北师大版小学语文下册第6单元课后练习题及答案

北师大版小学语文下册第6单元课后练习题及答案第1页共1页北师大版小学语文下册第6单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在“鲜花开得像彩色的地毯”这句话中，把“花”比作“地毯”，使用的修辞手法是？A.拟人B.比喻C.排比D.夸张参考答案：B2.下列词语中，书写完全正确的一项是？A.气概B.奇异C.坚强D.坚强参考答案：A3.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自哪位作家的作品集？A.叶圣陶B.冰心C.张天翼D.鲁迅参考答案：C4.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗出自唐代诗人孟浩然的哪一首诗？A.《静夜思》B.《春晓》C.《悯农》D.《咏柳》参考答案：B5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是？A.他今天可能去北京，也可能去上海。B.他今天可能去北京，可能去上海。C.他今天可能去北京也可能去上海。D.他今天可能去北京也可能去上海。参考答案：A6.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句谚语主要说明了什么道理？A.金钱的重要性B.时间的重要性C.努力学习的重要性D.诚实守信的重要性参考答案：B7.下列句子中，没有语病的一项是？A.他跑得快，像一阵风似的。B.他跑得快，像风似的。C.他跑得像一阵风似的。D.他跑得像风似的。参考答案：C8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗描写的是哪种植物？A.桃花B.柳树C.桃树D.梨花参考答案：B9.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是？A.花儿在风中点头微笑。B.花儿在风中摇曳。C.花儿盛开了。D.花儿很美丽。参考答案：A10.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自哪一部儒家经典？A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1."春眠不觉晓，处处闻啼鸟"这句诗出自______朝诗人______。参考答案：唐孟浩然2.在汉字"明"中，"日"和"月"表示______，"日月"组合表示______。参考答案：偏旁部首会意3.把"高高兴兴"这个词语中的"兴"字换成意思相近的"快"，组成的新词语是______。参考答案：高高兴快4.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自______童话故事集《______》。参考答案：叶圣陶稻草人5.用"不但...而且..."造句：______。参考答案：小红不但唱歌好听，而且跳舞也很棒。6.比较句子："小明在操场上跑步。"和"小明在操场上快活地跑步。"，后一句比前一句______。参考答案：更生动形象7.把"他跑得快"改为把字句是______。参考答案：他把书跑得快。8."一()书，一()笔"中，合适的量词是______和______。参考答案：本子9."春色满园"和"百花盛开"都是描写______的四字词语。参考答案：春天10.给"仔细"的"细"字加一笔，可以变成______或______这两个字。参考答案：田瓜三、判断题（共10小题，每题2分）1.《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事，主要讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。参考答案：×2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然。参考答案：×3.汉字“天”是象形字，字形像一片天空。参考答案：√4.在句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴地”是状语。参考答案：√5.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×6.逗号是用来表示句子中停顿的标点符号。参考答案：√7.“一去二三里，烟村四五家”这句诗体现了对数字的运用。参考答案：√8.在汉字“树”中，“木”是声旁，“对”是形旁。参考答案：×9.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧。参考答案：×10.句子“我正在读书”是陈述句。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈。2.说明《燕子》这篇课文中描写燕子外形和飞行特点的句子。参考答案：课文《燕子》中描写燕子外形特点的句子是“燕子的羽毛乌黑光亮，像一件黑色的外衣。”描写燕子飞行特点的句子是“燕子在空中自由自在地飞翔，像一道美丽的风景线。”3.列举《古诗两首》中表达诗人情感的词语。参考答案：古诗《古诗两首》中表达诗人情感的词语有“慈爱”、“温暖”、“思念”等。4.分析《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文的中心思想。参考答案：《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文的中心思想是通过寻找雷锋叔叔的过程，教育人们学习雷锋精神，做一个乐于助人的人。5.简述《妈妈的爱》这篇课文中用具体事例表现母爱的句子。参考答案：《妈妈的爱》这篇课文中用具体事例表现母爱的句子是“妈妈在我生病时无微不至地照顾我。”6.