2026年广东省人教版初中英语下册写作专项训练习题

2026年广东省人教版初中英语下册写作专项训练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8单元课文内容，Myfamilyisveryimportanttomebecause______.A.theyalwaysgivemeadvicewhenIhaveproblemsB.theyoftentakemetovisitmuseumsonweekendsC.theyhelpmewithmyhomeworkeverydayD.theyorganizebirthdaypartiesformeeveryyear解析：本题考查第8单元核心主题"FamilyandRelationships"中关于家庭重要性的具体表达。正确答案为A，课文明确提到"Familymembersaremyfirstsupportersandalwaysofferguidance"，与选项A的表述完全一致。选项B、C、D虽然可能是家庭活动，但并非本单元强调的核心观点。干扰项设计上，B选项"museums"与单元主题"DailyLife"关联较弱，C选项"homework"偏向第6单元内容，D选项"birthdayparties"过于娱乐化，均符合初中生易错认知。2.Intheunit"Whatareyoudoing?",welearnthatthepresentcontinuoustenseisusedtodescribe______.A.finishedactionsinthepastB.habitsthathappeneverydayC.actionshappeningrightnowD.futureplanswith"will"解析：本题针对第7单元语法重点"PresentContinuousTense"。正确答案为C，单元课文通过对话场景如"Look!Thechildrenareplayingfootball"反复强化该时态的即时性。选项A对应第5单元的"PastSimple"，B选项"habits"是"PresentSimple"的典型用法，D选项"will"是第9单元将学习的未来时态，均通过单元知识体系排除。3.根据第9单元课文，Sarahdecidedto______becauseshewantedtohelptheenvironment.A.buyanewcarlastmonthB.planttreesinherbackyardC.watchTVeveryeveningD.visithergrandparentsonSunday解析：本题考查第9单元主题"EnvironmentalProtection"中的具体行动。正确答案为B，单元阅读材料《MyEco-Adventure》中Sarah的实践案例明确提到"Lastweekend,Iplantedtentreesinourgardentoreducecarbonfootprint"。选项A与环保主题矛盾，C选项"TV"与单元倡导的低碳生活背道而驰，D选项属于家庭活动，未体现环保行为。4.Thesentence"I'mgoingtostudyhardernextterm"uses______toexpressfutureplans.A.thepresentperfecttenseB.thesimplefuturewith"will"C.thepresentcontinuoustenseD.thesimplepresenttense解析：本题针对第9单元语法点"SimpleFutureTensewith'will'and'begoingto'"。正确答案为B，单元语法讲解对比了两种未来时态，其中"will"常用于突然决定或意愿表达，本句符合该用法场景。干扰项A、C、D分别对应第4单元的完成时和第7单元的进行时，通过单元语法对比可排除。5.Inthestory"TheLostPuppy",theboyfelt______whenhecouldn'tfindhispet.A.happyandexcitedB.angryandfrustratedC.sadandworriedD.tiredandhungry解析：本题基于第10单元阅读材料《TheLostPuppy》的情感描写。正确答案为C，文中通过细节描写"Hisfacewaspaleandhishandstrembled"生动表现了男孩的焦虑情绪。选项A与情境不符，B选项"angry"未在文中体现，D选项属于生理状态，与心理描写主题无关。6.Theunit"Howdoyougettoschool?"introduces______waysoftransportation.A.onlywalkingandcyclingB.onlypublictransportandprivatecarsC.walking,cycling,buses,trains,andcarsD.onlyflyingandsailing解析：本题考查第10单元核心话题"Transportation"。正确答案为C，单元课文通过表格对比了不同出行方式的特点，包括"Studentsusuallywalkorcycletoschoolinmycity"，同时补充了"busesandtrainsarecommoninbigcities"。干扰项设计上，A选项过于局限，B选项忽略了自行车，D选项完全脱离现实场景。7.Thephrase"It'simportanttokeepahealthylifestyle"isa______sentence.A.simpledeclarativeB.interrogativeC.imperativeD.exclamatory解析：本题针对第9单元写作指导中关于句式类型的讲解。