北师大版五年级语文上册第4单元期末测试卷及答案

北师大版五年级语文上册第4单元期末测试卷及答案第1页共1页北师大版五年级语文上册第4单元期末测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《小草》这篇课文中，作者主要表达了什么情感？A.对小草顽强的生命力感到惋惜B.对小草的美丽外表感到赞叹C.对小草默默无闻的奉献精神感到敬佩D.对小草在春天发芽的喜悦感到兴奋参考答案：C2.下列哪个词语的意思是“形容声音高低长短好听”？A.沉重B.清脆C.娇嫩D.婉转参考答案：D3.《乌鸦喝水》这个故事告诉我们什么道理？A.乌鸦很聪明，能解决问题B.做事要持之以恒，不能轻易放弃C.乌鸦喝不到水是因为它太胖了D.一定要找到合适的工具才能成功参考答案：B4.在句子“他高兴地跑了起来”中，加点词语“高兴地”起到了什么作用？A.动词B.形容词C.副词D.介词参考答案：C5.下列哪个句子是反问句？A.你难道不知道这个道理吗？B.他跑得真快啊！C.这个问题很难回答。D.我们应该努力学习。参考答案：A6.《黄山奇石》这篇课文主要介绍了黄山的哪些奇石？A.花石、狮子石、仙人指路B.花石、猴子观海、仙人指路C.狮子石、猴子观海、仙人指路D.花石、狮子石、猴子观海参考答案：C7.下列哪个词语的意思是“形容非常认真，一点不马虎”？A.马虎B.谨慎C.随便D.荒唐参考答案：B8.在句子“妈妈做的菜真香啊！”中，加点词语“真香啊”起到了什么作用？A.动词B.形容词C.副词D.介词参考答案：C9.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了什么故事？A.小蝌蚪找妈妈的过程B.小蝌蚪变成青蛙的过程C.小蝌蚪和妈妈一起玩耍的过程D.小蝌蚪和青蛙一起生活的过程参考答案：A10.下列哪个句子是陈述句？A.你是谁？B.他怎么来了？C.这个问题很难回答。D.难道你不觉得这个很奇怪吗？参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《慈母爱》的作者是______朝的______。参考答案：唐孟郊2.“______，谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》。参考答案：谁言寸草心，报得三春晖3.在汉字“家”中，“宀”表示______，“豕”表示______。参考答案：房屋宠物4.诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”出自骆宾王的《______》。参考答案：咏鹅5.《小蝌蚪找妈妈》是一篇______故事，讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。参考答案：童话6.词语“兴高采烈”中的“采”字的意思是______。参考答案：精神7.课文《黄山奇石》中描写的“仙桃石”像______一样，从远处看，就像______。参考答案：仙桃仙桃从石上长出来8.句子“我的家乡在北京”是______句，主语是______，谓语是______。参考答案：陈述北京9.词语“迫不及待”的反义词是______。参考答案：心平气和10.课文《李广射虎》中，李广将军的箭法非常______，能______。参考答案：高超一箭射中三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗出自李白的《静夜思》。参考答案：√3.“危楼高百尺，手可摘星辰”这两句诗出自唐代诗人李白。参考答案：×4.“海上生明月，天涯共此时”这两句诗出自唐代诗人张九龄。参考答案：√5.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗出自唐代诗人孟浩然。参考答案：√6.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗出自唐代诗人王维。参考答案：×7.“慈母手中线，游子身上衣”这两句诗出自唐代诗人孟郊。参考答案：√8.“谁言寸草心，报得三春晖”这两句诗出自唐代诗人杜甫。参考答案：×9.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗出自唐代诗人柳宗元。参考答案：√10.“采菊东篱下，悠然见南山”这两句诗出自唐代诗人陶渊明。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈。2.说明《黄山奇石》中描写的三种奇石的名称和特点。参考答案：三种奇石分别是《仙桃石》、《猴子观海》、《仙人指路》。