2025~2026学年广西壮族自治区桂林市全州县统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年广西壮族自治区桂林市全州县统编版六年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）

A．遮盖（zhē）正月（zhèng）饱经风霜（shuāng）B．伶俐（lín）恬静（tián）和蔼可亲（ǎi）C．苔藓（xiǎn）勉强（qiǎng）心惊肉跳（jīng）D．骤然（zhòu）铁锹（qiū）理直气壮（zhuàng）2.下列词语没有错别字的一项是（）

A．凝视胭脂祭祀余音浇梁B．挽联荞麦瞬间波涛汹涌C．追悼摇蓝陶醉戛然而止D．慈祥咳漱胳膊张冠李戴二、积累运用3.下列词语搭配不正确的一项是（）

A．魁梧的身材清幽的月光B．璀璨的华灯甜美的滋味C．掀起高潮开凿隧道D．滋润生命仰望庄稼4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A．妈妈看着整洁的房间和懂事的孩子，脸上露出笑容，一副心满意足的样子。B．课堂上，同学们都全神贯注地听老师讲课，连窗外的鸟叫声都没有听见。C．看到公园里可爱的小兔子，妹妹大步流星地蹲下来，小心翼翼地想摸摸它的耳朵。D．安安的手抄报设计得别出心裁，不仅图案精美，还采用了立体折叠的创意形式。5.下列说法有误的一项是（）

A．《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》，文中刻画了一个机智勇敢、见多识广的农村少年形象。B．倡议书一般包含标题、称呼、倡议内容、署名和日期这几个部分，倡议内容要具体可行。C．小说的三要素是人物、情节和环境，《穷人》这篇课文就是一篇典型的短篇小说。D．读文章时，遇到不理解的词语，一定要查字典，不能结合上下文或者生活经验猜测词义。6.下列说法中错误的一项是（）

A．围绕“同桌进步了”这个题目写作文，只需要写同桌的缺点，不用写其他具体表现。B．《草原》《丁香结》这类题目，都是用文章里的主要事物来命名，能让读者直接知道写作对象。C．写校运会跑步比赛，既写本班选手奋力冲刺的样子，又写赛场的加油呐喊声，这就是“点面结合”的写法。D．提示语不用总写“说”，换成“小声嘀咕”“大声喊道”“笑着回应”等，表达会更生动。7.默写王安石的《书湖阴先生壁》，注意书写正确规范、内容完整、布局合理。

书湖阴先生壁[宋]王安石____________，____________。____________，____________。三、现代文阅读班级计划开展“追寻红色足迹”研学活动，周末将前往桂林全州的红军长征湘江战役纪念园，缅怀革命先烈、学习红色历史。以下是全州相关公交信息：

线路首末班时间站点（部分）票价红色旅游专线07:00-18:00湘源文化公园→全州客运西站→才湾镇→红军长征湘江战役纪念园→毛竹山村一票制3元102路06:30-19:00全州南站→半边街→全州二中→北门圆盘→玉龙花园→全州高中一票制2元8．班级研学周六开启，早上8:30在“湘源文化公园”公交站集合，统一乘坐_________（线路）公交可直达目的地，返程时要留意这条线路的末班时间是_________，避免错过乘车。9．关于这次研学的目的地，下列说法正确的是（）

A．这里是红军长征湘江战役的重要纪念地。B．只能自驾前往，没有公共交通可达。C．主要展示的是现代科技成果。D．距离全州县城超过100公里。10．活动结束后，有同学想顺便参观毛竹山村，最便捷的方式是选择（）

A．步行前往B．乘坐红色旅游专线公交C．乘坐102路公交直达D．等待家人接送11．有同学说“去红色纪念园研学没用，不如在家刷题”，你认同这个说法吗？请简单说明理由。___________________________________________________________四、积累运用12.诗文阅读（1）在爱国主题班会上，同学们纷纷分享经典名句，有的引用曹植的名言说“捐躯_________，_________”，尽显英雄为国献身的气概；有的同学则说，不光英雄气概动人，温柔的情怀也很珍贵，就像鲁迅说的那样，“_________，怜子_________”，道尽了豪杰也有怜子的柔情。（2）浩浩在学习古诗时，被黄河的磅礴气势深深吸引，他不禁吟诵道：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。_________，_________。”这首诗充满了奇妙的想象。他又想起，诗人_________笔下的江南_________季格外迷人，“_________，水村山郭酒旗风”，读起来就像看到了一幅美丽的画卷。五、文言文阅读文言文阅读疑邻盗斧人有亡①斧者，意②其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色③，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而④抇⑤其谷⑥而得其斧，他日复见其邻人之子，动作态度无似窃斧者。【注】①亡：丢失。②意：怀疑。③颜色：神情、脸色。④俄而：不久。⑤抇（hú）：挖掘。⑥谷：山谷。13．文中“人有亡斧者”的“亡”意思是______________；丢斧子的人找到斧子之前，看邻居的儿子，觉得他的______________、______________、言语、动作态度都像是偷斧子的人。14．这个人一开始觉得邻人之子“窃斧”，主要原因是（）

