2025-2026学年湖南省津市市初中历史九年级期末下册通关黑金试卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、13、14世纪，在欧洲农村的一些人“通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。“一些人”主要是指（

）A．手工业者、佃户B．手工业者、商人C．领主、佃户D．富裕农民、骑士

2、汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在（

）A．市民阶层的形成彰显近代曙光B．促进了西欧封建等级制度的形成C．加速了东西方文明的交流互鉴D．农奴逃离加速了罗马帝国的分裂

3、从“手工工场”“人文主义”“地圆学说”“早期殖民掠夺”这些关键词中提炼出的学习主题最准确的应该是（

）A．走向近代B．资本主义制度确立C．思想解放D．世界之间的联系

4、在开辟新航路的过程中发现了新大陆的历史人物是（

）A．迪亚士B．达•伽马C．哥伦布D．麦哲伦

5、一位叫哥伦布的人向罗马天主教（指西班牙）国王和王后建议，派遣船队从这个国家的最西端出发去探索印度沿岸的群岛。他请求给他提供船只和航海所需的一切，并许诺说，他们此行将不但去传播天主教教义，而且肯定能带回多得想不到的珍珠和香料。可见，哥伦布远航的文化动因是（

）A．传播天主教教义B．掠夺财富C．证明地圆学说的正确性D．宣传人文主义思想

6、表中黑种人口数量增加的原因是（

）

1700～1860年美国人口种族构成变化情况（单位：万人）年份土著人口白种人口黑种人口合计1700年7522.32.71001860年1627244003140A．新航路的开辟B．黑奴贸易C．土著居民外迁D．美国独立战争

7、下图省略号处应填写的内容是（

）英国17-18世纪大事年表（部分）

1649年，处死查理一世

1688年，光荣政变

1689年，……

1783年，承认北美独立A．颁布《大宪章》B．呈递《权利请愿书》C．通过《权利法案》D．通过《王位继承法》

8、1688年光荣革命后，国王是被议会“邀请”来的，由于国王的权力不是来自于上帝，而是来自于议会，所以国王也随之走下了神坛，其地位与普通民众平起平坐。如果他违法乱纪，同样会受到法律的制裁。这表明A．英国代议制开始确立B．国王的权力受到了限制C．议会成为权力的中心D．国王处于统而不治地位

9、英国资产阶级革命的根本目的是（）A．确立资本主义制度B．为资本主义发展扫清道路C．确立君主立宪制D．推翻斯图亚特王朝

10、当时的华盛顿面对自己缺少人力、武器、军火、军需和装备的虚弱部队以及世界上军事力量最强大、武器装备最精良的英国，他决定展开拖延时间的防守战，不再奢望在战场上能够速战速决，只要大陆军存在，美国就会存在，那些“叛乱者”无法通过战争得到的东西华盛顿可以通过等待去获得，他认定美国以失败的姿态去拖延时间要远远胜于英国以胜利的姿态继续作战。可见，美国独立战争取得胜利的因素是（

）A．国际社会的支持B．华盛顿的正确领导C．军队英勇作战D．英国军队战斗力不强

11、从下面年代尺内容中可以获取的正确信息是（

）

A．封建时代的欧洲B．君主立宪制的形成C．资本主义制度的初步确立D．资本主义制度的扩展

12、这份文件“以人权和法治为核心，凝结了启蒙运动中政治、法律及社会思想的精华，极大地推动了欧洲迈入自由与民主的历史进程”。该文件是（

）A．《查士丁尼法典》B．《权利法案》C．《人权宣言》D．《拿破仑民法典》

13、比较文艺复兴、启蒙运动和新文化运动，三者的共同点有

①发生在社会大变革时期

②反对封建主义

③宣扬民主、科学

④是资产阶级思想解放运动A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

14、如图三幅图片反映了一个共同的主题。下列选项中最符合该主题的是（

）

《共产党宣言》

第一国际成立大会

巴黎公社宣告成立A．世界开始连为一个整体B．资本主义世界市场逐步形成C．资本主义制度的初步确立D．国际共产主义运动的发展

15、马克思在《法兰西内战》中指出：“是的，先生们，公社是想要消灭那种将多数人的劳动变为少数人的财富的阶级所有制。它是想要剥夺剥夺者。”这说明巴黎公社试图（

）A．消灭阶级私有B．提高工资C．推行按劳分配D．巩固新生政权二、综合题

16、阅读材料，回答问题。材料一当黑死病和封建主义危机在欧洲蔓延的时候，一片灿烂的阳光在意大利和佛罗伦萨诸城中冉冉升起，一场永远改变人类生活和思想的运动就此开始。材料二哥伦布发现美洲后，接踵而来的西欧殖民者开始了对新土地的殖民和占有。可以说，没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。——摘编自黄邦和《通向现代世界的500年》

请回答:

(1)材料一反映了哪一历史事件?

