初中道德与法治统编版（2024）七年级上册7.1 集体生活成就我 教学课件(共23张)

7.1集体生活成就我每年的9月至11月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀!”它飞呀，飞呀。它感到吃力了，身体也越来越重了。这时，它才后悔不该离开集体。正在这时，一只年长的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。思考：这只大雁的结局给我们什么启示？1.了解集体、集体联结度的含义。2.知道集体生活对于个人成长的重要作用。3.提高在集体生活中人际交往、自我觉察、

自我认识和自我发展的能力。思考：1.班级管理，只是班主任一个人的事情吗？2.在班集体中，如何认真履行职责、扮演好自己的角色？1.我是班长，我的职责是……2.我是组长，我的职责是……3.我是课代表，我的职责是……4.我是体育委员，我的职责是……5.我是班级一员，我的职责是……思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？

在集体中可以涵养哪些品格？①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。p58知识点：集体的含义

集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。常见的集体：国家、军队、学校、班级、兴趣小组、少先队……不属于集体：大街上的人群、黑社会、传销组织、路上的行人……误区警示

集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”易错提示误区警示简单地聚合在一起的群体，不是集体。为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。请你判断，这是集体吗？黑社会性质组织传销组织犯罪团伙为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。请你判断，这是集体吗？齐心协力拉拔河井然有序的军训是集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活的作用集体生活为我们搭建交往的平台，每个人有着不同的生活经历和性格特点。我们在集体生活中学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。尊敬的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编，还记得您曾对我说：“我注意到你认真的看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后征稿、催稿、编辑、版面设计...我忙的不亦乐乎。为了办好黑板，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力的完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您的信任和指导！学生：元元

担任黑板报主编后，元元有那些收获？在集体中我们遇到以下情况该怎么做？1.小祥是少数民族，饮食习惯与我们不同，他不吃猪肉甚至闻不了猪肉的味道。2.小兰是道德与法治的课代表，一直以来尽心尽力从不出错。但是有一次她把老师交代的作业布置错了，导致同学们要重新写作业。接纳、尊重理解、包容

集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活的作用集体生活为我们搭建交往的平台，每个人有着不同的生活经历和性格特点。我们在集体生活中学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。交流分享1.我是班长，我的职责是__________，我的收获是__________。2.我是学习委员，我的职责是__________，我的收获是__________。3.我是星期X值日生，我的职责是__________，我的收获是__________。4.我是普通一员，我的职责是__________，我的收获是__________。在班集体中，你扮演着哪些角色？承担着哪些责任？在履职过程中，你获得了哪些方面的成长？

集体对个人成长有哪些作用？(集体生活如何成就我)(3)集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用？同学甲过于争强好胜，抗挫折能力差，不利于今后的成长。同学乙善于调整自己来融入集体，在成长的过程中可以不断认识和完善自我。同学丙能够发挥自身优点，把握机遇，可以使自己的个性不断丰富。同学丁比较乐观，可以收获较多友谊，成为集体中的调和剂。

包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。

清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。六尺巷学会包容学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。

为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，探究与分享队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。笔记梳理（1）集体生活为个性发展搭建平台。（2）集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源。（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。1、为什么要在集体中发展个性？

在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。集体是我们共同成长的园地知识要点①在集体这个平台上、我们得以展示自己，发展自己。②集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。③让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。7.为什么说集体是我们共同成长的园地？知识小结（6）集体生活是我们共同成长的园地。（2）集体生活能带给我们温暖。（