2026年人教版初二语文上册第一单元信息提取提升模拟试卷及答案

2026年人教版初二语文上册第一单元信息提取提升模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》中，父亲为儿子买橘子时攀爬月台的动作主要体现了什么情感？A.焦虑与不安B.自豪与满足C.关爱与笨拙D.嫌弃与无奈2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最突出的性格特征是？A.善良但迷信B.粗鲁但正直C.精明但自私D.保守但热情3.《老王》中，作者杨绛对老王的描写主要表达了什么态度？A.轻视与排斥B.嘲讽与不屑C.同情与尊重D.厌恶与恐惧4.《我的老师》中，作者回忆的两位老师分别是谁？A.潘老师与蔡老师B.王老师与李老师C.张老师与刘老师D.赵老师与孙老师5.《春》中，作者描绘的春景主要分为哪三个阶段？A.春草图、春花图、春雨图B.春风图、春花图、春草图C.春雨图、春风图、春草图D.春草图、春风图、春雨图6.《济南的冬天》中，作者老舍最喜欢的季节是？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天7.《综合性学习：文学部落》中，不属于文学活动的是？A.诗歌朗诵会B.古诗背诵大赛C.电影欣赏课D.科学实验课8.《背影》中，“我”流泪的原因是什么？A.感到孤独B.感到愧疚C.感到感动D.感到愤怒9.《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望主要体现在？A.借书时的紧张B.收到书时的兴奋C.看书时的专注D.还书时的不舍10.《老王》中，老王最令人难忘的品质是？A.勤劳B.善良C.聪明D.坚强二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》的作者是__________，体裁属于__________。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买回《山海经》的方式是__________。3.《老王》的作者是__________，文中“老王”的职业是__________。4.《我的老师》中，作者回忆的两位老师分别是__________和__________。5.《春》的作者是__________，文中描绘的春景包括__________、__________和__________。6.《济南的冬天》的作者是__________，文中描写济南冬天的关键词是__________、__________和__________。7.《综合性学习：文学部落》的主题是__________，活动形式包括__________、__________和__________。8.《背影》中，父亲买橘子的地点是__________，攀爬月台的方式是__________。9.《阿长与〈山海经〉》中，作者最初想通过阿长买《山海经》的方式是__________。10.《老王》中，老王去世的原因是__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》中，父亲的背影是全文的核心意象。（√）2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但迷信的人。（√）3.《老王》中，作者对老王的描写主要表达了同情与尊重。（√）4.《我的老师》中，作者回忆的两位老师都是女性。（×）5.《春》中，作者描绘的春景主要分为三个阶段。（√）6.《济南的冬天》中，作者老舍最喜欢的季节是冬天。（√）7.《综合性学习：文学部落》的主题是文学活动。（√）8.《背影》中，“我”流泪的原因是感到孤独。（×）9.《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望主要体现在借书时的紧张。（√）10.《老王》中，老王最令人难忘的品质是勤劳。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《背影》中父亲买橘子的过程及其象征意义。2.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情变化过程。3.简述《老王》中，作者对老王的描写体现了哪些品质？4.简述《春》中，作者描绘的春景有哪些特点？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下材料，回答问题：“她是一个善良的人，虽然有些迷信，但心地善良。