(2)根据材料二，分析新航路开辟的影响。

(3)根据材料一、二，归纳西欧社会发生变化的主要因素。

17、阅读下列材料，回答问题。材料一

从17世纪中叶到18世纪末在英国、美国和法国相继爆发的资产阶级革命以排山倒海之势给予封建专制统治和传统社会制度以致命打击……英国革命进程较为曲折，历经议会斗争、国内战争和“光荣革命”等多种形式的较量与妥协，甚至一度出现复辟，才最终获得胜利。革命后在政治经济等诸方面也保留了较多的封建残余。但是，这次革命毕竟在很大程度上反映了当时整个世界的要求，对欧洲和其他地区都有广泛的影响。美利坚民族的形成和英国的殖民统治是导致美国革命爆发的主要根源，因此，美国资产阶级革命是以独立战争的形式完成的……法国革命因为是在资本主义更为发展、资产阶级更为壮大与成熟、国内阶级矛盾更加尖锐化的历史条件下发生的。因此，这次革命的规模最大、范围最广。人民群众在革命中发挥了积极作用……——齐涛主编《世界通史教程》

(1)以下表述是从上述材料信息中得出的，请在括号内填“正确”；违背了上述材料信息所表达的意思，请在括号内填“错误”；是上述材料信息没有涉及的，请在括号内填“未涉及”。

A美国革命的规模最大、范围最广。(

)

B英国革命具有曲折性与妥协性。(

)

C英国、美国、法国革命的过程中都颁布了革命的纲领性文件。(

)材料二

英国人几乎是摸着石头过河先行进入民主化之路的。当时欧洲封建专制主义普遍加强时，他们发动资产阶级革命，摧毁封建主义根基，并在封建专制制度的一片汪洋中独辟蹊径，确立了一种全新的政治体制……同宪法的权威给国王套上了羁勒，使国王的权力与行为受到约束。——纪之景《英国政治制度：特点及其文化内涵》

(2)根据材料二，归纳英国是“先行进入民主化之路”国家的依据。结合所学知识回答，英国资产阶级革命的意义。材料三

乔治·华盛顿率领军队取得节节胜利，迫使英军于1781年在约克镇投降。1783年，双方在巴黎签订和约，英国正式承认了美利坚合众国的独立地位。从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)材料三作者认为“美国革命创造了一个新的、不同类型的国家”，你是否同意这一观点？请说明理由。结合所学知识回答，美国独立战争中以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件是什么？材料四

1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》，即《拿破仑法典》。法典否定封建等级制度和特权，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确立了现代民法体系，成为许多国家编纂民法典的参考蓝本。——摘编自《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（下）》

(4)根据材料四，归纳《法国民法典》的主要内容。结合所学知识，分析《法国民法典》与法国大革命之间的联系。

(5)综合上述材料并结合所学知识，分析英、美、法资产阶级革命体现了怎样的人类社会发展趋势？

18、阅读下列材料，回答问题。材料一

到18世纪晚期，在英国，人力和畜力已经被机器和非动物的能源所代替和补充：煤、铁等产量大幅增加。……很多发明很少直接受益于理论科学，更多得益于经验。……发明家的社会背景很不相同，从水磨师到牧师，应有尽有。——摘编自（英）布里格斯《英国社会史》

(1)根据材料一列举英国发明家的新式发明，并结合所学知识概括18世纪英国发明成果不断涌现的原因。材料二

19世纪自然科学，特别是热力学、电磁学和化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大突破，并带动了相应许多新兴工业部门的兴起。……第一次工业革命以英国为中心，第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，如德国和俄国；有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》

(2)根据材料二列举两例第二次工业革命的显著发明，并结合所学知识分析第二次工业革命的特点。材料三

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