新版2026秋小学统编版语文五年级上册高频阅读7天专项练习含答案

2026秋统编版语文五年级上册高频阅读7天练习卷考试练习总分：100分练习时长：7天完成年级：五年级第一天记叙文阅读人物形象分析(共15分)(一)阅读下面短文，完成1-4题。(15分)那时候巷子里没有物业，老陈主动揽下了守巷的活儿，每月只收每家一块钱的茶水费，逢着家里困难的住户，他连这一块钱都不肯收。每天天不亮，老陈就拿着扫帚把整条巷子扫得干干净净，青石板上连一片碎落叶都找不到。巷子里的路灯坏了，他自己掏钱买零件修好；谁家的自行车胎破了，放在门卫室门口，第二天保准能骑，他分文不取；小孩放学早没人接，都往老陈的门卫室跑，他总能摸出几块用糖纸包得整整齐齐的水果糖，分给孩子们吃。有一年夏天连下了三天暴雨，巷子尽头的老围墙泡软了，傍晚的时候裂了一道缝。老陈发现后，挨家挨户敲门通知大家转移，自己又守在围墙边拦着往那边走的人。最后一户独居的李奶奶不肯走，说要拿她的樟木箱，老陈冲进去把樟木箱帮她扛出来，刚踏出门口，围墙就轰的一声塌了，扬起的灰尘迷得人睁不开眼。老陈把李奶奶扶到安全的地方，拍了拍身上的灰，笑着说：“你看，箱子没坏，人也没事。”那天晚上他守在塌墙的口子边，整整坐了一夜，怕有人摸黑掉进去。来看啊，这巷子咱们住过，就是一辈子的家。”现在我每次路过老城区改造后的广场，总能想起老陈驼着背扫地的样子，想起他手上的桐油印，想起他包得整整齐齐的水果糖。那青石板巷里的温度，好像一直都留在老陈的笑容里，没走。1.请结合文章内容，简要概括老陈的三个性格特点，并分别举例说明。(6分)2.文中画线的句子(原文：“老陈发现后，挨家挨户敲门通知大家转移，自己又守在围墙边拦着往那边走的人。")对老陈进行了什么描写?体现了老陈怎样的品质?(3分)3.文章最后一段说“那青石板巷里的温度，好像一直都留在老陈的笑容里，没走”,结合全文说说你对“青石板巷里的温度”的理解。(3分)4.如果你是文中的“我”,多年后再次见到老陈，你会对他说什么?请写一段不少于50字的第二天记叙文阅读场景与情感分析(共15分)(二)阅读下面短文，完成1-4题。(15分)晒谷场的星空每年入秋之后，爷爷家的晒谷场就成了全村最热闹的地方。收了早稻，金灿灿的稻谷要摊开在晒谷场上晒透，才能收进谷仓存起来。我那时候放了学，书包一扔就往晒谷场跑，爷爷总说我比稻谷还爱晒太阳。晒谷场是整块的硬泥地，被爷爷和村里的伯伯们压得平平整整，连个小土坑都没有。白天的时候，金黄的稻谷铺得满满当当，爷爷拿着木耙把稻谷耙开，每隔一个时辰就翻一遍，让每一粒谷子都晒到太阳。我就蹲在边上捡掉出来的稻穗，攒够一把就交给爷爷，爷爷会把稻穗搓开，把脱出来的谷子单独装在一个小布袋子里，说那是我攒的“小收成”,过年的时候给我做米花糖。等到太阳落山，爷爷就把稻谷收拢，堆成一个圆圆的大谷堆。吃过晚饭，全村人都搬着竹椅、竹床到晒谷场来乘凉，爷爷把竹床摆好，让我躺在上面看星星。爷爷会摇着蒲扇给我讲牛郎织女的故事，讲他年轻的时候种稻子的事儿，我就躺在竹床上数星星，星星密密麻麻的，像撒在黑丝绒上的碎钻石，亮得好像伸手就能摸到。奶奶会切好大一块西瓜，放在井水里冰过，咬一口，甜水顺着下巴往下流，凉丝丝的，比现在的冰淇淋还好吃。后来我跟着爸爸妈妈去城里上学，就很少回爷爷家了。去年秋天我回去，原来的晒谷场已经改成了停车场，爷爷也住进了村里的新楼房，家里装了空调，再也不用去晒谷场乘凉了。那天晚上我站在停车场上抬头看天，天上的星星稀稀拉拉的，没有一点光亮，我忽然就想起了晒谷场上的星空，想起了稻谷的香气，想起了爷爷蒲扇上的青草味。原来有些热闹，有些温暖，只能留在回忆里，可是只要一想起来，心里就满满的，暖暖的。1.文章描写了晒谷场哪几个不同时段的场景?请分别简要概括每个场景的特点。(4分)2.请赏析文中画线的句子(原文：“我光着脚在稻谷上走，软软的、暖暖的，稻谷粒略在脚心，痒痒的，舒服极了。”),说说这句话的表达效果。