2026年浙江省杭州市第一中学八年级物理第9章力学实验操作测试卷及答案

2026年浙江省杭州市第一中学八年级物理第9章力学实验操作测试卷及答案第1页共1页2026年浙江省杭州市第一中学八年级物理第9章力学实验操作测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上匀速滑动，此时弹簧测力计的示数等于木块所受的A.重力B.滑动摩擦力C.木板对木块的支持力D.木块对木板的压力参考答案：B2.某同学用刻度尺测量木块的长度，四次测量的结果分别是：2.81cm、2.82cm、2.80cm、2.83cm，该木块的长度最接近A.2.815cmB.2.82cmC.2.820cmD.2.830cm参考答案：B3.在“测量滑动摩擦力”实验中，某同学没有水平拉动木块，而是让木块在水平木板上自由下滑，这样测得的摩擦力大小A.等于滑动摩擦力B.大于滑动摩擦力C.小于滑动摩擦力D.无法确定参考答案：C4.用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的示数为5N，该物体的质量大约是A.5kgB.50kgC.0.5kgD.500g参考答案：C5.在“探究二力平衡条件”的实验中，某同学用两个弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时木块所受的合力A.等于零B.等于两个拉力之和C.等于两个拉力之差D.无法确定参考答案：A6.一个重为20N的物体，放在水平桌面上，物体与桌面之间的动摩擦因数为0.2，现用水平力F拉着物体在桌面上匀速运动，则物体所受的滑动摩擦力大小为A.4NB.2NC.20ND.0N参考答案：A7.在“探究影响压力作用效果”的实验中，某同学发现，当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显，这个实验现象说明A.压力越大，压力作用效果越明显B.受力面积越大，压力作用效果越明显C.压力作用效果与压力和受力面积有关D.压力作用效果与压力和受力面积无关参考答案：C8.一个物体静止在斜面上，物体受到的重力可以分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，下列说法正确的是A.沿斜面向下的分力就是物体对斜面的压力B.垂直于斜面向下的分力就是物体对斜面的压力C.沿斜面向下的分力就是物体所受的滑动摩擦力D.垂直于斜面向下的分力就是物体所受的滑动摩擦力参考答案：B9.在“探究浮力大小”的实验中，某同学用弹簧测力计测量一个物体的重力，然后将物体浸没在水中，弹簧测力计的示数变小，这个现象说明A.物体在水中受到的浮力大于重力B.物体在水中受到的浮力小于重力C.物体在水中受到的浮力等于重力D.物体在水中不受浮力参考答案：A10.一个物体漂浮在水面上，物体受到的浮力大小等于A.物体的重力B.物体的质量C.物体的体积D.物体的密度参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上匀速滑动，此时弹簧测力计的示数等于木块所受的______力。参考答案：滑动摩擦力2.使用刻度尺测量物体的长度时，需要估读到最小刻度的______。参考答案：下一位3.一个物体的质量是200克，它所含物质的多少叫______。参考答案：质量4.重力的方向总是______。参考答案：竖直向下5.某同学用50牛的水平力，将重100牛的物体沿水平地面推动了2米，该同学对物体做的功是______焦耳。参考答案：1006.一个物体漂浮在水面上，它受到的浮力______（大于/等于/小于）它的重力。参考答案：等于7.物体运动状态改变是指物体的______或______发生改变。参考答案：速度大小；运动方向8.在国际单位制中，力的单位是______。参考答案：牛顿9.两个物体相互接触并发生弹性形变时产生的力叫______。参考答案：摩擦力10.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的______有关。参考答案：粗糙程度三、判断题（共10小题，每题2分）1.使用弹簧测力计时，必须竖直悬挂，不能倾斜使用。参考答案：×2.在测量固体密度时，先测质量，后测体积，操作顺序不能颠倒。参考答案：√3.弹簧测力计的量程是指它能够测量的最大力。参考答案：√4.使用刻度尺测量物体长度时，必须让刻度线紧贴被测物体。