艾滋病防治知识培训测试试题

培训测试课件艾滋病防治知识培训测试试题知艾防艾·共享健康课程导览01认识艾滋建立基础科学认知，破除恐惧02传播真相澄清传播途径，走出常见误区03科学预防掌握有效预防与阻断方法04检测关怀了解检测途径，践行反歧视05测试巩固以试题检验并巩固学习成果01认识艾滋知艾才能不恐艾从病毒本质到疾病进程，建立科学认知基础从病毒本质到疾病进程，建立科学认知基础什么是艾滋病核心区分：HIV是病毒，AIDS是疾病，两者不能混为一谈。核心定义维度HIVAIDS全称人类免疫缺陷病毒获得性免疫缺陷综合征英文缩写HIVAIDS本质病原体（病毒）疾病（综合征）疾病进程感染HIV不等于患上艾滋病，从感染到发病存在较长潜伏期体内携带病毒但免疫功能尚可者，称为

HIV感染者免疫功能遭到严重破坏、出现机会性感染或肿瘤时，才进入

艾滋病期病毒如何攻击人体理解关键：艾滋病并非病毒直接致命，而是免疫系统被摧毁后引发的并发症夺命。艾滋病并非病毒直接致命免疫系统被摧毁后引发并发症夺命免疫系统崩溃是根本原因，机会性感染是最终死因第一步攻击靶点HIV攻击免疫系统的

CD4细胞即辅助性T淋巴细胞第二步病毒复制病毒侵入细胞后不断复制CD4细胞数量持续下降第三步免疫受损免疫功能逐步受损人体逐渐丧失抵御疾病的能力第四步屏障崩溃免疫屏障崩溃各种感染和肿瘤乘虚而入感染后的病程发展阶段一急性期症状类似感冒发热、咽痛、淋巴结肿大症状轻微且可自行缓解，极易被忽视阶段二无症状期可长达数年甚至更久感染者外表与常人无异体内病毒仍在持续复制，具有传染性阶段三艾滋病期免疫系统严重受损出现各类机会性感染和肿瘤如不及时治疗，最终危及生命流行形势概览全球分布传播范围遍及世界各地艾滋病是全球性公共卫生问题性传播主导已成为最主要的传播途径感染者呈多样化分布重点群体青年学生群体感染报告数量受到广泛关注老年人群等群体感染报告数量受到广泛关注早检早治早检测、早治疗可显著延长感染者生存时间并提高生活质量02传播真相恐惧源于误解厘清传播途径，让谣言止于科学厘清传播途径，让谣言止于科学三大传播途径核心记忆：艾滋病传播只有这三条途径，缺一不可的是

体液交换

。三条途径缺一不可的，是缺一不可的

体液交换性接触传播无保护的性行为是最主要的传播方式血液传播输入被污染的血液、共用注射器、使用未消毒的器械等母婴传播感染母亲在妊娠、分娩或哺乳过程中传给婴儿这些接触不会传染日常接触均不会传播艾滋病握手拥抱握手、拥抱、礼节性亲吻共同用餐共同用餐、共用办公用品、共用卫生间共用泳池共用游泳池、浴池，同室居住咳嗽蚊虫咳嗽、打喷嚏，蚊虫叮咬破除常见误区以表格纠正社会流传的错误观念破除恐惧的根本在于掌握准确知识，而非道听途说。误解与感染者吃饭会被传染→真相消化道不传播，唾液病毒量极低误解蚊虫叮咬会传播→真相病毒不能在蚊虫体内存活繁殖误解外表健康就无感染→真相无症状期感染者外表与常人无异误解感染即等于绝症→真相规范治疗可长期维持健康状态理性防疫破除恐惧的根本在于掌握准确知识，而非道听途说。识别高危行为识别高风险行为，明确防范对象高危行为的共同特征是存在体液交换的可能，防护重点在于阻断这一环节。防护重点在于阻断体液交换这一环节性行为类行为多性伴无保护多性伴无保护性行为不明状况不明感染状况无保护性行为吸毒类行为共用针具共用针具吸毒共用针具吸毒毒品注射场景共用针具显著增加感染风险侵入性操作类行为纹身·穿耳非正规场所侵入侵入性操作：纹身、穿耳拔牙非正规拔牙侵入性操作：拔牙03科学预防预防是最好的疫苗掌握阻断方法，把主动权握在自己手中掌握阻断方法，把主动权握在自己手中预防的核心原则牢记关键：艾滋病可防可控，主动权掌握在自己手中。预防的核心在于

