2025~2026学年山东济宁市嘉祥县统编版度第一学期期末学情调研四年级语文

2025~2026学年山东济宁市嘉祥县统编版度第一学期期末学情调研四年级语文一、基础知识1.下列加点字注音全部正确的一组是______

A．惩处（chéng）名誉（yù）薄雾（bó）家雀儿（què）B．杠杆（gàng）胳膊（be）开凿（záo）角色（jué）C．宁可（nìng）嘶哑（sī）恐怖（bù）骨髓（suǐ）D．笼罩（zhào）露面（lòu）住宅（zái）花圃（pǔ）2.下列词语中，书写有错误的一组是______

A．操场慎重殷切呼风唤雨B．辫子即使大概精疲力竭C．霎时旋转奥秘重整旗鼓D．灌溉溃败抱复通情达理二、积累运用3.下列各组词语中，不都是描写人物外貌的一项是______

A．眉清目秀膀大腰圆B．慈眉善目鹤发童颜C．白发苍苍相貌堂堂D．心花怒放老态龙钟4.小语对四年级上册课本中描写声响、本领、品格、心情的词语进行了归类梳理，你认为其中归类不准确的一项是______

A．锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄B．神机妙算刀枪不入短小精悍C．铁面无私刚正不阿精忠报国D．心急如焚魂飞魄散提心吊胆5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是______

A．爸爸正在气头上，你这时候还找他理论，准会碰钉子。B．几个难写的字我都写对了，没想到写最简单的生字时却栽跟头了。C．姐姐对我一向很大方，今天破天荒把她最喜欢的乐高给了我。D．今天的表演一定很精彩，因为是哥哥打头阵。三、基础知识6.下列选项中加点字词解释不正确的一项是______

A．尝与诸小儿游（经常）B．可怜九月初三夜（可爱）C．醉卧沙场（战场）D．以堙于东海（填塞）四、积累运用7.小语为同学们讲述“凿壁偷光”的故事，下列表述不恰当的一项是______

A．可以把重要信息提前写在小卡片上，讲的时候想不起来可以看看小卡片。B．讲故事时，使用恰当的语气和肢体语言，会使故事更生动。C．为了活跃气氛，他可以一边讲故事，一边讲笑话。D．同学们感到有疑惑的地方，他可以作适当说明。8.新学期，合唱社团正在招募新成员，小林想参加又有些犹豫，好朋友劝她：“_____。现在正是学唱歌的好机会。”下面名言中填入横线处最合适的一项是______

