2025~2026学年山东省泰安市新泰市统编版下学期五年级语文作业展评

2025~2026学年山东省泰安市新泰市统编版下学期五年级语文作业展评一、基础知识1.看拼音，写词语。húdié()xiōngtáng()jìsì()zhīyuán()dùjì()wǔyì()chùshēng()chéngrèn()2.下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）

A．锄头蜻蜓神机秒算半夜三更B．蜻蜓咆哮委托踉踉跄跄C．水寨擂鼓傍文喜不自胜D．都督呐喊瞑目蹲身抓耳挠鳃二、积累运用3.下列关于阅读古典名著的方法，说法不正确的一项是（）

A．遇到不太明白的词语，可以联系上下文猜测意思。B．古典名著中有些难懂的词句，不用反复琢磨，知道大概意思即可，不必每个字都查字典。C．为了深入理解故事，可以查阅相关资料，了解当时的历史背景。D．阅读古典名著时，必须逐字逐句全部读懂，否则就不能算真正阅读。三、基础知识4.下列对加点词语的解释，错误的一项是（）

A．童孙未解供耕织（供：从事，参加）B．稚子金盆脱晓冰（稚子：幼小的孩子）C．短笛无腔信口吹（信口：相信并随口说出）D．草满池塘水满陂（陂：池岸）四、积累运用5.下列对《游子吟》一诗的理解，不正确的一项是（）

A．“慈母手中线，游子身上衣”写出了母亲为远行的儿子缝制衣服的情景。B．“临行密密缝，意恐迟迟归”通过“密密缝”的动作表现了母亲对儿子的担忧和不舍。C．“谁言寸草心，报得三春晖”中，“寸草心”比喻游子的孝心，“三春晖”比喻母爱的温暖。D．这首诗主要表达了游子对家乡的思念之情五、现代文阅读6.下列对《祖父的园子》一文的理解，不正确的一项是（）

A．文章选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，语言富有童趣。B．园子里的倭瓜、黄瓜、玉米都是自由的，表达了作者对自由生活的向往。C．作者写园子的主要目的是为了表现祖父的勤劳和对她的疼爱。D．“一切都活了，要做什么，就做什么”运用拟人手法，写出万物的生机。六、积累运用7.改写转述句：诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”_________________________8.祖父的园子给“我”的童年带来了无穷无尽的快乐。改为双重否定句：___________________________9.仿写句子：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。请从下列情景中任选一个，用排比的手法写一句话：①月亮②星星③风_________________________10.例子：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。请仿写句子，用具体情景表现“静”：__________________________11.根据课文内容填空（1）古诗中饱含着童年的乐趣。范成大笔下“_________，______________”，写出了儿童学着大人劳作的天真可爱；杨万里用“_______________，__________”描绘了孩童玩冰的有趣画面；雷震则在《村晚》中用“_______________，________________”勾勒出一幅悠闲的牧童晚归图。（2）“店家连忙端上一碗酒”一句中，“店家”是________________。（3）《鸟鸣涧》是唐代诗人__________的作品，诗中“_____________，______________”一句，以动衬静，更显春山的幽静。（4）周瑜长叹道：“诸葛亮______________，我真比不上他！”在本课中我们还认识了______________的曹操、______________的鲁肃、______________的周瑜。本课选自______________的《______________》。七、现代文阅读课内阅读①第二日，我便要他捕鸟。他说：②“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”③我于是又很盼望下雪。④闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”⑤“管贼吗？”⑥“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”⑦我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。⑧“他不咬人吗？”⑨“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”⑩我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。⑪“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”⑫啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。12．根据选段内容，解释下列词语的意思。（1）如许：____________（2）素不知道：___________________13．闰土给“我”讲了哪几件新鲜事？请用简洁的语言概括。（1）___________________（2）___________________（3）___________________（4）___________________14．请填入一对反义词成语：___________________的闰土、___________________的鲁迅。15．读下面的句子，体会划横线词语的表达效果。“我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”______________________16．选段结尾说：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的内心世界？________________________课外阅读孙悟空拜师学艺（节选）①美猴王为了学习长生不老之术，漂洋过海，历经千辛万苦，终于来到灵台方寸山，拜在菩提祖师门下。祖师给他取名叫“孙悟空”。②悟空每日跟着师兄们学习言语礼貌、讲经论道，闲时扫地锄园、养花修树。不知不觉过了六七年。一天，祖师登坛讲道，悟空在旁边听得抓耳挠腮，眉开眼笑。祖师问他：“你不听课，为什么这样手舞足蹈？”悟空说：“弟子听到师父讲得精妙，一时高兴，还请师父恕罪！”③祖师看出悟空有灵性，便想教他法术。祖师说：“我教你‘术’字门之道，能算卦占卜，趋吉避凶。”悟空问：“能长生不老吗？”祖师说：“不能。”悟空说：“不学！不学！”④祖师又说：“我教你‘流’字门之道，能看经念佛，朝真降圣。”悟空又问：“能长生吗？”祖师说：“不能。”悟空又说：“不学！不学！”⑤祖师一连说了几门法术，悟空都问能不能长生，听说不能，便都不肯学。祖师十分生气，跳下高台，手持戒尺，指着悟空说：“你这猢狲，这也不学，那也不学，到底要学什么？”说完，在悟空头上打了三下，然后倒背着手，走进里面，把中门关了。⑥众师兄都埋怨悟空，说他惹怒了师父。悟空却一点儿也不恼，他心里明白：师父打他三下，是叫他三更时分前来；倒背着手走进里面，关上中门，是让他从后门进去，秘密传他道法。⑦那天夜里，悟空等到三更，悄悄来到祖师卧室后门。只见门半开半掩，悟空便侧身进去。祖师听见动静，知道是悟空，心中暗喜：这猴子果然识破我的哑谜，可见他有灵性。于是，祖师把长生不老的法术秘诀传授给了悟空。悟空聪明勤奋，很快便学会了七十二般变化和筋斗云。⑧后来，悟空正是凭着这些本领，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，最终修成正果。17．联系上下文，解释下列词语的意思。（1）抓耳挠腮：__________________（2）趋吉避凶：__________________18．根据短文内容填空。（1）菩提祖师先后提出了“____”字门和“____”字门等法术，但孙悟空都因为不能__________而拒绝学习。（2）祖师用“打头三下、倒背着手、关上中门”的方式给孙悟空出了一个________，悟空________（填一个四字词语），明白了师父的用意。19．文中画线的句子“悟空却一点儿也不恼，他心里明白”孙悟空心里明白了什么？从中可以看出孙悟空怎样的性格特点？____________________________20．孙悟空为什么能学到长生不老术和七十二变？请结合短文内容，至少写出两条理由。_________________________________21．读了这篇短文，你从中获得了什么感悟？请结合自己的学习或生活实际谈一谈。__________________________