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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、小刚进入初中后,身高一直很稳定,看到周围同学的“海拔”不断增高,他非常着急,怀疑自己不正常。对此,我们可以告诉他(
)
①赶紧去医院检查,吃一些增高的药物
②受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同
③生长发育有早晚,都是正常的
④我们要正视身体的变化,悦纳自己A.①②③B.①④C.②③④D.①③
2、青春充满了无限的可能和创造力。下列几说法不属于开发青春创造潜力的原因的是(
)A.可欣:青春凝聚着动人的活力B.诗涵:青春的我们思维活跃C.天佑:青春的我们充满对未来的美好憧憬D.梓轩:社会实践是创造的源泉
3、阅读下面课堂教学的片段。
课堂上,老师提出问题:图中有多少个长方形?当第一位学生回答12个时,第二位、第三位学生不假思索地回答12个,第四位学生本来想出了正确答案18个,但因害怕说错,也随大流回答了12个。这启示我们要(
)
①提升思维品质,善于独立思考
②顾及同学情面,跟着人云亦云
③敢于批判质疑,表达不同观点
③追求特立独行,按自己想法做A.①②B.①③C.②④D.③④
4、进入青春期以后,男生和女生表现出越来越多的差异。面对这些差异,我们应该(
)
①平静欣然地接受
②欣赏异性的优势
③互相学习,淡化差异
④按性别刻板印象认识异性A.①②B.①③C.②④D.③④
5、“骏马能历险,耕田不如牛。坚牛能载重,渡河不如舟。舍长而求短,智者难为谋。”这说明了
①人不应只有一个奋斗目标
②要挑战自己能力的最短处
③我们应根据自己的特长选择目标
④能力各有所长,各有所短,我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自己A.①②④B.②③④C.③④D.①②③④
6、相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下面对这种情感认识错误的是(
)A.这是青春成长中的正常现象B.这种对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情C.面对这种情感,我们应该慎重对待,理智处理D.珍惜异性之间的友谊,不轻易打破这份真诚的友谊
7、围绕“情绪”这一话题,同学们展开了讨论,其中,理解正确的有(
)
①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪
②我们的情绪会随着周围情况的变化而变化
③人与人之间的情绪会相互感染,不可调节
④持续处于负面情绪状态可能会危害身心健康A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8、“最近总感觉压力好大呀!来到没人的户外,对着天空大声喊叫了一会儿,舒服多了!”这里情绪调节的方法是(
)A.改变认知B.注意转移法C.合理宣泄法D.放松训练法
9、以下描述属于情感的有()
①因一时冲动将他人打成重伤
②取得好成绩,我们有荣誉感
③“神舟十一号”发射成功,我们有自豪感
④犯了错误,我们有羞愧感。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10、“勿恶小而为之,勿以善小而不为”。这启示我们“止于至善”要(
)A.善于寻找好榜样并向他们学习B.向往美好,永不言弃C.从点滴小事做起,积少成多,积善成德D.增强我想要的力量
11、青春是花样年华,我们要迈好青春的每一步,尽情享受青春的幸福。那么下列关于青春的说法正确的是(
)
①在青春的字典里,独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义
②青春的我们拥有无尽的遐想,青春的探索不会停止
③青春时期,有父母的关照,无忧无虑,所以说青春是完全自由的
④青春应放飞自己的梦想,想做什么就做什么A.①②B.③④C.①③D.②④
12、我们班的语文老师幽默风趣、平易近人;数学老师教学严谨、不苟言笑;历史老师知识渊博、见解独到,小红的描述表达了她对老师们的了解和喜欢,这给我们的启示是(
)A.我们应该无条件地喜欢所有老师B.任何风格的老师都值得我们喜欢C.我们应该善于发现不同老师的优点D.我们应该学会与老师主动交往
13、古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”意思是说(
)A.集体力量大B.人多力量大C.集体的力量是来源于成员共同的目标和团结协作D.千人同心就得一千份力量,万人不同心,就没有一个人可以用
