2026年高中政治教师招聘笔试练习题

2026年高中政治教师招聘笔试练习题一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.下列关于科学社会主义发展历程的表述，正确的是（）A.空想社会主义找到了变革资本主义社会的正确道路和依靠力量B.《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义从空想到科学的飞跃C.巴黎公社起义实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃D.中国特色社会主义的创立标志着科学社会主义发展的顶峰2.2025年，部分不法商家利用消费者对“AI教育产品”的追捧，故意夸大产品功效，以次充好、哄抬价格，严重扰乱市场秩序。这主要体现了市场调节的（）A.自发性B.盲目性C.滞后性D.竞争性3.我国社会保障体系是保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉的基本制度保障，其核心部分是（）A.社会救助B.社会保险C.社会福利D.社会优抚4.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。下列选项能够体现全过程人民民主“最管用”特点的是（）A.我国民主主体涵盖全体社会主义劳动者、社会主义事业建设者等各阶层群体B.我国人民依法享有选举权、知情权、参与权、表达权、监督权等广泛民主权利C.我国建立了一整套完整的民主制度体系，高效保障人民当家作主的权利D.我国公民的民主选举有完善的法律保障和物质保障5.中国共产党的执政方式包括科学执政、民主执政、依法执政，其中最基本的执政方式是（）A.科学执政B.民主执政C.依法执政D.依法行政6.俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这一俗语蕴含的哲学道理是（）A.物质是不依赖于人的意识的客观实在B.人的意识对物质具有能动的反作用C.发挥主观能动性必须以尊重客观条件为基础D.意识活动具有目的性和主动创造性7.下列成语或俗语中，能够体现矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的是（）A.金无足赤，人无完人B.对症下药，量体裁衣C.不入虎穴，焉得虎子D.解剖麻雀，抓好典型8.文化发展的实质在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求。文化创新的根本途径是（）A.继承传统，推陈出新B.面向世界，博采众长C.立足于社会实践D.坚持正确方向，克服错误倾向9.当代国际关系错综复杂，国家间既有合作也有竞争与冲突。国际关系的决定性因素是（）A.国家利益B.综合国力C.国家性质D.外交政策10.王某因与李某发生矛盾，将李某的私人病历、家庭住址等隐私信息发布在社交平台，给李某的生活造成了严重困扰。王某的行为侵犯了李某的（）A.名誉权B.隐私权C.肖像权D.荣誉权11.劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务的协议。下列选项中，属于劳动合同必备条款的是（）A.试用期条款B.保守商业秘密条款C.劳动报酬条款D.补充保险条款12.“所有金属都是导电的，铜是金属，所以铜是导电的。”这是一个典型的三段论推理，该推理中的“中项”是（）A.金属B.导电的C.铜D.所有金属13.高中思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，其根本任务是（）A.传授政治理论知识B.培育学生思想政治学科核心素养C.立德树人D.提高学生应试能力14.议题式教学是高中思想政治课倡导的重要教学方式。下列关于议题式教学的说法，错误的是（）A.议题应具有价值引领性，体现课程的思想政治方向B.议题必须是完全开放的，不能有明确的标准答案C.议题应围绕教学重点难点设计，具有探究价值D.议题应符合学生的认知水平，贴近学生生活实际15.《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》提出了明确的课程基本理念，下列选项中不属于该理念的是（）A.坚持正确的思想政治方向B.构建以培育核心素养为导向的课程体系C.强化应试训练，提高考试成绩D.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式二、多项选择题（每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分）1.习近平总书记强调，要完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展。下列举措与新发展理念对应正确的有（）A.某地区加大乡村振兴投入，缩小城乡区域发展差距——协调发展B.某企业加大研发投入，攻克“卡脖子”核心技术——创新发展C.某省完善生态补偿机制，推进流域生态环境保护——绿色发展D.某地扩大外资准入负面清单，持续扩大对外开放——共享发展2.唯物辩证法认为，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。下列关于联系的客观性的理解，正确的有（）A.联系是事物本身固有的，人不能改变任何具体联系B.人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系C.人为事物的联系是人类实践的产物，具有主观性D.联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义政党制度。下列关于这一制度的说法，正确的有（）A.中国共产党是执政党，各民主党派是参政党B.中国共产党和各民主党派是亲密合作的友党关系C.中国共产党和各民主党派共同执掌国家政权D.