2026年秋统编版九年级语文上册期中复习思维导图

2026年秋统编版九年级语文上册期中复习思维导图考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠缪（miù）潸然（shān）惟妙惟肖（xiāo）拈（niān）轻怕重B.匀称（chèn）阴翳（yì）拔苗助长（zhǎng）感慨万千（kǎi）C.纨绔（kuà）脊梁（jǐ）锲而不舍（qiè）钦佩不已（qīn）D.拾（shí）级骇（hài）人锲(qiè)而不舍鸦雀无声（yā）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气冲斗牛相形见绌按步就班美仑美奂B.锐不可当钦佩不已长途跋涉历历在目C.氛围热烈相辅相成鬼使神差咄咄逼人D.首当其冲美仑美奂水中捞月莫衷一是3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.对于这位德高望重的老教授的演讲，我们无不叹为观止，深受启发。B.他对这次失败毫不气馁，反而认为从中吸取的教训微不足道。C.这个问题非常棘手，需要我们集思广益，群策群力才能解决。D.他的画技炉火纯青，画出来的山水栩栩如生，令人叹服。4.下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.通过老师的耐心讲解，使我明白了这篇古文的深刻含义。C.漫长的暑假里，我阅读了大量的文学作品，丰富了知识，开阔了视野。D.是否坚持早睡早起，是学生能否拥有充沛精力学习和生活的关键。5.下列标点符号使用完全正确的一项是（）A.他面对困难，没有怨天尤人，而是迎难而上，最终取得了成功。B.你说他是好人？还是坏人？这个问题很难回答。C.“桂林山水甲天下”，这句诗赞美了桂林山水的秀丽风景。D.老师问：“你为什么迟到了？”他回答说：“因为路上堵车。”6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《朝花夕拾》是现代著名作家鲁迅先生创作的散文集，反映了作者童年和青少年时期的生活。B.《沁园春·雪》是毛泽东同志创作的一首词，抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱和革命豪情。C.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。7.下列选项中，与其他三项不属于同一类的一项是（）A.青春期更年期中年期B.春笋莲花竹笋C.桌子椅子荧光灯D.指南针造纸术火药8.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.鲜红的太阳从东方冉冉升起。B.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像美丽的舞者。C.他的心像石头一样沉重。D.月光如水，静静地洒满大地。二、古诗文积累与阅读9.补写出下列句子中的空缺部分。(1)，病树前头万木春。(2)《论语》中强调学习态度的两句话是：“，”。(3)《岳阳楼记》中，范仲淹表达自己政治抱负的名句是：“，”。(4)欧阳修在《醉翁亭记》中，描写山间傍晚景色的句子是：“，”。(5)李白在《望岳》中，表现泰山雄伟气势的句子是：“，”。10.阅读下面的文言文，完成后面问题。甲【甲】庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”(1)解释下列加点词语在句中的意思。①文惠君：________②肩之所倚：________③砉然向然：________④合于《桑林》之舞：________⑤技盖至此乎：________⑥依乎天理：________⑦批大郤：________⑧导大窾：________⑨技经肯綮之未尝：________⑩大軱：________(2)将下列句子翻译成现代汉语。①莫不中音。____________________________________________________②官知止而神欲行。__________________________________________________③方今之时，臣以神遇而不以目视。______________________________________(3)从【甲】文中，你体会到庖丁解牛的技术有什么特点？请结合文本简要分析。乙【乙】孔子过川，有欲学者，问于孔子曰：“子将何之？”孔子曰：“我将适楚。”曰：“楚之学，其必然乎？”孔子曰：“然。夫古之学者为己，今之学者为人。古之学者有实，今之学者有名。古之学者爱身，今之学者爱名。夫是之谓名实之相去不远也，而犹不可不察也。善学者尽其理，善行者究其难。吾于《武》也，尽其理矣；吾于《韶》也，究其难矣。学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”(4)解释下列加点词语在句中的意思。①欲学者：________②适：________③必然：________④为己：________⑤爱身：________⑥名实之相去不远也：________⑦尽其理：________⑧究其难：________⑨多：________⑩寡：________⑪易：________⑫止：________(5)将下列句子翻译成现代汉语。①夫古之学者为己，今之学者为人。______________________________________②善学者尽其理，善行者究其难。________________________________________③教也者，长善而救其失者也。____________________________________________(6)【乙】文主要论述了什么道理？请简要概括。三、现代文阅读11.阅读下面的文字，完成后面问题。秋天，终于来了。田野里，稻谷已经成熟，沉甸甸的稻穗弯下了腰，好像在向辛勤的农民鞠躬致谢。果园里，苹果、梨子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！公园里，枫叶红得像火一样，银杏叶像一把把小扇子，随风飘落。天空格外晴朗，像一块蓝宝石，几朵白云慢悠悠地飘着。大雁排着整齐的队伍，向南方飞去。秋天的景色真美啊！(1)这段文字主要描写了________的景色，表达了作者对________的感情。(2)文中运用了多种修辞手法，请选择其中两种进行分析。①选择的修辞手法：________②分析：________________________________________________________________________(3)请仿照文中的句式，写一句描写春天景色的句子。________________________________________________________12.