2026-2027学年统编版（新教材）小学道德与法治三年级上册（全册）知识点复习清单

2026-2027学年统编版（新教材）小学道德与法治三年级上册（全册）知识点复习清单做学习的主人第1课学习伴我成长学习覆盖成长全阶段：从出生开始，我们学会的走路、说话、穿衣、做家务、读书写字等所有新本领，都来自学习，成长的过程就是不断学习的过程。学习的渠道非常广泛：不只是学校课堂能学到知识，阅读课外书、向长辈请教、外出游玩、参与劳动、和小伙伴相处，都能收获不同的技能和经验。学习没有年龄限制：成年人也在持续学习，比如父母学习新的工作技能、爷爷奶奶学习使用智能手机，学习会伴随人的一生。要树立正确的学习观念：不要把学习当成负担，生活处处是课堂，留心观察就能学到很多有用的知识。第2课我学习我快乐学习能带来真实的成就感：当我们解开一道难题、掌握一项新技能、完成之前做不到的事时，收获的满足感就是学习独有的快乐。遇到学习困难是正常现象：学不会的知识点、练不好的技能都是学习过程里的“拦路虎”，几乎所有人都会碰到，不需要因此自卑。跨过困难能获得加倍的快乐：遇到难题不轻易放弃，多尝试几次、请教老师同学，攻克难关后我们能得到比直接获得答案更强烈的愉悦感。每个人的学习乐趣都不一样：有人喜欢动脑思考理论知识，有人喜欢动手实践操作，找到自己感兴趣的方向，能更轻松地体会到学习的趣味。第3课学习有方法没有通用的“最优学习法”：适合自己的学习节奏和习惯才是最好的方法，不用盲目照搬其他同学的学习模式。通用高效的基础学习习惯：课前提前预习标注不懂的疑问，上课专注听讲不走神，当天学完的内容及时复习巩固，写完作业认真检查，定期整理错题避免重复犯错。分学科的实用小技巧：语文要多阅读多积累好词好句，数学要理清逻辑、多练基础计算，英语要大胆开口朗读、每天抽时间背少量单词。要合理规划学习时间：不边玩边写作业，做事不拖沓磨蹭，平衡好学习、玩耍和休息的时长，才能提升学习效率。爱科学学科学第4课科技力量大科技完全改变了我们的日常生活：智能手机远程视频、高铁高速出行、快递外卖上门、智能家电解放双手，我们的衣食住行方方面面都有科技的支持。科技是国家发展的核心动力：我国的航天工程、5G通信、杂交水稻、深海探测等技术都处于世界领先水平，科技强能让整个国家的实力越来越强。科技是把双刃剑：不合理使用科技产品也会带来负面影响，比如长时间沉迷手机会影响视力和学习，我们要学会合理利用科技，发挥它的正向作用。小到家里的电灯，大到航天火箭，所有我们现在习以为常的便利生活，都是一代代人用科学技术创造出来的。第5课走近科学家我们耳熟能详的科学家核心贡献：袁隆平培育出杂交水稻，解决了全球数亿人的吃饭问题；屠呦呦发现青蒿素，挽救了数百万疟疾患者的生命；钱学森带领团队搭建了我国航天事业的基础框架。所有优秀科学家的共同品质：热爱钻研、不怕吃苦、不怕失败、心怀祖国、愿意为了造福他人付出长期努力。科学家不是天生的“天才”：他们小时候也和普通小朋友一样，靠多提问、多动手尝试，经历成百上千次失败，最终才取得了不起的成果。我们现在就可以向科学家学习：遇到不懂的问题主动探索，碰到失败不轻易认输，从小树立用科学知识帮助别人的小目标。第6课从小爱科学好奇心是探索科学的起点：对身边的自然现象、生活常识多问“为什么”，就能打开科学世界的大门。普通人也能做科学实践：在家做简单的趣味小实验、观察动植物的生长规律、动手做小发明小改造，都是爱科学的表现。参与科普活动收获很大：学校的科技节、校外的科普展、兴趣班的科学实验课，能学到很多课本上没有的实用知识。学科学最终要用到生活里：用学到的科学小知识解决生活里的小问题，比如垃圾分类、巧妙收纳，就能感受到科学的实际用处。