第13讲 声与光 2026-2027学年初中科学一轮复习讲义（浙教版2024）

第13讲声与光内内容导航知识点1声现象知识点2光的直线传播知识点3光的反射知识点4光的折射知识点5透镜及其应用知识点6光路图的规范绘制与综合应用知识点7凸透镜成像规律与视力矫正题型1声音的传播条件题型2声音传播的快慢题型3音调与频率的关系题型4响度与振幅的关系题型5音调、响度与音色的区分题型6防治噪声的途径题型7光的反射现象题型8探究光的反射定律题型9镜面反射和漫反射题型10平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案题型11光的折射现象题型12光的色散题型13探究凸透镜成像规律题型14凸透镜成像的应用题型15近视、远视形成的原因及矫正方法知知识点通关知识点1声现象1.声音的产生（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。（2）声源：正在发声的物体叫做声源。注意：不能说振动停止声音消失，因为振动停止只是不再发声，但原来所发出的声音还在向远处传播。2.声音的传播（1）介质：声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质。（2）声音传播的条件：声音的传播需要介质，可以是气体、固体、液体，真空不能传声。3.声波：声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。4.声速（1）影响声速大小的因素：①介质：一般来说，声音在气体中传播最慢，在液体中传播较快，在固体中传播最快。②温度：在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米。（2）声音在传播过程中如果遇到障碍物就会被反射，形成回声，回声可以测量距离，S=1/2vt。5.声音的特性特性定义决定因素例子单位音调​声音的高低由声源振动频率决定：频率越高，音调越高女高音vs男低音赫兹（Hz）响度声音的强弱（大小）由声源振动幅度（振幅）决定，也与距离、传播介质有关轻轻敲门vs用力敲门分贝（dB）音色声音的品质特色（波形）发声体材料、结构、振动方式等因素决定不同人说话的声音无单位（1）超声波与次声波：人能感知的声音频率有一定的范围。多数人能听到的频率范围大约在20Hz—20000Hz之间。高于20000Hz的声叫超声波，低于20Hz的声叫次声波。（2）人和动物听觉频率范围各不相同。地震、海啸、台风、火山喷发等一般会伴有次声波产生，很多动物都能听到。海豚、蝙蝠等能发出超声波。6.声音的利用（1）声音能传递信息：回声定位、医用B超等。（2）声音能传递能量：超声碎石、超声清洗仪、超声焊接等。7.噪声及其控制（1）乐音：人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。（2）噪声：难听刺耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。（3）控制噪声①防止噪声的产生：如禁止鸣笛②阻断噪声的传播：如隔音墙③防止噪声进入耳朵：如耳塞知识点2光的直线传播1.光源：自身会发光的物体。如太阳、通电的电灯、点燃的蜡烛等。如月亮等不属于光源。2.光的传播（1）光在同一均匀物质中沿直线传播。（2）光线：为了形象地表示光的传播情况，用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向。（3）光沿直线传播的现象：影子、小孔成像；应用：激光准直、排队、射击瞄准等。（4）小孔成像成倒立的实像，若u＞v，成缩小的像，若u＜v，成放大的像，像的形状与孔的形状无关。像和物上下颠倒，左右相反，可用“F”光源进行实验。3.光速（1）真空中的光速是目前人类已知的宇宙间最大速度，用字母c表示。c=3×108米/（2）光在不同介质中传播的速度是不同的。光在真空中的速度最大，在空气中接近这个值，光在水中的速度约为真空中光速的3/4，光在玻璃中的速度约为真空中速度的2/3。（3）光在真空中可以传播，声音在真空中不能传播。（4）注意光年是长度单位，指光在一年中传播的距离。4.光的色散（1）概念：太阳光是白光，它通过三棱镜后别分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。（2）太阳光（白光）不是单色光，而是复色光；（3）不同的单色光通过三棱镜时偏折程度不同，红光偏折最小，紫光偏折程度最大。（3）光的三原色：红、绿、蓝（4）红外线与紫外线：在可见光谱的红光之外有红外线，紫光之外有紫外线。红外线和紫外线人眼都看不见，这部分光叫做不可见光。红外线的特点及作用：热作用强，穿透云雾能力强，抗干扰能力强。紫外线的特点及作用：紫外线杀菌、验钞等。5.物体的颜色（1）透明物体的颜色是由该物体能透过的色光决定的。（2）不透明物体的颜色是由该物体能反射的色光的颜色决定的。例如，绿纸呈现绿色，是因为它只反射绿光，吸收其他色光；黑色物体吸收各种色光，不反射任何颜色的光；白色物体反射所有色光，不吸收任何色光。知识点3光的反射1.光的反射（1）光射到物体表面时有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。（2）反射定律①入射光线、反射光线、法线在同一平面内（三线共面）；②反射光线和入射光线分居法线的两侧（法线居中）；③反射角等于入射角（两角相等）。【易混易错】反射定律中的因果关系，先有入射，后有反射，入射、反射不能颠倒。【实验01：探究光的反射定律】探究反射定律的实验探究注意事项：①在室内光线较暗时做光学实验，更便于观察实验效果；②纸板必须与平面镜垂直，否则不论怎样都观察不到反射光线；③需要多次测量以避免实验的偶然性，从而使结论更具有普遍性。（3）光路的可逆性：沿着反射光线路径射入光线，光线沿着原入射光线的路径射出。（4）反射的分类（镜面反射和漫反射）分类定义条件特点实例镜面反射平行入射的光经物体表面反射后，反射光仍然平行的反射光滑的反射面人在反射光线的范国内，看到物体很亮(刺眼等)，不在反射光线的范围内，看到物体很暗。光污染、黑板反光漫反射平行光射到凹凸不平的物体表面上，反射后反射光向着不同的方向传播，不再平行的反射凹凸不平反射面能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于到物体上发生漫反射的缘故看电影、看黑板上的字相同点都遵循反射定律简单区分如在题干部分找到“反光”、“照出像”、“刺眼”、“平静的水面”等关键词，发生的都是镜面反射；出现“看到物体”、“电影幕布”、“坐在教室的各个方位都能看清黑板”、“看到不反光的物体”等关键词，发生的都是漫反射。2.平面镜成像（1）平面镜成像规律①平面镜所成像的大小与物体的大小相等；②像和物体到平面镜的距离相等；③像和物体的连线与镜面垂直；④物与像左右相反；⑤成虚像实像和虚像：虚像不是由实际光线会聚而成的，而是由实际光线的反向延长线会聚而成的。虚像不能用光屏承接。虚像是正立的。【实验02：平面镜成像特点】实验注意事项：①实验中用薄玻璃板代替平面镜的目的：便于确定像的位置；②选择较薄玻璃板的原因是防止蜡烛通过玻璃板的前后两个表面两次反射成两个像，影响实验效果；③玻璃板必须与桌面垂直，否则未点燃的蜡烛无法与像重合，不便于确定像的位置和大小。（2）面镜的应用①平面镜成像应用：平面交叉在生活中，常见的应用有平面镜成像、改变光路、扩大空间视野。②凸面镜：对光有发散作用，使用凸面镜能起到扩大视野的作用，所以汽车的后视镜和道路转弯处的反射镜都是凸面镜。③凹面镜：对光有会聚作用，如太阳灶、奥运圣火采集器等。④由光路可逆原理可知，由一点发出的光经凹面镜反射后可成为平行光，这一特点的常见应用有：探照灯、各种机动车的前灯、医用头灯等。知识点4光的折射1.光的折射（1）光从一种介质斜射到另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。