(3分)满的，暖暖的",这句话在文中有什么作用?表达了作者怎样的情感?(4分)4.你有没有类似这样留在回忆里的温暖场景?请简要说说你的经历，不少于80字。(4分)第三天说明文阅读——说明对象特征与说明方法(三)阅读下面短文，完成1-4题。(15分)我们都知道，动物可以通过叫声、动作交流，那植物会不会“说话”呢?其实，植物虽然不能像人类一样发声，但是它们也有自己独特的交流方式，甚至能在遇到危险的时候给同伴“发最早发现植物能交流的，是一位来自澳大利亚的科学家。他在研究金合欢树的时候发现，当羚羊啃食金合欢树的叶子时，被啃的金合欢树会立刻释放出一种特殊的乙烯气体，这种气体飘到周围的其他金合欢树那里,邻近的树接收到信号后,就会快速在叶子里合成更多的单宁酸,让叶子的毒性变大,羚羊吃了之后就会因为难以下咽而停止啃食。这个过程,其实就是除了给同伴发警报,植物还会通过发出化学信号“求助”。比如,当棉铃虫啃食棉花的叶子时,棉花会释放出一种独特的挥发性化学物质,这种物质能吸引棉铃虫的天敌——赤眼蜂。赤眼蜂闻到气味赶来,会把卵产在棉铃虫的身体里,等到卵孵化,幼虫就会吃掉棉铃虫,帮棉花解决掉虫害。这种“借力打力”的交流方式,是不是比我们想象的要聪明得多?植物不仅会和同类交流,会向动物求助,还能和人类“对话”。现在科学家已经研发出了植物生物电传感器,能把植物体内的生物电信号转化成人类能读懂的语言。比如,当植物缺水的时候,它会发出特定频率的电信号,传感器接收到之后,就会告诉种植者“我渴了,快给我浇水”;当植物光照太强的时候,又会发出另一种信号,提醒人们“我晒得太厉害啦,需要遮阴"。这种技术现在已经用在大型温室种植里,能帮种植者更精准地照顾植物,提高作物的产量。原来植物的世界一点都不安静,它们一直在用自己的方式“聊天”,传递信息。随着科学家研究的深入,我们还会发现更多植物交流的秘密,说不定未来哪天,我们就能随时随地听懂植1.本文的说明对象是什么?它有哪些不同类型的“说话”方式?请简要概括。(4分)2.文中画线句子(原文:“比如,当棉铃虫啃食棉花的叶子时,棉花会释放出一种独特的挥发性化学物质,这种物质能吸引棉铃虫的天敌——赤眼蜂。”)运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)3.文中说“其实,植物虽然不能像人类一样发声,但是它们也有自己独特的交流方式”,加4.根据文章内容,说说研究植物的交流方式对人类有什么用处?请结合文本内容简要说明。第四天说明文阅读事理逻辑与语言准确性(共15分)(四)阅读下面短文,完成1-4题。(15分)为什么枫叶秋天会变红我们都知道,秋天的时候,很多树叶会慢慢变黄,然后飘落下来,可是枫叶却不一样,到了秋天会变成鲜艳的红色,漫山遍野的红叶,成了秋天最动人的风景。为什么枫叶会在秋天变红,而其他树叶大多只是变黄呢?这背后其实藏着植物的生存秘密。想要弄明白这个问题,首先要知道树叶为什么是绿色的。树叶里含有大量的叶绿素,叶绿素能吸收阳光,帮植物把二氧化碳和水转化成养分,供给植物生长,所以春夏的时候,树叶里叶绿素含量很高,树叶就呈现出绿色。除了叶绿素,树叶里还含有叶黄素、胡萝卜素这些色素,只是春夏的时候叶绿素含量特别高,这些色素的颜色被盖住了,我们看不到。秋天来了,气温慢慢降低,降雨也变少了,树木生长变慢,树根输送上来的水分和养分也减少了,树叶里的叶绿素会慢慢被分解掉,原来被叶绿素盖住的叶黄素和胡萝卜素就显现出来,所以大多数树叶到了秋天就变成了黄色,最后枯萎掉落。可是枫叶不一样,枫叶在叶绿素被分解之后,还会产生一种新的色素——花青素。为什么枫叶要产生花青素呢?科学家研究发现,花青素能保护枫叶的细胞不受低温的伤害。秋天昼夜温差大,夜间温度很低,枫叶细胞里的糖分容易积累下来,糖分积累到一定程度,就会合成花青素。花青素在酸性的枫叶细胞液里,会呈现出鲜艳的红色,所以枫叶就变成了红色。那变红对枫叶有什么好处呢?