参考答案：√5.在研究滑动摩擦力时，通常使用弹簧测力计水平拉着物体在木板上匀速直线运动。参考答案：√6.力是改变物体运动状态的原因。参考答案：√7.物体受到的重力与它的质量成正比。参考答案：√8.摩擦力总是阻碍物体的运动。参考答案：×9.力的作用效果只与力的大小有关。参考答案：×10.物体漂浮在液面上时，它受到的浮力等于自身的重力。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述使用弹簧测力计测量力的大小时，需要注意哪些事项？参考答案：使用弹簧测力计时，需要注意①指针应指在零刻度线或进行调零；②拉力方向应与弹簧轴线一致；③读数时视线要与刻度面垂直；④弹簧测力计的量程要大于所测力的大小。2.说明在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，如何控制变量？参考答案：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，控制变量时，①研究滑动摩擦力与压力的关系时，应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小；②研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度。3.列举三个常见的力学实验中使用的测量工具，并简述其测量对象。参考答案：常见的力学实验测量工具有三个，分别是①弹簧测力计，测量力的大小；②刻度尺，测量长度；③天平，测量质量。4.分析在“研究杠杆平衡条件”的实验中，为什么要多次改变钩码的位置进行实验？参考答案：在“研究杠杆平衡条件”的实验中，多次改变钩码的位置进行实验是为了①避免偶然性，使实验结论更具普遍性；②找到杠杆平衡时动力、动力臂、阻力、阻力臂之间的关系，避免因单次实验的误差导致结论错误。5.简述使用刻度尺测量长度时，如何减小测量误差？参考答案：使用刻度尺测量长度时，减小测量误差的方法有①选择合适的刻度尺，尽量选择分度值小的刻度尺；②正确放置刻度尺，刻度线要紧贴被测物体；③正确读数，视线要与刻度面垂直，估读到分度值的下一位；④多次测量取平均值。6.列举两个力的三要素，并说明它们影响力的作用效果。参考答案：力的三要素有两个，分别是①力的大小，影响力的作用效果；②力的方向，影响力的作用效果；③力的作用点，影响力的作用效果。7.说明在“探究浮力大小”的实验中，如何测量物体受到的浮力？参考答案：在“探究浮力大小”的实验中，测量物体受到的浮力的方法是①用弹簧测力计测量物体的重力G；②将物体浸入液体中，用弹簧测力计测量物体在液体中受到的拉力F；③物体受到的浮力F浮等于物体在空气中的重力G减去物体在液体中受到的拉力F，即F浮=G-F。8.分析为什么在“研究压力作用效果”的实验中，要用相同的海绵放置不同形状的物体？参考答案：在“研究压力作用效果”的实验中，用相同的海绵放置不同形状的物体是为了①控制压力大小相同，比较压力作用效果与受力面积的关系；②观察不同受力面积下压力作用效果的差异，从而得出压力作用效果与受力面积的关系。五、应用题（共8小题，每题3分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上匀速滑动，记录了如下表所示数据：请根据表中数据，回答下列问题：（1）实验中，是通过测量来间接测量滑动摩擦力大小的。（2）分析表中数据，可以得出结论：滑动摩擦力的大小与有关，与无关。（3）若木块对木板的压力增大，滑动摩擦力将如何变化？请解释原因。参考答案：弹簧测力计的示数；压力大小；接触面的粗糙程度2.小华同学想测量一个未知质量物体的密度，他采用了如下方法：首先用天平测量物体的质量，然后将其放入盛有适量水的量筒中，测量物体完全浸没后水面上升到的刻度，记录数据如下：物体质量m/g：78.2量筒中水的体积V1/cm³：50.0物体和水的总体积V2/cm³：65.0请根据表中数据，计算该物体的密度，并写出计算过程。参考答案：1.56g/cm³3.在“研究杠杆平衡条件”的实验中，小李同学记录了如下数据：动力F1/N：2.0动力臂L1/cm：10阻力F2/N：3.0阻力臂L2/cm：6请根据表中数据，验证该杠杆是否处于平衡状态，并写出验证过程。参考答案：该杠杆处于平衡状态4.小明同学想测量一个定滑轮的机械效率，他采用了如下方法：用弹簧测力计竖直向上匀速提起一个重为5.0N的钩码，弹簧测力计的示数为3.0N，请根据这些数据，计算该定滑轮的机械效率，并写出计算过程。