2026秋小学人教版数学一年级上册《二、6～10的认识和加、减法》（6～9认识）易错题专项练习含答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋人教版一年级数学（上）易错题专项练习二、6～10的认识和加、减法班级：________姓名：________得分：________建议用时：40分钟说明：本练习针对「6～10的认识和加、减法」单元的高频易错点设计，全部题目不用看图，请直接读题作答。请直接在练习卷上作答，答案写在题目预留的横线或括号里。本练习不设分值，做完后可对照卷末参考答案，把做错的题目重新数一数、分一分、算一算。一、单元易错点提示人教版一年级上册第二单元「6～10的认识和加、减法」，是在学生学习了「5以内数的认识和加、减法」的基础上安排教学的，它既是进一步学习20以内数的认识及加、减法的基础，也是全册教科书的重点内容之一。教科书把6、7、8、9相对集中地放在一起认识，内容依次包括6～10各数的认识、比大小、第几、分与合、加减法以及用数学解决问题。本练习依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段「数与运算」的要求命题，重点考查在实际情境中感悟数的意义、比较数的大小、感悟运算之间的关系、探索加减法的算理与算法，以及形成初步的符号意识、数感和运算能力。从课堂练习情况看，本单元的出错集中在五个地方，本练习按这五类易错点分块编排，每块都留出了充分的书写与思考空间。易错类型典型表现出错原因本练习对应板块数到8、9易漏数错数数到7就直接跳到9；从8往前数漏掉78、9的数量比5以内明显增多，逐个点数时容易跳数、漏数第二、三部分分与合记忆负担重8的分与合只记得「8可以分成1和7」，其余想不起来分成的组数随数字增大迅速增多，靠死记硬背容易混淆第四部分加减法混淆与算错把8−3算成8+3；算9−4时从9往后数没有分清「合起来」与「去掉」的含义，算法选择出错第五部分比大小与序数混淆把「第8个」和「8个」当成一回事基数与序数的含义没有分开第三部分解决问题多算漏算题目问「还剩几个」，却把两个数合起来算没有读懂情境，分不清求总数还是求剩余第六部分二、数一数，填一填本部分重点考查数到8、9时的点数与顺序，请一个一个地数，数完再写。1.从6开始，一个一个往后数：6、7、________、________、10。2.从9开始，一个一个往前数：9、8、________、________、5。3.与7相邻的两个数是________和________。4.与9相邻的两个数是________和________。5.比8小1的数是________，比8大1的数是________。6.在6、9、7、8、10中，最大的数是________，最小的数是________。7.把下面的数按从小到大的顺序排一排：9、6、8、7、10。________<________<________<________<________8.把下面的数按从大到小的顺序排一排：7、10、6、9、8。________>________>________>________>________9.数一数，填一填：一个数一个数地数，从6数到10，一共数了________个数。10.一个数一个数地数，从10数到6，一共数了________个数。三、比一比，填一填本部分重点考查比大小和第几，请先想清楚「几个」和「第几个」的不同，再作答。1.在________里填上「>」「<」或「=」。8________910________97________76________89________108________62.在________里填上合适的数。6<________9>________7=________________<8________>910>________3.排队时，小明从前往后数排在第8个，他前面有________人，他后面有________人（这一队一共10人）。4.把6、7、8、9、10这五个数按顺序排成一排，从左往右数，第3个数是________，第5个数是________。5.判断下面的说法对不对，对的在括号里画「√」，错的画「×」。（1）8比9大。（）（2）10是这些数中最大的。（）（3）「第8个」和「8个」表示的意思一样。（）（4）7比6大，6比8小。（）四、分与合，填一填本部分重点考查6～10的分与合。分与合不要死记硬背，可以按顺序一组一组地想：一边的数一个一个增加，另一边的数就一个一个减少，这样既不会漏，也不会重复。1.8可以分成：8可以分成1和________；8可以分成2和________；8可以分成3和________；8可以分成4和________；8可以分成5和________；8可以分成6和________；8可以分成7和________。2.9可以分成：9可以分成1和________；9可以分成2和________；9可以分成3和________；9可以分成4和________；9可以分成5和________；9可以分成6和________；9可以分成7和________；9可以分成8和________。3.10可以分成：10可以分成1和________；10可以分成2和________；10可以分成3和________；10可以分成4和________；10可以分成5和________；10可以分成6和________；10可以分成7和________；10可以分成8和________；10可以分成9和________。4.填一填，把下面的分与合补充完整。6可以分成2和________；7可以分成3和________；8可以分成3和________；9可以分成6和________；10可以分成7和________；6可以分成5和________。5.想一想，填一填。（1）7可以分成4和________，还可以分成________和2。（2）8可以分成________和5，还可以分成6和________。