2025年大学生《思想道德与法治》考试题库附答案

2025年大学生《思想道德与法治》考试题库附答案一、单项选择题（每题1分，共20分。每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1.2024年习近平总书记在纪念五四运动105周年座谈会上指出，新时代中国青年运动的时代主题是（）A.为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗B.为全面建成小康社会接续奋斗C.为构建人类命运共同体贡献力量D.为实现第二个百年奋斗目标单兵突进参考答案：A2.人生观的核心是（）A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生境遇参考答案：A3.马克思主义科学信仰区别于其他一切信仰的最鲜明特征是（）A.实践性B.科学性C.崇高性D.现实性参考答案：A4.2023年习近平总书记在文化传承发展座谈会上明确提出的新时代新的文化使命是（）A.在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明B.发展社会主义先进文化C.传承中华优秀传统文化D.弘扬革命文化参考答案：A5.社会主义核心价值观中，属于社会层面的价值取向是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.独立、富强、公平、正义参考答案：B6.道德产生的首要历史前提是（）A.劳动B.社会关系C.人的自我意识D.风俗习惯参考答案：A7.《新时代公民道德建设实施纲要》明确的重点任务不包括（）A.筑牢理想信念之基B.培育和践行社会主义核心价值观C.传承中华传统美德D.实现全体人民物质生活同等富裕参考答案：D8.我国宪法规定的国家根本制度是（）A.人民代表大会制度B.社会主义制度C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D.民族区域自治制度参考答案：B9.根据《中华人民共和国民法典》规定，普通民事诉讼的一般诉讼时效期间为（）A.1年B.2年C.3年D.20年参考答案：C10.习近平法治思想的核心要义“十一个坚持”中，作为全面依法治国根本保证的是（）A.坚持党对全面依法治国的领导B.坚持以人民为中心C.坚持中国特色社会主义法治道路D.坚持依宪治国、依宪执政参考答案：A11.大学生在处理个人与他人关系时，应当遵循的首要交往准则是（）A.平等原则B.诚信原则C.宽容原则D.互助原则参考答案：A12.理想信念能够成为推动人生实践和社会发展的强大精神力量，从根本上是因为其具有（）A.思想性与实践性B.多样性与共同性C.时代性与阶级性D.超越性与现实性参考答案：A13.当代中国爱国主义始终围绕民族富强、人民幸福的目标发展，最终汇流于（）A.中国特色社会主义伟大事业B.中华民族伟大复兴的历史进程C.祖国完全统一的历史任务D.全面建成社会主义现代化强国的目标参考答案：A14.社会主义职业道德中最高层次的要求是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.服务群众D.奉献社会参考答案：D15.根据《中华人民共和国刑法》规定，已满14周岁不满16周岁的自然人，对下列哪类犯罪行为应当承担刑事责任（）A.盗窃数额特别巨大财物B.故意伤害致人轻伤C.贩卖毒品D.多次实施敲诈勒索参考答案：C16.人生价值评价的根本尺度是（）A.个体从社会获得的物质回报与精神尊重程度B.个体的人生活动是否符合社会发展客观规律，是否通过实践促进历史进步C.个体自身能力的大小D.个体为社会创造的物质财富总量参考答案：B17.党的十八届四中全会明确的全面依法治国总目标是（）A.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家B.实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法C.坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进D.建成覆盖全社会的现代公共法律服务体系参考答案：A18.网络空间是亿万民众共同的精神家园，下列选项中不属于大学生应当遵守的网络道德要求的是（）A.正确使用网络工具提升自我B.健康开展网络文明交往C.自觉防范沉迷网络陷阱D.随意转发未经核实的热点事件信息博取关注参考答案：D19.我国宪法规定的公民最高法律义务是（）A.