A．尺有所短，寸有所长B．机不可失，时不再来C．差之毫厘，谬以千里D．一言既出，驷马难追9.下列说法不恰当一项是______

A．只有进行细致的观察，才能把事物写得生动准确。B．神话故事和一般故事相比，最大的特点是想象神奇。C．写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚，时间、地点、人物交代明白。D．写信的最后要先写日期再署名。五、基础知识10.请根据拼音写词语。2025年，我们国家各方面：我们注重环境保护，空气质量得到了；粮食总产量交出的答卷，农民生活越发；我们致力于发展，了更便捷的生活。人们脸上着灿烂的笑容。六、积累运用11.我们要学会倾听。听王戎解答为什么不摘道路旁李树上的李子，因为“________________________。”听古人分享观察气候变化总结出的穿衣经验：“一场秋雨一场寒，____________。”12.我们要学会提问。韩愈告诉我们：“____________，孰能无惑？”13.我们要学会表达。李清照借诗句中项羽的典故表达对高贵气节的坚守：“____________，____________”；“人不可貌相，____________”提醒我们不可以貌取人。14.人物是一个故事的灵魂。请你将下面的历史人物名片补充完整，并根据你的课外积累，为你喜欢的神话人物制作一张名片。七、现代文阅读阅读短文，完成练习。“中国航天之父”钱学森①钱学森，被称为“中国航天之父”“中国导弹之父”，是让中国人挺直腰杆的科学家。②1935年，钱学森赴美留学，凭借过人的天赋和努力，成为了航空领域的顶尖学者。可他一直记着祖国，新中国成立后，他毅然决定回国，哪怕美国当局百般阻挠——不仅没收他的资料，还把他关进监狱，他也没有动摇。③回到祖国后，钱学森立刻投入到导弹研究中。那时候条件简陋，他带着团队在破旧的厂房里演算，废寝忘食地画设计图，常常抱着图纸在办公室里过夜。有一次，为了核对一个关键数据，他和同事们连续熬了三天三夜，直到算出准确结果才松了口气。④一次研讨会上，有人问他：“您放弃国外的优渥（wò）生活回来吃苦，值得吗？”钱学森笑着说：“祖国需要我，这比什么都重要。”在他的带领下，1960年，我国第一枚导弹“东风一号”发射成功；1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”响彻太空。⑤钱学森把一生都献给了祖国的航天事业，他的名字，永远刻在中国人的心里。15．钱学森带领团队成功研制了________和_________，他被称为__________。16．联系上下文解释下列词语的意思。毅然：___________________________________废寝忘食：_______________________________17．第③自然段中画线的句子是对人物的_____描写，第④自然段中画线的句子是_____描写。从这些描写里，我们能体会到钱学森_____、_____的品质。18．第③自然段画线句子中的“常常”换成“每天”行吗？为什么？______________________________阅读滚铁环①滚铁环，一种源自古代的传统游戏，如今依然以其独特的魅力吸引着无数孩子和大人的目光。它不仅是童年的美好回忆，也是一种体育精神的体现。②滚铁环的制作并不复杂。通常，需要一个用铁丝弯成的圆环和一个顶端呈“U”字形的铁钩。圆环的直径约66厘米，而铁钩则用来推动圆环滚动。制作时，只需将铁丝围着圆桶绕一圈，剪断后接头处用铅丝绕紧，再用锤子敲平，确保圆环滚动顺畅。铁钩则根据孩子的身高定制，以便更好地掌控。③游戏的玩法简单而富有挑战性。玩家手持铁钩，推动圆环在地面上滚动。为了保持圆环的平衡和速度，玩家需要不断调整铁钩的角度和力度。铁钩和铁环摩擦，发出“丝丝丝”的声音；铁环在路面上滚动，发出“丁丁丁”的声音；孩子们追着铁环，脚步拍打着地面，发出“踏踏踏”的声音。随着熟练度的提高，玩家还可以尝试各种特技，如开口接滚、转体滚等，让游戏更加精彩纷呈。④滚铁环作为一种娱乐活动，它还具有很高的锻炼价值。运动专家指出，滚铁环有助于提高人体的平衡性、肢体的协调性和眼力，从而提升四肢活动能力。在电子游戏流行的今天，滚铁环为孩子们提供了一个健康的、充满乐趣的童年体验。⑤它是我国传统文化的重要组成部分，从中我们可以感受到祖先们的智慧和创造力，在历史传承、儿童成长、亲子互动等多方面都起着重要的作用。如今，滚铁环已经不局限于校园和社区，许多地方都举办滚铁环比赛和表演，吸引了众多参与者和观众。这种古老的游戏在现代社会中焕发出了新的活力，成为了连接过去与未来的桥梁。这些都是滚铁环所承载的文化内涵的体现。19．下面这句话放在文中最合适的位置是______（填序号）滚铁环的魅力不仅在于其游戏本身，更在于它所承载的文化内涵。

A．第②自然段前B．第③自然段前C．第④自然段前D．第⑤自然段前20．下面是对文章内容的梳理，请补充完整。21．下面是同学们读了选文后提出的问题，请你帮他解答。滚铁环的玩法是怎样的？（1）提出的这个问题针对的角度是______（填序号）A针对文章内容B针对文章写法C联系生活经验（2）在电子游戏流行的今天，“滚铁环”能给同学们带来哪些好处？请你尝试着结合文章内容写两条好处。_________________________________________。（3）请你也选择一个角度提一个值得思考的问题。我针对____________进行提问：________________________？22．请把第④自然段画横线的长句子改为一个短句子，