2025-2026学年河南省开封市初中历史七年级期末上册深度自测黑金考题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某远古人类生活在“距今约70万一20万年，还保留着猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”。据此判断该远古人类为（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡原始居民

2、传说中炎黄部落与东方的蚩尤部落在下列哪一地点展开激战（

）A．阪泉B．涿鹿C．长平D．镐京

3、下图是小明学习中国古代史时做的笔记，该主题可能是（

）（1）启承禹位，世袭制代替禅让制

（2）商汤灭夏，盘庚迁殷

（3）武王伐纣A．中华文明的起源B．夏、商、西周的更替C．春秋时期的争霸D．战国时期的社会变化

4、夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，能够反映这一时期中华文明高度发达的是A．青铜器和甲骨文B．史学和文学C．铁制农具和牛耕D．雕刻和石窟

5、半坡居民和河姆渡居民是我国原始农种生活的典型代表。下列关于他们的说法正确的是（

）A．半坡遗址位于浙江余姚B．河姆渡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋C．半坡原始居民的特色生活用具是彩陶D．河姆渡遗址位于陕西西安

6、中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想？A．孔子B．庄子C．老子D．韩非子

7、秦灭六国后，为促进经济交流，改革币制，全国统一使用的货币是A．布币B．刀币C．圆形方孔半两钱D．五铢钱

8、下列哪一个成语同楚汉战争中刘邦能够取得胜利关系最为密切？（

）A．尊王攘夷B．破釜沉舟C．项庄舞剑，意在沛公D．约法三章

9、李华同学在进行专题复习时，设计整理了“中国古代农业生产工具（部分）”（见下图）。图片反映出中国古代农业的特点是

①耧车②翻车③曲辕犁④秧马

A．重视生产工具的演变与改进B．注重灌溉工具的变革C．自给自足的经济占主导地位D．以种植业为中心，农牧结合

10、西汉王朝的鼎盛时期是在A．汉高祖时期B．文景时期C．汉武帝时期D．光武帝时期

11、刘秀被毛泽东评价为“最有学问最会打仗、最会用人的皇帝”，他统治后期，社会安定，经济恢复发展，出现“光武中兴”的繁荣局面，其原因不包括（

）A．释放奴婢B．合并郡县C．兴办太学D．惩处贪官

12、秦的暴政激起了民众的反抗，陈胜、吴广等人发动了中国历史上第一次农民大起义。下列能够体现陈胜、吴广领导农民起义英雄气概的一句话是A．“王侯将相宁有种乎”B．“知彼知己者，百战不殆”C．“大风起兮云飞扬”D．“杀人者死，伤人及盗抵罪”

13、学习历史必须分清史实与史论。下列关于赤壁之战的叙述，属于史论的是（

）A．公元208年，曹操率军挥师南下B．曹军与孙刘联军双方在赤壁对峙C．孙刘联军采取“草船借箭”策略D．为三国鼎立局面形成奠定了基础

14、下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中①②代表的朝代分别是（

）

A．蜀、西晋B．东汉、南朝C．蜀、前秦D．蜀、东汉

15、孝文帝改革获得成功的根本原因是（

）A．顺应历史发展的趋势B．得到最高统治者的支持C．促进中国社会封建化D．符合人民群众的要求

16、从表所示有关《齐民要术》一书的信息中，可得到的信息是（

）卷数所述内容卷一、卷二农作物耕种，以及具体粮食，纤维、油料作物的栽培卷三、卷四蔬菜、木本作物栽种和果树卷五、卷六林木、染料作物，畜牧、养鱼卷七、八、九食品酿造，加工，烹调、贮藏和农家手工业A．我国现存第一部完整的农书B．展示了三国时期的农业成就C．其记载的内容广泛而且丰富D．强调种植农作物要因地制宜

17、“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”材料体现了的主张（

）A．董仲舒B．主父偃C．李斯D．姜子牙

18、春秋时期，社会经济有很大的发展，古书上记载，当时的人们已经用铁制农具（如下图）耕种土地了，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的使用反映了（

）

A．金属货币更多使用B．分封制的逐步瓦解C．生产力水平的提高D．古代军事水平提升

19、他们是生活在我国境内距今约70万-20万年的古人类，也是世界上最重要的原始人类之一。他们已经学会用火，还会长时间保存火种。他们是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人

