2025-2026学年高一下学期反电诈主题 班会教案

2025-2026学年高一下学期反电诈主题班会教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2025-2026学年高一下学期反电诈主题班会教案教学内容教材章节：高中思想政治《法治与生活》第二单元

内容：反电诈主题班会，包括电信网络诈骗的特点、危害，以及如何识别和防范电信网络诈骗。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生提高法律意识，增强自我保护能力。核心素养目标培养学生法治意识，提高学生分析判断能力，增强学生的社会责任感和实践能力。通过学习反电诈知识，使学生能够辨识电信网络诈骗，学会运用法律手段保护自身权益，形成正确的网络安全观和社会道德观。教学难点与重点1.教学重点

-明确电信网络诈骗的定义和常见类型，如虚假中奖、冒充公检法、网络贷款等。

-强调防范电信网络诈骗的重要性，以及如何通过法律途径维护自身合法权益。

-通过案例分析，让学生理解诈骗手段的演变和特点，提高识别能力。

2.教学难点

-难点一：电信网络诈骗的隐蔽性和多样性。例如，如何识别复杂的诈骗手段，如伪装成官方机构或亲友的诈骗信息。

-难点二：防范意识的培养。例如，如何引导学生形成正确的网络安全观念，不轻信陌生信息，不随意透露个人信息。

-难点三：法律知识的运用。例如，在遭受诈骗后，如何运用法律知识采取行动，向相关部门报案，寻求法律援助。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《法治与生活》教材，包含反电诈相关章节。

2.辅助材料：准备与电信网络诈骗相关的图片、案例视频，以及防诈骗宣传手册。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学材料，包括PPT或白板，用于展示案例分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和角色扮演活动。教学过程一、导入新课

1.老师开场：同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个与我们生活息息相关的话题——电信网络诈骗。请大家思考，你们是否遇到过类似的情况？或者身边有朋友遭受过诈骗吗？

2.学生分享：请同学们分享自己或身边人的经历，引发对电信网络诈骗的关注。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们来明确电信网络诈骗的定义和常见类型。电信网络诈骗是指利用电话、网络等通信工具，通过虚构事实、隐瞒真相等方式，骗取他人财物的行为。

2.学生互动：请同学们举例说明常见的电信网络诈骗类型，如虚假中奖、冒充公检法、网络贷款等。

3.老师分析：接下来，我们分析电信网络诈骗的特点。首先，诈骗手段具有隐蔽性，受害者往往难以察觉；其次，诈骗类型多样化，不断演变；最后，诈骗对象广泛，涉及各行各业。

4.学生讨论：请同学们分组讨论，分析电信网络诈骗的危害。讨论结束后，每组派代表分享讨论成果。

5.老师总结：电信网络诈骗的危害主要体现在以下几个方面：一是造成经济损失；二是破坏社会诚信体系；三是影响社会和谐稳定。

三、案例分析

1.老师引入：为了让大家更直观地了解电信网络诈骗，下面我们来看几个案例。

2.案例一：某同学接到电话，对方称其中奖了，要求提供银行卡信息。该同学意识到可能遭遇诈骗，拒绝了对方的要求。

3.案例二：某企业负责人接到自称公安人员的电话，要求其缴纳保证金。企业负责人及时报警，避免了财产损失。

4.学生分析：请同学们结合案例，分析诈骗手段和防范措施。

5.老师点评：通过分析案例，我们可以总结出以下防范电信网络诈骗的措施：一是提高警惕，不轻信陌生电话和信息；二是加强法律意识，了解相关法律法规；三是遇到可疑情况，及时报警求助。

四、互动环节

1.老师提问：同学们，你们认为如何提高自身的防范意识，避免成为电信网络诈骗的受害者？

2.学生回答：请同学们结合自身实际，提出防范电信网络诈骗的建议。

3.老师点评：同学们提出的建议都很实用，希望大家能够将这些防范措施应用到日常生活中。

五、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了电信网络诈骗的相关知识，希望大家能够提高警惕，增强防范意识，避免成为诈骗的受害者。

2.学生反馈：请同学们谈谈今天的学习收获。

六、课后作业

1.老师布置：请同学们回家后，向家人宣传电信网络诈骗的危害和防范措施。

2.学生承诺：同学们表示会认真完成课后作业。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络安全法》解读：介绍网络安全法的基本内容，包括网络运营者的安全责任、个人信息保护、网络安全事件应对等，帮助学生了解国家在网络安全方面的法律法规。

-《电信网络诈骗犯罪典型案例分析》：收集近年来发生的电信网络诈骗典型案例，分析其诈骗手段、特点、危害，以及受害者如何应对，以增强学生的防范意识和实际操作能力。

-《个人信息保护指南》：讲解个人信息保护的重要性，以及如何保护自己的个人信息，避免成为诈骗的目标。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合教材内容，进一步了解网络安全的相关知识，如网络钓鱼、木马病毒等常见的网络威胁。

-鼓励学生关注社会热点，了解最新的电信网络诈骗案例，分析其特点和防范措施。

-组织学生开展小组讨论，分享自己在生活中遇到的网络安全问题，共同探讨解决方案。

-建议学生参加学校或社区举办的网络安全讲座、培训活动，提高自己的网络安全意识和技能。

3.知识点拓展：

-网络安全基础知识：介绍网络安全的定义、重要性、基本概念等。

-网络安全法律法规：讲解网络安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等。

-网络安全防护技能：教授学生如何设置强密码、防范钓鱼网站、识别恶意软件等网络安全防护技能。

-网络安全事件应对：介绍网络安全事件的分类、处理流程、应急措施等。

4.实用性内容：

-如何在社交媒体上保护个人信息：讲解在微信、微博等社交媒体上如何设置隐私保护，避免个人信息泄露。

-如何识别和防范网络诈骗：介绍常见的网络诈骗手段，如虚假投资、虚假中奖、虚假购物等，以及如何识别和防范这些诈骗行为。

-如何应对网络欺凌：讲解网络欺凌的定义、危害，以及如何应对网络欺凌，保护自己的合法权益。板书设计①电信网络诈骗概述

-定义：利用电话、网络等通信工具，通过虚构事实、隐瞒真相等方式，骗取他人财物的行为。

-类型：虚假中奖、冒充公检法、网络贷款等。

-特点：隐蔽性、多样性、广泛性。

②电信网络诈骗的危害

-经济损失：直接财产损失。

-社会诚信：破坏社会诚信体系。

-社会稳定：影响社会和谐稳定。

③防范电信网络诈骗的措施

-提高警惕：不轻信陌生电话和信息。

-法律意识：了解相关法律法规。

-应急措施：遇到可疑情况，及时报警求助。

④网络安全知识

-网络安全定义：保护网络系统、网络设备、网络数据等不受非法侵入、破坏、泄露等威胁。

-网络安全重要性：维护国家安全、社会稳定、公民合法权益。

-网络安全防护技能：设置强密码、防范钓鱼网站、识别恶意软件等。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：通过分析真实案例，让学生更加直观地了解电信网络诈骗的危害和防范措施，提高学生的实际操作能力。

2.小组讨论与角色扮演：鼓励学生参与小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学习，增强团队合作和沟通能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容与实际生活脱节：部分案例可能不够贴近学生生活，导致学生难以产生共鸣，影响教学效果。

2.学生参与度不高：在课堂讨论和互动环节，部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。

3.教学评价方式单一：目前主要依赖学生的课堂表现和课后作业来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.丰富教学内容：