（2）光的折射规律①折射光线、法线与入射光线在同一平面内；②折射光线和入射光线分居法线的两侧；③光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角，光从水或其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角。【易错易混】当入射角增大时，折射角也增大，入射角减小时，折射角也减小；当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变；在折射现象中，光路可逆。2.折射现象实例水中筷子偏折、池水变浅、水中看到的鱼在真实鱼的上方、海市蜃楼、在水中看岸上的物体偏高等。知识点5透镜及其应用1.透镜类型外形特点对光线作用光学性质三条特殊光线凸透镜中间厚、边缘薄会聚平行于主光轴的光线折射后，会聚于焦点（实焦点）凹透镜中间薄、边缘厚发散平行于主光轴的光线折射后，其反向延长线会聚于虚焦点2.凸透镜成像规律物距u像的特点像距应用移动规律光路图正/倒大/小虚/实u＞2f倒立缩小实像f＜v＜2f照相机、摄像机两倍焦距分大小成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小u=2f倒立等大实像v=2f测焦距f＜u＜2f倒立放大实像v＞2f幻灯机、投影仪u=f不成像获得平行光一倍焦距分虚实u＜f正立放大虚像v＞u放大镜成虚像时，物近像近像变小，物远像远像变大【实验03：探究凸透镜成像特点】（1）测焦距方法：使太阳光或平行光通过凸透镜，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，这点是焦点，到凸透镜的距离即焦距。或使用二倍焦距法测焦距。（2）调整烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一水平高度的目的：让凸透镜所成的实像呈现在光屏中央。像的调整：若像偏上，则向上调节蜡烛或光屏，或向下调节凸透镜，若像偏下，则向下调节蜡烛或光屏，或向上调节凸透镜。（3）若遮挡凸透镜的一部分，像还是完整的，只是折射光线变少了，像变暗3.眼球（1）眼球由眼球壁（包括角膜、虹膜、视网膜等）及其内容物（包括晶状体和玻璃体等）组成。（2）视觉的形成眼的折光系统由角膜、房水、晶状体、玻璃体组成。物体射出的光线经折光系统的折射，在视网膜上形成物像（倒立缩小的实像），经视神经传入大脑，形成视觉。（3）虹膜的作用：调节瞳孔的大小，可以控制进入眼球内的光线的强弱。（4）成像调节①看近处的物体时，睫状肌收缩，晶状体变厚，折射能力变大，光会聚在视网膜上，看清近处物体；运用规律：物近像远像变大②看远处的物体时，睫状肌放松，晶状体变薄，折射能力变小，光会聚在视网膜上，看清远处物体。运用规律：物远像近像变小4.近视和远视的原理及矫正类型视觉特点形成原因成像位置矫正方法矫正原理矫正图像近视眼能看清近处的物体，看不清远处的物体眼球的前后径过长或晶状体曲度过大视网膜前佩戴凹透镜减弱折射能力，增大像距远视眼（老花眼）能看见远处的物体，看不清近处的物体眼球的前后径过短或晶状体曲度过小视网膜后佩戴凸透镜增大折射能力，减小像距知识点6光路图的规范绘制与综合应用本模块旨在引导学生掌握光路图绘制的核心规律、规范步骤和典型应用，并能准确完成复杂情境下的光路作图。1.核心作图方法梳理类型光的反射平面镜成像光的折射方法1.找入射点，作法线（虚线，垂直于反射面）。2.根据“两角相等”，在法线另一侧画出反射光线。1.利用对称性，作出物体（或发光点）的虚像（虚线）。2.所有反射光线的反向延长线必通过像点。1.找入射点，作法线。2.判断介质，记住口诀：空气中的角（入射角或折射角）总是更大。3.在法线另一侧画出折射光线。注意两者可结合使用，如虚像是反射光线的反向延长线会聚而成注意反射和折射结合的图像2.思维进阶：精确作图的方法与逻辑首选“像点法”：在涉及平面镜的反射光路作图时，先根据对称性找到像点，再连接像点确定光路，此方法比单纯用量角器画角更精确、更快速。折射方向判断：关键在于比较介质密度。光从空气（光疏）​斜射入水或玻璃（光密），折射角小，光线靠近法线；反之，光线远离法线。知识点7凸透镜成像规律与视力矫正本模块旨在引导学生系统掌握凸透镜成像的动态规律，并能将此规律应用于解释照相机、投影仪、放大镜的工作原理及近视、远视的成因与矫正，这是光学部分的重点与难点。1.核心规律与动态分析2.思维进阶：规律迁移与问题诊断能够将成像规律迁移到视力矫正等实际问题中：近视眼是因晶状体变厚（折光能力过强），成像于视网膜前，需用凹透镜（使光线发散）矫正；远视眼反之，用凸透镜矫正。考考点演练题型1声音的传播条件【典例1】小科在学校的安全教育课中学到，发生地震时，被困在建筑废墟中的人可以敲击就近的铁管并等待求援。这种做法主要利用铁管能向外（）A．通风 B．传声 C．传播光 D．传热【变式1】按要求完成下列问题；（1）在如图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）（2）在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？，用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？题型2声音传播的快慢【典例1】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验；（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，它说明了声音是振动产生的。（2）在探究“空气能传声”时，如图乙所示，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟铃声逐渐变弱，得到“真空不能传声”的探究结论。这种研究方法属于。A.转换法 B.理想实验法 C.控制变量法 D.类比法【变式1】如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题。使用说明书（1）实验装置如图所示，甲、乙是信号采集器。（2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接受。（3）液晶屏显示甲、乙接受信号的时间差，单位为毫秒（1毫秒＝0.001秒。）（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为毫秒。（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值（填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）一同学猜想“温度越高，声速越小”。他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，如果的确是“温度越高，声速越小”，则液晶显示屏的数值将（填“变大”、“变小”或“不变”）。题型3音调与频率的关系【典例1】如图在第15届全运会的开幕式上，现代机器人敲响两千多年前的“青铜句鑃”，呈现了一场跨越时空的礼乐对话。我们可以看到现代机器人用大小相同的力敲击不同的句鑃，能发出不同的声音，这是指声音具有不同的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．传播途径【变式1】古筝被称为“东方钢琴”，是中国独特的、重要的民族乐器之一。演奏时弦绷得越紧，发声的音调越高，说明弦绷得越紧（）A．振动的频率越大 B．振动的振幅越大 C．振动的频率越小 D．振动的振幅越小题型4响度与振幅的关系【典例1】市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音波形图变化如图所示，变声前是OA段，变声后是AB段，则变化后的声音（）A．振动频率加快，振幅增加 B．