原来,叶绿素分解之后,树叶里会留下很多对细胞有害的游离自由基,花青素可以清除这些自由基,保护细胞不被伤害,让枫叶能更长时间地挂在树上,帮树木储存更多的养分,为第二年春天发芽做好准备。还有科学家认为,红色的枫叶能吸引鸟类来吃枫叶上的果实,帮助树木传播种子,这也是红叶给树木带来的好处。随着气温越来越低,等到枫叶帮树木储存完足够的养分,就会慢慢从树上飘落,把养分留给树根,等到第二年春天,新的叶子又会长出来,漫山的绿色又会回来,等待下一个秋天的红1.请根据文章内容,简要概括枫叶秋天变红的过程。(4分)2.本文是按照什么逻辑顺序来介绍枫叶变红的原因的?请结合文章内容简要梳理文章的写第五天散文阅读写景抒情与主旨把握(共15分)(五)阅读下面短文，完成1-4题。(15分)檐下的燕子窝我家老房子的房檐下，有一个大大的燕子窝，从我记事摔出来，我总吓得伸手想去接，奶奶就笑着拉我，说：“燕子会飞的，不后来我们家搬了新家，老房子卖给了别人，我再也没回去看过那个燕子窝。去年春天我路过老房子那边，远远地看了一眼，原来的老房子还在，房檐下那个燕子窝还好好地挂着，两只原来真正的念想，不管走多远，都会找到回来的路，就像檐下的燕子，年年都会回来，落在熟悉的窝里，把旧时光的温暖，重新叫醒。1.文章围绕燕子窝写了哪几个阶段的内容?请按照时间顺序简要概括。(4分)2.文中画线句子(原文：“原来它们从来都没忘记这个地方，每年春天都会回来，就像我从来都没忘记那个蹲在檐下看燕子的春天”)运用了什么写作手法?有什么作用?(3分)3.结合全文，说说你对文章最后一段“原来真正的念想，不管走多远，都会找到回来的路”这句话的理解。(4分)4.本文借燕子窝抒发了作者哪些情感?请结合文本内容简要分析。(4分)第六天散文阅读标题含义与语言赏析(共14分)(六)阅读下面短文，完成1-4题。(14分)半罐桂花糖我的童年是在外婆家过的，外婆家的院子里种着一棵老金桂，每年秋分前后，满树的桂花就开了，香得能飘好几条街。那时候外婆总会搬着小梯子，拿着竹筛子打桂花，我就站在树下接，桂花落下来，落在我的头发上、肩膀上，浑身都香香的，连打个喷嚏都是桂花味。打下来的桂花要去掉花梗，拌上白糖和蜂蜜，封在陶罐里腌上半个月，就成了桂花糖。外婆腌桂花糖总用一个粗陶罐子，每次腌好，都会装小半罐给我带回去，让我妈妈给我蒸桂花糕吃。那半罐桂花糖，放在我家的橱柜里，好久都香不散，每次打开橱柜，香气就扑出来，整间屋子都是香的，鼻子，又香到心里。吃完我又把罐子盖好，放回去，以为妈妈不会发现。结果妈妈晚上打开罐子准备蒸糕，一看就笑了，喊我过去，说：“你这小馋猫，是不是偷吃过了?你看，罐子上都沾着你的小手指印呢。"我红着脸承认，外婆在旁边听见，笑得皱纹都舒展开了，说：“爱吃就多吃点，外婆院子里的桂花多着呢，今年再给你腌满满一罐。"后来我长大了，上学工作，就很少去外婆家了。去年秋天，桂花又开的时候，我回了一趟外婆家，外婆已经八十多岁了，爬不动梯子了，院子里的桂花落了一地，没人打。我搬了梯子，拿着竹筛子，像外婆当年那样打桂花，桂花纷纷落下来，落在我的头发上，就像当年落在外婆的头发上一样。我打了满满一筛子桂花，按照外婆教我的方法，腌了一罐桂花糖，装了小半罐给外婆留着，剩下的半罐我自己带了回来。现在那半罐桂花糖放在我家的橱柜里，每次打开橱柜，香气还是像小时候那样扑出来，可是外婆已经吃不动甜东西了，她的牙齿掉了好多，连桂花糕都咬不动了。我拿着勺子挖了一小块桂花糖放在嘴里，还是当年的味道，甜甜的，香香的，我一抬头，就看见外婆站在桂花树下笑，头发上落着满满的桂花，就像我小时候那样。2.请赏析文中第一段画线句子(原文：“桂花落下来，落在我的香的，连打个喷嚏都是桂花味。”),说说这句话的妙处。(3分)4.文章结尾说“那半罐桂花糖，甜了我的整个童年，也香了我后来所有的日子”,结合全文说说这句话表达了作者怎样的思想感情。(4分)(七)阅读下面文言短文，完成1-4题。