维护国家统一和全国各民族团结B.遵守宪法和法律C.依法服兵役和参加民兵组织D.依法纳税参考答案：A20.我国社会主义法治建设中，依法治国的主体和力量源泉是（）A.中国共产党B.人民群众C.各级行政机关D.各级司法机关参考答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分。每题给出的四个选项中，有两个及以上选项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）1.新时代大学生成长为担当民族复兴大任的时代新人，需要持续提升的核心素养包括（）A.思想政治素质B.道德素质C.法治素养D.家庭出身禀赋参考答案：ABC2.理想信念对大学生成长成才的重要支撑作用体现在（）A.昭示清晰的奋斗目标B.提供不竭的前进动力C.提升个体的精神境界D.直接为个人带来物质财富参考答案：ABC3.习近平总书记对中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神作出了系统阐释，其核心内涵包括（）A.伟大创造精神B.伟大奋斗精神C.伟大团结精神D.伟大梦想精神参考答案：ABCD4.社会主义核心价值观与西方所谓“普世价值”存在本质区别，其自身的显著特征是（）A.先进性B.人民性C.真实性D.超阶级性参考答案：ABC5.中华传统美德是中华优秀传统文化的重要组成部分，其基本精神包括（）A.重视整体利益，强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵C.提倡人伦价值，重视道德义务D.追求精神境界，向往理想人格参考答案：ABCD6.我国社会主义法律的运行是一个从创制、实施到实现的完整过程，核心环节包括（）A.法律制定B.法律执行C.法律适用D.法律遵守参考答案：ABCD7.根据我国宪法规定，公民享有的政治权利与自由包括（）A.选举权与被选举权B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由C.宗教信仰自由D.对国家机关和国家工作人员提出批评、建议的监督权参考答案：ABD8.大学生在成长过程中树立正确的恋爱观与婚姻观，应当自觉做到（）A.理性区分友谊与爱情的边界B.把学业发展放在优先位置，不错置爱情的人生地位C.以负责任的态度对待恋爱关系，拒绝功利化的恋爱动机D.遵守恋爱中的道德规范，重过程更重责任参考答案：ABCD9.法治与德治是治国理政不可或缺的两种方式，下列关于二者关系的表述正确的有（）A.法治与德治相辅相成、相得益彰，共同发挥治理效能B.法治以国家强制力为后盾保障实施，德治主要依靠道德教化、舆论约束等发挥作用C.法治是治国理政的基本方式，德治是治国理政的重要方式D.法治与德治的调节领域、调节方式完全一致，可以相互替代参考答案：ABC10.大学生要在实践中创造有价值的人生，需要准确把握的实现条件包括（）A.从社会发展的客观实际出发锚定发展方向B.结合自身能力、特长等个体条件选择发展路径C.通过持续学习提升自身能力与本领，为实现价值积累基础D.完全顺从命运安排，不需要发挥主观能动性参考答案：ABC三、辨析题（每题5分，共20分。要求先对命题作出正误判断，再结合相关知识说明理由，判断错误不得分）1.有人认为“理想是美好的，现实是骨感的，因此理想与现实是完全对立的，不存在统一的可能”。参考答案：该观点错误。（1分）第一，理想与现实是对立统一的辩证关系，二者确实存在对立的一面：理想是面向未来的应然状态，现实是当下存在的实然状态，理想的实现会受到现实条件的制约，不能脱离现实构建空中楼阁式的幻想。（2分）第二，理想与现实又具有内在统一性：现实中孕育着理想，包含着理想实现的条件与因素；理想来源于现实，是对现实发展规律的反映，并且能够通过实践转化为未来的现实。实践是理想转化为现实的根本途径，二者的矛盾冲突属于“应然”和“实然”的矛盾，不能将其割裂开来。（1分）第三，青年学生要走出“以理想否定现实”“以现实否定理想”的认知误区，在艰苦奋斗的实践中推动理想转化为现实，不能因为现实中存在不完善的地方就否定二者的统一性。（1分）2.爱国主义是历史的、具体的，在不同历史条件和文化背景下具有不同的内涵与表现形式。参考答案：该观点正确。（1分）第一，爱国主义不是抽象的、超历史、超阶级的价值观念，其具体内涵是随着国家的历史发展而不断丰富发展的，在不同历史时期具有不同的内容要求。