音调不变，响度变大 C．振动频率变慢，振幅减小 D．音调升高，响度变大【变式1】下列探究影响声音响度的因素的实验中可行的是（）A．用大小不同的力拨动同一根弦（图1） B．敲击鼓皮绷紧程度不同的鼓（图2） C．抽出钟罩内的空气（图3）弦 D．用同样的力敲击液面高低不同的水瓶（图4）题型5音调、响度与音色的区分【典例1】如图是一种叫“拇指琴”的乐器，它主要因用拇指拨动琴体上的薄片而得名。通过拨动长短不同的薄片来进行演奏。下列有关说法错误的是（）A．拇指琴在弹奏前需要校准音调。校准音调的过程中，必须保证拨动的力度一致 B．我们能通过听的方式来判断出是“拇指琴”的声音，是根据音色来判断的 C．拇指琴的薄片越长，拨动时的振动频率越低，音调越低 D．拇指琴在演奏过程中依靠薄片振动而发声【变式1】如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（）A．空气抽出的过程中，音调变低，响度变小 B．空气抽出的过程中，音调不变，响度变大 C．空气进入的过程中，音调不变，响度变大 D．空气进入的过程中，音调变高，响度变大题型6防治噪声的途径【典例1】盛夏时节，常听见声声蝉鸣。当我们在房间内休息时，为减轻窗外蝉鸣的影响，下列方法一定没有效果的是（）A．带上隔音耳罩，在人耳处减小噪声 B．在窗户缝隙加装隔音棉并关上窗 C．安装双层真空玻璃阻隔窗外声音传入 D．打开门窗，让噪声直接穿过房间【变式1】如图所示是一款降噪耳机，开启降噪模式，有种世界都安静的体验。（1）耳机可以发出声音是因为耳机内的部分结构在。（2）声波进入人耳，在形成听觉。（3）佩戴降噪耳机是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。题型7光的反射现象【典例1】美丽衢城，美不胜收。下列四个情境属于光的反射现象的是（）A．树的影子 B．水中倒影 C．树下光斑 D．七色彩虹【变式1】如图为西湖夏日美景：金光穿洞。清晨时分，金光透过薄雾穿过古桥及其倒影组成的桥洞，整个场景仿佛仙境一般。古桥倒影形成原理是（）A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散题型8探究光的反射定律【典例1】探究光的反射定律。（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再经硬纸板B竖直放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点。在纸板上标出刻度是为了方便测量的大小。（2）让激光紧贴纸板射向O点多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大小（选填“相等”或“不相等”）。序号入射角反射角130°30°245°45°360°60°（3）接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景，老师沿水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到绿色反射光线、入射光线和看起来重合时，可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内。【变式1】在研究“光的反射定律”时，小科设计了右图实验装置。半圆形滑轨固定在水平底座上，其圆心O处放置一小平面镜，红色激光笔A可以沿滑轨自由滑动，发射的激光始终对准圆心O点：L形支架上激光笔B发出绿色激光，该激光垂直于平面镜射入圆心O点。（1）实验中激光笔B发出的绿色激光用于模拟（选填“入射光线”、“反射光线”或“法线”）。（2）实验过程中，小科观察不到激光的传播路径。请你提供一种能将光路显示出来的措施：。（3）光路显示出来后，小科从半圆形滑轨的侧面某一位置观察。发现所有光束刚好重合，经多次改变红色激光的入射角度均能出现这种现象。由此可以得出的结论是：。题型9镜面反射和漫反射【典例1】小华同学参观盐城海盐博物馆，看到一个放在玻璃罩中的展品A（可拍照），小华同学想用相机拍下来回家慢慢研究，展馆中的灯光比较暗，下列哪种方式拍照最清晰（）A．从1处向下拍，且用闪光灯 B．从1处向下拍，不用闪光灯 C．从2处斜向下拍，且用闪光灯 D．从2处斜向下拍，不用闪光灯【变式1】如图，一只白鹤从水面起飞离开水面。关于水中白鹤的像的大小变化情况，下列说法正确的是（）A．变大后变小 B．变小后变大 C．不变 D．变小题型10平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【典例1】用玻璃板作为平面镜，使蜡烛的像成在装满水的烧杯中，就能观察到“蜡烛在水中燃烧”（如图甲所示）。若蜡烛的像位置如图乙所示，要使像移到烧杯中，仅移动蜡烛，则移动的方向应是（）A．① B．② C．③ D．④【变式1】在“探究平面镜成像”的实验中，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察（如图所示）。下列说法正确的是（）A．为更清楚看到A的像，需在较亮的环境中做该实验 B．实验中要用到刻度尺，是为了比较像与物的大小关系 C．将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它所成的像会逐渐变小 D．在蜡烛B处放一个光屏，可检验所成像为虚像题型11光的折射现象【典例1】下列关于光现象的论述，正确的是（）A．青蛙“坐井观天，所见甚小”，是光的直线传播造成的 B．在“猴子捞月亮”的故事中，井水中的“月亮”是由于光的折射形成的 C．刚下过雨的夜晚，人们在坑洼的路面迎着月亮行走，看到发暗的地方是水 D．小明看到平静的湖面上”云在水中飘，鱼在云上游”，都是光的反射现象【变式1】如图所示的光现象，说法正确的是（）A．图甲中，手影是光的反射形成的 B．图乙中，潜望镜利用光的折射观察物体 C．图丙中，海市蜃楼是光的折射形成的 D．图丁中，汽车后视镜利用光的折射扩大观察范围题型12光的色散【典例1】2024年5月，宁波上空出现日晕，且呈现内红外紫的现象。它的形成与高空中的云层对太阳光的折射密切相关。太阳光经过这些冰晶的折射，会被分解成红、黄、绿、紫等多种颜色的光，并形成环形分布，原理如图所示。与此具有相同光学原理的现象是（）A．彩虹的绚丽色彩 B．日食和月食 C．小孔成像 D．影子的形成【变式1】当白光斜射向三棱镜后，会发生如图所示的色散情况。有关该现象的原理及红光所在的位置，分析正确的是（）A．光的折射，B处 B．光的折射，A处 C．光的反射，B处 D．光的反射，A处题型13探究凸透镜成像规律【典例1】在探究凸透镜成像规律时，点燃蜡烛后，调节蜡烛、透镜、光屏的位置，直到光屏上出现清晰的像。第一次调节好后如图所示。下列说法错误的是（）A．照相机的成像规律与图示成像规律一致 B．若蜡烛与光屏位置互换，光屏仍能接收到清晰的像 C．将透镜的上半部分遮挡，光屏上的像将不完整 D．透镜位置不变，向左移动蜡烛，要接收到清晰的像，光屏应向左移动【变式1】物理科学实验小组进行凸透镜成像的实验。（1）同学们选取了一个凸透镜进行实验，平行光正对凸透镜的折射情况如图甲所示，则该凸透镜焦距f3＝cm；（2）得出凸透镜成像规律后，继续探究凸透镜成像大小与焦距的关系，收集的数据如表所示：实验次数焦距f/cm物距u/cm像距v/cm物高L/cm像高h/cm1f1＝5.015.07.56.0C2f2＝10.020.020.06.06.03f325.037.56.09.0实验后发现忘记收集表中C处的数据，他们画出凸透镜成像原理图如图乙所示。观察原理图发现△AOB∽△A′OB′，可见物距u、像距v、物高L、像高h之间的比例关系为uv=（用字母表示），表中C处数据应为题型14凸透镜成像的应用【典例1】在学校实践活动中，创新小组用手机、凸透镜和纸盒制作了一个简易投影仪、如图所示。将手机和透镜分手机屏幕别固定在长度为20cm的纸盒两侧，制成简易投影仪。