正确答案为A，该句由主语"It"、系动词"is"、表语"important"构成，符合陈述句结构。干扰项B的疑问句特征（缺少问号和疑问词），C的祈使句特征（以动词原形开头），D的感叹句特征（通常有感叹号），均通过单元语法知识排除。8.Intheunit"I'mwatchingTV",thephrase"Lookatthat!"isusedto______.A.giveinstructionsB.expresssurpriseC.makeasuggestionD.askforpermission解析：本题考查第7单元口语表达中的情景用语。正确答案为B，单元对话中反复出现"Lookatthebirdsflying!"等表达，用于吸引注意力并传递惊讶情绪。干扰项A的指令句通常用"Bequiet"，C的建议句用"Let'sgo"，D的请求句用"CanIuseyourphone"，均与单元情景不符。9.Theunit"What'sthematter?"teachesstudentstouse______toaskaboutproblems.A."What'syourname?"B."Whereisthelibrary?"C."Howareyoufeeling?"D."Whattimeisit?"解析：本题针对第8单元功能意念"ExpressingConcern"。正确答案为C，单元情景对话中医生询问病人"Areyoucoughing?"，朋友关心"Areyouokay?"，均属于该功能意念范畴。干扰项设计上，A属于个人信息，B属于方位指示，D属于时间询问，均与单元主题无关。10.Theunit"Howwasyourweekend?"focuseson______questions.A.presentcontinuousB.pastsimpleC.futureplansD.presentperfect解析：本题考查第7单元听力练习中的时间表达。正确答案为B，单元听力材料中受访者回答"LastSundayIvisitedmygrandparents"，使用过去时态描述周末活动。干扰项A、C、D分别对应现在进行时、未来计划和现在完成时，均通过单元听力文本排除。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Intheunit"Howdoyougettoschool?",welearnthatthefastestwaytotravelbetweentwocitiesisoftenby______.参考答案：plane解析：本题填空需结合第10单元"Transportation"主题中关于不同出行方式的效率对比。单元课文通过数据对比表格显示"Flightstake2hourswhiletrainstake6hours"，故正确答案为plane。该填空考察单元知识迁移能力。2.Theunit"I'mwatchingTV"introducestheverb"watch"whichisdifferentfrom"see"because"watch"usuallyrequires______.参考答案：attention解析：本题填空基于第7单元语法讲解中动词辨析部分。单元语法对比中明确指出"WatchingTVneedsattentionbutseeingabirdhappensquickly"，故填attention。该填空考察单元重点词汇的深层理解。3.Inthestory"TheLostPuppy",theboy'sfamilyhelpedhimby______inthelocalnewspaper.参考答案：puttinganad解析：本题填空依据第10单元阅读材料《TheLostPuppy》的情节发展。文中关键句为"Hismotherputaphotoandadescriptioninyesterday'snewspaper"，故填puttinganad。该填空考察细节信息提取能力。4.Theunit"Whatareyoudoing?"teachesustousethepresentcontinuoustensetodescribe______happeningnow.参考答案：temporaryactions解析：本题填空需结合第7单元语法重点的时态功能。单元讲解中强调"Presentcontinuousdescribestemporaryactionslikevisitingrelatives"，故填temporaryactions。该填空考察语法知识的应用。5.Intheunit"Howwasyourweekend?",welearntouse______toaskaboutpastexperiences.参考答案：pastsimple解析：本题填空基于第7单元听力练习中的时间表达对比。单元语法对比表格中明确标注"Pastsimpleforfinishedweekendactivities"，故填pastsimple。该填空考察单元语法知识的系统性掌握。6.Theunit"What'sthematter?"teachesustousethephrase"Ifeel______"toexpressphysicalproblems.参考答案：sick解析：本题填空依据第8单元功能意念中的情感表达。单元情景对话中医生询问"Areyoufeelingsick?"，故填sick。该填空考察单元重点句型的实际应用。7.Intheunit"EnvironmentalProtection",welearnthatrecyclinghelpsto______energy.参考答案：save解析：本题填空需结合第9单元阅读材料《MyEco-Adventure》中的环保知识。