（1分）第二，在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为推翻“三座大山”的反动统治，争取民族独立、人民解放，建立人民当家作主的新中国；在社会主义革命和建设时期，爱国主义主要表现为投身国家建设，改变一穷二白的国家面貌；改革开放和社会主义现代化建设新时期，爱国主义主要表现为推进改革开放，加快社会主义现代化建设步伐。（1分）第三，在中国特色社会主义新时代，爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，主要表现为在中国共产党领导下，投身全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的伟大事业。我们应当结合具体的历史语境理解爱国主义的要求，反对将爱国主义抽象化、空洞化的历史虚无主义倾向。（2分）3.在我国，只要年满18周岁的公民就依法享有选举权和被选举权。参考答案：该观点错误。（1分）根据我国《宪法》第三十四条规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（2分）据此，我国公民享有选举权和被选举权需要同时满足三个法定条件：一是具有中华人民共和国国籍，属于我国公民；二是年满18周岁；三是未被依法剥夺政治权利。（1分）该命题只提及年龄条件，忽略了国籍前提和政治权利限制条件，表述不完整，不符合宪法规定。（1分）4.市场经济奉行等价交换原则，因此在社会道德领域也应当完全遵循等价交换要求，个人为社会贡献多少就必须获得等量的物质回报。参考答案：该观点错误。（1分）第一，等价交换是市场经济活动中适用于商品交易领域的基本原则，其作用范围有明确边界，不能泛化到社会生活的所有领域，更不能直接套用到道德领域。（1分）第二，道德领域的核心价值是奉献精神，评价人生价值的根本尺度是个体的实践活动是否符合社会发展规律、是否对社会和他人作出贡献。个人在为社会作出贡献的过程中虽然会获得相应的社会认可与回报，但不能将获取等量物质回报作为道德选择的前提，否则就会陷入拜金主义、极端个人主义的认知误区，消解道德的崇高性。（2分）第三，新时代大学生应当树立正确的义利观，在参与市场经济活动时遵守等价交换的交易规则，在社会公共生活、职业生活、家庭生活中自觉践行奉献社会的高尚道德追求，实现个人利益与社会利益的统一。（1分）四、简答题（每题6分，共24分）1.简述新时代爱国主义的基本要求。参考答案：新时代爱国主义紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的主题，核心要求包括四个方面：一是坚持爱国爱党爱社会主义相统一，这是当代中国爱国主义的本质属性，是历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑共同作用的必然结果，要坚决反对将爱国与爱党、爱社会主义割裂开来的错误言论。（1.5分）二是维护祖国统一和民族团结，这是新时代弘扬爱国主义精神的重要着力点，要始终坚持一个中国原则，坚决反对任何形式的分裂行径，铸牢中华民族共同体意识，推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。（1.5分）三是尊重和传承中华民族历史文化，这是爱国主义的文化根基，要自觉传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，坚决反对历史虚无主义，守护好中华民族的精神命脉。（1.5分）四是坚持立足中国又面向世界，要在维护国家主权、安全、发展利益的基础上，积极推动不同文明交流互鉴，将弘扬爱国主义与推动构建人类命运共同体有机结合起来，不盲目排外、不妄自菲薄。（1.5分）2.简述社会主义核心价值观的基本内容。参考答案：社会主义核心价值观将国家、社会、公民三个层面的价值要求融为一体，共12个价值范畴，构成了完整的价值体系。（1分）一是国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐，回答了我们要建设什么样的社会主义现代化国家的问题，涵盖了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的共同价值追求，是近代以来中国人民追求民族复兴的共同愿景。（1.5分）二是社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治，回答了我们要建设什么样的社会的问题，与国家治理体系和治理能力现代化的内在要求相契合，体现了社会主义社会的基本属性，是保障人民群众根本利益、维护社会公平正义的价值遵循。