调整简易投影仪到白墙的距离，可在白墙上看到手机中画面清晰的放大的像。下列分析正确的是（）A．该透镜的焦距可能是9cm B．该透镜可用来矫正近视眼 C．白墙上的像是放大的虚像 D．若要像变大，需减小物距来增大像距【变式1】“刷脸支付”的方式已在多家超市和商店投入使用。消费者结账时只要面对摄像头眨眨眼等，系统便会自动拍摄、扫描，确认相关信息后，迅速完成交易。下列有关说法正确的是（）A．摄像头相当于一个凹透镜 B．摄像头成像利用的是光沿直线传播 C．摄像头成像特点与投影仪相同 D．“刷脸”时，摄像头成的是倒立缩小的实像题型15近视、远视形成的原因及矫正方法【典例1】下列是同学们对有关光学现象的解释，其中正确的是（）A．部分同学近视是因为将像成在了视网膜的后面 B．“猪八戒照镜子，表里如一”是光的反射形成的 C．相片中的你是你在照相机中所成的虚像 D．太阳光通过三棱镜色散后不可能出现紫光【变式1】青少年用眼习惯差易导致近视，而眼球调节能力强导致验光结果不准确。阿托品是一种抗胆碱药，少量可以起到麻痹肌肉迫使肌肉舒张的效果，故临床上多用作散瞳药或者近视治疗用药。滴加阿托品后，睫状肌失去部分收缩能力，迫使眼球放松，晶状体曲度变小。同样距离看同一物体，与正常状态的晶状体相比，此时晶状体（）A．焦距变短，像距变短 B．焦距变短，像距变长 C．焦距变长，像距变短 D．焦距变长，像距变长过过关验收1．关于声音，下列说法正确的是（）A．声音在气体中传播最快 B．声音能够在真空中传播 C．声音是由物体振动产生的 D．发声体振动越快，音调越低2．如图所示，某科创小组制作的隔音房间模型与噪声计的位置保持不变，用噪声计先测出房门打开时闹钟铃声强弱的等级为84.7dB，再测出经过房门关闭后闹钟铃声强弱的等级为69.6dB。在以上过程中，噪声计接收到闹钟铃声的（）A．响度变大 B．音调变低 C．响度变小 D．音调变高3．如图所示为某校庆祝国庆文艺表演时小宁敲鼓的图片，小宁用力敲鼓是为了改变鼓声的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．频率4．曲笛是一种竹笛，盛产于苏州，它的音域（最低音到最高音的全部音高范围）和二胡的相近。当用曲笛和二胡演奏同一乐曲的同一伞音高时，它们发声的（）A．音色一定相同 B．声波的疏密程度一定不同 C．频率一定相同 D．声波的振动幅度一定不同5．下列关于光现象的说法中正确的是（）A．在光的反射和折射现象中光路都是可逆的 B．光的反射和折射中形成的虚像都是错觉现象，其实没有光线进入人的眼睛 C．针孔照相机和凸透镜照相机的成像原理相同 D．漫反射中，有些光线不遵循光的反射定律6．如图，军事传声筒是一种纯机械、无电源的点对点声音传输装置，依靠声波在密闭管道内传播实现通信，是现代电子通信出现前的核心舰用军用通信手段，至今仍作为极端环境下的最后通信保障被保留。（）A．若以超声波在传声筒管道内传播，其速度比人耳能听见的声音更快 B．传声筒主要通过管道内的空气传声，减少了声音分散 C．传声筒可以改变声音的音调，让声音传得更远 D．极端环境下传声筒不需要介质，可实现真空也能传递声音7．如图甲所示，蝙蝠靠发出发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出不能传声。8．2024年3月3日全国爱耳日的主题是“科技助听，共享美好生活”，形成听觉的部位是（）A．鼓膜 B．外耳道 C．耳郭 D．大脑皮层9．燃放爆竹时，在一旁观看最好张开嘴，或闭嘴、堵耳，这样做主要是为了（）A．保持鼓膜两侧气压平衡，防止鼓膜受损 B．保护耳蜗的听觉感受器 C．使咽鼓管张开保护听小骨 D．防止听觉中枢受到损伤10．唐诗《春晓》中有这样一句脍炙人口的诗句：“夜来风雨声，花落知多少”。诗中的风雨声是通过传到诗人的耳中的；如果以下落的花为参照物，地面是的。11．吹长笛时，通过抬起不同的手指来改变空气柱的长度，从而改变声音的（）A．音调 B．响度 C．振幅 D．音色12．如图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。实验序号①②③④⑤L（cm）510152025f0（Hz）700500400300200（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由。（2）要用这种材料做一个乐器，发出doremifasolaxi的音时，re的频率小于500Hz，请你判断该乐器的长度10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。13．项目组自制了小型发音器，如图所示：木块两端固定橡皮筋，中间用粉笔作为琴码支撑琴弦。当向右移动粉笔，再用相同的力拨动右侧琴弦。可改变声音的（）A．音速 B．音调 C．响度 D．音色14．融合传统文化和现代技术动画片《哪吒2》的配音生动有趣，配音的录音棚四周墙壁上都做成凹凸不平或安装像蜂窝状的装饰板（如图），从噪声的危害和控制上说，这样做的目的是为了（）A．装饰更加的美观 B．减少噪声的反射 C．增强噪声的反射 D．改变声音的音调15．榕榕站在镜子前试衣服，在镜子里看到自己的清晰的像。如图所示，当水平向左推动镜子时，镜子中的像的大小将（）A．不变 B．变小 C．变大 D．都有可能16．如图所示，在水平桌面上放一面平面镜，将一枚硬币放于平面镜前，缓慢将硬币向远离平面镜一侧水平移动一小段距离，忽略环境光线的干扰，下列说法正确的是（）A．平面镜里硬币的像会直接消失 B．平面镜中硬币所成的像会随硬币外移而变小 C．硬币到平面镜的距离保持不变 D．人站在原位置，很可能在平面镜中看到硬币完整的虚像17．如图为我国古代人类的追光年代尺，其中属于光的折射现象的是（）A．铜镜取火 B．小孔成像 C．隔墙观景 D．削冰取火18．在上海海洋馆参观时，游客们惊讶地发现，北极熊在水中的身体和在水面上的头分离了（如图所示）。这一奇特现象所体现的主要光学原理是（）A．光的反射 B．光的折射 C．光的直线传播 D．光的色散19．在盛有水的脸盆里斜着放一面镜子，然后，试着把太阳光反射到纸上。不断地调整镜子的角度，在某一个角度上就可以观察到七色的光。该活动的目的是研究（）A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散20．如图为我国自主研发的“机器狗”，头部的“眼睛”能提供感知外界的“视觉”，其成像原理与人眼相似，主要由光学镜头（相当于晶状体）、内置光电传感器（相当于视网膜）组成。“机器狗”的“眼睛”正常工作时，下列说法正确的是（）A．光学镜头对光有发散作用 B．被观测物体在光电传感器上成正立、缩小的像 C．“眼睛”靠近被观测物体时，光电传感器上的像变小 D．“眼睛”到被观测物体的距离大于光学镜头的二倍焦距21．人眼的晶状体相当于凸透镜，如图所示，下列光学仪器与人眼的晶状体成像原理相同的是（）A．放大镜 B．照相机 C．投影仪 D．平面镜22．佩戴雾视镜会使进入眼睛的光线聚焦在视网膜前方，形成轻微模糊的成像。这种状态会刺激睫状肌松弛，减少近距离用眼时睫状肌的持续收缩，有助于假性近视的治疗和恢复。制作雾视镜的光学元件可能是下列中的（）A．凸透镜 B．凹透镜 C．凸面镜 D．平面镜答案解析考考点演练题型1声音的传播条件【典例1】小科在学校的安全教育课中学到，发生地震时，被困在建筑废墟中的人可以敲击就近的铁管并等待求援。这种做法主要利用铁管能向外（）A．通风 B．传声 C．传播光 D．传热【答案】B【解答】解：发生地震时，被困在建筑废墟中的人可以敲击就近的铁管并等待求援。这种做法主要利用铁管能向外传声，且传声效果好，传递声音的速度较大，故B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【变式1】按要求完成下列问题；（1）在如图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）（2）在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？