参考答案：60%5.在“探究浮力大小”的实验中，小华同学将一个重为2.0N的物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为1.0N，请根据这些数据，计算该物体受到的浮力大小，并写出计算过程。参考答案：1.0N6.小明同学想测量一个长方体木块的质量，他采用了如下方法：用刻度尺测量木块的长、宽、高，然后用天平测量木块的质量，记录数据如下：木块的长L/cm：10木块的宽W/cm：5木块的高H/cm：2木块的质量m/g：100请根据表中数据，计算该木块的密度，并写出计算过程。参考答案：0.5g/cm³7.在“探究压力作用效果”的实验中，小华同学将一个重为5.0N的物体分别放在水平沙面上，记录了如下数据：物体与沙面的接触面积S/cm²：10沙面受到的压力F/N：5.0请根据表中数据，计算沙面受到的压强，并写出计算过程。参考答案：0.5N/cm²8.小明同学想测量一个圆柱形物体的体积，他采用了如下方法：用刻度尺测量圆柱形物体的直径，然后用天平测量圆柱形物体的质量，记录数据如下：圆柱形物体的直径D/cm：4.0圆柱形物体的质量m/g：50.0请根据表中数据，计算该圆柱形物体的体积，并写出计算过程。参考答案：50.24cm³标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上匀速滑动，此时木块处于平衡状态，受到的合力为零，水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力。A选项错误，重力是竖直向下的；C选项错误，木块对木板的支持力是垂直于木板的；D选项错误，木块对木板的压力是垂直于木板的，大小等于木块的重力。故选B。2.参考答案：B解析：为了减小误差，通常取多次测量的平均值作为测量结果。该木块的长度L=（2.81cm+2.82cm+2.80cm+2.83cm）/4=2.815cm，由于刻度尺的分度值为0.1cm，所以结果应保留一位小数，即2.82cm。故选B。3.参考答案：C解析：在“测量滑动摩擦力”实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力。如果没有水平拉动木块，而是让木块在水平木板上自由下滑，木块会加速下滑，此时木块受到的合力不为零，水平方向上受到的摩擦力小于拉力，所以测得的摩擦力大小小于滑动摩擦力。故选C。4.参考答案：C解析：物体受到的重力G等于质量m乘以重力加速度g，即G=mg。重力加速度g约为9.8N/kg。所以物体的质量m=G/g=5N/9.8N/kg≈0.51kg，最接近0.5kg。故选C。5.参考答案：A解析：在“探究二力平衡条件”的实验中，如果木块在水平面上做匀速直线运动，说明木块处于平衡状态，受到的合力为零。木块受到的两个拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上。所以木块所受的合力等于零。故选A。6.参考答案：A解析：物体所受的滑动摩擦力f等于动摩擦因数μ乘以垂直于接触面的压力N，即f=μN。物体放在水平桌面上，垂直于接触面的压力N等于物体的重力G，即N=G=20N。所以物体所受的滑动摩擦力f=0.2×20N=4N。故选A。7.参考答案：C解析：在“探究影响压力作用效果”的实验中，当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显，说明压力作用效果与受力面积有关。当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，说明压力作用效果与压力有关。所以压力作用效果与压力和受力面积有关。故选C。8.参考答案：B解析：一个物体静止在斜面上，物体受到的重力可以分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力。垂直于斜面向下的分力是物体对斜面的压力的反作用力，大小等于物体对斜面的压力。故选B。9.参考答案：A解析：在“探究浮力大小”的实验中，物体浸没在水中，受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力。弹簧测力计的示数变小，说明物体受到的浮力大于重力。根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于物体排开的水的重量，即F浮=G排。