（3）9可以分成4和________，还可以分成________和3。（4）10可以分成6和________，还可以分成________和4。6.一个数可以分成3和5，这个数是________；一个数可以分成4和4，这个数是________。7.一个数可以分成2和7，这个数是________；一个数可以分成5和5，这个数是________。8.把8分成两份，一共有________种分法；把10分成两份，一共有________种分法。五、算一算本部分重点考查6～10的加减法。做题时先想清楚是「合起来」还是「去掉」，再选择加法或减法。（一）直接写出得数1.6+2=（）2.7+3=（）3.8+2=（）4.9+1=（）5.6+3=（）6.5+4=（）7.7+2=（）8.8+1=（）9.10−3=（）10.9−4=（）11.8−5=（）12.7−6=（）13.10−6=（）14.9−7=（）15.8−4=（）16.6−2=（）（二）在括号里填上合适的数1.6+（）=108+（）=107+（）=92.（）+3=8（）+5=9（）+4=103.10−（）=69−（）=58−（）=34.（）−4=4（）−2=7（）−6=35.7+2=________+310−4=________+2（三）用竖式算一算1.8+2=2.9−3=3.7+3=4.10−5=5.6+4=6.8−6=（四）连加、连减1.2+3+4=________2.3+3+3=________3.10−2−5=________4.9−4−3=________5.6+2−4=________6.10−5+3=________六、看图列式（用文字描述的情境）本部分题目用文字描述情境，不用看图。做题时先想清楚：题目是问「一共」还是问「还剩」，再列式计算。1.盘子里有6个苹果，妈妈又放进3个，盘子里一共有多少个苹果？列式：________________________答：一共有________个苹果。2.树上有9只小鸟，飞走了4只，树上还剩多少只小鸟？列式：________________________答：还剩________只小鸟。3.小明有7张画片，小红有2张画片，两人一共有多少张画片？列式：________________________答：一共有________张画片。4.盒子里有10支铅笔，拿出6支，盒子里还剩多少支铅笔？列式：________________________答：还剩________支铅笔。5.花坛里有8朵红花，5朵黄花，红花比黄花多几朵？列式：________________________答：红花比黄花多________朵。七、解决问题本部分重点考查读题与列式。有的题目里有多余的条件，有的题目要分两步算，请先想清楚每一步求的是什么。1.停车场原来有8辆车，开走了3辆，又开来了5辆。现在停车场有多少辆车？列式：________________________答：现在停车场有________辆车。2.小丽有6颗糖，小刚有4颗糖，两人一共有多少颗糖？列式：________________________答：一共有________颗糖。3.教室里有10张桌子，搬走了4张，又搬走了2张。教室里还剩多少张桌子？列式：________________________答：还剩________张桌子。4.树上有7只猴子，树下有3只猴子，一共有10只猴子。树上的猴子比树下的猴子多几只？列式：________________________答：树上的猴子比树下的猴子多________只。5.妈妈买回9个鸡蛋，早上吃了2个，中午吃了3个。还剩多少个鸡蛋？列式：________________________答：还剩________个鸡蛋。6.小明有8本书，小华比小明少3本。小华有多少本书？两人一共有多少本书？列式：________________________答：小华有________本书，两人一共有________本书。7.一根绳子长10米，先剪去3米，又剪去4米。这根绳子比原来短了多少米？列式：________________________答：比原来短了________米。8.有9个小朋友排队，从前往后数，小刚排在第5个。小刚后面有几个人？列式：________________________答：小刚后面有________个人。八、易错点再练一练本部分把最容易出错的几类题目再集中练一次，请先在心里数一数、分一分，再动笔。1.从7数到10，一共数了________个数；从10数到7，一共数了________个数。2.与9相邻的两个数是________和________；与6相邻的两个数是________和________。3.在________里填上「>」「<」或「=」。9________108________67________74.把9分成两份，可以分成1和________、2和________、3和________、4和________。5.8+（）=10（）+4=910−（）=36.有8个杯子，拿走5个，还剩________个；又拿来2个，现在有________个。7.一个数可以分成4和5，这个数是________；这个数再添上1是________。8.判断：把8分成两份，只有「1和7」这一种分法。（）参考答案一、单元易错点提示本部分为提示内容，无答案。二、数一数，填一填1.8、92.7、63.6、84.8、105.7、96.10、67.6<7<8<9<108.10>9>8>7>69.510.5三、比一比，填一填1.8<9；10>9；7=7；6<8；9<10；8>62.答案不唯一，如：6<7；9>8；7=7；7<8；10>9；10>93.前面有7人，后面有2人4.第3个数是8，第5个数是105.（1）×（2）√（3）×（4）√四、分与合，填一填1.7、6、5、4、3、2、12.8、7、6、5、4、3、2、13.9、8、7、6、5、4、3、2、14.4、4、5、3、3、15.（1）3、5（2）3、2（3）5、6（4）4、66.8、87.9、108.7种、9种五、算一算（一）1.82.103.104.