（1.5分）三是公民层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善，回答了我们要培育什么样的社会主义公民的问题，覆盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求，是每个公民都应当恪守的基本道德规范，也是评价公民道德行为的基本价值标准。（2分）三个层面的内容相互联系、相互贯通，共同构成了社会主义核心价值观的有机整体。3.简述我国宪法规定的公民基本义务。参考答案：公民基本义务是宪法规定的公民必须遵守和履行的根本责任，根据我国宪法规定，我国公民的基本义务主要包括：一是维护国家统一和全国各民族团结，这是公民最高的法律义务，是实现国家富强、民族复兴的根本前提。（1分）二是遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，这是公民维护法治秩序的基本责任。（1分）三是维护祖国的安全、荣誉和利益，不得实施危害祖国安全、损害祖国荣誉和利益的行为，自觉维护国家利益是爱国主义精神的法定要求。（1分）四是依法服兵役和参加民兵组织，这是公民保卫祖国、抵抗侵略的神圣职责，是国防安全的重要保障。（1分）五是依法纳税，税收是国家财政收入的核心来源，依法纳税支持国家建设是每个公民的法定义务。（1分）此外，宪法还规定公民负有劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务、成年子女赡养扶助父母的义务等，这些义务共同构成了公民对国家和社会的责任体系。（1分）4.简述新时代大学生提升法治素养的主要路径。参考答案：法治素养是新时代人才核心素养的重要组成部分，大学生提升法治素养需要从三个维度发力：一是夯实法治认知基础，主动学习马克思主义法学基本理论，系统学习习近平法治思想的核心要义，掌握宪法及与自身学习、生活、职业发展密切相关的法律知识，准确理解法律的基本原则与规则要求，摆脱“法盲”状态。（2分）二是养成法治思维习惯，在日常学习生活中自觉摒弃“找关系、走后门”等错误的人治思维，逐步树立办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的思维方式，正确认识权利与义务的统一性，养成尊重规则、敬畏法律的思维自觉。（2分）三是积极参与法治实践，主动参与法治宣传、模拟法庭、公益法律援助、立法意见征集等法治实践活动，在实践中深化对法治的理解，既要学会运用法律武器维护自身合法权益，也要自觉维护法律权威，敢于同各类违法犯罪行为作斗争，将法治要求转化为自身的行为习惯。（2分）五、材料分析题（共16分）阅读材料，回答问题：材料1：2024年10月，共青团中央、全国学联公布2024年度“中国大学生自强之星标兵”名单，某西部高校电子商务专业学生李某入选。李某出生于原国家级贫困县的农村家庭，在国家学生资助政策的支持下顺利考入大学，在校期间刻苦钻研专业知识，连续三年专业排名第一，获得国家奖学金、全国大学生电子商务竞赛一等奖等荣誉。从大二开始，李某牵头组建由17名不同专业同学组成的“山货出山”助农直播团，利用课余时间回到家乡及周边县域开展公益直播带货，帮助农户销售蜂蜜、核桃、手工刺绣等特色产品，截至2024年9月，团队累计帮助销售农产品超过1200万元，带动187户脱贫户实现稳定增收。面对媒体采访，李某说：“我是靠国家资助才走出大山的，读书的目的不是为了摆脱贫困的家乡，而是要帮助家乡摆脱贫困，让乡亲们的日子越过越好，就是我认为最有价值的事。”材料2：近年来，部分大学生在人生价值选择上出现了偏差：有的受消极网络文化影响，沉迷“躺平”“佛系”的倦怠情绪，认为“个人努力无法改变命运”，失去奋斗动力；有的把“赚快钱、当网红”作为唯一人生目标，为了流量在网络上发布低俗内容、传播错误价值观，甚至为了牟取利益参与电信诈骗等违法犯罪活动；有的在择业时只考虑工资待遇、工作舒适度，拒绝到基层、到国家最需要的地方建功立业，将个人利益与社会利益完全对立起来。问题：1.结合材料1，谈谈你对人生价值中自我价值与社会价值辩证关系的理解。（8分）2.结合两则材料，谈谈新时代大学生应当如何创造有意义的人生，担当民族复兴的时代大任。（8分）参考答案：1.人生价值内在包含自我价值与社会价值两个有机组成部分，二者是辩证统一的关系，不可割裂。（2分）第一，人生的自我价值是个体生存发展的必要条件，是个体为社会创造更大价值的前提。李某通过自身努力掌握专业知识、获得各项荣誉，实现了个人的成长