2026秋小学教科版科学四年级上册第二单元测试练习卷含参考答案

2026秋小学教科版科学四年级上册第二单元测试练习卷考试时间：60分钟满分：100分年级：四年级一、填空题（共10小题，每空1分，共20分）1.人的呼吸其实是在进行气体交换，__________进入血液，同时排出二氧化碳。2.人体进行呼吸的主要器官是__________，它位于胸腔内，左右各一个。3.吸气时，胸腔__________，腹部放松；呼气时，胸腔收缩，腹部__________。4.经常参加体育锻炼，可以提升我们的__________，让身体更健康。5.人体消耗能量的过程中，会通过呼吸消耗氧气，运动量越大，每分钟呼吸的次数就会越__________。6.食物的消化从__________开始，在这里，牙齿将食物磨碎，唾液初步分解部分淀粉。7.人体消化食物和吸收营养的主要器官是__________，它细长弯曲，内壁有许多褶皱增大吸收面积。8.胃通过__________将食物进一步磨碎，搅拌混合胃液变成食糜，再送入小肠。9.根据食物的来源，可以将食物分为__________类食物和动物类食物两大类。10.食道的作用是__________，它通过蠕动将食物运送到胃里，不消化也不吸收食物。11.牙齿按形状可以分为门齿、犬齿和__________，不同形状的牙齿分工不同，其中用来切割食物的是__________。12.__________是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。13.食物被食管运输到胃里，胃进一步__________和__________食物。14.保护消化器官，我们要做到规律饮食，同时要做到饭前__________，饭后不做剧烈运动。15.一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的__________。二、选择题（共20小题，每题2分，共40分）1.下列器官中，属于呼吸器官的是哪一项？A．胃B．肺C．小肠D．食道2.人体呼吸时，主要吸收空气中的哪种气体？A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气3.平静状态下，人一分钟的呼吸次数大约是多少？A．10次以内B．15-25次C．40-60次D．80次以上4.下列关于肺活量的描述，正确的是哪一项？A．肺活量就是肺的总容量B．肺活量越大，呼吸功能越强C．儿童的肺活量一定比成年人大D．经常不运动的人肺活量比经常运动的人大5.我们在剧烈运动之后，呼吸次数会发生什么变化？A．呼吸次数变多，心跳加快B．呼吸次数变少，心跳加快C．呼吸次数变多，心跳变慢D．呼吸次数不变，心跳变快6.人体呼出的气体和吸入的气体相比，含量增加的气体是什么？A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．氢气7.下列行为中，不利于保护呼吸器官的是哪一项？A．经常开窗通风B．雾霾天戴口罩出门C．吸烟D．积极参加体育锻炼8.食物进入人体后，经过消化器官的正确顺序是哪一项？A．口腔→食道→胃→小肠→大肠B．口腔→胃→食道→小肠→大肠C．口腔→食道→小肠→胃→大肠D．口腔→食道→胃→大肠→小肠9.小肠的主要功能是什么？A．储存食物，不消化不吸收B．消化食物和吸收营养物质C．只吸收水分，不消化食物D．将食物残渣排出体外10.牙齿中用来撕碎食物的是哪一种？A．门齿B．犬齿C．臼齿D．所有牙齿都可以11.人体中，能够将食物磨碎并与唾液充分混合的器官是哪一个？A．口腔B．食道C．胃D．小肠12.下列做法中，不利于呵护我们的消化器官的是哪一项？A．饭前便后洗手B．不吃过冷过热的食物C．暴饮暴食D．细嚼慢咽13.测量肺活量的时候，下列操作方法正确的是哪一项？A．深深吸一口气，慢慢对着测量袋吹气，直到不能吹为止B．断断续续吸三次气吹进测量袋C．吹完气之后再吸一口气接着吹D．吸气的时候只吸一小口就吹气14.下列食物中，属于植物类食物的是哪一项？A．鸡蛋B．牛肉C．白菜D．牛奶15.大肠的主要作用是什么？A．消化蛋白质B．吸收食物残渣中的水分C．吸收全部的营养物质D．分泌胆汁帮助消化16.