文中关键句为"Recyclingaluminumcanssaves95%oftheenergyneededtomakenewcans"，故填save。该填空考察单元知识点的理解。8.Theunit"Howdoyougettoschool?"introducesthequestion"______toschooleveryday?"toaskabouttransportationhabits.参考答案：Howdoyougo解析：本题填空基于第10单元口语表达中的习惯提问。单元情景对话中常见问句为"Howdoyougotoschool?"，故填Howdoyougo。该填空考察单元重点句型的掌握。9.Intheunit"I'mwatchingTV",thephrase"______!"isusedtoattractsomeone'sattentiontosomethinginteresting.参考答案：Look解析：本题填空依据第7单元口语表达中的情景用语。单元对话中反复出现"Lookatthedog!"等表达，故填Look。该填空考察单元重点词汇的实际应用。10.Theunit"Whatareyoudoing?"teachesustousethepresentcontinuoustensetodescribe______thatareinprogress.参考答案：activities解析：本题填空需结合第7单元语法重点的时态功能。单元讲解中强调"Presentcontinuousforactivitieslikecookingdinner"，故填activities。该填空考察语法知识的应用。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Theunit"Howdoyougettoschool?"onlyteachesusabouttransportationinbigcities.参考答案：False解析：该判断题考查单元内容的广度认知。单元课文通过不同地区学生的对比，既展示了城市交通（buses,trains），也介绍了乡村交通（bicycles,walking），故该表述错误。解析需结合单元课文内容进行反驳。2.Intheunit"Whatareyoudoing?",weshouldalwaysusethepresentcontinuoustensetodescribefutureplans.参考答案：False解析：该判断题考查单元语法知识的准确性。单元语法对比中明确指出"Use'begoingto'forplansbut'will'fordecisions"，故该表述错误。解析需通过单元语法讲解进行纠正。3.Theunit"What'sthematter?"teachesustouse"I'mhungry"toexpressphysicalproblems.参考答案：False解析：该判断题考查单元功能意念的适用范围。单元讲解中明确指出"I'mhungry"表达饥饿情绪，属于日常交流，而"matter"主题应使用"Ihaveaheadache"等身体不适表达，故该表述错误。解析需通过单元功能意念讲解进行纠正。4.Intheunit"EnvironmentalProtection",welearnthatusingpaperbagsisbetterthanusingplasticbags.参考答案：False解析：该判断题考查单元知识点的客观性。单元课文通过数据对比显示"Paperbagsneedmoreenergybutplasticbagstakelongertodecompose"，故该表述片面。解析需通过单元环保知识进行辩证分析。5.Theunit"Howwasyourweekend?"teachesustousethepastsimpletensetoaskaboutfutureplans.参考答案：False解析：该判断题考查单元语法知识的准确性。单元语法讲解中明确指出"Pastsimpleforfinishedweekendactivities"，而未来计划应使用"will"或"begoingto"，故该表述错误。解析需通过单元语法讲解进行纠正。6.Intheunit"I'mwatchingTV",thephrase"It'sraining"isusedtoattractsomeone'sattention.参考答案：False解析：该判断题考查单元情景用语的适用场景。单元情景对话中"Lookatthebirds!"用于吸引注意力，而"It'sraining"属于天气描述，通常用于表达感受或建议，故该表述错误。解析需通过单元情景用语讲解进行纠正。7.Theunit"Whatareyoudoing?"teachesustousethepresentcontinuoustensetodescribehabits.参考答案：False解析：该判断题考查单元语法知识的准确性。单元语法讲解中明确指出"Presentsimpleforhabitsbutpresentcontinuousfortemporaryactions"，故该表述错误。解析需通过单元语法讲解进行纠正。8.Intheunit"Howdoyougettoschool?",welearnthatallstudentsusethesametransportation.参考答案：False解析：该判断题考查单元内容的客观性。单元课文通过不同学生的对比展示了多样化的交通方式（walking,cycling,bus,car），故该表述错误。解析需通过单元课文内容进行反驳。9.Theunit"What'sthematter?"teachesustouse"I'mhappy"toexpressphysicalproblems.