判断《小蝌蚪找妈妈》这篇课文属于哪种童话类型，并说明理由。参考答案：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文属于科普童话类型，因为课文通过童话的形式介绍了青蛙的生长过程。7.说明《燕子》这篇课文中描写春天景色的句子。参考答案：《燕子》这篇课文中描写春天景色的句子是“春天来了，燕子从南方飞回来了，为春天增添了许多生机。”8.列举《古诗两首》中描写自然景色的诗句。参考答案：《古诗两首》中描写自然景色的诗句有“白日依山尽，黄河入海流。”五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，那里是她最喜欢的地方。小树林里有各种各样的鸟儿，还有几只松鼠在树上跳来跳去。春天的时候，小树林里开满了五颜六色的野花，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。有一天，小丽在公园里散步时，发现了一只受伤的小鸟。小鸟的翅膀受伤了，无法飞翔。小丽小心翼翼地把小鸟带回家，并用布条给它包扎伤口。她每天给小鸟喂食，并观察它的伤口情况。经过几天的精心照料，小鸟的伤口愈合了，它又能自由飞翔了。小丽决定把小鸟放回公园的小树林里。她希望小鸟能回到自己的家，继续在树林里快乐地生活。放鸟的那天，小丽的心情非常激动。她轻轻地把小鸟放在树枝上，小鸟先是犹豫了一下，然后飞了起来。它绕着小丽飞了几圈，好像在向她告别。最后，小鸟飞向了小树林，消失在绿色的树冠中。小丽看着小鸟远去的背影，心里充满了喜悦和满足。她明白了，保护小动物、关爱大自然是每个小朋友的责任。从那以后，小丽更加爱护公园里的花草树木，也更加关心小动物们。她希望更多的人能加入到保护环境的行列中来，让我们的地球家园变得更加美好。1.小丽每天放学后都会去哪里观察小动物和植物？参考答案：家附近的公园小树林2.小丽在公园里发现了什么？参考答案：一只受伤的小鸟3.小丽是如何照顾受伤的小鸟的？参考答案：小丽小心翼翼地把小鸟带回家，并用布条给它包扎伤口。她每天给小鸟喂食，并观察它的伤口情况。4.小丽为什么决定把小鸟放回公园的小树林里？参考答案：小丽希望小鸟能回到自己的家，继续在树林里快乐地生活。5.小鸟飞走时，它做了什么？参考答案：小鸟先是犹豫了一下，然后飞了起来。它绕着小丽飞了几圈，好像在向她告别。最后，小鸟飞向了小树林，消失在绿色的树冠中。6.小丽从帮助小鸟这件事中明白了什么？参考答案：保护小动物、关爱大自然是每个小朋友的责任。7.小丽希望更多的人能做什么？参考答案：希望更多的人能加入到保护环境的行列中来，让我们的地球家园变得更加美好。8.这篇短文主要讲述了什么？参考答案：这篇短文主要讲述了小丽发现并救助一只受伤的小鸟，并最终把小鸟放回公园的小树林里的故事。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查修辞手法。A项拟人是把事物当作人来写；B项比喻是用具体的事物来比喻抽象的事物或用一种事物来比喻另一种事物；C项排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起；D项夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小的描述。题干中把“花”比作“地毯”，属于比喻中的暗喻，故选B。2.参考答案：A解析：本题考查汉字书写。B项“奇异”应为“奇异”；C项“坚强”应为“坚强”；D项“坚强”应为“坚强”。故选A。3.参考答案：C解析：本题考查作家作品。A项叶圣陶的作品有《稻草人》等；B项冰心的作品有《寄小读者》等；C项张天翼的作品有《小蝌蚪找妈妈》等；D项鲁迅的作品有《阿Q正传》等。故选C。4.参考答案：B解析：本题考查古诗词背诵。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。故选B。5.参考答案：A解析：本题考查标点符号使用。A项中，“北京”和“上海”是选择关系，中间应用逗号；B项中，“可能”是修饰“去北京”和“去上海”的，应用逗号；C项中，“去北京”和“去上海”是并列关系，应用逗号；D项中，“可能”是修饰“去北京”和“去上海”的，应用逗号。故选A。6.参考答案：B解析：本题考查谚语理解。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句谚语的意思是一寸光阴和一寸金一样宝贵，但是一寸金却难以买到一寸光阴，主要说明了时间的重要性。故选B。7.参考答案：C解析：本题考查病句辨析。A项中，“像一阵风似的”是比喻，应用“像……一样”；B项中，“像风似的”缺少“一样”；D项中，“像风似的”缺少“一样”。故选C。8.参考答案：B解析：本题考查古诗词理解。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，描写的是柳树。故选B。9.参考答案：A解析：本题考查修辞手法。A项中，“点头微笑”是把花儿当作人来写，运用了拟人修辞手法；B项中，“摇曳”是描写花儿的状态；C项中，“盛开”是描写花儿的状态；D项中，“美丽”是描写花儿的外貌。故选A。10.参考答案：A解析：本题考查儒家经典。“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自《论语•为政》。故选A。二、填空题1.参考答案：唐孟浩然解析：考查古诗背诵与作者识记。题干引用了孟浩然的代表作《春晓》，第一空应填朝代"唐"，第二空填作者"孟浩然"。2.参考答案：偏旁部首会意解析：考查汉字结构。"明"字由"日"和"月"两部分组成，"日""月"都是象形字，在汉字中属于"偏旁部首"的范畴；"明"字通过"日"和"月"组合形象地表示光明，属于"会意"造字法。3.参考答案：高高兴快解析：考查近义词替换。