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：PPT讲解业务流程图案例讲解业务流程图的六要素分组讨论业务流程图绘制技巧收集资料准备绘制选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：如果你需要绘制业务流程图，你的步骤有哪些？复习思考及作业题布置：以你货物出入库为例子绘制出入库出库业务流程图本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）14可行性研究报告的编写授课时间第9周星期3第3.4节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：掌握可行性研究报告的编写主要知识点：掌握可行性研究报告的编写；重点难点：分组编写可行性研究报告；教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：PPT讲解业务流程图案例讲解业务流程图的六要素分组讨论业务流程图绘制技巧收集资料准备绘制选用机房教学，以动手实践为主，小组讨论协作学习；给出思考题，让学生先行独立思考讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：可行性研究报告编写的主要格式和内容？复习思考及作业题布置：以小组为单位提交可行性研究报告本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）15电子商务系统分析的任务及需求工程授课时间第10周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：能够根据项目实际情况选择合适的方法进行规划能够结合企业实际情况进行可行性分析主要知识点：电子商务系统分析的含义、内容、过程和意义；需求获取与分析，需求分析概述，需求分析的原则；业务需求、用户需求、功能与非功能需求需求开发方法；重点难点：需求工程的基本活动，需求分析的原则，业务需求的表达；教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：电子商务系统分析的含义、内容、过程和意义需求获取与分析需求分析概述需求分析的原则业务需求用户需求功能与非功能需求需求说明书编写选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：需求分析的原则？业务需求获取的方法？复习思考及作业题布置：功能与非功能需求的区别？本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）16结构化系统逻辑模型，功能层次图和数据流程图授课时间第11周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：掌握绘制结构化系统逻辑模型，功能层次图的方法掌握数据库流图的绘制画法掌握多层数据流图的绘制画法主要知识点：结构化系统逻辑模型功能层次图的方法数据库流图的绘制画法多层数据流图的绘制画法；重点难点：能够认识数据流图的基本元素，绘制多层数据流图；教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：演示数据流图的绘制和使用根据要求动手绘制数据流图演示多层数据流图的绘制根据要求动手绘制数据流图选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：数据流图的基本元素由哪些组成？复习思考及作业题布置：根据项目实际需求提交绘制的数据流图本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）17绘制数据流图和编写需求说明书授课时间第11周星期3第3.4节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：能够绘制数据流图掌握编写系统需求说明书的方法主要知识点：根据项目实际需求绘制数据流图通过对选定的系统分析和编写需求说明书；重点难点：掌握系统需求分析的步骤和方法，熟悉需求说明书内容和格式；教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：首先演示根据项目实际需求绘制数据流图演示系统需求说明书的内容展示需求说明书的案例以小组为单位选择一个项目分组讨论需求说明书的编写计划收集资料准备编写选用机房教学，以动手实践为主，小组讨论协作学习；给出思考题，让学生先行独立思考讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：提交需求说明书的编写计划复习思考及作业题布置：课后以小组为单位完成数据流图和需求说明书且提交。本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）18电子商务系统设计授课时间第12周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：熟悉电子商务系统设计的内容和原则。明确电子商务系统总体结构设计的主要内容。掌握电子商务系统运行平台的设计原则。主要知识点：电子商务系统设计网络通信平台设计计算机硬件设计应用软件设计；结构化系统数据库设计、面向对象系统数据库设计重点难点：掌握电子商务系统总体结构设计的主要内容；教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：电子商务系统设计网络通信平台设计计算机硬件设计应用软件设计结构化系统数据库设计面向对象系统数据库设计选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：试着描述电子商务系统设计的主要内容。电子商务系统网络通信平台的组成包括哪些内容？复习思考及作业题布置：课后以小组为单位完成电子商务系统总体结构设计的主要内容本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）19数据库设计和电子商务网站设计授课时间第13周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：掌握数据库设计熟悉结构化系统数据库设计熟悉面向对象系统数据库设计掌握电子商务网站设计，功能、内容、页面结构和可视化设计主要知识点：数据库设计结构化系统数据库设计面向对象系统数据库设计电子商务网站设计，功能、内容、页面结构和可视化设计重点难点：掌握E-R图绘制法绘制画法；教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：项目小组轮流上台通过PPT展示本小组项目可行性研究报告其他小组通过聆听、分析、讨论给出一个合理地分数演示E-R图绘制根据要求动手绘制E-R网络图讲授电子商务网站设计，功能、内容、页面结构和可视化设计选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：小组通过聆听、分析、讨论给出一个合理，客观的分数！复习思考及作业题布置：课后以小组为单位完成提交绘制的E-R图。本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）20电子商务系统实施和测试授课时间第13周星期3第3.4节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：明确电子商务系统实施的主要工作内容。熟悉电子商务应用系统的开发特点和编码规范。了解电子商务系统测试的内容和方法。掌握电子商务系统发布的主要内容和步骤。主要知识点：系统实施概述电子商务应用系统开发，应用系统的开发特点，系统编程，系统集成电子商务系统测试电子商务系统发布，域名的申请，Web服务的选择，网站的发布重点难点：系统实施；电子商务系统测试电子商务系统发布教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：讲授系统实施概述；电子商务应用系统开发，应用系统的开发特点，系统编程，系统集成电子商务系统测试电子商务系统发布，域名的申请，Web服务的选择，网站的发布选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。8分钟提问方式复习回顾上节课内容32分钟讲授新课内容20分钟上机同步练习20讨论、分析回顾提问问题：对比信息系统开发工具Jsp和ASP.NET的特点和区别？复习思考及作业题布置：根据项目申请一个域名根据实际情况选择应用服务器，发布你的应用本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月XXX大学电子商务教案授课题目（主题或模块）21电子商务系统分析与设计案例授课时间第14周星期1第5.6节授课时数2学时教学课型理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它教学目标与要求：掌握运用结构化方法进行电子商务系统分析与设计；掌握运用面向对象方法进行电子商务系统分析与设计。主要知识点：在线鲜花订购系统分析与设计网上图书销售系统分析与设计重点难点：能够根据项目实际情况选择合适的方法进行系统分析与设计教学方法（请打√选择，可多选）：讲授法讨论法演示法自学辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）案例教学法项目教学法其他□教学媒体（请打√选择，可多选）：教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：首先根据项目演示在线鲜花订购系统分析与设计过程演示该系统注意事项展示网上图书销售系统分析与设计过程以小组为单位选择一个项目分组讨论结构化方和面向对象方法的区别和联系收集资料完成本小组的项目选用机房教学，以动手实践为主，小组讨论协作学习；给