由于物体受到的浮力大于重力，所以物体排开的水的重量大于物体的重力。故选A。10.参考答案：A解析：一个物体漂浮在水面上，说明物体处于平衡状态，受到的合力为零。竖直向上的浮力和竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反。所以物体受到的浮力大小等于物体的重力。故选A。二、填空题1.参考答案：滑动摩擦力解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上匀速滑动，此时木块处于平衡状态，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力。2.参考答案：下一位解析：使用刻度尺测量物体的长度时，需要估读到最小刻度的下一位，这样才能更准确地测量出物体的长度，提高测量的精度。3.参考答案：质量解析：一个物体的质量是200克，它所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，它不随物体的位置、状态、形状的改变而改变。4.参考答案：竖直向下解析：重力的方向总是竖直向下的，这是因为地球对物体的吸引力总是指向地心的，所以重力的方向总是竖直向下的。5.参考答案：100解析：该同学对物体做的功是W=Fs=50牛×2米=100焦耳，因为功是力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。6.参考答案：等于解析：一个物体漂浮在水面上，它受到的浮力等于它的重力，这是因为漂浮状态下的物体处于平衡状态，受到的浮力和重力是一对平衡力，大小相等，方向相反。7.参考答案：速度大小；运动方向解析：物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向发生改变，速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，所以物体运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。8.参考答案：牛顿解析：在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号是N，这是根据牛顿第一定律和第二定律定义的，力的单位是衡量物体受力大小的标准。9.参考答案：摩擦力解析：两个物体相互接触并发生弹性形变时产生的力叫摩擦力，摩擦力是阻碍物体相对运动的力，它的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。10.参考答案：粗糙程度解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。三、判断题1.参考答案：×解析：弹簧测力计的使用不仅限于竖直悬挂，只要保证拉力方向与弹簧轴线一致即可，倾斜使用只要操作正确同样可以测量力的大小。2.参考答案：√解析：测量固体密度时，先测质量可以避免液体进入固体影响体积测量，后测体积可以确保固体干燥，操作顺序正确。3.参考答案：√解析：量程是弹簧测力计能够测量的最大力，超过量程会损坏测力计。4.参考答案：√解析：使用刻度尺测量物体长度时，必须让刻度线紧贴被测物体，否则会因视差导致测量结果不准确。5.参考答案：√解析：研究滑动摩擦力时，使用弹簧测力计水平拉着物体在木板上匀速直线运动，可以确保拉力大小等于滑动摩擦力。6.参考答案：√解析：力是改变物体运动状态的原因，力可以改变物体的速度大小或方向。7.参考答案：√解析：物体受到的重力与它的质量成正比，关系式为G=mg。8.参考答案：×解析：摩擦力总是阻碍物体相对运动或相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动，例如传送带上的物体随传送带一起运动。9.参考答案：×解析：力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关。10.参考答案：√解析：物体漂浮在液面上时，它受到的浮力等于自身的重力，这是阿基米德原理的体现。四、简答题1.参考答案：使用弹簧测力计时，需要注意①指针应指在零刻度线或进行调零；②拉力方向应与弹簧轴线一致；③读数时视线要与刻度面垂直；④弹簧测力计的量程要大于所测力的大小。解析：本题考查弹簧测力计的正确使用方法。