2025~2026学年广西桂林市某地统编版2016下学期半期检测四年级语文

2025~2026学年广西桂林市某地统编版2016下学期半期检测四年级语文一、基础知识1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A．啄食（zhuó）奢侈（chì）渗出（shèn）效率（lǜ）B．松脂（zhī）刹那（chà）仲裁（zhòng）着陆（zháo）C．剥削（bō）攀登（pān）可恶（wù）窥伺（sì）D．繁衍（yǎn）余晖（huī）曝晒（bào）月晕（yùn）2.下列词语中没有错别字的一组是（）

A．装饰冲刷辟如威力B．称霸严峻屏息供养C．预防徜徉朝霞轮落D．奇幻断绝需要侍侯3.下列划横线部分解释有误的一项是（）

A．最喜小儿亡赖（不讲道理）B．白发谁家翁媪（老翁和老妇）C．树头新绿未成阴。（树荫）D．篱落疏疏一径深（稀疏）二、积累运用4.“到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”句中省略号的作用是（）。

A．表示语意未尽或含蓄。B．表示列举的省略。C．表示说话断断续续。D．表示声音的延长。5.下列诗句用的修辞手法与其他三项不同的是（）

A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。B．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。C．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。D．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。6.同学们在准备春游的过程中积极参与，读下面描写他们活动表现的句子，句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．小语积极策划春游的相关活动，她组织能力很强，是我们的“领头羊”。B．小文不辞辛苦，整理了很多关于春游的注意事项，真是班里的“老黄牛”。C．小妙是我们班的“百灵鸟”，她准备在春游活动中献唱动听的歌曲。D．小奇思维灵活，想出了很多春游的新点子，大家都称他“变色龙”。三、基础知识7.请用正楷字抄写《乡下人家》的精彩片段：“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。他们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”注意做到笔画规范、字间均匀、整齐美观。四、积累运用8.诗词积累。（1）农忙时节，家乡的路上看不到闲人，让我想起古诗“__________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”；《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖，_________________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；杨万里《宿新市徐公店》中“______________，_____________”生动表达了儿童扑蝶时的快乐。（2）英国诗人华兹华斯曾说：“诗是强烈感情的___________，它源于________。”诗人冰心笔下的“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，____________，____________。”唤起我们对母亲深深的思念；春天来了，满眼是绿，正如诗人艾青《绿》中说的：“________是绿的，下的雨是绿的，________是绿的，阳光也是绿的。”9.如果学校要举行“科普主题分享会”，你会选择以下（）项为标题。1956年，国家发出“向科学进军”的号召，中国科普作家很受鼓舞。他们从米·伊林的作品中受到教益，经过前期的探索实践，1959年，最终确定从回答各种问题这一创新角度，为青少年编写一套自然科学类“百科”图书。这套中国的《十万个为什么》不仅历经6次改版更新，不久前更是紧跟潮流，从书本走向数字化短视频，将书中的问答以实验、动画、实景装置等各种形式展示讲解出来。

A．探索自然奥秘感受科技精彩B．看独特的风景赏优美的画卷C．妙笔写美景巧手著奇观D．可爱的动物我们的好朋友10.请从下边的“目录”中选择正确的章节填写在下面横线处。小文看见爸爸在喝啤酒，只见杯子里有许多气泡不停地往外冒。他想知道为什么啤酒会起泡沫，应该阅读米·伊林的《十万个为什么》的第_______章。11.阅读科普类书籍时，不适合的方法是()

A．圈画关键信息B．边读边做笔记，记录感兴趣的知识点C．只看故事不思考D．联系生活理解内容12.本学期我们阅读了不少科普书籍，请将它们连一连。

石圈上能够供给人类利用的各种矿物原料，正在一天天地少下去，总有一天要用完的。《人类起源的演化过程》灰尘是呼吸道的破坏者，它们使鼻孔不通、气管发炎。《看看我们的地球》人很早就想知道自己是怎么来的，由于科学的落后，人们得不到正确的认识，说人是用泥土造的《灰尘的旅行》五、现代文阅读课内阅读①（1）它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。②……③发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。（2）假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。④它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。13．概括文中母鸡做的事情，总结其特点，补全表格。

母鸡做的事情表现出的特点找食物给鸡雏吃，自己却消瘦许多①__________________②__________________勇敢，耐心③__________________不怕辛苦，宽容14．文中画“”的句子中的“一定”能否换成“可能”？为什么？_____________________________15．读第（1）句画“”和第（2）句画“”的句子，这样写前后矛盾吗？结合课文内容写一写理由。______________________16．老舍的《猫》和《母鸡》的相同点是()和()，不同点是《母鸡》运用()加深对母鸡的赞美，《猫》主要通过()表达喜爱之情。（填写序号）A．明贬实褒的表达方式B．口语化表达、总分的构段方式C．表达对动物的喜爱和赞美D．前后态度变化的强烈对比课外阅读。乡下孩子①我是乡下孩子，在小镇长大。乡下可好玩哩！②乡村的夏夜，吃过晚饭，洗过澡，就躺在门板或竹凳上，仰望灿烂的星空。听妈妈讲牛郎织女的故事，辨认哪是牛郎星、织女星、北斗星。猜着一个个谜语，向爸爸妈妈提出一个个古怪问题。乡下蚊子多，光摇扇（shànshān）子还不够，要点起蒿草烧的火把，那气息很浓郁很好闻。③傍晚，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩“老鹰抓小鸡”“官兵捉强盗”的游戏。还有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁钻洞，到处（chǔchù）乱躲。竹林中、草堆里、谷仓、大棚，甚至爬到阁楼、横（hénɡhènɡ）梁上，满身灰尘，蜘蛛网也毫不在乎，还一个劲地喊：“快来找我——快来找……”④乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹笋，炒年糕可香哩！还去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐劲儿实在难以形容。夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂（piàopiāo），比谁打得多。秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼过年。下雪了，可用米筛做罩子捉麻雀。过年，就可放爆竹，滚铜板，做彩灯。到了元宵节晚上，一边拖着兔子灯大街小巷满地跑，汇入了灯的河流，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同人间天上。17．在文中括号里加点字正确的读音下面画“√”。18．乡村是美丽的、静谧的，请你写出两个体现乡村美丽景色的四字词语。__________________、__________________19．下列关于短文内容理解错误的一项是（）

A．我在小镇长大的，是乡下孩子。B．春天我们去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝。C．夏夜，常在天井和晒谷场上玩游戏、捉迷藏、抓麻雀。D．元宵节晚上，村里有龙灯和狮舞。20．“乡下可好玩哩！”这句话在文中起的作用是（）

A．总结全文B．总起全文C．承上启下D．首尾呼应21．第④自然段围绕哪句话写？请抄写在下面横线上。从这句话中你体会到什么？_______________________________22．认真读第四自然段，照样子完成下面的思维导图。23．你度过的（期盼的）乡下生活又是怎样的，你会在乡下干些什么呢？请你两三句话简单地写一写。_____________________________六、积累运用24.爷爷今年70多岁了，视力减退，看不清天气预报图，不知道明天天气怎么样，该穿什么衣服，能不能去广场上晨练。请你根据右图的内容，用连贯的话把天气预报的信息转述给他。_____________________________