她给‘我’买回了《山海经》，让‘我’非常感动。‘我’最初想通过她买书，但后来发现她是一个值得尊敬的人。”（1）这段材料出自哪篇文章？（2）作者对阿长的感情变化过程是什么？（3）作者通过这段经历表达了什么主题？2.阅读以下材料，回答问题：“他是一位普通的劳动者，虽然生活艰难，但依然善良。他送‘我’回家时，‘我’被他感动得流泪。‘我’通过描写他的背影，表达了对他的尊重和同情。”（1）这段材料出自哪篇文章？（2）作者通过描写父亲的背影表达了什么情感？（3）文章的象征意义是什么？3.阅读以下材料，回答问题：“她是一位严厉但慈爱的老师，‘我’对她既尊敬又怀念。‘我’通过回忆两位老师，表达了对他们的感激之情。”（1）这段材料出自哪篇文章？（2）作者回忆的两位老师分别是谁？（3）文章的主题是什么？4.阅读以下材料，回答问题：“作者通过描绘济南的冬天，表达了对这座城市的喜爱。文中描写了济南冬天的温暖、美丽和舒适，展现了作者对生活的热爱。”（1）这段材料出自哪篇文章？（2）作者描写济南冬天的关键词是什么？（3）文章的写作风格有什么特点？【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：父亲攀爬月台买橘子的动作体现了对儿子的关爱，尽管方式笨拙，但情感真挚。2.A解析：阿长善良但迷信，这一性格特征在文中多次体现。3.C解析：作者对老王的描写主要表达了同情与尊重，展现了人道主义精神。4.A解析：作者回忆的两位老师是潘老师和蔡老师，分别代表了不同的教育风格。5.D解析：作者描绘的春景包括春草图、春风图和春雨图，分为三个阶段。6.D解析：作者老舍最喜欢的季节是冬天，文中多次表达对济南冬天的喜爱。7.D解析：科学实验课不属于文学活动，其他选项均为文学活动形式。8.C解析：“我”流泪的原因是感动于父亲的关爱，内心深受触动。9.A解析：作者对《山海经》的渴望主要体现在借书时的紧张，表现了内心的期待。10.B解析：老王最令人难忘的品质是善良，这一品质在文中多次体现。二、填空题1.朱自清，散文解析：朱自清是《背影》的作者，体裁属于散文。2.借书解析：阿长通过借书的方式给“我”买回了《山海经》。3.杨绛，人力车夫解析：杨绛是《老王》的作者，文中“老王”的职业是人力车夫。4.潘老师，蔡老师解析：作者回忆的两位老师是潘老师和蔡老师。5.朱自清，春草图，春花图，春雨图解析：作者描绘的春景包括春草图、春花图和春雨图。6.老舍，温暖，美丽，舒适解析：作者描写济南冬天的关键词是温暖、美丽和舒适。7.文学部落，诗歌朗诵会，古诗背诵大赛，电影欣赏课解析：活动形式包括诗歌朗诵会、古诗背诵大赛和电影欣赏课。8.月台，蹒跚地爬解析：父亲买橘子的地点是月台，攀爬月台的方式是蹒跚地爬。9.借书解析：作者最初想通过借书的方式买《山海经》。10.疾病解析：老王去世的原因是疾病。三、判断题1.√解析：父亲的背影是全文的核心意象，体现了父爱。2.√解析：阿长善良但迷信，这一性格特征在文中多次体现。3.√解析：作者对老王的描写主要表达了同情与尊重。4.×解析：作者回忆的两位老师分别是潘老师和蔡老师，都是男性。5.√解析：作者描绘的春景主要分为三个阶段。6.√解析：作者老舍最喜欢的季节是冬天。7.√解析：主题是文学活动，活动形式包括诗歌朗诵会等。8.×解析：“我”流泪的原因是感动于父亲的关爱。9.√解析：作者对《山海经》的渴望主要体现在借书时的紧张。10.×解析：老王最令人难忘的品质是善良。四、简答题1.简述《背影》中父亲买橘子的过程及其象征意义。解析：父亲买橘子的过程是：先买橘子，然后蹒跚地爬上月台，再买回橘子。这一过程体现了父亲对儿子的关爱，尽管方式笨拙，但情感真挚。象征意义是父爱的伟大，展现了父亲对儿子的无私付出。2.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情变化过程。解析：作者最初对阿长有些嫌弃，但通过借书买《山海经》的经历，逐渐对阿长产生了尊重和感激之情。这一过程体现了作者对人性善良的发现和认识。3.简述《老王》中，作者对老王的描写体现了哪些品质？解析：作者对老王的描写体现了善良、勤劳、诚实等品质。老王虽然生活艰难，但依然善良，这一品质令人感动。4.简述《春》中，作者描绘的春景有哪些特点？解析：作者描绘的春景特点包括生机勃勃、温暖美丽、舒适宜人。春草图展现了春天的生机，春花图展现了春天的美丽，春雨图展现了春天的舒适。五、应用题1.阅读以下材料，回答问题：（1）这段材料出自《阿长与〈山海经〉》。（2）作者对阿长的感情变化过程是：从嫌弃到尊重和感激。（3）作者通过这段经历表达了人性善良的主题。2.阅读以下材料，回答问题：（1）这段材料出自《背影》。（2）作者通