小学数学二年级上册《认识线段》课件_第1页
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认识线段厘米和米四R·二年级数学上册情境导入如何量这条绳子的长度？你有什么好办法吗？可以先把绳子拉直，然后用尺子测量长度。探索新知拉直的一根线，可以看作一条线段。黑板的边、桌子的边、书的边……都可以看作线段。这些线段有什么特点呢？线段是直的，有2个端点，可以量出长度。量一量：量线段时，线段的一端和尺子的“0”刻度线对齐，看线段的另一端对着数字几，线段的长度就是几。3厘米1厘米2厘米指出下面哪些是线段。【课本62页做一做第1题】√√左手按住尺子，让刻度0与端点对齐。先确定一个端点。试一试认识了线段，能不能自己画一条3厘米长的线段呢？应该怎么画？从刻度0画起，画到刻度3，标出右端点。得到的就是一条3厘米长的线段。你还有其它办法能画出3厘米的线段吗?从刻度1画到刻度4，从刻度2画到刻度5……都是3厘米。巩固练习每个图形各由几条线段围成？填一填。1【课本62页做一做第2题】()条()条()条434把每两个点用线段连接起来，一共画出了几条线段？2【课本62页做一做第3题】一共画出了3条线段。画出一条和下面线段同样长的线段。3【课本62页做一做第4题】5厘米在线上距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵

，10厘米处画一个。4【课本62页做一做第5题】下图中一共有多少条线段？54+3+2+1=10(条)课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？认识线段线段的特征1.线段是直的；2.有2个端点；3.可以量出长度。画线段从刻度0开始画，几厘米长就画到刻度几处。1填一填。课堂练习第66页“练一练”第1题长()厘米38-2=6（厘米）长()厘米62估计下图中的物体各有多长。第66页“练一练”第2题约()厘米31厘米1厘米约()厘米73量一量，你发现了什么？第66页“练一练”第2题()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米33222222长方形相对的边长度相等。正方形四条边都相等。4圈出合适的答案。要测量的量你的鞋长教室门宽你两臂平伸的长度估计比10厘米长短比1米宽窄比1米长短测量比10厘米长短比1米宽窄比1米长短第66页“练一练”第4题5数一数，下面的图形各由几条线段组成？()条()条()条565第67页“练一练”第5题6在()里填上合适的长度单位。数学书长约26()。灯管长约50()。房间高约3()。字典厚约6()。大树高约8()。教室长约10()。想：数学书比直尺长一些。厘米想：灯管和课桌差不多长。厘米想：3厘米时3个手

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