20、史载，三国时期，孙权派大将卫温率万人船队到达夷洲，促进了当地经济文化的发展。材料中的“夷洲”即今（

）A．广州B．台湾C．海南岛D．福州二、综合题

21、物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新是中华民族源远流长的精神财富。阅读材料，回答问题。

[经济篇]材料一：

(1)从材料一的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？

[政治篇]材料二：“卫鞅曰：‘治世不一道，便国不法古……’孝公曰：‘善。’以卫鞅为左庶长，卒定变法之令……”内容包括：1.废除井田制，允许土地自由买卖。2.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。3.确立县制，由国君直接派官吏治理。

(2)材料一反映的是我国古代哪一次变法？支持变法的君主是谁？从推动社会发展进步的角度考虑，其变法内容中哪一条最重要？材料三：守旧贵族由于利益受损，他们和太子串通一气，诽谤商鞅。孝公死后，太子即位，商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗，兵败被车裂。

(3)根据材料三所述，商鞅变法留给后世改革什么启示？

22、阅读下列材料，回答问题。材料一《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子·儒效》说：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。材料二“秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白

请回答：

(1)根据材料一回答，西周的分封制根据什么来分封？哪些人有可能被分封为诸侯？这一制度起到了怎样的作用？

(2)材料二中所说的“秦王扫六合”发生在哪一年？秦朝在地方上推行什么制度？

(3)西周和秦朝实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？

23、农业是古代中国立国之本，受到历代统治者的重视。阅读材料，回答问题。材料一

秦国农业发展格局是以关中为主体，以西北、巴蜀为两翼。至秦亡时，（关中）膏壤沃野千里……巴蜀亦沃野……故关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三（十分之三）；然量其富（财富），什居其六（占据十分之六）。——摘编自《史记·货殖列传》

(1)据材料一及所学知识，概括秦国农业发达的原因。材料二

西汉政府令郑吉除管理鄯善以西的“南道诸地”外，还负责“护”北道诸地。所以称为“都护”。此后，西汉王朝的政令得以在西域地区推行，西域正式归属中央政权。先后在车师前部、伊吾、蒲类、赤谷城进行屯田，促进了西域农业生产的发展。——摘编自林剑鸣《秦汉史》

(2)据材料二及所学知识，写出西汉管理“南道诸地”“北道诸地”的机构名称，并简述其作用。材料三

它是我国现存最早的一部完整的农书，书中记载：地势有良薄，良田宜种晚，薄田宜种早。……顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。……选地，欲近上流……水清则稻美也。

(3)据材料三及所学知识，指出这本农书及作者。概括这部农书反映的农业生产经验。

24、文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。阅读材料，回答问题。材料一：春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。——人教版《中国历史》材料二：两汉时期，社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件，司马迁、蔡伦、张仲景、华佗等在各自的领域取得了突出的成就。——据人教版《中国历史》材料三：魏晋南北朝处于分裂割据时代，中华民族自强不息的伟大精神继续传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化，祖冲之是其杰出代表。——据张岂之《张岂之谈中华优秀传统文化》

(1)结合材料一和所学知识，逐一列举出表中的代表人物。道家儒家墨家法家________________________(2)结合所学知识，依次指出材料二中每个人物“突出的成就”的主要表现。

(3)结合所学知识，谈谈你对材料三中“杰出代表”的人物理解。

25、阅读材料，回答问题。材料一：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——《孟子·告子》材料二：商鞅在政治方面的重大改革是“集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废除分封制，“凡三十一县”（也有史书认为是41县或36个县）。县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、乡、邑、聚。商鞅通过县的设置，把领主对领邑内的政治特权收归中央。该措施有力地配合了“废井田、开阡陌”政策，用政治手段保证了土地私有。巩固了中央集权的封建统治，削弱了豪门贵族在地方的权力。材料三：秦始皇统一六国后，国土空前广袤，分天下为三十六郡。郡设郡守、郡尉、监御史等职官，分掌行政、兵事、监察职责。郡守是郡的最高行政长官，对上呢承受中央命令，对下督责所属各县。秦朝这套从中央到地方的统治机构，有明确的职责分工，既相互配合，又彼此