遵守宪法和法律是多党合作的根本活动准则4.根据《中华人民共和国民法典》的规定，侵权责任的归责原则包括过错责任原则、无过错责任原则等。下列情形中，适用无过错责任原则的有（）A.因产品存在缺陷造成他人损害的B.饲养的动物（动物园除外）造成他人损害的C.医疗机构因诊疗过错造成患者损害的D.排放污染物造成他人损害的5.高中思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与，四者相互联系、有机统一。下列关于四者关系的表述，正确的有（）A.政治认同是方向统领，决定着其他素养的性质和方向B.科学精神是思想基础，为其他素养提供理论支撑C.法治意识是行为标尺，规范着公民的行为选择D.公共参与是行动体现，是其他素养的落脚点三、简答题（每小题10分，共20分）1.结合《政治与法治》的相关知识，简述我国全过程人民民主的本质特征及其主要制度载体。2.简述高中思想政治课教学中贯彻理论联系实际原则的基本要求。四、材料分析题（共15分）阅读材料，回答下列问题。材料一：2025年中央经济工作会议指出，要以科技创新引领现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。新质生产力是科技创新在其中起主导作用的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，具有高科技、高效能、高质量的特征。发展新质生产力，既要培育壮大战略性新兴产业，也要改造提升传统产业，推动产业结构优化升级。材料二：广东省作为我国经济第一大省，近年来加快布局新质生产力：加大基础研究投入，2024年全省研发经费投入占GDP比重达3.4%；重点培育新能源、人工智能、生物制造等战略性新兴产业集群；推动传统制造业数字化转型，累计推动超过2万家工业企业开展技术改造；出台“人才30条”政策，吸引海内外高端人才；持续优化营商环境，放宽新兴产业市场准入，激发市场主体活力。(1)结合材料二，运用《经济与社会》的知识，分析广东省的做法对我国加快发展新质生产力的启示。（8分）(2)结合材料一，运用唯物辩证法的矛盾观，说明发展新质生产力为什么要正确处理战略性新兴产业和传统产业的关系。（7分）答案：(1)启示：①贯彻创新发展理念，加大研发投入，提升科技创新能力，发挥科技创新在新质生产力发展中的主导作用。（2分）②推动产业结构优化升级，培育壮大战略性新兴产业，打造新兴产业集群，构建现代化产业体系。（2分）③推动传统产业数字化、智能化改造，促进传统产业转型升级，实现新旧动能的有序转换。（2分）④完善人才激励政策，培育和引进高端人才，为新质生产力发展提供人才支撑。（1分）⑤完善社会主义市场经济体制，优化营商环境，激发市场主体活力，发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用。（1分）(2)原因：①矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。（2分）战略性新兴产业和传统产业是产业体系中既对立又统一的两个方面：新兴产业代表发展方向，传统产业是经济发展的重要基础，二者相互促进、共同发展。（2分）②矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。（1分）新兴产业和传统产业各有其特点和发展规律，发展新质生产力不能简单否定传统产业，要针对不同产业采取不同的发展策略。（1分）③矛盾的主次方面是辩证统一的，要求我们既要抓住主流，又不忽视支流。发展新质生产力要以培育新兴产业为重点，同时改造提升传统产业，推动产业整体升级。（1分）（若用两点论和重点论的相关知识作答，言之有理可酌情给分）解析：本题第一问考查经济生活中发展新质生产力的路径，需结合材料中的具体举措，对应创新发展、产业升级、人才支撑、营商环境等知识点，注意理论与材料的结合。第二问限定唯物辩证法的矛盾观，需结合材料中“新兴产业与传统产业的关系”，从对立统一、矛盾特殊性、两点论重点论等角度展开分析，注意原理与材料的对应关系。五、教学设计题（共20分）以下是高中思想政治必修2《经济与社会》第二课第一框第一目“市场调节”的教材内容：>计划和市场是资源配置的两种基本手段。如果计划在资源配置中起决定性作用，就是计划经济体制；如果市场在资源配置中起决定性作用，就是市场经济体制。市场决定资源配置是市场经济的一般规律。>>在市场经济中，生产什么、如何生产、产品如何分配，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场价格及其波动，能够反映供求状况及其变化，市场供求的变化也会影响市场价格。市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业，推动科学技术和经营管理进步，实现优胜劣汰。>>市场机制就像一只“看不见的手”，引导和调节着资源在全社会的配置。请根据上述教材内容，设计一课时（45分钟）的议题式教学方案，要求包含以下部分：(1)教学目标（体现思想政治学科核心素养）；(2)教学重难点；(3)主要教学过程（至少3个环节，体现议题式教学的特点）。参考答案：《市场调节》议题式教学方案####一、教学目标（6分）1.政治认同：通过理解市场经济的运行规律，认同我国社会主义市场经济体制的优越性，坚定改革开放的信念。2.科学精神：能够运用辩证思维分析市场调节的运行机制，客观看待市场在资源配置中的作用，提高经济分析能力。3.法治意识：树立市场规则意识，理解市场经济是法治经济，自觉遵守市场秩序。4.公共参与：能够为本地市场建设提出合理化建议，增强参与经济生活的能力。（评分标准：四个核心素养完整体现4分，目标具体可操作2分）####二、教学重难点（4分）1.教学重点：市场配置资源的机制（价格、供求、竞争）；市场在资源配置中起决定性作用。2.教学难点：理解市场决定资源配置是市场经济的一般规律；辩证看待市场调节的作用。