(11分)凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之，邑人大姓文不识，资给以书，遂成大学。1.解释下列句中加点的词语。(4分)(1)邻舍有烛而不逮(2)衡乃穿壁引其光(3)主人怪，问衡(4)遂成大学衡乃与其佣作而不求偿。3.文中的匡衡为了能读书，做了哪两件事?请用自己的话简要概括。(3分)4.从这个故事中，你得到了什么启发?请结合生活实际简要说说。(2分)2026秋统编版语文五年级上册高频阅读7天练习卷参考答案告别态度平和。(每点2分，共6分，意对即可)反而主动通知、拦守，把他人安全放在第一位(2分，共3分，意对即可)3.“青石板巷里的温度”指的是老陈身上朴实善良、为他人着想的品质，也指老巷住户之间互帮互助、亲密和睦的邻里温情(2分),这份温暖一直留在作者的记忆里，从未消失(1分，共3分，意对即可)4.示例：陈爷爷，我是当年老巷里的小丫头，这么多年我一直都记得您给我的水果糖，记得您扫得干干净净的青石板路。要不是您当年帮我奶奶扛箱子，我们都不知道要怎么样呢，您最近身体还好吗?(符合情境，字数达标，语言通顺即可得3分)第二天记叙文阅读——场景与情感分析1.①白天：爷爷翻晒稻谷，“我”捡稻穗，晒谷场满是金黄稻谷，充满劳作的闲适：②正午：收拢稻谷，晚饭后全村人来晒谷场乘凉，“我”躺竹床看星星吃西瓜，热闹温馨；④多年后：晒谷场改成停车场，星光暗淡，只剩回忆。(每点1分，共4分，意对即可)细腻地写出了孩童视角下踩稻谷的舒适惬意，表现了“我”在晒谷场玩耍时的轻松快乐，语言富有生活气息(3分，意对即可)3.结构上：总结全文，点明文章主旨，呼应前文对晒谷场生活的描写(2分)。内容上：表回忆带来的温暖永远留在心底(2分，共4分，意对即可)4.示例：我小时候住在乡下外婆家，每天晚饭后都会和邻居家的小伙伴在晒场上玩捉迷藏，外婆坐在竹椅上和其他奶奶聊天，摇着蒲扇喊我回家喝水。现在大家都搬去了镇上，很少能凑在一起玩了，可是每次想起晚风吹过稻田的声音，想起我们的笑声，心里还是暖乎乎的。 (符合要求，表述通顺，字数达标即可得4分)第三天说明文阅读——说明对象特征与说明方法1.说明对象是植物的交流方式(1分)。交流方式分为三类：①遇到虫害时释放气体，给同类同伴发送危险警报；②被害虫啃食时释放化学物质，吸引天敌来消灭害虫，向动物求助；③通过生物电信号发出需求，和人类交流(每点1分，共3分，总计4分，意对即可)2.运用了举例子的说明方法(1分),通过列举棉花吸引赤眼蜂消灭棉铃虫的实例，具体清3.不能删去(1分)。“独特”指植物的交流方式和人类发声交流不同，是植物特有的，如果删去，就无法体现植物交流方式和人类交流的区别，表意不准确(2分)。这体现了说明文语言的准确性和严密性(1分，共4分)种植者精准掌握植物的需求，提高温室作物的产量，帮助农业生产(每点2分，共4分，意对即可)性的枫叶细胞液中呈现红色，因此枫叶变为红色(每点1分，共4分，意对即可)2.逻辑顺序：从现象到本质，从已知到未知(1分)。写作思路：首先提出问题，点明枫叶秋天变红是需要解释的现象：接着介绍树叶呈绿色的原因，铺垫基础：再说明普通树叶入秋变黄的原因，引出枫叶变红的特殊机制；然后介绍花青素的产生过程和变红的原理，说明变红对枫叶的作用；最后总结全文，点明枫叶生长的循环规律(3分，共4分，意对即可)3.不能换成“全部”(1分)。因为秋天并种子(每点1分，共3分)小燕子学会飞翔，在院子里活动，夜晚挤在窝边休息：③入秋：燕子南飞，留下空燕子窝，窝，勾起作者的回忆(每点1分，共4分，意对即可)2.运用了类比(衬托)的写法，将燕子年年不忘回旧窝，和作者不忘童年旧时光、不忘老房子的念想类比，呼应了文章结尾的主旨，自然地将物的特点和人的情感结合起来，使情感表达更自然(3分，意对即可)3.这句话说的是，真正藏在心里的想念，不管离开多久，走多远，都能找到回去的方向(2分)。作者心里想念老房子的童年生活，想念和奶奶、燕子在一起的旧时光，这份念想永远不会