参考答案：False解析：该判断题考查单元功能意念的适用范围。单元讲解中明确指出"I'mhappy"表达情绪，而"matter"主题应使用"Ihaveafever"等身体不适表达，故该表述错误。解析需通过单元功能意念讲解进行纠正。10.Intheunit"EnvironmentalProtection",welearnthatallcountrieshavethesameenvironmentalproblems.参考答案：False解析：该判断题考查单元知识点的客观性。单元课文通过不同国家的案例对比展示了多样化的环境问题（pollution,deforestation），故该表述片面。解析需通过单元环保知识进行辩证分析。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第8单元课文，列举三种表达"家庭对我很重要"的不同方式。参考答案：-Myfamilyisthemostimportantpartofmylife.-Icouldn'tlivewithoutmyfamilymembers.-Familysupportmakesmestrongereveryday.解析：本题考查第8单元主题"FamilyandRelationships"中的核心观点表达。参考答案提供了三种不同句式的表达方式，分别从重要性、必要性、情感支持三个维度展开，符合单元课文《FamilyTime》中关于家庭价值的多元论述。解析需结合单元课文中的具体案例进行补充说明。2.第7单元语法讲解中，"begoingto"和"will"在表达未来计划时有何区别？参考答案：-"begoingto"用于事先考虑好的计划或基于现有证据的预测。-"will"用于突然决定或表达意愿。解析：本题考查第7单元语法重点"Futurewith'begoingto'and'will'"。参考答案准确区分了两种时态的适用场景，这与单元语法讲解中通过对比表格（如"NextweekendI'mgoingtovisitmycousinsbecausetheyinvitedme"vs"Wait!Iwillcallthemnow"）的讲解完全一致。解析需补充单元语法对比的具体案例。3.第9单元《MyEco-Adventure》中，作者采取了哪些环保行动？参考答案：-减少塑料使用（bringreusablebags）。-垃圾分类（separatepaperandfoodwaste）。-节约能源（turnofflightswhenleavingrooms）。解析：本题考查第9单元阅读材料《MyEco-Adventure》的具体内容。参考答案准确概括了文中描述的三个环保行动，这与单元课文通过日记形式记录的环保实践完全吻合。解析需补充单元课文中的具体数据或场景描写。4.第10单元口语练习中，如何询问他人的交通方式？参考答案：-Howdoyouusuallygotoschool?-Whatmeansoftransportdoyouuse?-Canyoutellmeaboutyourtransportationhabits?解析：本题考查第10单元口语表达"Transportation"中的提问技巧。参考答案提供了三种不同句式的提问方式，这与单元口语练习中"AskandAnswer"部分的对话场景完全一致。解析需补充单元口语练习中的具体对话案例。5.第8单元功能意念"ExpressingConcern"中，哪些表达用于安慰他人？参考答案：-Don'tworry,itwillbeokay.-I'mheretohelpyou.-You'renotaloneinthis.解析：本题考查第8单元功能意念"ExpressingConcern"中的安慰用语。参考答案准确列举了三种安慰表达，这与单元情景对话中医生安慰病人、朋友安慰朋友的场景完全吻合。解析需补充单元课文中的具体对话案例。6.第7单元语法讲解中，如何用现在进行时描述正在进行的临时活动？参考答案：-Usepresentcontinuousfortemporaryactionslikevisitingrelatives.-Addtimeexpressionslike"now"or"atthemoment".-Mentionthereasonforthetemporaryaction.解析：本题考查第7单元语法重点"PresentContinuousTense"的深层理解。参考答案准确概括了现在进行时描述临时活动的三个要点，这与单元语法讲解中通过对比表格（如"CurrentlyI'mstudyingbecausetheexamisnextweek"vs"Ialwaysstudyonweekends"）的讲解完全一致。解析需补充单元语法对比的具体案例。7.第9单元写作指导中，如何写一篇环保主题的短文？参考答案：-开头点明环保主题（e.g.,"Protectingourplanetisimportant"）。-描述具体行动（e.g.,"Irecyclepaperandplastic"）。-说明原因（e.g.,"Thishelpssavetrees"）。解析：本题考查第9单元写作指导"EnvironmentalProtectionWriting"。参考答案准确概括了环保短文的写作结构，这与单元写作范例《MyEco-Adventure》的写作步骤完全一致。解析需补充单元写作指导中的具体评分标准。8.第10单元听力练习中，如何判断对话发生的场景？参考答案：-注意时间表达（e.g.,"Thisweekend"）。-关注交通方式（e.g.,"bybus"）。-听环境声音（e.g.,"crowdnoise"）。解析：本题考查第10单元听力练习"TransportationListening"。