弹簧测力计是测量力的工具，使用时必须确保其准确性和安全性。调零是保证测量准确的基础，拉力方向与弹簧轴线一致可以避免弹簧弯曲导致读数误差，视线垂直刻度面是为了避免视差，选择合适的量程可以防止损坏测力计或读数困难。这些注意事项是保证实验数据准确和操作安全的基本要求。2.参考答案：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，控制变量时，①研究滑动摩擦力与压力的关系时，应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小；②研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度。解析：本题考查控制变量法的应用。在探究实验中，为了研究一个因素对结果的影响，必须控制其他因素不变。滑动摩擦力的大小受压力和接触面粗糙程度两个因素影响，因此在实验中必须分别控制其中一个因素不变，改变另一个因素，观察其对滑动摩擦力的影响。这是科学探究的基本方法，也是实验设计的关键。3.参考答案：常见的力学实验测量工具有三个，分别是①弹簧测力计，测量力的大小；②刻度尺，测量长度；③天平，测量质量。解析：本题考查力学实验中常用的测量工具及其测量对象。弹簧测力计是测量力的工具，刻度尺是测量长度的工具，天平是测量质量的工具。这些工具是力学实验中最基本的测量工具，掌握它们的使用方法和测量对象是进行力学实验的基础。4.参考答案：在“研究杠杆平衡条件”的实验中，多次改变钩码的位置进行实验是为了①避免偶然性，使实验结论更具普遍性；②找到杠杆平衡时动力、动力臂、阻力、阻力臂之间的关系，避免因单次实验的误差导致结论错误。解析：本题考查多次实验的目的。科学实验通常需要进行多次测量或实验，目的是为了减少偶然误差，使实验结论更具普遍性和可靠性。在研究杠杆平衡条件的实验中，通过多次改变钩码的位置，可以观察到不同情况下杠杆的平衡状态，从而总结出杠杆平衡的条件，避免因单次实验的特殊情况导致结论片面。5.参考答案：使用刻度尺测量长度时，减小测量误差的方法有①选择合适的刻度尺，尽量选择分度值小的刻度尺；②正确放置刻度尺，刻度线要紧贴被测物体；③正确读数，视线要与刻度面垂直，估读到分度值的下一位；④多次测量取平均值。解析：本题考查减小测量误差的方法。测量误差是客观存在的，可以通过改进测量方法来减小。选择合适的刻度尺可以减小系统误差，正确放置和读数可以减小随机误差，多次测量取平均值可以减小偶然误差。这些方法都是提高测量准确性的有效途径。6.参考答案：力的三要素有两个，分别是①力的大小，影响力的作用效果；②力的方向，影响力的作用效果；③力的作用点，影响力的作用效果。解析：本题考查力的三要素。力是物体对物体的作用，力的作用效果取决于力的大小、方向和作用点这三个要素。力的大小决定了作用效果的强弱，力的方向决定了作用效果的方向，力的作用点决定了作用效果的位置。这三个要素共同决定了力的作用效果。7.参考答案：在“探究浮力大小”的实验中，测量物体受到的浮力的方法是①用弹簧测力计测量物体的重力G；②将物体浸入液体中，用弹簧测力计测量物体在液体中受到的拉力F；③物体受到的浮力F浮等于物体在空气中的重力G减去物体在液体中受到的拉力F，即F浮=G-F。解析：本题考查阿基米德原理的实验验证方法。阿基米德原理指出，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体的重力。在实验中，可以通过测量物体在空气中的重力和在液体中的拉力，计算出物体受到的浮力。这种方法是验证阿基米德原理的基本方法。8.参考答案：在“研究压力作用效果”的实验中，用相同的海绵放置不同形状的物体是为了①控制压力大小相同，比较压力作用效果与受力面积的关系；②观察不同受力面积下压力作用效果的差异，从而得出压力作用效果与受力面积的关系。解析：本题考查控制变量法的应用。在研究压力作用效果时，压力的大小和受力面积都会影响作用效果。为了研究受力面积对压力作用效果的影响，必须控制压力大小不变，改变受力面积。通过用相同的海绵放置不同形状的物体，可以控制压力大小相同，而受力面积不同，从而观察压力作用效果的差异，总结出压力作用效果与受力面积的关系。五、应用题1.参考答案：弹簧测力计的示数；压力大小；接触面的粗糙程度解析：实验中，木块在水平木板上匀速滑动时，受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，因此可以通