阅读下面的文字，完成后面问题。①互联网像一片浩瀚无垠的海洋，信息在其中自由流淌。它极大地拓展了我们的视野，让我们足不出户就能“环游世界”，了解各种知识。我们可以通过搜索引擎快速找到我们需要的资料，可以通过在线课程学习各种技能，可以通过社交媒体与远方的亲朋好友保持联系。②然而，互联网这汪“深水”也潜藏着许多“暗流”。网络信息良莠不齐，虚假信息、谣言、网络暴力等问题层出不穷，稍有不慎就可能被误导甚至伤害。过度沉迷于网络，还会影响我们的学习、工作和生活，甚至危害身心健康。网络世界的虚拟性，也容易让人迷失自我，变得冷漠和孤立。③因此，我们既要善用互联网这个强大的工具，从中汲取知识的养分，享受它带来的便利；也要警惕它的风险，学会辨别信息的真伪，合理安排上网时间，保持独立思考的能力，自觉抵制不良信息。只有这样，我们才能在互联网时代健康、安全地成长。(4)第①段主要运用了什么说明方法？有什么作用？______________________________________________________(5)第②段中，“暗流”指的是什么？______________________________________________________(6)结合全文，谈谈我们应该如何“善用”和“警惕”互联网？______________________________________________________13.阅读下面的文字，完成后面问题。老街的味道长久以来，我对老街的记忆，总是与各种味道交织在一起。那是一种混合着炊烟、食物香气和岁月沉淀的独特气息。①老街的早晨，是被一阵阵此起彼伏的吆喝声唤醒的。“豆腐脑——热乎！”“油条——刚炸的！”……这些充满生活气息的声音，如同老街的晨钟暮鼓，准时宣告着新一天的开始。空气中弥漫着豆浆的醇厚、油条的香脆，还有各家各户飘出的饭菜香，那是属于老街的早晨的味道。②中午时分，老街逐渐热闹起来。街边的小吃摊上，各种叫卖声、锅碗瓢盆的碰撞声不绝于耳。煎饼果子、牛肉面、炸鸡排……诱人的食物香气吸引着过往的行人。人们或坐在摊位前匆匆吃上一顿，或提着大包小包回家享用。那是属于老街的午间味道。③傍晚，夕阳的余晖洒在老街上，给一切都镀上了一层温暖的金色。家家户户开始准备晚餐，锅碗瓢盆的交响曲再次响起。邻里之间互相串门，聊着家常，空气中飘荡着饭菜的香气和人们的欢声笑语。那是属于老街的傍晚味道。④如今，随着城市的发展，许多老街都在消失。高楼取代了低矮的房屋，宽阔的马路取代了狭窄的巷道，现代的商场取代了传统的店铺。老街的许多味道也随之消失了。但我依然怀念那些熟悉的味道，它们承载着我童年的记忆，也见证着城市的变迁。(7)文章围绕“老街的味道”写了哪些具体的内容？请简要概括。______________________________________________________(8)第①段中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？______________________________________________________(9)第④段画线的句子表达了作者怎样的情感？______________________________________________________(10)你是否也有类似的“地方的味道”的记忆？请简要描述一下，并说说它带给你的感受。______________________________________________________四、写作14.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常需要面对各种选择。选择坚持，还是选择放弃？选择保守，还是选择冒险？选择眼前的利益，还是长远的未来？每一次选择，都可能带来不同的结果，塑造不同的人生。请以“选择”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识与运用1.B解析：A项“纠缪”应读miù，“拈轻怕重”的“拈”应读niān；C项“纨绔”应读kuà；D项“拾级”应读shè。2.B解析：A项“美仑美奂”应为“美轮美奂”；C项“鬼使神差”应为“鬼使神差”；D项“美仑美奂”应为“美轮美奂”。3.C解析：A项“叹为观止”形容赞叹观赏的对象好到了极点，此处使用不当；B项“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，与语境矛盾；C项“群策群力”指发挥集体的作用，一起出力，使用恰当；D项“炉火纯青”比喻学问、技术或技艺达到了纯熟完美的境界，此处使用对象错误。4.C解析：A项属于否定失当，应删去“不再”；B项属于成分残缺，删去“使”；C项语句通顺，没有语病；D项属于两面对一面，应删去“是否”。5.C解析：A项句中“和”连接并列成分，不用顿号；B项选择疑问句，中间应用逗号，句末用问号；C项使用正确；D项“老师问”后面的冒号应改为逗号。6.D解析：莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。但他的代表作通常认为是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，以及历史剧《亨利五世》等。选项表述不够精确。7.B解析：A、C、D三项都属于同一范畴：生理上的阶段或现象。B项“春笋”、“莲花”、“竹笋”中，“春笋”和“竹笋”属于植物的一部分或幼芽，“莲花”是植物本身。8.A解析：B、C、D三项分别运用了比喻、拟人和比喻的修辞手法。A项没有运用修辞手法。二、古诗文积累与阅读9.(1)沉舟侧畔千帆过(2)学而时习之不亦说乎(3)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(4)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(5)会当凌绝顶一览众山小10.(1)①国君②靠着③喧哗声④合乎⑤究竟⑥自然规律⑦击开⑧引导⑨技巧和筋骨交错的地方⑩大骨头(2)①没有一样不是合乎音律的。②官官（感官）停止了认识活动，而精神（心灵）在活动。③现在对我来说，是用精神去接触（牛的内部结构），而不用眼睛去看。(3)庖丁解牛的技术特点：①精通牛体结构，顺应自然规律；②技术高超，动作精准，合乎音律；③熟能生巧，从只见全牛到不见全牛，最终凭精神领会。(4)①想学习的人②到……去③一定如此④为自己打算⑤珍惜自己的身体⑥名声和实际相去不远⑦彻底弄懂其中的道理⑧彻底研究其中的困难⑨多（指知识掌握得过多）⑩少（指知识掌握得太少）⑪容易⑫停止，懈怠(5)①古代求学的人是为了充实自己，现在求学的人是为了向别人炫耀。②善于学习的人能彻底弄懂其中的