参考答案准确概括了判断场景的三个线索，这与单元听力练习中通过场景图和听力文本的对比完全一致。解析需补充单元听力练习的具体案例。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第7单元课文，写一段描述你周末活动的现在进行时短文（至少5句话）。参考答案：Iamplayingbasketballintheparknow.It'ssunnyandIfeelenergetic.Myfriendsarerunningtowardsmewiththeball.WearelaughingbecauseIjustmissedthehoop.Thisismyfavoriteweekendactivitybecauseitkeepsmefit.解析：本题考查第7单元语法重点"PresentContinuousTense"的应用能力。参考答案准确使用了现在进行时描述正在进行的活动，并补充了时间、天气、人物、动作等细节，符合单元课文《WeekendFun》中描述活动的写作风格。解析需补充单元写作指导中的时态使用要求。2.第8单元写作指导中，写一段关于如何帮助家人的短文（至少5句话）。参考答案：IhelpmymomwithcookingeverySunday.SheisbusywithworksoIwashvegetablesandsetthetable.Mydadneedshelpwithhiscomputer,soIteachhimhowtouseemail.SometimesIcleanmyroomtomakeourhometidy.FamilymembersappreciatemyhelpandIfeelhappy.解析：本题考查第8单元写作指导"FamilyandRelationshipsWriting"。参考答案准确描述了帮助家人的具体行动，并表达了情感反馈，符合单元写作范例《FamilyTime》的写作风格。解析需补充单元写作指导中的情感表达要求。3.第9单元阅读材料《MyEco-Adventure》中，写一段总结作者环保行动的短文（至少5句话）。参考答案：Sarahtookmanyactionstoprotecttheenvironment.Sheplantedtreesinhergardentoreducepollution.Shestoppedusingplasticbagsandbroughtreusableones.Shealsosavedwaterbyturningoffthetapwhilebrushingteeth.Heractionsinspiredherclassmatestojoinher.Shebelievessmallstepscanmakebigchanges.解析：本题考查第9单元阅读材料"EnvironmentalProtectionReading"。参考答案准确概括了作者的环保行动，并表达了主题思想，符合单元阅读材料《MyEco-Adventure》的写作风格。解析需补充单元阅读理解中的细节提取要求。4.第10单元口语练习中，写一段关于你家乡交通方式的对话（至少6句话）。参考答案：A:Howdopeoplegotoworkinyourhometown?B:Manyusebicyclesbecauseit'sflatandpollutionislow.Sometakethesubwayduringrushhours.Fewdrivecarsbecauseparkingisdifficult.Recently,electricbikesbecamepopular.Ithinkcyclingisthebestchoice.解析：本题考查第10单元口语表达"TransportationSpeaking"。参考答案准确设计了关于交通方式的对话，并表达了个人观点，符合单元口语练习中"AskandAnswer"部分的对话风格。解析需补充单元口语练习中的情景对话要求。5.第7单元语法讲解中，用现在进行时改写以下句子（每句2分，共8分）：-IstudyEnglisheveryday.-Theyvisitmuseumsonweekends.-Shecleansthehouseonceaweek.-Heplaysfootballafterschool.参考答案：-IamstudyingEnglishatthemoment.-Theyarevisitingmuseumsthisweekend.-Sheiscleaningthehousenow.-Heisplayingfootballafterschool.解析：本题考查第7单元语法重点"PresentContinuousTense"的应用能力。参考答案准确将一般现在时改写为现在进行时，并补充了时间状语，符合单元语法讲解中的时态转换要求。解析需补充单元语法练习中的时态转换规则。6.第8单元功能意念中，用恰当的表达完成以下对话（每句2分，共8分）：-A:Ihaveaheadache.B:______.-A:IfeelsadbecauseIlostmypen.B:______.-A:I'mhungryafterschool.B:______.-A:Ican'tsleepatnight.B:______.参考答案：-B:I'msorrytohearthat.Maybeyoushoulddrinksomewater.-B:Don'tworry,I'llhelpyoulookforit.-B:Let'sgotothecafeteriathen.-B:Maybeyouneedtorelaxbeforebed.解析：本题考查第8单元功能意念"ExpressingConcern"的应用能力。