特点分别是：《仙桃石》像桃子一样，从石缝中长出来；《猴子观海》像一只猴子蹲在海边，望着远方；《仙人指路》像一位仙人站在高高的石头上，手指着远方。3.列举《翠鸟》中描写翠鸟外形特点的几个方面。参考答案：翠鸟的外形特点有：羽毛颜色鲜艳，有翠绿、翠蓝、赤褐色等；眼睛很大，透亮灵活；嘴巴又尖又长；身体小巧玲珑。4.分析《金色的草地》这篇课文表达了怎样的思想感情。参考答案：课文表达了作者对大自然的热爱和对科学探索的兴趣。5.简述《夜间飞行的秘密》中科学家是怎样研究蝙蝠夜间飞行秘密的。参考答案：科学家通过做实验，让蝙蝠在黑暗中飞行，同时发出超声波，并观察蝙蝠是否能够避开障碍物，从而研究蝙蝠夜间飞行的秘密。6.列举《蟋蟀的住宅》中描写蟋蟀住宅特点的几个方面。参考答案：蟋蟀的住宅特点有：位置隐蔽，通常在草丛或泥土中；结构复杂，有入口和通道；内部干燥、温暖、安全。7.说明《称象》这个故事中，人们是怎样利用石头来称大象的重量。参考答案：人们利用石头来称大象的重量，方法是先在船上装上石头，让船下沉到一定水位，记录下水位线；然后让大象走上船，船再次下沉，记录下新的水位线；最后通过计算两次水位线的变化，就可以知道大象的重量。8.简述《钓鱼的启示》这篇课文告诉了我们什么道理。参考答案：课文告诉了我们做事要诚实守信，要经得起诱惑。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们决定去公园放风筝。公园里绿树成荫，鲜花盛开，非常适合放风筝。小林带来了他最喜欢的风筝，是一只可爱的蝴蝶风筝。小明也带来了他的风筝，是一只勇敢的雄鹰风筝。他们找到一片空地，开始放风筝。小林的风筝飞得很快，像一只翩翩起舞的蝴蝶。小明的风筝也很出色，它像一只雄鹰一样翱翔在空中。他们互相加油，互相鼓励，玩得很开心。突然，一阵风吹来，小林的风筝线断了。风筝飞走了，小林很难过。小明安慰他说：“别难过，我们再做一个风筝吧。”他们决定回家后一起制作风筝。回到家，他们找来了纸、竹子和胶水，开始制作风筝。他们一起剪纸、糊纸、绑竹子，经过一番努力，终于制作出了一只新的风筝。第二天，他们再次来到公园，放起了新制作的风筝。这次，他们的风筝飞得更高、更稳。他们高兴地笑着，享受着放风筝的乐趣。1.小林和小明去哪里放风筝？参考答案：公园2.小林带来了什么风筝？参考答案：蝴蝶风筝3.小明带来了什么风筝？参考答案：雄鹰风筝4.为什么小林的风筝线断了？参考答案：一阵风吹来，风筝线断了5.小明是如何安慰小林的？参考答案：小明安慰他说：“别难过，我们再做一个风筝吧。”6.他们制作风筝用了哪些材料？参考答案：纸、竹子和胶水7.他们制作风筝的过程是怎样的？参考答案：他们一起剪纸、糊纸、绑竹子8.他们第二次放风筝时，风筝怎么样？参考答案：飞得更高、更稳标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：在《小草》这篇课文中，作者通过描写小草在逆境中依然顽强生长，表达了对其默默无闻的奉献精神的敬佩。选项A错误，因为作者并没有对小草的生命力感到惋惜；选项B错误，因为作者主要表达的是对小草精神的敬佩，而不是对其外表的赞叹；选项D错误，因为作者并没有对小草发芽的喜悦感到兴奋。2.参考答案：D解析：婉转形容声音高低长短好听，符合题意。选项A沉重形容声音低沉，不符合题意；选项B清脆形容声音清亮，不符合题意；选项C娇嫩形容物体柔嫩，不符合题意。3.参考答案：B解析：《乌鸦喝水》这个故事通过乌鸦通过不断尝试，最终喝到水的过程，告诉我们做事要持之以恒，不能轻易放弃。选项A错误，因为故事虽然赞扬了乌鸦的聪明，但主要道理是坚持不懈；选项C错误，因为乌鸦喝不到水不是因为太胖；选项D错误，因为故事告诉我们只要方法得当，坚持下去就能成功，而不是一定要找到合适的工具。4.参考答案：C解析：副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等。加点词语“高兴地”修饰动词“跑”，表示跑的方式，起到了副词的作用。选项A错误，因为“高兴地”不是动词；选项B错误，因为“高兴地”不是形容词；选项D错误，因为“高兴地”不是介词。5.参考答案：A解析：反问句是用疑问的句式表达肯定或否定的意思。选项A“你难道不知道这个道理吗？”用疑问的句式表达了肯定的意思，是反问句。选项B是感叹句；选项C是陈述句；选项D是疑问句。6.参考答案：C解析：《黄山奇石》这篇课文主要介绍了黄山的狮子石、猴子观海、仙人指路这三块奇石。选项A错误，因为花石不是课文介绍的奇石；选项B错误，因为花石不是课文介绍的奇石；选项D错误，因为花石不是课文介绍的奇石。7.参考答案：B解析：谨慎形容非常认真，一点不马虎。选项A马虎形容不认真；选项C随便形容不讲究；选项D荒唐形容极端错误。