2025-2026学年安徽省安庆市初中历史七年级期末上册高分素养提升题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下表反映的是我国境内的哪一早期人类？（

）时间：距今约70万20万年

复原头像特征：它的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。平均身高为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走使用的工具：尖状器，石锤等打制石器；会使用火地位：是世界上最重要的原始人类之一A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．长阳人

2、将部落联盟首领的位子传位给贤德之人，即“天下为公，选贤任能”。与此社会状况相符的历史时期是（

）A．原始人群时期B．山顶洞人时期C．半坡原始居民时期D．传说中的尧、舜、禹时期

3、从禹夏开始，统治者“以天下为家”的个人意志取代众人意志，传子不传贤，所谓“父死子继，兄终弟及，先嫡后庶，先长后幼。”材料反映的是A．禅让制B．王位世袭制C．分封制D．那县制

4、甲骨文已经成功入选联合国教科文组织的《世界记忆名录》，甲骨文承载的历史记忆是（

）A．远古的人类遗迹B．夏朝的早期城市C．商朝的社会生活D．西周安定的社会

5、在一处原始聚落遗址博物馆，小明看到了如图文物和原始居民的房屋复原图，由此可知，他参观的原始人类遗址是（

）

A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人

6、老子的名言如“千里之行，始于足下”，“上善若水”应查找的经典是（

）A．《孙子兵法》B．《道德经》C．《韩非子》D．《水经注》

7、“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。”其中“书同文”指的是（）A．甲骨文B．金文C．隶书D．小篆

8、李清照曾这样赞美项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是（

）

①建立西汉②巨鹿之战③垓下之围④建立秦朝A．①②B．①③C．②③D．③④

9、汉陵考古队对汉文帝霸陵进行了考古挖掘，并取得重大发现。某位考古学家说：“这次的发现，陪葬品和皇帝身份产生了很大的落差。我们只发现大量的陶器、铜器和铁器。”考古印证了汉文帝（

）A．崇尚道家B．孝敬母亲C．提倡节俭D．重视农业

10、西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是（

）A．北击匈奴B．实施“推恩令”C．盐铁专卖D．统一铸币

11、东汉光武帝刘秀重建汉朝政权，在位30余年间，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（

）A．“光武中兴”B．“文景之治”C．“开皇之治”D．“贞观之治”

12、历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，你能立刻联想到（

）A．秦灭六国B．沙丘之变C．秦的暴政D．陈胜、吴广起义

13、奠定三国鼎立局面形成的关键性战役是（

）A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习历史的主要内容之一。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史最主要的阶段性特征是

①国家产生②民族汇聚③国家统一④政权分立A．①②B．③④C．①③D．②④

15、北魏孝文帝改革措施中哪一条有利于其直接控制黄河流域A．迁都洛阳B．实行汉化政策C．采用汉族统治阶级的封建统治政策D．颁布均田令

16、我国现存最早的一部完整农书是A．《九章算术》B．《水经注》C．《齐民要术》D．《大明历》

17、“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”下列体现这一主张的政策是A．分封制B．刺史制度C．三省六部制D．推恩令

18、春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（

）A．祖先崇拜的消失B．私有土地的出现C．铁犁牛耕的推广D．兼并战争的影响

19、2007年3月，央视《探索•发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》．我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些（

）

①元谋人使用石器劳动

②北京人从自然界获取火种御寒照明

③北京人使用的石器是磨制的

④山顶洞人会用骨针缝制衣服，已有爱美之心A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

20、下图是《三国鼎立形势图》，图中①②处分别指的是（

）

A．①长安②建业B．①长安②建康C．①洛阳②建康D．①洛阳②建业二、综合题

21、改革是时代发展的主旋律，是社会进步的助推器。阅读下列材料，回答问题。材料一

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》材料二

《资治通鉴》记载：（魏主）今欲断诸北语（鲜卑语），一从正音（汉语）……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。材料三

1069年，宋神宗时期开始变法。变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。变法收到一些成效。政府的财政收入有所增加，各地兴修水利工程10000多处。但是，新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对。宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除。

(1)材料一反映了中国古代哪一改革？改革带来的影响是什么？

(2)材料二中体现的是哪次改革？该改革顺应了当时怎样的历史潮流？

(3)材料三描述的是历史上的哪一次改革？并列举一项变法的措施。

(4)综合上述内容，谈谈古代的改革对当下中国改革的启示。

22、阅读材料，回答问题。从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。材料一

秦孝公“三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉！”材料二

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。材料三

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

（1）根据材料一，指出秦孝公为什么会认为“丑莫大焉”？

（2）根据材料二及所学知识，概括材料二反映的是什么历史事件？

（3）材料三反映的是什么历史事件？

（4）结合材料及所学知识，说说材料一与材料二、材料二与材料三之间的关系。

23、中华文化博大精深，源远流长；中华智慧泽被东西，造福千秋。阅读材料，完成以下探究活动。

【版块一】文明起源材料一文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明”。

——整编百度网

(1)根据材料一图1，“商朝文化实在是一个灿烂的文明”这一观点最有力的证据是什么？

(2)材料一中的图片中所记载的内容反映了商朝时期社会生活状况。图2中“民”字，像被用一刃刺瞎眼睛而被强迫为奴，“民”最早的含义即为奴隶。图片2反映了当时怎样的社会现实？

【版块二】思想学术材料二

春秋战国时期各种思想学术流派的成就，与同期古希腊文明交相辉映；以老子、孔子、墨子为代表的三大哲学体系。至战国时期，形成诸子百家争鸣的繁荣的学术局面。——整编百度网

(3)结合所学知识，分别概括老子的哲学主张、孔子的政治主张、墨子的国与国之交往主张。

老子：____________

孔子：____________

墨子：____________

【版块三】古代科技材料三

战国时期秦国A为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了B。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。——摘编自赵毅主编《中国古代史》

(4)根据材料三结合所学知识，完成填空

A_________B_________

(5)根据材料，指出该水利工程的的功能有哪些？材料四“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”。——《齐民要术·种谷》

(6)《齐民要术》突显了中国古代科技以民生为本的务实精神，上述材料体现了贾思勰哪些农业生产主张？

【版块四】传承文化

(7)作为现代中学生应如何待传统文化？

24、春秋战国，在中国思想发展史上占有重要的地位。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣，盛况空前的学术局面。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：如图

(1)请仔细观察上面的漫画，写出三幅漫画分别反映了哪家学派的政治思想？请任选其中一派，写出代表人物及其思想主张？材料二：春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。

(2)根据材料二，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题？

(3)根据材料二并结合所学回答儒家、道家、法家在治国上分别有什么主张？

25、阅读材料，回答问题。材料一

《阿房宫赋》：“六王毕，四海一。”材料二

秦朝时全国设三十六郡，每郡有守（相当于省长）、尉（相当于防区司令）和监（相当于监察专员）各一。郡下设县，万户以上大县设“令”，不足万户小县设“长”。材料三

秦统一之后，“元元黎民，得免于战国”，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。这对我国历史的发展，有着巨大而深远的影响。长期以来，我国封建社会，以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与公元前3世纪秦统一的开创之功，有着不可分割的历史联系。秦朝的统一，对于我国统一多民族国家的形成与发展也有着重大意义。——摘编自朱绍