我们呼吸时，气体进入身体之后依次经过呼吸器官的顺序是哪一项？A．鼻腔→气管→支气管→肺B．鼻腔→支气管→气管→肺C．鼻腔→肺→气管→支气管D．肺→鼻腔→气管→支气管17.下列关于呼吸的说法，错误的是哪一项？A．呼吸过程中，我们会获得氧气B．人在睡觉的时候不需要呼吸C．运动之后呼吸会加快D．呼吸器官是人体重要的器官，需要保护18.口腔中，起到润滑食物、帮助初步消化淀粉作用的是什么？A．牙齿B．舌头C．唾液D．嘴唇19.下列哪个习惯有利于保护我们的牙齿？A．睡前吃糖果B．早晚认真刷牙C．经常用牙齿咬硬的坚果壳D．不漱口20.如果我们吃饭太快，最容易加重哪个消化器官的负担？A．口腔B．食道C．胃D．大肠三、判断题（共15小题，每题1分，共15分）1.人体呼出来的气体全部都是二氧化碳。2.肺是人体进行气体交换的主要场所。3.经常锻炼身体，可以增大我们的肺活量，提升呼吸功能。4.人呼吸的时候只需要氧气，不需要其他气体。5.肺活量的大小和年龄、性别、运动习惯都有关系。6.小肠内壁有很多绒毛，这可以增大吸收营养的面积。7.食物消化吸收的过程只发生在胃里，其他器官不参与。8.为了保护消化器官，我们吃饭应该细嚼慢咽。9.口腔对食物的消化只有牙齿磨碎的作用，没有其他作用。10.每个同学的肺活量都是一样大的，不会有差别。11.吸烟会损伤我们的呼吸器官，所以我们要远离烟草。12.胃可以分泌胃液，初步消化食物中的蛋白质。13.吃完饭之后马上进行剧烈运动有助于食物的消化。14.我们呼吸时，胸腔大小会随着吸气呼气发生变化。15.所有的食物都需要经过消化才能被人体吸收利用。四、连线题（共1小题，每线2分，共8分）请将下列消化器官和它们对应的功能连接起来。口腔吸收食物残渣中的水分胃将食物磨碎，初步消化淀粉小肠消化食物，吸收大部分营养大肠磨碎搅拌食物，初步消化蛋白质五、简答题（共4小题，共17分）1.请简述呼吸对人体生命活动的重要意义，说一说为什么运动之后呼吸会加快？（4分）2.口腔中各个部分分别起到了什么作用？请你分别说一说牙齿、舌头、唾液的功能。（5分）3.为了保护我们的呼吸器官和消化器官，我们应该养成哪些良好的生活习惯？请分别列举出至少三条。（4分）4.请简单说一说食物在人体中旅行的完整过程，每个器官主要起到了什么作用？（4分）参考答案一、填空题（共10小题，每空1分，共20分）1.氧气2.肺3.扩张；收缩4.肺活量（心肺功能）5.多6.口腔7.小肠8.蠕动9.植物10.输送食物11.臼齿；门齿12.肺13.磨碎；分解14.洗手15.肺活量二、选择题（共20小题，每题2分，共40分）1.B2.A3.B4.B5.A6.B7.C8.A9.B10.B11.A12.C13.A14.C15.B16.A17.B18.C19.B20.C三、判断题（共15小题，每题1分，共15分）1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×11.√12.√13.×14.√15.√四、连线题（共1小题，每线2分，共8分）口腔——将食物磨碎，初步消化淀粉胃——磨碎搅拌食物，初步消化蛋白质小肠——消化食物，吸收大部分营养大肠——吸收食物残渣中的水分五、简答题（共4小题，共17分）1.（1）呼吸对人体的意义：人体生命活动需要氧气提供能量，呼吸可以帮助我们吸入氧气，排出身体产生的二氧化碳，维持生命活动的正常进行（2分）。（2）运动时身体消耗的能量变多，需要更多的氧气，因此呼吸会加快，这样可以吸入更多氧气满足身体运动的需求（2分）。2.牙齿：将进入口腔的食物切割、磨碎，方便后续消化（2分）。舌头：搅拌食物，将食物与唾液充分混合，帮助吞咽，还能感受食物的味道（1分）。唾液：润滑食物，方便吞咽；还能初步消化食物中的淀粉，分解成较小的分子（2分）。3.保护呼吸器官的习惯：①外出时空气质量不好戴口罩，减少有害气体吸入；②不吸烟，同时远离二手烟；③经常开窗通风，保持室内空气清新；④积极参加体育锻炼，提升呼吸功能（答出任意2条即可，2分）。保护消化器官的习惯：①规律饮食，不暴饮暴食；②吃饭细嚼慢咽，不吃过冷过热的食物；③饭前便后洗手，不吃不干净的食物；④饭后不马上做剧烈运动（答出任意2条即可，2分）。4.食物在人体的旅行过程和各器官作