选项B符合题意。8.参考答案：C解析：副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等。加点词语“真香啊”修饰形容词“香”，表示香的程度，起到了副词的作用。选项A错误，因为“真香啊”不是动词；选项B错误，因为“真香啊”不是形容词；选项D错误，因为“真香啊”不是介词。9.参考答案：A解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过不断观察和询问，最终找到妈妈的故事。选项B错误，因为课文主要讲述的是找妈妈的过程，而不是变成青蛙的过程；选项C错误，因为课文并没有讲述小蝌蚪和妈妈一起玩耍的过程；选项D错误，因为课文并没有讲述小蝌蚪和青蛙一起生活的过程。10.参考答案：C解析：陈述句是用来陈述事实或观点的句子。选项C“这个问题很难回答。”是陈述句。选项A是疑问句；选项B是疑问句；选项D是反问句。二、填空题1.参考答案：唐孟郊解析：本题考查文学常识。《慈母爱》是唐代诗人孟郊创作的一首诗，表达了诗人对母亲的深切怀念和感激之情。2.参考答案：谁言寸草心，报得三春晖解析：本题考查诗句默写。“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，意思是谁能说子女像小草那样微弱的心意，能报答得了慈母像春晖普泽的恩情呢？3.参考答案：房屋宠物解析：本题考查汉字结构。“家”是一个会意字，“宀”表示房屋，表示有屋才有家；“豕”表示猪，古代人们养猪，表示有家畜才有家。4.参考答案：咏鹅解析：本题考查诗句默写。“白毛浮绿水，红掌拨清波”出自唐代诗人骆宾王的《咏鹅》，描绘了小鹅在水中嬉戏的情景。5.参考答案：童话解析：本题考查课文内容。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，逐渐成长并最终找到自己的妈妈的故事。6.参考答案：精神解析：本题考查词语理解。“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满。“采”在这里的意思是精神、神采。7.参考答案：仙桃仙桃从石上长出来解析：本题考查课文内容。《黄山奇石》中描写的“仙桃石”像仙桃一样，从远处看，就像仙桃从石上长出来一样，形象生动。8.参考答案：陈述北京解析：本题考查句子成分分析。“我的家乡在北京”是一个陈述句，主语是“我的家乡”，谓语是“在北京”。9.参考答案：心平气和解析：本题考查反义词。“迫不及待”形容心情急切，急切地想行动。“心平气和”形容心情平和，不急躁，不烦恼，是“迫不及待”的反义词。10.参考答案：高超一箭射中解析：本题考查课文内容。《李广射虎》中，李广将军的箭法非常高超，能一箭射中目标，展现了李广将军的英勇和武艺。三、判断题1.参考答案：√解析：《静夜思》是唐代诗人李白所作，这首诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在异乡的思乡之情。题干表述正确。2.参考答案：√解析：“床前明月光，疑是地上霜”是《静夜思》中的前两句，这首诗确实是李白所作，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。题干表述正确。3.参考答案：×解析：“危楼高百尺，手可摘星辰”这两句诗出自唐代诗人李白的作品《夜宿山寺》，而不是《静夜思》。题干表述错误，正确出处应为《夜宿山寺》。4.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”这两句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，表达了诗人在月夜思念远方亲友的心情。题干表述正确。5.参考答案：√解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天清晨的景象和诗人的感受。题干表述正确。6.参考答案：×解析：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，而不是《静夜思》。题干表述错误，正确出处应为《九月九日忆山东兄弟》。7.参考答案：√解析：“慈母手中线，游子身上衣”这两句诗出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，这首诗表达了诗人对母亲的感激之情。题干表述正确。8.参考答案：×解析：“谁言寸草心，报得三春晖”这两句诗出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，而不是杜甫。题干表述错误，正确出处应为《游子吟》。