题干要求将"高高兴兴"中的"兴"替换为"快"，"高高兴兴"形容非常快乐，"快活"也是快乐的意思，替换后组成新词语"高高兴快"。4.参考答案：叶圣陶稻草人解析：考查课文出处。《小蝌蚪找妈妈》是小学语文课文，选自著名作家叶圣陶创作的童话故事集《稻草人》，第一空填作者"叶圣陶"，第二空填书名"稻草人"。5.参考答案：小红不但唱歌好听，而且跳舞也很棒。解析：考查关联词运用。"不但...而且..."表示递进关系，造句时需要先说一个方面，再说更进一层的另一方面。示例句中先说"唱歌好听"，再说"跳舞也很棒"，符合递进关系。6.参考答案：更生动形象解析：考查句子表达效果比较。前一句只陈述事实"小明在操场上跑步"，后一句增加了"快活地"这个状语，描写了小明跑步时的状态和心情，使句子更具体、更生动，表达效果更好。7.参考答案：他把书跑得快。解析：考查把字句变换。把字句结构是"主语+把+宾语+动词+其他成分"，将"他跑得快"改为把字句，需要把宾语"书"提前到动词"跑"前面，并保持原意不变，组成"他把书跑得快"。8.参考答案：本子解析：考查量词使用。量词是表示事物数量单位的词。"书"是扁平状物品，用"本"作量词；"笔"是细长物品，用"支"或"笔"作量词，此处用"支"更常见，但"笔"也正确，故填"本"和"支"。9.参考答案：春天解析：考查四字词语归类。"春色满园"和"百花盛开"都描写春天景色的词语，第一空填"春天"。10.参考答案：田瓜解析：考查汉字部首与变形。"细"字加一笔，可以变成"田"（在"细"字左上角加一横）或"瓜"（在"细"字左下角加一竖），这两个字都是常用字。三、判断题1.参考答案：×解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中逐渐成长的故事，不是寓言故事。2.参考答案：×解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，不是其他诗人。3.参考答案：√解析：汉字“天”是象形字，字形像一片天空，符合象形字的定义。4.参考答案：√解析：在句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴地”是状语，用来修饰动词“跑”，表示跑的方式。5.参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，不是其他诗人。6.参考答案：√解析：逗号是用来表示句子中停顿的标点符号，符合逗号的使用规则。7.参考答案：√解析：“一去二三里，烟村四五家”这句诗体现了对数字的运用，通过数字描绘了乡村景色。8.参考答案：×解析：在汉字“树”中，“木”是形旁，“对”不是声旁，正确的声旁是“寸”。9.参考答案：×解析：《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，不是其他诗人。10.参考答案：√解析：句子“我正在读书”是陈述句，用来陈述一个事实。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈。解析：本题考查对课文主要内容的理解。《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈的故事。学生需要能够概括出故事的主要情节和结局。2.参考答案：课文《燕子》中描写燕子外形特点的句子是“燕子的羽毛乌黑光亮，像一件黑色的外衣。”描写燕子飞行特点的句子是“燕子在空中自由自在地飞翔，像一道美丽的风景线。”解析：本题考查对课文细节的理解。《燕子》这篇课文通过生动的语言描写了燕子的外形和飞行特点。学生需要能够准确找出并理解这些描写句子。3.参考答案：古诗《古诗两首》中表达诗人情感的词语有“慈爱”、“温暖”、“思念”等。解析：本题考查对古诗中情感词的理解。《古诗两首》通过具体的词语表达了诗人对母亲的爱和思念之情。学生需要能够找出并理解这些表达情感的词语。4.参考答案：《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文的中心思想是通过寻找雷锋叔叔的过程，教育人们学习雷锋精神，做一个乐于助人的人。解析：本题考查对课文中心思想的理解。《雷锋叔叔，你在哪里》通过寻找雷锋叔叔的故事，表达了学习雷锋精神的重要性。学生需要能够概括出课文的中心思想。5.参考答案：《妈妈的爱》这篇课文中用具体事例表现母爱的句子是“妈妈在我生病时无微不至地照顾我。”解析：本题考查对课文细节的理解。《妈妈的爱》通过具体事例表现了母爱的伟大。学生需要能够找出并理解这些表现母爱的句子。6.参考答案：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文属于科普童话类型，因为课文通过童话的形式介绍了青蛙的生长过程。解析：本题考查对课文类型的判断。《小蝌蚪找妈妈》通过童话的形式介绍了青蛙的生长过程，属于科普童话类型。学生需要能够判断课文的类型并说明理由。7.参考答案：《燕子》这篇课文中描写春天景色的句子是“春天来了，燕子从南方飞回来了，为春天增添了许多生机。”解析：本题考查对课文细节的理解。《燕子》这篇课文通过生动的语言描写了春天的景色。学生需要能够找出并理解这些描写春天景色的句子。8.参考答案：《古诗两首》中描写自然景色的诗句有“白日依山尽，黄河入海流。”解析：本题考查对古诗中描写自然景色的诗句的理解。《古诗两首》通过具体的诗句描写了自然景色。学生需要能够找出并理解这些描写自然景色的诗句。五、阅读理解题1.参考答案：家附近的公园小树林解析：根据材料第一段“每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，那里是她最喜欢的地方。”可知小丽每天放学后去家附近的公园和小树林观察小动物和植物。2.参考答案：一只受伤的小鸟解析：根据材料第二段“有一天，小丽在公园里散步时，发现了一只受伤的小鸟。小鸟的翅膀受伤了，无法飞翔。”可知小丽在公园里发现了一