（评分标准：重点准确2分，难点合理2分）####三、主要教学过程（10分）总议题：“看不见的手”如何调节经济运行？#####环节一：情境导入，提出议题（10分钟）1.教师播放短视频：《2025年新能源汽车市场的“潮起潮落”》，展示近年来新能源汽车价格从上涨到下降、企业从扎堆进入到优胜劣汰的变化过程。2.教师提出子议题1：新能源汽车市场的产量、价格变化是由谁决定的？3.学生结合生活经验分组讨论，自由发言，教师引导学生初步感知市场调节的存在。#####环节二：探究学习，解析议题（25分钟）1.子议题2：市场是如何调节资源配置的？•教师展示新能源汽车行业的供需数据：2020年新能源汽车供不应求，价格上涨，大量企业进入该行业；2024年产能过剩，价格下降，部分低效企业退出市场。•学生分组讨论：价格、供求、竞争三者之间是什么关系？市场是如何通过这三个机制调节资源流向的？•每组派代表发言，教师总结提炼：市场通过价格涨落反映供求变化，通过竞争实现优胜劣汰，引导资源流向效率高的领域，就像一只“看不见的手”调节着全社会的资源配置。2.子议题3：市场调节的优势是什么？•教师展示材料：新能源汽车行业的快速发展，推动了电池技术的进步，降低了消费者的购车成本，带动了充电桩等配套产业的发展。•学生结合材料分析市场调节的积极作用：推动科技进步、提高劳动生产率、优化资源配置。•教师补充：市场决定资源配置是市场经济的一般规律，发展社会主义市场经济必须尊重这一规律。#####环节三：拓展延伸，践行议题（8分钟）1.教师提出实践任务：调查本地某一农产品（如草莓、猪肉）的价格波动情况，分析其背后的市场调节机制，为种植户/养殖户提出合理化建议。2.教师总结：市场调节是资源配置的有效手段，但也不是万能的，下节课我们将进一步学习市场调节的局限性，以及如何更好发挥政府作用。3.布置课后作业：完成实践调查的初步方案。（评分标准：体现议题式教学的总议题+子议题设计3分，环节完整、符合45分钟课时安排3分，体现学生主体地位、有探究活动2分，落实核心素养目标2分）参考答案与解析一、单项选择题1.答案：B解析：A选项错误，空想社会主义未找到变革资本主义的正确道路和阶级力量；C选项错误，十月革命实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；D选项错误，真理是不断发展的，不存在“顶峰”。2.答案：A解析：自发性是指市场主体为了自身利益不择手段，制假售假、哄抬价格等行为均属于自发性的体现；盲目性体现为生产决策的跟风盲从，滞后性体现为事后调节的时间差，均与题意不符。3.答案：B4.答案：C解析：A、B选项体现的是“最广泛”（主体广泛、权利广泛）；D选项体现的是“最真实”（有法律、物质保障）；“最管用”强调我国民主制度运行高效、切实有效，C选项符合题意。5.答案：C解析：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。D选项依法行政的主体是政府，不是中国共产党。6.答案：C7.答案：D解析：A选项体现了矛盾的普遍性，要求用一分为二的观点看问题；B选项体现了矛盾的特殊性，要求具体问题具体分析；C选项体现了实践是认识的来源；D选项通过研究典型（特殊性）总结普遍经验（普遍性），再指导各地实践，体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。8.答案：C解析：A、B选项是文化创新的基本途径，不是根本途径；社会实践是文化创新的源泉和动力，立足于社会实践是文化创新的根本途径。9.答案：A10.答案：B解析：名誉权是指公民的人格尊严不受侵犯，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民名誉；隐私权是指公民的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息受法律保护。本题中王某泄露李某的隐私信息，侵犯的是隐私权。11.答案：C解析：《劳动合同法》规定，劳动合同的必备条款包括劳动合同期限、工作内容、劳动报酬、劳动保护和劳动条件等；试用期、保守秘密、补充保险等属于可备条款，不是必备内容。12.答案：A解析：三段论的中项是在两个前提中都出现、在结论中不出现的概念，起到连接大小项的作用。本题中“金属”在大小前提中均出现，在结论中未出现，是中项。13.答案：C解析：B选项是思想政治课的具体培育目标，立德树人是教育的根本任务，也是思想政治课的根本任务。14.答案：B解析：议题可以分为不同类型，既有开放性、探究性的议题，也有基础性、认知性的议题，并非所有议题都没有标准答案，B选项说法过于绝对。15.答案：C二、多项选择题1.答案：ABC解析：D选项扩大对外开放对应的是开放发展理念，共享发展强调发展成果由人民全体共享，如完善社会保障、推进共同富裕等，与题意不符。A、B、C选项对应均正确。2.答案：BD解析：A选项错误，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系，并非不能改变任何具体联系；C选项错误，人为事物的联系一经形成就独立于人的意识之外，仍然具有客观性；B、D选项表述正确。3.答案：ABD解析：C选项错误，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，参政议政并非共同执政；A、B、D选项表述均正确。4.答案：ABD解析：无过错责任原则是指行为人造成他人民事权益损害，不论行为人有无过错，法律规定应当承担侵权责任的，依照其规定。产品缺陷致人损害、饲养动物致人损害（动物园适用过错推定）、环境污染致人损害均适用无过错责任原则；医疗损害一般适用过错责任原则，C选项不符合题意。5.答案：ABCD解析：思想政治学科四个核心素养是有机统一的整体：政治认同是方向统领，科学精神是思想基础，法治意识是行为保障和标尺，公共参与是实践路径和落脚点，四