A．邻人之子曾经偷过东西。B．他自己丢失了斧子，凭空猜想。C．有人看见邻人之子偷斧子。D．邻人之子的斧子和他的一样。15．下列对这篇文言文理解有误的一项是（）

A．丢斧子的人一开始因为自己丢了斧子，就凭空怀疑邻居的儿子。B．丢斧子的人在山谷里挖掘的时候，找到了自己丢失的斧子。C．找到斧子后，丢斧子的人再看邻居的儿子，就觉得他不像小偷了。D．这个故事告诉我们，只要坚持自己的猜想，就一定能找到想要的答案。16．读了《疑邻盗斧》的故事，你明白了什么道理？请简单写一写。__________________________________________________六、现代文阅读现代文阅读【材料一】春晚机器人“跳秧歌”圈粉啦2025年蛇年春晚，16个“小明星”一出场就炸了场——它们是来自杭州宇树科技的人形机器人“宇树H1福兮”，专门表演舞蹈《秧BOT》。这些机器人的模样特别可爱，身上穿着红彤彤的喜庆花袄，手里攥着鲜艳的花绢，和真人舞蹈演员手拉手似的，一起跳起了热闹的“AI机器秧歌”，扭腰、转手绢的节奏又稳又明快，台下掌声就没停过！【材料二】机器人跳舞的“超能力”从哪来？别以为机器人跳舞全靠“力气大”，每一个动作背后都藏着高科技！它们身上装着“360°全景眼睛”——也就是全景深度感知技术，前后左右的环境看得一清二楚，再加上智能算法帮忙，跟着音乐节拍跳舞、扭动完全不踩错。最厉害的是它们的手腕，特制的抛放线机构让它们转手绢的功夫和专业演员一样棒。16个机器人跳得整整齐齐，秘密就在“同步控制系统”：高精度传感器像“顺风耳”，实时通信技术像“传声筒”，能把指令同时传给每一台机器人，动作自然一模一样。【材料三】AI机器人：我们是生活小帮手除了跳舞，AI和机器人早已融入生活，在很多领域帮大家做事，就像贴心的小帮手一样。

领域应用医疗服务帮医生做手术、照顾病人，陪术后患者做康复训练。养老服务陪养老院的老人聊天、玩游戏，帮老人解闷。教育领域当学习小助手，根据你的情况定制学习内容，陪你互动练习。应急救援钻进火灾、地震现场，搜救被困的人。娱乐在主题公园表演节目，陪小朋友玩互动游戏。工业制造做焊接、搬运等又累又危险的活儿。17．春晚《秧BOT》节目里的机器人，是哪家公司制造的？（）

A．杭州宇树科技B．深圳华为科技C．北京百度科技D．广州腾讯科技18．机器人“福兮”能跟着音乐准确跳舞，关键靠什么“超能力”？（）

A．会转手绢的手腕B．360°全景深度感知技术C．传递指令的传感器D．红彤彤的花袄19．下列场景中，属于AI在“应急救援”领域帮忙的是（）。

A．AI陪养老院老人下象棋B．AI帮医生给病人做手术C．AI在地震后搜救受困者D．AI帮同学定制数学作业20．关于春晚机器人《秧BOT》，说法正确的是（）。

A．只有1个机器人完成表演B．机器人穿花袄、拿花绢，模样很可爱C．机器人转手绢不如专业演员D．机器人只能和真人一起表演21．看完春晚机器人《秧BOT》的表演，同桌好奇地问你：“16个机器人跳秧歌能跳得这么整齐，背后藏着什么科技秘密呀？”请结合材料二，用简单的话告诉他。_____________________________________________22．班级要举办“身边的AI小帮手”主题分享会，老师让你向同学们介绍AI在生活中的用处。请从材料三的领域里选一个你最感兴趣的，用同学们能听懂的通俗语言，说说AI在这个领域能帮大家做什么。_____________________________________________________七、积累运用23.生活里总有这样的瞬间：有人会因为一件喜欢的事，沉浸其中、忘记周围的一切。请从下面选择一种情境，写一写某人对某件事入迷的样子。同桌做数学思考题弟弟搭积木爸爸看球赛姐姐读童话故事__________