切断传播途径，针对三条传播途径分别施策性传播坚持安全性行为，正确使用安全套血液传播拒绝共用针具，选择正规医疗场所母婴传播孕前检测，感染者接受规范母婴阻断正确使用安全套正确且全程使用安全套，是目前预防性传播最有效的手段之一。全程使用要点每次性行为全程佩戴操作不能中途才戴合格产品要点包装完好、正规品牌操作注意保质期与包装完好正确佩戴要点规范操作操作避免破损与脱落水性润滑要点使用水溶性润滑剂操作避免油性产品损坏安全套暴露后紧急阻断发生高危暴露后，尽快采取暴露后预防措施暴露后越早行动，阻断成功率越高黄金时间·2小时有效窗口·72小时黄金时间启动时限2小时内启动效果效果最佳有效窗口最迟时限72小时窗口说明不超过就医服药前往当地疾控中心或定点医院咨询评估遵医嘱连续服药，不可自行中断时间就是生命，阻断成功率与行动速度直接相关母婴阻断与血液安全母婴阻断感染母亲通过规范抗病毒治疗，可大幅降低婴儿感染风险。提倡孕前主动检测，早发现、早干预血液安全拒绝共用针具，远离毒品就医、美容、纹身等操作选择正规机构提倡无偿献血，血源经过严格筛查04检测关怀早检测，早安心了解检测途径，用理解替代歧视了解检测途径，用理解替代歧视检测途径有哪些检测遵循自愿、保密原则，个人信息受法律保护。疾控中心提供免费、保密的咨询与检测服务定点医院设有艾滋病自愿咨询检测门诊自检试剂经批准的自检试剂可在家自行操作社区组织部分社会组织提供快速检测转介服务窗口期与检测时机“高危行为后建议

咨询专业人员，确定合适的检测时间与方法。”什么是窗口期？感染后存在窗口期，即体内尚未产生足够抗体、检测可能呈阴性的阶段；窗口期一般为感染后数周，不同检测方法有所差异。何时检测？高危行为后立即检测意义有限，建议在窗口期后再行检测。初筛异常？若初筛结果异常，需进一步做确认检测。高危行为后建议咨询专业人员，确定合适的检测时间与方法。反歧视与关怀支持艾滋病病毒是人类免疫缺陷病毒。平等权益感染者享有平等的就业、就医、就学等合法权益歧视危害歧视不仅伤害感染者，也会阻碍高危人群主动检测日常接触日常接触不会传播，无需过度恐慌与排斥社会支持社会支持与家庭关怀有助于感染者坚持治疗、回归正常生活对待艾滋病的正确态度：科学防病，反对歧视05测试巩固以考促学，知行合一用测试检验学习成效，让知识真正落地用测试检验学习成效，让知识真正落地判断题测试请判断下列说法是否正确？1与艾滋病感染者共同进餐会被传染。错误解析

消化道不传播2蚊虫叮咬可以传播艾滋病。错误解析

病毒不能在蚊虫体内存活3感染HIV后立即会出现明显症状。错误解析

存在无症状期4正确使用安全套可有效预防性传播。正确单选题测试（上）Q1艾滋病的病原体是（

）A.细菌B.真菌C.病毒D.寄生虫答案CQ2下列哪种行为不会传播艾滋病（

）A.共用注射器B.无保护性行为C.感染母亲哺乳D.共用办公用品答案DQ3艾滋病最主要的传播途径是（

）A.血液传播B.性接触传播C.母婴传播D.空气传播答案B单选题测试（下）4高危暴露后的阻断用药时限题干发生高危暴露后，阻断用药最迟不应超过（

）A.24小时B.48小时C.72小时D.7天答案C5感染后检测可能呈阴性的阶段题干感染后体内尚未产生足够抗体、检测可能呈阴性的阶段称为（

）A.急性期B.窗口期C.无症状期D.艾滋病期答案B6关于艾滋病检测的正确说法题干关于艾滋病检测，下列说法正确的是（

）A.可以强制检测B.遵循自愿保密原则C.结果公开D.仅医院可检测答案B多选题与情景题通过以下题目检验对艾滋病传播途径与日常接触安全性的理解。艾滋病防治知识自测传播依赖体液直接交换，日常接触不会传播1多选题：艾滋病传播途径性接触、血液、母婴均属传播途径。共同用餐非传播途经，为错误项。正确选项为