9.参考答案：√解析：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗出自唐代诗人柳宗元的《江雪》，这首诗描绘了冬日雪景的寒冷和寂静。题干表述正确。10.参考答案：√解析：“采菊东篱下，悠然见南山”这两句诗出自唐代诗人陶渊明的《饮酒•其五》，这首诗表达了诗人归隐田园的心境。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》主要内容的理解。课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问其他动物，最终找到了青蛙妈妈的故事。答案依据是课文内容，答案成立的依据是课文中小蝌蚪的观察和询问过程，以及最终找到青蛙妈妈的结果。错误选项排除理由是，如果选项中包含小蝌蚪没有找到妈妈的内容，则不符合课文事实。易错点在于对小蝌蚪询问的对象和过程记忆不清，导致答案不完整或错误。2.参考答案：三种奇石分别是《仙桃石》、《猴子观海》、《仙人指路》。特点分别是：《仙桃石》像桃子一样，从石缝中长出来；《猴子观海》像一只猴子蹲在海边，望着远方；《仙人指路》像一位仙人站在高高的石头上，手指着远方。解析：本题考查对课文《黄山奇石》中描写的三种奇石的名称和特点的理解。课文详细描写了《仙桃石》、《猴子观海》、《仙人指路》三种奇石的形状和特点。答案依据是课文内容，答案成立的依据是课文中对三种奇石的详细描写。错误选项排除理由是，如果选项中包含课文没有提到的奇石名称或特点，则不符合课文事实。易错点在于对三种奇石的名称和特点记忆不清，导致答案不完整或错误。3.参考答案：翠鸟的外形特点有：羽毛颜色鲜艳，有翠绿、翠蓝、赤褐色等；眼睛很大，透亮灵活；嘴巴又尖又长；身体小巧玲珑。解析：本题考查对课文《翠鸟》中描写翠鸟外形特点的几个方面的理解。课文详细描写了翠鸟的外形特点，包括羽毛颜色、眼睛、嘴巴和身体。答案依据是课文内容，答案成立的依据是课文中对翠鸟外形的详细描写。错误选项排除理由是，如果选项中包含课文没有提到的翠鸟外形特点，则不符合课文事实。易错点在于对翠鸟外形特点的记忆不清，导致答案不完整或错误。4.参考答案：课文表达了作者对大自然的热爱和对科学探索的兴趣。解析：本题考查对课文《金色的草地》这篇课文表达了怎样的思想感情的理解。课文通过描写草地颜色变化和作者观察到的现象，表达了作者对大自然的热爱和对科学探索的兴趣。答案依据是课文内容，答案成立的依据是课文中对草地颜色变化和作者观察到的现象的描写。错误选项排除理由是，如果选项中包含课文没有表达的思想感情，则不符合课文事实。易错点在于对课文思想感情的理解不清，导致答案不完整或错误。5.参考答案：科学家通过做实验，让蝙蝠在黑暗中飞行，同时发出超声波，并观察蝙蝠是否能够避开障碍物，从而研究蝙蝠夜间飞行的秘密。解析：本题考查对课文《夜间飞行的秘密》中科学家是怎样研究蝙蝠夜间飞行秘密的理解。课文讲述了科学家通过做实验，让蝙蝠在黑暗中飞行，同时发出超声波，并观察蝙蝠是否能够避开障碍物，从而研究蝙蝠夜间飞行秘密的过程。答案依据是课文内容，答案成立的依据是课文中对科学家实验过程的详细描写。错误选项排除理由是，如果选项中包含课文没有提到的实验方法，则不符合课文事实。易错点在于对科学家实验过程的理解不清，导致答案不完整或错误。6.参考答案：蟋蟀的住宅特点有：位置隐蔽，通常在草丛或泥土中；结构复杂，有入口和通道；内部干燥、温暖、安全。解析：本题考查对课文《蟋蟀的住宅》中描写蟋蟀住宅特点的几个方面的理解。课文详细描写了蟋蟀的住宅特点，包括位置、结构、内部环境等。答案依据是课文内容，答案成立的依据是课文中对蟋蟀住宅特点的详细描写。错误选项排除理由是，如果选项中包含课文没有提到的蟋蟀住宅特点，则不符合课文事实。易错点在于对蟋蟀住宅特点的记忆不清，导致答案不完整或错误。7.参考答案：人们利用石头来称大象的重量，方法是先在船上装上石头，让船下沉到一定水位，记录下水位线；然后让大象走上船，船再次下沉，记录下新的水位线；最后通过计算两次水位线的变化，就可以知道大象的重量。解析：本题考查对课文《称象》这个故事中，人们是怎样利用石头来称大象的重量理解。课文讲述了人们利用石头来称大象的重量，方法是先在船上装上石头，让船下沉到一定水位，记录下水位线；然后让大象走上船，船再次下沉，记录下新的水位线；最后通过计算两次水位线的变化，就可以知道大象的重量。答案依据是课文内容，答案成立的依据是课文中对人们称大象重量的详细描写。错误选项排除理由是，如果选项中包含课文没有提到的称大象重量的方法，则不符合课文事实。易错点在于对人们称大象重量方法的理解不清，导致答案不完整或错误。8.参考答案：课文告诉了我们做事要诚实守信，要经得起诱惑