，用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？【答案】（1）（2）棉线；拉紧棉线。【解答】解：（1）土电话是利用固体传声的原理，需要用纸杯和棉线来制作，如图所示：（2）对方讲话的声音是通过棉线和纸杯传到听话人的耳朵里的。说话时，声音引起纸杯振动，振动通过棉线传递到另一个纸杯，再引起周围空气振动，从而传入听话人的耳朵。要使土电话中的声音更大一些，可以把棉线拉紧。因为棉线拉紧后，振动传递得更顺畅、更强烈，减少了能量损失，从而使听到的声音更大。故答案为：（1）；（2）棉线；拉紧棉线。题型2声音传播的快慢【典例1】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验；（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，它说明了声音是振动产生的。（2）在探究“空气能传声”时，如图乙所示，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟铃声逐渐变弱，得到“真空不能传声”的探究结论。这种研究方法属于。A.转换法B.理想实验法C.控制变量法D.类比法【答案】（1）乒乓球被弹开；（2）B。【解答】解：（1）将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动；（2）如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到铃声，这说明声音靠介质传播，真空不能传声，此研究方法属于理想实验法。故选：B。故答案为：（1）乒乓球被弹开；（2）B。【变式1】如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题。使用说明书（1）实验装置如图所示，甲、乙是信号采集器。（2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接受。（3）液晶屏显示甲、乙接受信号的时间差，单位为毫秒（1毫秒＝0.001秒。）（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为毫秒。（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值（填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）一同学猜想“温度越高，声速越小”。他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，如果的确是“温度越高，声速越小”，则液晶显示屏的数值将（填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】（1）0；（2）不变；（3）变大。【解答】解：（1）若铜铃放在甲、乙的中点，则声音传到甲、乙的时间差为零，所以液晶显示屏的示数为0毫秒。（2）当铜铃远离甲移动时，声音传到甲、乙的时间差不变，显示屏的数值不变。（3）根据速度公式v=s故答案为：（1）0；（2）不变；（3）变大。题型3音调与频率的关系【典例1】如图在第15届全运会的开幕式上，现代机器人敲响两千多年前的“青铜句鑃”，呈现了一场跨越时空的礼乐对话。我们可以看到现代机器人用大小相同的力敲击不同的句鑃，能发出不同的声音，这是指声音具有不同的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．传播途径【答案】B【解答】解：A．响度的大小与发声体的振幅有关，由于用大小相同的力敲击，则声源的振幅相同，发出声音的响度相同，故A不符合题意；B．不同的句鑃，长度、大小不同，敲击时振动频率不同，发出声音的音调不同，故B符合题意；C．由于敲击的都是“青铜句鑃”，它们的材料、发声方式相同，因此发出声音的音色相同，故C不符合题意；D．无论敲击哪块“青铜句鑃”，都是通过空气传播的，故传播途径相同，故D不符合题意。故选：B。【变式1】古筝被称为“东方钢琴”，是中国独特的、重要的民族乐器之一。演奏时弦绷得越紧，发声的音调越高，说明弦绷得越紧（）A．振动的频率越大 B．振动的振幅越大 C．振动的频率越小 D．振动的振幅越小【答案】A【解答】解：音调的高低与振动频率有关，频率越高，音调越高。古筝演奏时，弦绷得越紧，在相同外力作用下，弦振动得就越快，振动频率就越大，从而发声的音调也就越高。而振幅影响的是声音的响度，与音调无关，弦的松紧不影响振幅大小，故A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。题型4响度与振幅的关系【典例1】市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音波形图变化如图所示，变声前是OA段，变声后是AB段，则变化后的声音（）A．振动频率加快，振幅增加 B．音调不变，响度变大 C．振动频率变慢，振幅减小 D．音调升高，响度变大【答案】B【解答】解：从波形图来看，AB段与OA段相比，声波相同时间内振动的次数不变，说明振动频率相同，故变声后声音的音调不变；OA段较AB段的波形上下高度小，说明振幅变大，而响度与振幅有关，振幅变大，则响度变大，故B正确，ACD错误。故选：B。【变式1】下列探究影响声音响度的因素的实验中可行的是（）A．用大小不同的力拨动同一根弦（图1） B．敲击鼓皮绷紧程度不同的鼓（图2） C．抽出钟罩内的空气（图3）弦 D．用同样的力敲击液面高低不同的水瓶（图4）【答案】A【解答】解：A、同一根琴弦时，琴弦的振动频率不变，用大小不同的力拨动时，琴弦的振幅改变，响度不同；可以探究探究影响声音响度的因素，故A正确；B、不同的鼓，振动频率有可能不同，敲击鼓皮绷紧程度不同的鼓，存在频率和振幅的不同；不能够探究影响声音响度的因素，故B错误；C、抽出钟罩内的空气，是探究声音的传播需要介质的结论，故C错误；D、用同样的力敲击液面高低不同的水瓶，为探究音调的影响因素，故D错误。故选：A。题型5音调、响度与音色的区分【典例1】如图是一种叫“拇指琴”的乐器，它主要因用拇指拨动琴体上的薄片而得名。通过拨动长短不同的薄片来进行演奏。下列有关说法错误的是（）A．拇指琴在弹奏前需要校准音调。校准音调的过程中，必须保证拨动的力度一致 B．我们能通过听的方式来判断出是“拇指琴”的声音，是根据音色来判断的 C．拇指琴的薄片越长，拨动时的振动频率越低，音调越低 D．拇指琴在演奏过程中依靠薄片振动而发声【答案】A【解答】解：A、弹拇指琴时，用手指拨动琴弦，琴弦由于振动而发声；用手指拨动长短不同的薄片来进行演奏，这样做是为了改变声音的音调，校准音调的过程中，不一定要控制响度相同，故A错误；B、不同乐器发出的声音的音色不同，区分不同乐器发出的声音是根据音色来判断的，故B正确；C、声音的音调由振动的快慢（频率）决定的，拇指琴的薄片越长，拨动时的振动频率越低，音调越，故C正确；D、拇指琴在演奏过程中依靠薄片振动而发声，故D正确。故选：A。【变式1】如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（）A．空气抽出的过程中，音调变低，响度变小 B．空气抽出的过程中，音调不变，响度变大 C．空气进入的过程中，音调不变，响度变大 D．空气进入的过程中，音调变高，响度变大【答案】C【解答】解：AB、声音的传播需要介质，空气抽出的过程中，传播声音的介质逐渐减少，声音的响度变小，音调不变，故AB错误；CD、空气进入的过程中，音调不变，响度变大，故C正确，D错误。故选：C。题型6防治噪声的途径【典例1】盛夏时节，常听见声声蝉鸣。当我们在房间内休息时，为减轻窗外蝉鸣的影响，下列方法一定没有效果的是（）A．带上隔音耳罩，在人耳处减小噪声 B．在窗户缝隙加装隔音棉并关上窗 C．