14、某中学在进行普法教育时,要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小军梳理的结果:出生后父母要为我们申报户口,申办居民身份证户口登记条例、居民身份证法到了上学年龄,父母必须送我们上学未成年人保护法、义务教育法未成年时,父母有责任抚养和教育我们婚姻法、未成年保护法一般情况下,年满十八周岁,我们才能就业未成年保护法、劳动法年满十八周岁,我们才能享有选举权和被选举权宪法、选举法工作后,我们享有劳动报酬权、休息休假等权利宪法劳动法父母年纪大了,我们必须赡养和扶持父母婚姻法、老年人权益保障法由此可见(
)
①法律与我们的成长相伴一生
②法律规范我们的每一个行为
③法律规定我们的权利与义务
④法律是我们的最高价值准则A.①②B.①③C.②④D.③④
15、中央批准的最高检内部机构改革方案,将增设未成年人检察机构,专门负责未成年人检察工作。此举属于对未成年人的(
)A.社会保护B.家庭保护C.学校保护D.司法保护
16、2015年8月12日晚,天津滨海新区瑞海公司所属危险品仓库发生大爆炸。事故发生后,现场群众迅速撤离,却有一批人义无反顾地奔往现场。有网友发出了一张漫画,画面中,一名身穿橘黄色消防服的人背着氧气罐步履坚定地与人群相向而行。这个画面被转发了近百万次。人民网对此评论:“最帅的逆行就是最强的担当。”这位消防队员(
)。A.认识到死亡是人生不可避免的归宿,从而视死而归B.懂得生命的时光一去不复返,从而珍惜自己的生命C.懂得生命至上,从而不顾自己的安危去挽救他人生命D.懂得生命是顽强的,从而冒险去履行自己的责任
17、作为一名合格的现代公民,我们应()
①自觉树立法律意识,维护法律尊严②自觉依法自律,做一个守法的人
③加强修养,践行道德,做一个有道德的人A.①②③B.①②C.②③D.①③
18、爱护生命.我们应当做到(
)
①增强安全意识、自我保护意识
②掌握基本的救护健康知识
③完全依靠自己的力量进行自救自护
④提高安全防范能力,掌握基本的自救自护方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、综合题
19、根据《青春的邀约》所学知识,回答问题:材料7年级2班的张明君发育很快,他远远高于同班同学。于是,班上同学就给他取了一个绰号“打枣杆”。张同学为此事非常苦恼。刘慧最近也较为烦恼,她发现自己在班级里的好朋友越来越少,一方面感到孤独和寂寞,希望得到班级同学真正的关心,但另一方面她又把自己封闭起来,不与同学交往,认为学习好就行了。该班张浩说:“我自己勇敢起来具有‘初生牛犊不怕虎的精神’,可有时又怯弱、胆小如鼠。我怎么了?”
从解决青春期烦恼的角度,给以上同学提出一些建议,帮助他们解决烦恼。
20、阅读材料,回答下列问题。材料一
自新冠肺炎疫情发生以来,疫情的动态牵动着每个人的心。在今年4月上海疫情突发时,全国各地多批医护人员、方舱医院的建设者们纷纷选择逆行而上,赶赴上海进行增援,为上海的疫情防控做出了重要贡献。材料二
黄宇同学在担任七年级(10)班班长期间,任劳任怨,为了班级能获得“优秀班集体”的荣誉称号付出了很多,得到了老师和同学们的赞赏。后来,在班级得到“优秀班集体”荣誉称号的时候,他自己也获得了“三好学生”的荣誉称号。
(1)新冠肺炎疫情发生以来,全国人民众志成城,共同抗疫。从材料中我们可以看出集体力量来源于哪里?
(2)驰援上海的医护人员、方舱建设者们为了“大家”,暂时舍弃“小家”。请谈谈集体利益与个人利益的关系是怎样的?
(3)请结合材料二,说一说为我们为什么能在集体中发展个性?
21、【走进法治天地】法治观念是道德与法治新课程标准核心素养的目标之一,培育法治观念有助于学生形成法治信仰和维护公平正义的意识。走进法治天地,我们用心体会法治对于生活的意义和价值,自觉尊法学法守法用法,在不断完善的法治社会中健康成长。
交城县某中学准备开展以“走进法治天地”为主题的项目式学习活动,请你参与并完成任务:
阶段一:聚焦任务,收集资料小组分工后,1组搜集资料后制作了学习卡片,以下是其中一张:出生后,父母要为我申报户口,还可以为我申报身份证。到了上学年龄,父母送我上学。我未成年,父母有责任抚养和教育我。我年满18周岁,才能享有选举权和被选举权。劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。父母年纪大了,我们必须赡养和扶助父母。(1)结合所学知识,从以上学习卡片中,你得出哪些信息?
阶段二:密切合作,深度探究材料一
忻州市居民张某接到一个电话,声称可以邀请他加入炒股交流群,随即张某添加了对方微信并点击链接下载了“某某证券”APP,在“投资顾问”的诱导下张某先后被骗101万元。接警后,市县两级迅速成立专案组,办案民警先后辗转呼和浩特、上海等地抓获犯罪嫌疑人,最终为受害者挽回损失51万余元。
(2)2组同学认为,该案例与法律的特征和作用有关。你认为呢?请简要分析。材料二《未成年人保护法》第七十条规定:学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入
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