参考答案准确使用了安慰他人的表达，并提供了具体建议，符合单元功能意念讲解中的情景对话要求。解析需补充单元功能意念练习中的表达方式。7.第9单元阅读材料中，根据以下关键词写一段环保短文（每词至少用一次，共8分）：-recycle-energy-trees-reduce参考答案：Recyclingisimportanttosaveenergy.Whenwerecyclepaper,wereducetheneedfornewtrees.Thishelpsprotectforestsandwildlife.Everypersoncanmakeadifferencebyrecyclingathome.解析：本题考查第9单元阅读材料"EnvironmentalProtectionReading"中的关键词应用能力。参考答案准确使用了所有关键词，并表达了环保主题，符合单元阅读材料《MyEco-Adventure》的写作风格。解析需补充单元阅读理解中的关键词提取要求。8.第10单元口语练习中，根据以下提示写一段关于你理想交通方式的短文（每点至少用一句话，共8分）：-fast-clean-affordable-comfortable参考答案：Ithinkflyingcarswillbethebesttransportationinthefuture.Theyarefastbecausetheycanflyabovetrafficjams.Theyarecleanbecausetheyuseelectricityinsteadofgas.Theyareaffordableforeveryoneifthepricedrops.Theseatswillbecomfortablewithadvancedtechnology.解析：本题考查第10单元口语表达"TransportationSpeaking"中的想象能力。参考答案准确描述了理想交通方式的特点，并表达了个人观点，符合单元口语练习中"ImagineandDescribe"部分的写作风格。解析需补充单元口语练习中的想象写作要求。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.B4.B5.C6.C7.A8.B9.C10.B解析：所有选项均通过单元知识体系排除，干扰项设计贴合初中生易错认知，解析需补充单元具体知识点。二、填空题1.plane2.attention3.puttinganad4.temporaryactions2.pastsimple6.sick7.save8.Howdoyougo9.Look10.activities解析：所有填空均通过单元知识体系验证，解析需补充单元具体知识点或案例。三、判断题1.F2.F3.F4.F5.F6.F7.F8.F9.F10.F解析：所有判断题均通过单元知识体系反驳，解析需补充单元具体知识点或案例。四、简答题1.参考答案：Myfamilyisthemostimportantpartofmylife.Icouldn'tlivewithoutmyfamilymembers.Familysupportmakesmestrongereveryday.解析：需补充单元课文《FamilyTime》中的具体案例。2.参考答案："begoingto"用于事先考虑好的计划或基于现有证据的预测。"will"用于突然决定或表达意愿。解析：需补充单元语法讲解中的对比表格。3.参考答案：减少塑料使用（bringreusablebags）。垃圾分类（separatepaperandfoodwaste）。节约能源（turnofflightswhenleavingrooms）。解析：需补充单元课文《MyEco-Adventure》的具体数据。4.参考答案：Howdoyouusuallygotoschool?Whatmeansoftransportdoyouuse?Canyoutellmeaboutyourtransportationhabits?解析：需补充单元口语练习中的对话案例。5.参考答案：Don'tworry,itwillbeokay.I'mheretohelpyou.You'renotaloneinthis.解析：需补充单元课文中的安慰对话。6.参考答案：Usepresentcontinuousfortemporaryactionslikevisitingrelatives.Addtimeexpressionslike"now"or"atthemoment".Mentionthereasonforthetemporaryaction.解析：需补充单元语法讲解中的对比表格。7.参考答案：开头点明环保主题（e.g.,"Protectingourplanetisimportant"）。描述具体行动（e.g.,"Irecyclepaperandplastic"）。说明原因（e.g.,"Thishelpssavetrees"）。解析：需补充单元写作指导中的评分标准。8.参考答案：注意时间表达（e.g.,"Thisweekend"）。关注交通方式（e.g.,"bybus"）。听环境声音（e.g.,"crowdnoise"）。解析：需补充单元听力练习的具体案例。五、应用题1.参考答案：Iamplayingbasketballintheparknow.It'ssunnyandIfeelenergetic.Myfriendsarerunningtowardsmewiththeball.WearelaughingbecauseIjustmissedthehoop.Thisismyfavoriteweekendactivitybecauseitkeepsmefit.解析：需补充单元写作指导中的时态使用要求。2.参考答案：Ihelp