安装双层真空玻璃阻隔窗外声音传入 D．打开门窗，让噪声直接穿过房间【答案】D【解答】解：A、带上隔音耳罩，可以在人耳处减小噪声，故A不合题意。B、在窗户缝隙加装隔音棉并关上窗，可以在传播过程中减弱噪声，故B不合题意。C、安装双层真空玻璃，可以在传播过程中减弱噪声，故C不合题意。D、打开门窗，让噪声直接穿过房间，不能减弱噪声，故D符合题意。故选：D。【变式1】如图所示是一款降噪耳机，开启降噪模式，有种世界都安静的体验。（1）耳机可以发出声音是因为耳机内的部分结构在。（2）声波进入人耳，在形成听觉。（3）佩戴降噪耳机是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。【答案】（1）电流的作用下产生了振动；（2）听觉中枢；（3）人耳处。【解答】解：（1）耳机可以发出声音是因为耳机内的部分结构在电流的作用下产生了振动；（2）声波进入人耳，在听觉中枢形成听觉；（3）佩戴降噪耳机是在人耳处减弱噪声。故答案为：（1）电流的作用下产生了振动；（2）听觉中枢；（3）人耳处。题型7光的反射现象【典例1】美丽衢城，美不胜收。下列四个情境属于光的反射现象的是（）A．树的影子 B．水中倒影 C．树下光斑 D．七色彩虹【答案】B【解答】解：A、太阳光照射下，地面上出现树的影子是由于光沿直线传播形成的，故A不符合题意；B、水中倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B符合题意；C、树下光斑是由光的直线传播形成的，故C不符合题意；D、七色彩虹是光的色散，属光的折射现象，故D不符合题意。故选：B。【变式1】如图为西湖夏日美景：金光穿洞。清晨时分，金光透过薄雾穿过古桥及其倒影组成的桥洞，整个场景仿佛仙境一般。古桥倒影形成原理是（）A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散【答案】B【解答】解：古桥倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。题型8探究光的反射定律【典例1】探究光的反射定律。（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再经硬纸板B竖直放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点。在纸板上标出刻度是为了方便测量的大小。（2）让激光紧贴纸板射向O点多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大小（选填“相等”或“不相等”）。序号入射角反射角130°30°245°45°360°60°（3）接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景，老师沿水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到绿色反射光线、入射光线和看起来重合时，可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内。【答案】（1）反射角和入射角；（2）相等；（3）法线；入射红光。【解答】解：（1）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是较粗糙，光线射在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚；在纸板上标出刻度是为了方便测量反射角和入射角的大小；（2）读表可得，反射角等于入射角；（3）加湿器使整个教室充满雾气，这样能显示出光的传播路径；法线与平面镜是垂直的，红色激光笔发出的光垂直射向平面镜上的O点，可以显示法线的位置；沿水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到入射绿光、入射红光和反射绿光看起来重合时，可以根据光的传播路径来判断三线是否在同一平面内。故答案为：（1）反射角和入射角；（2）相等；（3）法线；入射红光。【变式1】在研究“光的反射定律”时，小科设计了右图实验装置。半圆形滑轨固定在水平底座上，其圆心O处放置一小平面镜，红色激光笔A可以沿滑轨自由滑动，发射的激光始终对准圆心O点：L形支架上激光笔B发出绿色激光，该激光垂直于平面镜射入圆心O点。（1）实验中激光笔B发出的绿色激光用于模拟（选填“入射光线”、“反射光线”或“法线”）。（2）实验过程中，小科观察不到激光的传播路径。请你提供一种能将光路显示出来的措施：。（3）光路显示出来后，小科从半圆形滑轨的侧面某一位置观察。发现所有光束刚好重合，经多次改变红色激光的入射角度均能出现这种现象。由此可以得出的结论是：。【答案】（1）法线；（2）先用加湿器使某透明容器内充满雾气，将实验装置放到这个充满雾气的透明容器内；（3）反射光线，入射光线和法线在同一平面内。【解答】解：（1）法线与平面镜是垂直的，激光笔B发出的光垂直射向平面镜上的O点，可以显示法线的位置；（2）先用加湿器使某透明容器内充满雾气，将实验装置放到这个充满雾气的透明容器内，这样能显示出光的传播路径；（3）当我们观察到入射红光、入射绿光和反射红光看起来重合时（即只能观察到一条光线时），可根据光的传播路径来判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内。故答案为：（1）法线；（2）先用加湿器使某透明容器内充满雾气，将实验装置放到这个充满雾气的透明容器内；（3）反射光线，入射光线和法线在同一平面内。题型9镜面反射和漫反射【典例1】小华同学参观盐城海盐博物馆，看到一个放在玻璃罩中的展品A（可拍照），小华同学想用相机拍下来回家慢慢研究，展馆中的灯光比较暗，下列哪种方式拍照最清晰（）A．从1处向下拍，且用闪光灯 B．从1处向下拍，不用闪光灯 C．从2处斜向下拍，且用闪光灯 D．从2处斜向下拍，不用闪光灯【答案】C【解答】解：展馆中的灯光比较暗，展品反射的光线很少，要想拍摄出清晰的展品图片，需要用闪光灯；玻璃罩上表面很平，当从①位置用闪光灯拍摄时，光线因发生镜面反射而沿垂直方向反射回去，照相机发生逆光无法得到清晰的图片，所以只能从②处斜向下拍。故选：C。【变式1】如图，一只白鹤从水面起飞离开水面。关于水中白鹤的像的大小变化情况，下列说法正确的是（）A．变大后变小 B．变小后变大 C．不变 D．变小【答案】C【解答】解：由平面镜成像特点可知，像与物大小相等，所以白鹤飞离水面时，水中的像大小不变，故C正确、ABD错误。故选：C。题型10平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【典例1】用玻璃板作为平面镜，使蜡烛的像成在装满水的烧杯中，就能观察到“蜡烛在水中燃烧”（如图甲所示）。若蜡烛的像位置如图乙所示，要使像移到烧杯中，仅移动蜡烛，则移动的方向应是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】A【解答】解：平面镜成像中，像与物体到平面镜的距离相等，要使像移到烧杯中，需要增大蜡烛到玻璃板的距离，①符合题意，故A正确、BCD错误。故选：A。【变式1】在“探究平面镜成像”的实验中，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察（如图所示）。下列说法正确的是（）A．为更清楚看到A的像，需在较亮的环境中做该实验 B．实验中要用到刻度尺，是为了比较像与物的大小关系 C．将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它所成的像会逐渐变小 D．在蜡烛B处放一个光屏，可检验所成像为虚像【答案】D【解答】解：A．为更清楚看到A的像，需在较暗的环境中做该实验，故A错误；B．实验中要用到刻度尺，是为了比较像与物到镜面的距离关系，故B错误；C．