在集体中成长第7课走近我们的老师老师的工作非常辛苦：除了备课上课、批改作业，老师还要关心每个同学的情绪变化、处理班级的大小琐事，付出了很多额外的精力。尊重老师的正确做法：上课认真听讲不扰乱秩序，见到老师主动问好，认真完成老师布置的合理任务，有不同意见的时候礼貌沟通，不要直接顶撞。遇到和老师的误会要妥善解决：如果被老师误会了，可以课后单独找老师说明情况，好好表达自己的想法，老师都会愿意听我们的解释。老师也是普通人：老师也有不懂的问题、也会生病劳累，我们可以包容老师的小缺点，和老师互相学习、共同进步。第8课同学相伴和同学共同成长是非常珍贵的经历：大家一起上课学习、课间游戏、参加集体活动，既能收获真挚的友谊，也能避免独自成长的孤单。和同学相处的核心原则：互相尊重、互相帮助，不欺负弱小的同学，不嘲笑别人的生理缺陷或者学习上的不足，多站在对方的角度思考问题。集体活动要重视团结协作：参加运动会、文艺汇演、小组学习任务的时候，每个人都发挥自己的长处，互相配合才能共同完成目标。学会接纳不同的伙伴：每个同学都有自己的优点和不足，要多发现别人身上的闪光点，不和同学攀比吃穿、攀比家境。第9课让我们的学校更美好每个同学都是学校的小主人：学校的环境、风气、设施，和所有在校的师生都有关系，维护学校的美好不只是校长和老师的责任，也是我们每个人的义务。爱护校园的具体做法：不随地扔垃圾，不在桌椅、墙面上乱涂乱画，不损坏公共设施，爱护校园里的花草树木。我们可以为学校做更多贡献：主动参与校园大扫除，给学校的管理提出合理的小建议，主动提醒其他同学的不文明行为。要主动维护学校的荣誉：在校外、在外校的场合，不做有损学校形象的事，用自己的实际表现为学校争光。公共生活靠大家第10课公共场所的文明素养常见的公共场所定义：图书馆、公园、公交车、电影院、医院、博物馆等所有全体社会成员共同使用的空间，都属于公共场所。公共场所通用文明要求：不大声喧哗，排队不插队，不乱扔垃圾，不追逐打闹，所有行为都要注意不影响其他在场的人。不同场所的特殊文明规则：图书馆里要全程保持安静，看完的书放回原位；公交车上主动给老人、孕妇、抱小孩的乘客让座；医院里放轻脚步，不大声交谈打扰病人休息。文明素养是个人的名片：在公共场所的言行不只是个人的事，别人会通过你的行为判断你的个人修养，文明小事要从自己做起。第11课我们都是热心人公共生活需要互相扶持：大家在同一个社区、同一个社会里生活，你帮我一把、我帮你一次，所有人的生活都会变得更便利、更温暖。普通人能做的助人小事：扶行动不便的老人过马路，帮迷路的小朋友找警察叔叔，主动给有需要的人让座，看到有人掉了东西主动提醒。帮助别人要注意方法和安全：碰到超出自己能力范围的困难，不要贸然上前施救，第一时间找附近的保安、警察或者成年大人帮忙，先保护好自己的安全。助人也能收获自我满足：“予人玫瑰，手有余香”，帮助别人之后，我们自己也能获得非常强烈的快乐。第12课生活离不开规则1.规则覆盖我们生活的方方面面：过马路要遵守交通规则，上下楼梯要靠右走，玩游戏要遵守游戏规则，校园里要遵守校纪校规，所有场景都有对应的规则。2.规则的本质不是约束，而是保护：制定规则的目的是维护公共秩序，保障所有人的安全，让大家的公共生活更公平、更顺畅。3.要做到自觉遵守规则：哪怕没有老师、保安监督，我们也要主动守规则，比如空无一人的路口也不闯红灯，排队的时候哪怕没人盯着也不插队。4.规则可以持续优化：如果发现某条规则不符合当下的实际情况，有不合理的地方，我们可以向相关管理部门提出修改建议，让规则变得更贴心实用。第13课安全记心上交通安全注意事项：过马路要走斑马线，不闯红灯，不在马路上追跑打闹，乘坐电动车要戴好安全头盔，不坐无牌无证的车辆。防溺水安全要点：绝对不去野外的河沟、池塘、水库、无人看管的海边