平面镜所成的像与物大小相等，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它所成的像大小不变；D．虚像不能成在光屏上，在蜡烛B处放一个光屏，若光屏上没有像，可检验所成像为虚像，故D正确。故选：D。题型11光的折射现象【典例1】下列关于光现象的论述，正确的是（）A．青蛙“坐井观天，所见甚小”，是光的直线传播造成的 B．在“猴子捞月亮”的故事中，井水中的“月亮”是由于光的折射形成的 C．刚下过雨的夜晚，人们在坑洼的路面迎着月亮行走，看到发暗的地方是水 D．小明看到平静的湖面上”云在水中飘，鱼在云上游”，都是光的反射现象【答案】A【解答】解：A、青蛙“坐井观天，所见甚小”，这是光的直线传播造成的，说法正确。B、“猴子捞月亮”的故事中，井水中的“月亮”是月亮射出的光线经水面发生反射形成的，或者说水面相当于平面镜，月亮在水平面镜中成像，平面镜成像也是光的反射，说法错误。C、路面上的水发生镜面反射，路面发生漫反射，当人迎着月光走时，水面发生镜面反射进入人眼光线比路面发生漫反射进入人眼的光线多，人感觉水面亮，所以亮的地方是水，暗的地方是路面；当人背着月光走时，路面漫反射进入人眼光线比水面发生镜面反射进入人眼的光线多，人感觉路面亮，所以亮的地方是路面，暗的地方是水面；说法错误。D、“云在水中飘，鱼在云上游”云在水中飘是云在水面成像是光的反射，人在岸上看到水中鱼是光的折射，说法错误。故选：A。【变式1】如图所示的光现象，说法正确的是（）A．图甲中，手影是光的反射形成的 B．图乙中，潜望镜利用光的折射观察物体 C．图丙中，海市蜃楼是光的折射形成的 D．图丁中，汽车后视镜利用光的折射扩大观察范围【答案】C【解答】解：A．手影是光沿直线传播，被手挡住形成的黑影，故A错误；B．潜望镜是利用两次平面镜成像来观察物体，平面镜成像是光的反射现象，故B错误；C．海市蜃楼景象是由于光在不均匀的空气中传播时发生折射造成的，故C正确；D．汽车后视镜利用光的反射扩大观察范围，故D错误。故选：C。题型12光的色散【典例1】2024年5月，宁波上空出现日晕，且呈现内红外紫的现象。它的形成与高空中的云层对太阳光的折射密切相关。太阳光经过这些冰晶的折射，会被分解成红、黄、绿、紫等多种颜色的光，并形成环形分布，原理如图所示。与此具有相同光学原理的现象是（）A．彩虹的绚丽色彩 B．日食和月食 C．小孔成像 D．影子的形成【答案】A【解答】解：太阳光能穿过云层在小冰晶上发生折射，看上去在太阳的周围出现一个圆圈，由内而外呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这就是日晕，是光的色散现象。A、彩虹是光的色散现象，是由于光的折射形成的，故A正确；B、日食和月食是光的直线传播现象，故B错误；C、小孔成像是光的直线传播现象，故C错误；D、影子是光的直线传播现象，故D错误。故选：A。【变式1】当白光斜射向三棱镜后，会发生如图所示的色散情况。有关该现象的原理及红光所在的位置，分析正确的是（）A．光的折射，B处 B．光的折射，A处 C．光的反射，B处 D．光的反射，A处【答案】B【解答】解：光从空气射入三棱镜再射入空气，发生了两次光的折射，三棱镜对红光的偏折能力弱，对紫光的偏折能力强，因此红光在A处。故选：B。题型13探究凸透镜成像规律【典例1】在探究凸透镜成像规律时，点燃蜡烛后，调节蜡烛、透镜、光屏的位置，直到光屏上出现清晰的像。第一次调节好后如图所示。下列说法错误的是（）A．照相机的成像规律与图示成像规律一致 B．若蜡烛与光屏位置互换，光屏仍能接收到清晰的像 C．将透镜的上半部分遮挡，光屏上的像将不完整 D．透镜位置不变，向左移动蜡烛，要接收到清晰的像，光屏应向左移动【答案】C【解答】解：A、由图可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，应用于照相机，故A正确；B、若蜡烛与光屏位置互换，根据光路的可逆性可知，光屏仍能接收到清晰的像，故B正确；C、将透镜的上半部分遮挡，下半部分仍能会聚光线成完整的像，但由于会聚的光线比原来减少，所以像比原来变暗，故C错误；D、透镜位置不变，向左移动蜡烛，此时物距增大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小，可知，要接收到清晰的像，光屏应向左移动，故D正确。故选：C。【变式1】物理科学实验小组进行凸透镜成像的实验。（1）同学们选取了一个凸透镜进行实验，平行光正对凸透镜的折射情况如图甲所示，则该凸透镜焦距f3＝cm；（2）得出凸透镜成像规律后，继续探究凸透镜成像大小与焦距的关系，收集的数据如表所示：实验次数焦距f/cm物距u/cm像距v/cm物高L/cm像高h/cm1f1＝5.015.07.56.0C2f2＝10.020.020.06.06.03f325.037.56.09.0实验后发现忘记收集表中C处的数据，他们画出凸透镜成像原理图如图乙所示。观察原理图发现△AOB∽△A′OB′，可见物距u、像距v、物高L、像高h之间的比例关系为uv=（用字母表示），表中C处数据应为【答案】（1）15.0；（2）Lh【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距f3＝35.0cm﹣20.0cm＝15.0cm（2）据表中的数据可知，物距与像距的比值等于物高与像高的比值，则由此可得出结论：物距与像距的比值和物高与像高的比值相等，即u因此可得15.0cm7.5cm故答案为：（1）15.0；（2）Lh题型14凸透镜成像的应用【典例1】在学校实践活动中，创新小组用手机、凸透镜和纸盒制作了一个简易投影仪、如图所示。将手机和透镜分手机屏幕别固定在长度为20cm的纸盒两侧，制成简易投影仪。调整简易投影仪到白墙的距离，可在白墙上看到手机中画面清晰的放大的像。下列分析正确的是（）A．该透镜的焦距可能是9cm B．该透镜可用来矫正近视眼 C．白墙上的像是放大的虚像 D．若要像变大，需减小物距来增大像距【答案】D【解答】解：AC、纸盒长20cm，所以物距u＝20cm；简易投影仪，成倒立、放大的实像。凸透镜成倒立放大实像条件：f＜u＜2f代入u＝20cm，f＜20cm＜2f解不等式：10cm＜f＜20cm，故AC错误。B、该透镜是凸透镜，可用来矫正近视眼凸透镜矫正远视眼，故B错误。D、若屏幕变大，需减小物距来增大像距凸透镜实像规律：物近像远像变大。想要像变大，减小物距（手机靠近透镜）同时像距变大，故D正确。故选：D。【变式1】“刷脸支付”的方式已在多家超市和商店投入使用。消费者结账时只要面对摄像头眨眨眼等，系统便会自动拍摄、扫描，确认相关信息后，迅速完成交易。下列有关说法正确的是（）A．摄像头相当于一个凹透镜 B．摄像头成像利用的是光沿直线传播 C．摄像头成像特点与投影仪相同 D．“刷脸”时，摄像头成的是倒立缩小的实像【答案】D【解答】解：消费者结账时只要面对摄像头眨眨眼等，系统便会自动拍摄、扫描，确认相关信息后，迅速完成交易。摄像头是凸透镜，光经过摄像头成像利用的是光的折射，“刷脸”时，u＞2f，由凸透镜成像原理可知，成倒立、缩小的实像，与照相机原理相同，故D正确，ABC错误。故选：D。题型15近视、远视形成的原因及矫正方法【典例1】下列是同学们对有关光学现象的解释，其中正确的是（）A．部分同学近视是因为将像成在了视网膜的后面 B．“猪八戒照镜子，表里如一”是光的反射形成的 C．相片中的你是你在照相机中所成的虚像 D．太阳光通过三棱镜色散后不可能出现紫光【答案】B【解答】解：A、近视眼是因为晶状体变厚或眼球太长，使像成在视网膜的前方，故A错误。B、“猪八戒照镜子，表里如一”是平面镜成像，是光的反射，故B正确。C、照相机照相时，胶片上所成的像是倒立、缩小的实像，故C错误。D、当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象，故D错误。故选：B。【变式1】青少年用眼习惯差易导致近视，而眼球调节能力强导致验光结果不准确。阿托品是一种抗胆碱药，少量可以起到麻痹肌肉迫使肌肉舒张的效果，故临床上多用作散瞳药或者近视治疗用药。滴加阿托品后，睫状肌失去部分收缩能力，迫使眼球放松，晶状体曲度变小。同样距离看同一物体，与正常状态的晶状体相比，此时晶状体（）A．焦距变短，像距变短 B．焦距变短，像距变长 C．焦距变长，像距变短 D．焦距变长，像距变长【答案】D【解答】解：晶状体相当于一个凸透镜，它的曲度变小，意味着这个凸透镜的焦距变长（曲度越小，对光的偏折能力越弱，焦距就越大）。当物距不变时，根据凸透镜成像规律，焦距变长后，光线会聚的位置会离透镜更远，也就是像距变长。所以此时晶状体的焦距变长，像距变长，D正确，ABC错误。故选：D。过过关验收1．关于声音，下列说法正确的是（）A．声音在气体中传播最快 B．声音能够在真空中传播 C．声音是由物体振动产生的 D．发声体振动越快，音调越低【答案】C【解答】解：A、声音在固体中传播速度最快。错误。B、声音不能在真空中传播。错误。C、正确。D、物体振动频率越快，音调越高。错误。故选：C。2．如图所示，某科创小组制作的隔音房间模型与噪声计的位置保持不变，用噪声计先测出房门打开时闹钟铃声强弱的等级为84.7dB，再测出经过房门关闭后闹钟铃声强弱的等级为69.6dB。在以上过程中，噪声计接收到闹钟铃声的（）A．响度变大 B．音调变低 C．响度变小 D．音调变高【答案】C【解答】解：AC、物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。题干中噪声计测量的是闹钟铃声强弱的等级，单位为dB，房门打开时为84.7dB，关闭后为69.6dB，数值变小，说明噪声计接收到的闹钟铃声响度变小了，故A错误，C正确。BD、音调是指声音的高低，由声音的频率决定，与声音的强弱无关，在这个过程中，闹钟发声体本身没有改变，其振动频率不变，所以音调不变，故BD错误。故选：C。3．如图所示为某校庆祝国庆文艺表演时小宁敲鼓的图片，小宁用力敲鼓是为了改变鼓声的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．频率【答案】A【解答】解：用大小不同的力敲鼓，鼓的振幅不同，发出的声音的响度不同。故选：A。4．曲笛是一种竹笛，盛产于苏州，它的音域（最低音到最高音的全部音高范围）和二胡的相近。当用曲笛和二胡演奏同一乐曲的同一伞音高时，它们发声的（）A．音色一定相同 B．声波的疏密程度一定不同 C．频率一定相同 D．声波的振动幅度一定不同【答案】C【解答】解：A、音色由发声体材料、结构决定。曲笛是竹子制成的管乐器，二胡是木质琴筒+琴弦的弦乐器，材料结构不同，音色一定不同，故A错误。B、声波疏密由频率决定，音调相同则频率相同、疏密可以相同，不一定不同，故B错误。C、音调由频率决定，同一音高代表音调相同，振动频率一定相等，故C正确。D、振动幅度决定响度，演奏时可控制用力大小，二者响度能一样、振幅可以相同，不一定不同，故D错误。故选：C。5．下列关于光现象的说法中正确的是（）A．在光的反射和折射现象中光路都是可逆的 B．光的反射和折射中形成的虚像都是错觉现象，其实没有光线进入人的眼睛 C．针孔照相机和凸透镜照相机的成像原理相同 D．漫反射中，有些光线不遵循光的反射定律【答案】A【解答】解：A、在光的反射和折射现象中，光路都是可逆的，故A正确；B、不管看到虚像或实像，都是有光射到人眼的缘故，故B错误；C、针孔照相机是根据光的直线传播原理制作的；而照相机的工作原理是光的折射现象，故C错误；D、漫反射中，每条光线都要遵守光的反射定律，故D错误。故选：A。6．如图，军事传声筒是一种纯机械、无电源的点对点声音传输装置，依靠声波在密闭管道内传播实现通信，是现代电子通信出现前的核心舰用军用通信手段，至今仍作为极端环境下的最后通信保障被保留。（）A．若以超声波在传声筒管道内传播，其速度比人耳能听见的声音更快 B．传声筒主要通过管道内的空气传声，减少了声音分散 C．传声筒可以改变声音的音调，让声音传得更远 D．极端环境下传声筒不需要介质，可实现真空也能传递声音【答案】B【解答】解：A、超声波和人耳能听见的声音在同种介质中的传播速度相同，声速大小只与介质种类和温度有关，与声音的频率无关，故A错误；B、传声筒主要通过管道内的空气传声，密闭的管道能限制声波的扩散，减少了声音的分散，使声音传得更远，故B正确；C、音调由声源振动的频率决定，传声筒不能改变声源振动的频率，因此不能改变声音的音调，它是通过减少声音分散来增大响度，故C错误；D、声音的传播需要介质，真空不能传声，传声筒必须依靠管道内的空气等介质来传递声音，故D错误。故选：B。7．如图甲所示，蝙蝠靠发出发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出不能传声。【答案】超声波；真空【解答】解：（1）蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫；（2）由实验现象可知，把发声的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理得出真空不能传声。故答案为：超声波；真空。8．2024年3月3日全国爱耳日的主题是“科技助听，共享美好生活”，形成听觉的部位是（）A．鼓膜 B．外耳道 C．耳郭 D．大脑皮层【答案】D【解答】解：听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳．刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢，人就产生了听觉。可见听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的。故选：D。9．燃放爆竹时，在一旁观看最好张开嘴，或闭嘴、堵耳，这样做主要是为了（）A．保持鼓膜两侧气压平衡，防止鼓膜受损 B．保护耳蜗的听觉感受器 C．使咽鼓管张开保护听小骨 D．防止听觉中枢受到损伤【答案】A【解答】解：当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。故选：A。10．唐诗《春晓》中有这样一句脍炙人口的诗句：“夜来风雨声，花落知多少”。诗中的风雨声是通过传到诗人的耳中的；如果以下落的花为参照物，地面是的。【答案】空气；运动【解答】解：人耳听到的风声是通过空气传到人耳中的。地面相对于落花移动了一定的距离，所以以落花为参照物，地面是运动的。故答案为：空气；运动。11．吹长笛时，通过抬起不同的手指来改变空气柱的长度，从而改变声音的（）A．音调 B．响度 C．振幅 D．音色【答案】A【解答】解：悠扬的笛声是由空气柱振动产生的，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，空气柱的长度越短，其振动越快（频率越大），从而改变声音的音调。故选：A。12．如图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。实验序号①②③④⑤L（cm）510152025f0（Hz）700500400300200（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由。（2）要用这种材料做一个乐器，发出doremifasolaxi的音时，re的频率小于500Hz，请你判断该乐器的长度10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。【答案】（1）L越长音调越低（频率随长度增加而减小，频率小即音调低）；（2）大于。【解答】解：（1）由表格数据可知，当铁棍的长度越长时，振动的频率越低，音调越低；当铁棍的长度越短时，振动的频率越高，音调越高。（2）由表格数据可知，当铁棍的长度为10cm时，振动的频率为500Hz，当铁棍的长度小于10cm时，振动的频率大于500Hz，音调高于re；当铁棍的长度大于10cm时，振动的频率小于500H